Questões de Pedagogia - A Didática e o Processo de Ensino e Aprendizagem para Concurso - Página 244

Q1862208

Ano: 2022 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Laranjal Paulista - SP Provas: Avança SP - 2022 - Prefeitura de Laranjal Paulista - SP - Professor de Educação Básica - PEB II - Artes | Avança SP - 2022 - Prefeitura de Laranjal Paulista - SP - Professor de Educação Infantil | Avança SP - 2022 - Prefeitura de Laranjal Paulista - SP - Professor de Educação Básica - PEB II - Ciências |

Q1862208 Pedagogia

Leia o trecho a seguir.

Observando a estrutura de funcionamento da metodologia expositiva, verificamos que o grande trabalho do professor se concentra na exposição, o mais clara e precisa possível, a respeito do objeto de estudo, onde procura trazer para os alunos os elementos mais importantes para a compreensão do mesmo, recuperando o conhecimento acumulado pela humanidade.

Fonte: VASCONCELLOS, Celso. Construção do conhecimento em sala de aula. Libertad – Centro de Pesquisa, formação e Assessoria Pedagógica. 14ª Edição – 2002.

São considerados problemas básicos da metodologia expositiva, EXCETO:

A

Formação do homem crítico.

B

Alto risco de não aprendizagem.

C

Baixo nível de interação sujeito-objeto de conhecimento.

D

Baixo grau de probabilidade de interação.

E

Formação do homem passivo.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Treine mais com um simulado focado no seu concurso. Criar simulado

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Q4394408

Ano: 2021 Banca: SC TREINAMENTOS Órgão: Prefeitura de Videira - SC Prova: SC TREINAMENTOS - 2021 - Prefeitura de Videira - SC - Professor - Língua Portuguesa |

Q4394408 Pedagogia

Analise as sentenças a seguir e relacione-as de acordo com o código:

I- Fala.
II- Leitura.
III- Escrita.

(__) Trata-se de um processo de decodificação de símbolos linguísticos.
(__) É o primeiro processo aprendido pela criança e se dá por meio da interação.
(__) Trata-se de um processo de codificação de símbolos linguísticos.

Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

A

I – II – III.

B

III – II – I.

C

I – III – II.

D

III – I – II.

E

II – I – III.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Errou um tema comum da banca? Veja o que mais costuma cair no Raio-X. Ver raio-X

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Q4394334

Ano: 2021 Banca: SC TREINAMENTOS Órgão: Prefeitura de Videira - SC Prova: SC TREINAMENTOS - 2021 - Prefeitura de Videira - SC - Professor Ensino Fundamental - Séries Iniciais |

Q4394334 Pedagogia

Sobre a alfabetização, todas as alternativas estão corretas, EXCETO:

A

Etapa na qual se desenvolve a habilidade de ler e escrever e ainda, utiliza esta habilidade como código de comunicação com o seu meio.

B

Ultrapassa a decodificação e codificação, é a relação entre o aluno e seu conhecimento com o mundo.

C

A alfabetização oportuniza o aluno dar sequência aos estudos através da leitura, escrita e utilização dos números.

D

O analfabetismo funcional é a incapacidade de compreensão de textos simples.

E

São níveis da escrita: alfabético, fônico e silábico.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

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Q4373866

Ano: 2021 Banca: BRB Órgão: Prefeitura de Porto Feliz - SP Prova: BRB - 2021 - Prefeitura de Porto Feliz - SP - Professor de Educação Básica Infantil |

Q4373866 Pedagogia

Assinale a alternativa que indica o nome da distância entre o nível de desenvolvimento real, que se costuma determinar através da solução independente de problemas, e o nível de desenvolvimento potencial, determinado através da solução de problemas sob a orientação de um adulto ou em colaboração com companheiros mais capaz:

A

Zona de desenvolvimento real.

B

Zona de desenvolvimento proximal.

C

Zona de desenvolvimento misto.

D

Zona de aprendizagem real.

E

Zona de desenvolvimento potencial.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

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Q4372658

Ano: 2021 Banca: BRB Órgão: Prefeitura de Porto Feliz - SP Prova: BRB - 2021 - Prefeitura de Porto Feliz - SP - Auxiliar Educação Infantil |

Q4372658 Pedagogia

Sobre a linguagem e a ação de contar histórias para crianças, analise as alternativas que seguem e assinale a única correta:

A

As histórias contadas não tem grande influência no desenvolvimento da criança;

B

O exercício de contar histórias possibilita debater importantes aspectos do dia-a-dia das crianças.

C

A linguagem oral é a segunda maior forma de comunicação entre as pessoas.

D

Contar histórias para crianças é algo recente na história do mundo.

E

É preferível que as histórias sejam lidas pelas crianças, ao invés de ouvidas, uma vez que desenvolve a fala.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

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Q4372130

Ano: 2021 Banca: VUNESP Órgão: SES-PB Prova: VUNESP - 2021 - SES-PB - Psicopedagoog |

Q4372130 Pedagogia

O tutor surgiu no século XV, como um orientador dos estudantes no que dizia respeito a fé e moral (Sá,1998); já, no século XX, acompanhava os trabalhos acadêmicos e, com essa função, assumiu o papel na educação a distância.
A função do tutor, entre outras, na educação distância é

A

padronizar as fontes de informações.

B

conduzir o ritmo do trabalho.

C

elaborar, controlar e corrigir as avaliações.

D

estabelecer distintas formas de contato, incluindo a ocasional face a face.

E

definir para o aluno a sua trilha de aprendizagem.

