Questões de Concurso
Sobre a didática e o processo de ensino e aprendizagem em pedagogia
Foram encontradas 7.489 questões
Ano: 2026
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Bandeirante - SC
Prova:
AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Bandeirante - SC - Professor de Anos Iniciais do Ensino Fundamental - Edital nº 8 |
Q4249758
Pedagogia
No contexto do Ensino Fundamental, o desenvolvimento
do pensamento crítico, da criatividade, da autonomia e
da colaboração constitui uma dimensão importante do
processo educativo. Com base nos princípios de práticas
pedagógicas voltadas ao desenvolvimento dessas
competências, analise as afirmações a seguir e marque
(V) para verdadeiro e (F) para falso:
(__)Estratégias que envolvem investigação, resolução de problemas, debates e produção de diferentes formas de conhecimento podem favorecer o desenvolvimento do pensamento crítico dos estudantes.
(__)A autonomia dos estudantes é estimulada quando o professor cria oportunidades para escolhas, reflexões e participação ativa no processo de aprendizagem.
(__)A criatividade no ambiente escolar está relacionada à capacidade dos estudantes de elaborar ideias, propor soluções e estabelecer novas relações entre conhecimentos e experiências.
(__)A colaboração entre os estudantes ocorre quando todos realizam atividades semelhantes individualmente, evitando discussões para preservar a organização da turma.
(__)O professor contribui para o desenvolvimento da autonomia ao atuar como mediador da aprendizagem, incentivando questionamentos, argumentação e construção coletiva do conhecimento.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, de cima para baixo.
(__)Estratégias que envolvem investigação, resolução de problemas, debates e produção de diferentes formas de conhecimento podem favorecer o desenvolvimento do pensamento crítico dos estudantes.
(__)A autonomia dos estudantes é estimulada quando o professor cria oportunidades para escolhas, reflexões e participação ativa no processo de aprendizagem.
(__)A criatividade no ambiente escolar está relacionada à capacidade dos estudantes de elaborar ideias, propor soluções e estabelecer novas relações entre conhecimentos e experiências.
(__)A colaboração entre os estudantes ocorre quando todos realizam atividades semelhantes individualmente, evitando discussões para preservar a organização da turma.
(__)O professor contribui para o desenvolvimento da autonomia ao atuar como mediador da aprendizagem, incentivando questionamentos, argumentação e construção coletiva do conhecimento.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, de cima para baixo.
Ano: 2026
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Bandeirante - SC
Prova:
AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Bandeirante - SC - Professor de Anos Iniciais do Ensino Fundamental - Edital nº 8 |
Q4249756
Pedagogia
Em uma turma do 3º ano do Ensino Fundamental, a
professora Mariana observou que um grupo de
estudantes apresentava bom desempenho na resolução
de atividades escritas, mas demonstrava dificuldade para
trabalhar em equipe. Ao planejar um projeto
interdisciplinar sobre sustentabilidade, a professora
decidiu reorganizar sua prática pedagógica para
favorecer não apenas a aprendizagem dos conteúdos
curriculares, mas também o desenvolvimento de
competências socioemocionais, da autonomia, da
cooperação e do respeito às diferenças.
Considerando o papel do professor no desenvolvimento integral do aluno e os princípios que orientam a Educação Básica brasileira, qual é a ação pedagógica correta?
Considerando o papel do professor no desenvolvimento integral do aluno e os princípios que orientam a Educação Básica brasileira, qual é a ação pedagógica correta?
Ano: 2026
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Bandeirante - SC
Prova:
AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Bandeirante - SC - Professor de Anos Iniciais do Ensino Fundamental - Edital nº 8 |
Q4249750
Pedagogia
Os projetos sociais, culturais e esportivos desenvolvidos
no ambiente escolar podem ampliar as experiências
educativas dos estudantes, favorecendo a participação,
a convivência, a valorização da diversidade cultural e o
desenvolvimento de diferentes habilidades. Nesse
sentido analise as assertivas.
I.Projetos escolares podem contribuir para ampliar aprendizagens ao relacionar conhecimentos curriculares com experiências culturais, sociais e comunitárias.
