Na Educação Infantil, as experiências corporais devem
articular movimento, imaginação, exploração do espaço,
percepção e relações com outras crianças. Para concretizar
essa concepção, a organização pedagógica deve:

Question

Na Educação Infantil, as experiências corporais devem 
articular movimento, imaginação, exploração do espaço, 
percepção e relações com outras crianças. Para concretizar 
essa concepção, a organização pedagógica deve:  Alternativa A: organizar circuitos com sequência única, tempo definido e 
modelo corporal demonstrado, comparando precisão, 
velocidade e equilíbrio para acompanhar a evolução 
individual.  Ou Alternativa B: treinar lateralidade, equilíbrio e coordenação em 
exercícios isolados antes das brincadeiras, garantindo 
padrões motores prévios para a exploração autônoma do 
espaço.  Ou Alternativa C: reservar o movimento aos intervalos entre propostas de 
concentração, utilizando jogos corporais para liberar 
energia e recuperar a atenção do grupo.  Ou Alternativa D: propor desafios variados de equilíbrio, ritmo, orientação e 
manipulação, com escolha, imaginação, segurança, 
observação e ajustes que ampliem a participação.  Ou Alternativa E: introduzir fundamentos esportivos e correções posturais, 
organizando repetições graduadas que preparem o corpo 
para movimentos complexos e práticas coletivas futuras.

Instituto Brasileiro de Apoio e Desenvolvimento Executivo · Accepted Answer

Alternativa [D] propor desafios variados de equilíbrio, ritmo, orientação e 
manipulação, com escolha, imaginação, segurança, 
observação e ajustes que ampliem a participação.

Na Educação Infantil, as experiências corporais devem arti...

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