II.A realização de projetos educativos deve considerar o planejamento da escola e estabelecer objetivos relacionados ao desenvolvimento dos estudantes.
III.Atividades culturais e esportivas possuem finalidade educativa quando promovem participação, cooperação, respeito e construção de valores.
IV.Projetos desenvolvidos pela escola devem ocorrer de maneira independente do currículo, pois atividades complementares não precisam apresentar relação com os objetivos educacionais.
V.A participação dos estudantes em projetos pode favorecer o protagonismo, a criatividade e a convivência democrática.
É CORRETO o que se afirma em:
I.Projetos escolares podem contribuir para ampliar aprendizagens ao relacionar conhecimentos curriculares com experiências culturais, sociais e comunitárias.
II.A realização de projetos educativos deve considerar o planejamento da escola e estabelecer objetivos relacionados ao desenvolvimento dos estudantes.
III.Atividades culturais e esportivas possuem finalidade educativa quando promovem participação, cooperação, respeito e construção de valores.
IV.Projetos desenvolvidos pela escola devem ocorrer de maneira independente do currículo, pois atividades complementares não precisam apresentar relação com os objetivos educacionais.
V.A participação dos estudantes em projetos pode favorecer o protagonismo, a criatividade e a convivência democrática.
É CORRETO o que se afirma em:
Ano: 2026
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Bandeirante - SC
Prova:
AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Bandeirante - SC - Professor de Anos Iniciais do Ensino Fundamental - Edital nº 8 |
Q4249748
Pedagogia
As turmas dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental
apresentam estudantes com diferentes trajetórias de
aprendizagem, conhecimentos prévios, ritmos de
desenvolvimento, características culturais e
necessidades educacionais. Considerando os princípios
da educação inclusiva e das práticas pedagógicas
diferenciadas, assinale a alternativa CORRETA.
Q4249443
Pedagogia
Texto associado
A literatura especializada em educação em saúde
aponta para a necessidade de reformas no sistema
educacional. Agora, o enfoque se direciona ao aluno, a fim
de promover práticas profissionais mais conscientes e
seguras. Portanto, os educadores precisam compreender as
transformações pedagógicas e o novo papel que
desempenham nesse processo. Os alunos, por sua vez,
assumem um papel mais ativo, tornando-se responsáveis pela
construção do seu próprio conhecimento, adotando posturas
críticas e construtivas. As Metodologias Ativas (MA)
emergem como ferramentas facilitadoras do aprendizado
significativo, porém, cabe aos professores adquirirem a
competência, as habilidades e as atitudes necessárias para
apresentar esses métodos ativos de aprendizagem aos
estudantes como uma proposta de facilitação na aquisição de
conhecimento.
VIEIRA, Cinthia Regina Sales Furtado. et al. Utilização de metodologia
ativa de ensino na formação do profissional de nutrição. In: Revista
Eletrônica Acervo Saúde, v. 11, n. 9, 2019.
A respeito de metodologias ativas, julgue (C ou E) o item a seguir.
Aprendizagem baseada em equipes é uma modalidade
da educação problematizadora, que permeia
características do ensino tradicional com os benefícios
do trabalho em pequenos grupos.
Q4249442
Pedagogia
Texto associado
A literatura especializada em educação em saúde
aponta para a necessidade de reformas no sistema
educacional. Agora, o enfoque se direciona ao aluno, a fim
de promover práticas profissionais mais conscientes e
seguras. Portanto, os educadores precisam compreender as
transformações pedagógicas e o novo papel que
desempenham nesse processo. Os alunos, por sua vez,
assumem um papel mais ativo, tornando-se responsáveis pela
construção do seu próprio conhecimento, adotando posturas
críticas e construtivas. As Metodologias Ativas (MA)
emergem como ferramentas facilitadoras do aprendizado
significativo, porém, cabe aos professores adquirirem a
competência, as habilidades e as atitudes necessárias para
apresentar esses métodos ativos de aprendizagem aos
estudantes como uma proposta de facilitação na aquisição de
conhecimento.
VIEIRA, Cinthia Regina Sales Furtado. et al. Utilização de metodologia
ativa de ensino na formação do profissional de nutrição. In: Revista
Eletrônica Acervo Saúde, v. 11, n. 9, 2019.
A respeito de metodologias ativas, julgue (C ou E) o item a seguir.
Na aprendizagem baseada em problema, deve-se
priorizar o trabalho individual dos estudantes na
resolução de problemas pré-selecionados pelos tutores.
Q4249441
Pedagogia
Texto associado
A literatura especializada em educação em saúde
aponta para a necessidade de reformas no sistema
educacional. Agora, o enfoque se direciona ao aluno, a fim
de promover práticas profissionais mais conscientes e
seguras. Portanto, os educadores precisam compreender as
transformações pedagógicas e o novo papel que
desempenham nesse processo. Os alunos, por sua vez,
assumem um papel mais ativo, tornando-se responsáveis pela
construção do seu próprio conhecimento, adotando posturas
críticas e construtivas. As Metodologias Ativas (MA)
emergem como ferramentas facilitadoras do aprendizado
significativo, porém, cabe aos professores adquirirem a
competência, as habilidades e as atitudes necessárias para
apresentar esses métodos ativos de aprendizagem aos
estudantes como uma proposta de facilitação na aquisição de
conhecimento.
VIEIRA, Cinthia Regina Sales Furtado. et al. Utilização de metodologia
ativa de ensino na formação do profissional de nutrição. In: Revista
Eletrônica Acervo Saúde, v. 11, n. 9, 2019.
A respeito de metodologias ativas, julgue (C ou E) o item a seguir.
A metodologia da problematização é uma abordagem
pedagógica que estimula os alunos a explorar e a
resolver problemas do mundo real, relacionados ao
conteúdo de aprendizagem.
Q4249440
Pedagogia
Texto associado
A literatura especializada em educação em saúde
aponta para a necessidade de reformas no sistema
educacional. Agora, o enfoque se direciona ao aluno, a fim
de promover práticas profissionais mais conscientes e
seguras. Portanto, os educadores precisam compreender as
transformações pedagógicas e o novo papel que
desempenham nesse processo. Os alunos, por sua vez,
assumem um papel mais ativo, tornando-se responsáveis pela
construção do seu próprio conhecimento, adotando posturas
críticas e construtivas. As Metodologias Ativas (MA)
emergem como ferramentas facilitadoras do aprendizado
significativo, porém, cabe aos professores adquirirem a
competência, as habilidades e as atitudes necessárias para
apresentar esses métodos ativos de aprendizagem aos
estudantes como uma proposta de facilitação na aquisição de
conhecimento.
VIEIRA, Cinthia Regina Sales Furtado. et al. Utilização de metodologia
ativa de ensino na formação do profissional de nutrição. In: Revista
Eletrônica Acervo Saúde, v. 11, n. 9, 2019.
A respeito de metodologias ativas, julgue (C ou E) o item a seguir.
Metodologias Ativas de ensino são apropriadas para
todas as disciplinas e níveis de ensino.
Q4249439
Pedagogia
Texto associado
A literatura especializada em educação em saúde
aponta para a necessidade de reformas no sistema
educacional. Agora, o enfoque se direciona ao aluno, a fim
de promover práticas profissionais mais conscientes e
seguras. Portanto, os educadores precisam compreender as
transformações pedagógicas e o novo papel que
desempenham nesse processo. Os alunos, por sua vez,
assumem um papel mais ativo, tornando-se responsáveis pela
construção do seu próprio conhecimento, adotando posturas
críticas e construtivas. As Metodologias Ativas (MA)
emergem como ferramentas facilitadoras do aprendizado
significativo, porém, cabe aos professores adquirirem a
competência, as habilidades e as atitudes necessárias para
apresentar esses métodos ativos de aprendizagem aos
estudantes como uma proposta de facilitação na aquisição de
conhecimento.
VIEIRA, Cinthia Regina Sales Furtado. et al. Utilização de metodologia
ativa de ensino na formação do profissional de nutrição. In: Revista
Eletrônica Acervo Saúde, v. 11, n. 9, 2019.
A respeito de metodologias ativas, julgue (C ou E) o item a seguir.
As metodologias ativas dispensam a presença do professor em sala de aula.
Ano: 2026
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Bandeirante - SC
Prova:
AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Bandeirante - SC - Professor de Geografia - Edital nº 8 |
Q4249251
Pedagogia
O planejamento e a execução de aulas de Geografia na
contemporaneidade exigem a adoção de metodologias
que promovam o engajamento ativo dos estudantes e a
construção significativa do conhecimento. Estratégias
como a Aprendizagem Baseada em Problemas (ABP), o
desenvolvimento de projetos e a realização de trabalhos
de campo são valorizadas por sua capacidade de
contextualizar o saber geográfico e estimular o raciocínio
espacial. A interdisciplinaridade, por sua vez, emerge
como um caminho essencial para a compreensão da
complexidade do espaço geográfico, conectando
diferentes áreas do conhecimento.
Considerando o exposto, assinale a alternativa CORRETA:
Considerando o exposto, assinale a alternativa CORRETA:
Ano: 2026
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Bandeirante - SC
Prova:
AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Bandeirante - SC - Professor de Língua Portuguesa - Edital nº 8 |
Q4248957
Pedagogia
Os alunos que hoje frequentam a escola nasceram na
era digital e já convivem, desde cedo, com ferramentas
tecnológicas em constante renovação, interagindo
socialmente por meio das redes sociais. Diante desse cenário, torna-se necessário que a escola promova
mudanças curriculares, metodológicas e na atuação
docente, de modo a incorporar essas ferramentas ao
ensino, otimizando a aprendizagem em todas as áreas,
proposta que já está prevista na BNCC, ao evidenciar a
necessidade do uso de tecnologias digitais em todos os
níveis da formação escolar. Considerando o uso de
tecnologias e recursos didáticos no ensino de Língua
Portuguesa, julgue as proposições a seguir:
I.A integração de recursos digitais ao ensino de Língua Portuguesa, quando alinhada a uma perspectiva interdisciplinar, favorece o desenvolvimento de competências que extrapolam o domínio isolado de conteúdos gramaticais.
II.Autores que discutem a relação entre tecnologia e educação convergem para a ideia de que as redes de comunicação alteram substancialmente as formas de relação com o conhecimento, ainda que a intensidade dessa transformação varie conforme o contexto de implementação pedagógica.
III.A ampliação do uso de metodologias ativas mediadas por tecnologias digitais implica a substituição do professor como figura de referência no processo de ensino-aprendizagem, uma vez que o protagonismo do aluno passa a ser condição para a aprendizagem significativa.
IV.A resistência de parte dos professores ao uso de tecnologias digitais em sala de aula pode ser explicada, entre outros fatores, por lacunas na formação docente para lidar com essas ferramentas, o que aponta para uma limitação estrutural anterior à própria vontade individual do professor.
Assinale a alternativa que apresenta as proposições corretas.
I.A integração de recursos digitais ao ensino de Língua Portuguesa, quando alinhada a uma perspectiva interdisciplinar, favorece o desenvolvimento de competências que extrapolam o domínio isolado de conteúdos gramaticais.
II.Autores que discutem a relação entre tecnologia e educação convergem para a ideia de que as redes de comunicação alteram substancialmente as formas de relação com o conhecimento, ainda que a intensidade dessa transformação varie conforme o contexto de implementação pedagógica.
III.A ampliação do uso de metodologias ativas mediadas por tecnologias digitais implica a substituição do professor como figura de referência no processo de ensino-aprendizagem, uma vez que o protagonismo do aluno passa a ser condição para a aprendizagem significativa.
IV.A resistência de parte dos professores ao uso de tecnologias digitais em sala de aula pode ser explicada, entre outros fatores, por lacunas na formação docente para lidar com essas ferramentas, o que aponta para uma limitação estrutural anterior à própria vontade individual do professor.
Assinale a alternativa que apresenta as proposições corretas.
Ano: 2026
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Bandeirante - SC
Prova:
AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Bandeirante - SC - Professor de Inglês - Edital nº 8 |
Q4248848
Pedagogia
Texto associado
'It's Happening': Daniel Johns Drops More Teases
After Making Shock Appearance at Silverchair
Tribute Show
Daniel Johns has been sharing cryptic messages in
recent months, and fans are only asking more questions
The iconic Australian musician has been sharing cryptic
messages in recent months, and fans are only asking
more questions on the back of his latest social media
post.
In clips shared to the Silverchair frontman's Instagram,
captioned "It's happening", it was revealed that Johns
made a surprise appearance at the soundcheck of local
band The Lizards' show earlier this year at Little Bosa in
Port Elliot, South Adelaide. The band were playing
Silverchair's debut album Frogstomp in full to celebrate
the record's 30th anniversary.
Per the video, Johns "just rocks up at soundcheck,
played with The Lizards for a bit, did a jam, and it was
just really odd", before returning later in the night for the
gig. He is believed to have shown up quietly as the show
started as "Dan didn't want to freak anyone out" and
watched from the kitchen: "Then Dan just disappeared.
Just vanished. It was so trippy, but it happened. I filmed a
bit on my phone because I knew no one would believe
me. It was crazy."
It comes after Johns posted a black-and-white Polaroid
on his Instagram in June, paired with short clips of
himself tearing through a frantic guitar piece. The
captions read: "5 Minute Warning," "Stand 'em up against
the wall," and "This concludes the intermission — see
you in 1995. #FutureNever."
The posts continue a run of unusual updates in recent
weeks, with Johns dropping hints about "time travelling"
and slipping in references to 1994.
For Johns, 1994 is more than just a throwback. It was the
year Silverchair broke through with their debut EP
Tomorrow, whose title track topped the ARIA Charts.
Back in April, on his 46th birthday, Johns reemerged on
Instagram for the first time since October 2023, writing: "I
have to go back in time to finalise something."
Silverchair celebrated the Frogstomp anniversary with a
special event in Sydney in March, though Johns was not
in attendance.
In 2023, his Silverchair bandmates Ben Gillies and Chris
Joannou teamed up to release the memoir Love & Pain,
which covered the rise of Silverchair as a burgeoning trio
from Newcastle to one of the world's biggest acts.
At the time, Johns pushed for the removal of a two-part
Australian Story documentary from ABC iView ahead of
the book's release, claiming he had not cleared the rights
to Silverchair songs being used in the programme.
"I was and remain incredibly supportive of them telling
their story," Johns wrote on Instagram.
"I was asked at the end of filming to be interviewed about
their contribution to the band and although I wished them
all the best, I respectfully declined for one reason.
"I haven't been involved in the book nor am I aware of the
contents. I've asked on many occasions to read the book
but haven't been sent a copy, consequently I was
uncomfortable being interviewed to help promote it."
Johns' last offering of new music came in 2022 with his
second studio album, FutureNever, which also hit #1 in
Australia and picked up ARIA, APRA and AIR Award
nominations.
https://au.rollingstone.com/music/music-news/daniel-johns-silverchair-fr
ogstomp-lizards-81005/
Consider the following teaching situation.
An English teacher uses the article about Daniel Johns with an upper-secondary class. Students identify expressions such as "rock up", "freak anyone out" and "break through" in context. They compare possible meanings, examine other examples and create short dialogues using the expressions.
The procedure described is associated with
An English teacher uses the article about Daniel Johns with an upper-secondary class. Students identify expressions such as "rock up", "freak anyone out" and "break through" in context. They compare possible meanings, examine other examples and create short dialogues using the expressions.
The procedure described is associated with
Ano: 2026
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Porangatu - GO
Prova:
IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Porangatu - GO - Pedagogo da Saúde |
Q4248817
Pedagogia
Durante a supervisão de ações educativas executadas por
agentes comunitários de saúde em visitas domiciliares, o
Pedagogo da Saúde identifica que as orientações
transmitidas não estão sendo compreendidas pelos
usuários. A conduta pedagógica adequada nessa situação
é
Ano: 2026
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Porangatu - GO
Prova:
IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Porangatu - GO - Pedagogo da Saúde |
Q4248813
Pedagogia
A adoção da pedagogia de projetos no campo da educação
em saúde pode contribuir para o planejamento e a execução
de diferentes ações e estratégias que garantam sucesso
nos processos formativos, porque essa metodologia
Ano: 2026
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Porangatu - GO
Prova:
IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Porangatu - GO - Pedagogo da Saúde |
Q4248811
Pedagogia
As dificuldades de aprendizagem têm se constituído numa
problemática importante no contexto escolar e, para planejar
e executar ações e estratégias de enfrentamento dessa
questão, a abordagem mais eficiente é
Ano: 2026
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Bandeirante - SC
Prova:
AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Bandeirante - SC - Professor de História - Edital nº 8 |
Q4248789
Pedagogia
As atividades com documentos históricos podem
desempenhar diferentes funções no processo de ensino.
Enquanto algumas se concentram na identificação e
organização de informações, outras exigem que o
estudante formule explicações, avalie interpretações e
justifique suas conclusões com base nas evidências
disponíveis. Nesse processo, a atuação do professor
deve orientar a investigação sem transformar as fontes
em mera confirmação de uma narrativa previamente
estabelecida. Qual prática favorece mais diretamente a
elaboração autônoma de uma interpretação histórica
fundamentada?
Ano: 2026
Banca:
FGV
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
FGV - 2026 - SEDUC-SP - Professor de Ensino Fundamental e Ensino Médio – Matemática |
Q4248250
Pedagogia
Durante uma atividade de simplificação de expressões algébricas, o professor apresentou a seguinte expressão para a turma:
3(2x . 5y)
Um estudante afirmou que “Como o número 3 está multiplicando a expressão dentro dos parênteses, posso aplicar a propriedade distributiva e multiplicá-lo por cada fator interno, obtendo 6x ⋅ 15y.".
As opções apresentam possibilidades de intervenção docente. Considerando as propriedades operatórias da multiplicação e o conceito de distributividade, assinale aquela que indica a intervenção pedagogicamente mais adequada, preservando a correção matemática.
Ano: 2026
Banca:
FGV
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
FGV - 2026 - SEDUC-SP - Professor de Ensino Fundamental e Ensino Médio – Matemática |
Q4248238
Pedagogia
No início do Ensino Médio, pode ser necessária a retomada de
habilidades essenciais de Álgebra, identificando dificuldades na
transição da aritmética para a linguagem algébrica. Durante uma
aula de revisão, um professor apresentou aos alunos a seguinte
expressão:
Ao solicitar que simplificassem a expressão, um estudante apresentou como resultado a + b, justificando que havia "cancelado o expoente 2 de b2 com o denominador 2".
Considerando possíveis ações para o desenvolvimento do pensamento algébrico, assinale a opção que apresenta a intervenção pedagógica mais adequada para ajudar o aluno a perceber a incorreção de sua generalização.
Ao solicitar que simplificassem a expressão, um estudante apresentou como resultado a + b, justificando que havia "cancelado o expoente 2 de b2 com o denominador 2".
Considerando possíveis ações para o desenvolvimento do pensamento algébrico, assinale a opção que apresenta a intervenção pedagógica mais adequada para ajudar o aluno a perceber a incorreção de sua generalização.
Ano: 2026
Banca:
FGV
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
FGV - 2026 - SEDUC-SP - Professor de Ensino Fundamental e Ensino Médio – Filosofia |
Q4248133
Pedagogia
Durante os estudos sobre estoicismo, epicurismo e ceticismo, os
estudantes concluem que essas escolas defendem essencialmente
a mesma busca pela tranquilidade da alma. Ao analisar as
discussões da turma, o professor reconhece que os alunos
identificaram um objetivo comum dessas correntes, mas não
compreenderam adequadamente as diferenças entre os caminhos
propostos por cada uma delas.
Assinale a opção que apresenta a intervenção pedagógica mais adequada para que os estudantes compreendam as diferenças entre essas correntes filosóficas.
Assinale a opção que apresenta a intervenção pedagógica mais adequada para que os estudantes compreendam as diferenças entre essas correntes filosóficas.
Ano: 2026
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Bandeirante - SC
Prova:
AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Bandeirante - SC - Professor (Segundo Professor) - Edital nº 8 |
Q4248003
Pedagogia
As práticas pedagógicas correspondem ao trabalho
intencional, prático e reflexivo desenvolvido pelo
professor para favorecer a aprendizagem dos
estudantes. No contexto da educação inclusiva, elas são
compreendidas como:
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