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Q4368473

Ano: 2021 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Terra Roxa - PR Prova: FAU - 2021 - Prefeitura de Terra Roxa - PR - Professor Magistério |

Q4368473 Pedagogia

Quais os elementos que fazem parte da didática?

A

Montagem de turmas homogêneas, aula expositiva, chamamento dos pais até a equipe pedagógica.

B

Registros no Conselho escolar, Técnicas de avaliação, acompanhamento em tarefas de casa.

C

Processos de reclassificação, índices de avaliação externa, métodos, utilização de tecnologia.

D

Objetivos; Planos de Ação Didática; Métodos e Técnicas de Ensino; Conteúdos; Professor/Aluno; Avaliação.

E

Índices de aprovação, taxa de matrícula, acompanhamento sobre evasão escolar, processos de classificação.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

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Q4356197

Ano: 2021 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Guaraciaba - SC Prova: AMEOSC - 2021 - Prefeitura de Guaraciaba - SC - Professor II-N1 (Matemática) |

Q4356197 Pedagogia

Por mais que seja entendida como prática e aplicação de cálculos, a compreensão da matemática possui uma necessidade, nem sempre aparente, mas que ganhou força com a valorização da aprendizagem por meio da contextualização. Qual é esta necessidade?

A

Observar os conhecimentos mínimos que um estudante precisa para garantir uma vaga em uma universidade e dedicar todo o processo de aprendizagem exclusivamente a eles, a fim de que as aulas façam sentido para ele.

B

Permitir que o estudante conduza seu processo de aprendizagem, determinado o conteúdo que lhe seja significativo e dedicando-se exclusivamente a ele.

C

Inserir no processo da construção do conhecimento matemático o desenvolvimento das habilidades necessárias para a aplicação da leitura e da escrita como instrumento de aprendizagem.

D

Garantir que o estudante possa intensificar sua prática, por meio da resolução do maior número possível de exercícios dentro de cada conteúdo, permitindo com isso que seus conhecimentos sejam aprimorados com a repetição.

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Q4356186

Ano: 2021 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Guaraciaba - SC Prova: AMEOSC - 2021 - Prefeitura de Guaraciaba - SC - Professor II-N1 (Matemática) |

Q4356186 Pedagogia

A resolução de exercícios é, sem dúvida alguma, uma das principais formas de se construir matemática, porém, há muito deixou de ser considerada a mais eficiente. Como uma das causas da necessidade de mudanças nos instrumentos, atividades e métodos educacionais podemos citar:

A

A grande oferta de material pedagógico diferenciado dentro das escolas.

B

A vontade de aprender dos estudantes.

C

O investimento maciço dos governantes em prol da formação do profissional da educação.

D

O avanço da tecnologia.

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Q4355105

Ano: 2021 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Guaraciaba - SC Prova: AMEOSC - 2021 - Prefeitura de Guaraciaba - SC - Professor II-N1 (Português) |

Q4355105 Pedagogia

Sobre o relacionamento professor e aluno, julgue as sentenças abaixo como (V) verdadeiras ou (F) falsas.

I. Os professores, enquanto profissionais e autoridades em sala de aula, precisam se ater a metodologias de ensino comprovadamente eficazes, não havendo necessidade de debater alternativas com os alunos.

II. Os professores devem estimular o senso de pertencimento dos alunos à escola.

III. A cultura de feedback deve ser amplamente difundida em sala de aula.

Após análise, marque a opção CORRETA.

A

I. F; II. V; III. V

B

I. F; II. V; III. F

C

I. V; II. V; III. F

D

I. V; II. V; III. V

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Q4340277

Ano: 2021 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Vinhedo - SP Prova: Avança SP - 2021 - Prefeitura de Vinhedo - SP - Psicopedagogo |

Q4340277 Pedagogia

Não se pode confundir Educação Inclusiva com Educação Especial, embora a primeira englobe a segunda. No que se refere à Educação Inclusiva, analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta:
I – É forma de inclusão de jovens e adultos no ensino médio apenas.
II – É forma de inclusão de crianças no ensino fundamental apenas.
III – É forma de promover a aprendizagem e o desenvolvimento de todos.

A

Apenas o item I é verdadeiro.

B

Apenas o item II é verdadeiro.

C

Apenas o item III é verdadeiro.

D

Apenas os itens I e II são verdadeiros.

E

Todos os itens são verdadeiros.

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Q4337954

Ano: 2021 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Vinhedo - SP Provas: Avança SP - 2021 - Prefeitura de Vinhedo - SP - Professor de Educação Especial – Deficiência Auditiva | Avança SP - 2021 - Prefeitura de Vinhedo - SP - Professor de Educação Especial – Deficiência Intelectual | Avança SP - 2021 - Prefeitura de Vinhedo - SP - Professor de Educação Especial – Deficiência Visual |

Q4337954 Pedagogia

Como se sabe, alguns fatores estão relacionados ao processo de aprendizagem. Sobre o tema, analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta:
I – Fatores escolares.
II – Fatores familiares.
III – Fatores relacionados à criança.

A

Apenas o item I é verdadeiro.

B

Apenas o item II é verdadeiro.

C

Apenas o item III é verdadeiro.

D

Apenas os itens I e II são verdadeiros.

E

Todos os itens são verdadeiros.

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Q4330130

Ano: 2021 Banca: Instituto UniFil Órgão: Prefeitura de Cornélio Procópio - PR Prova: Instituto UniFil - 2021 - Prefeitura de Cornélio Procópio - PR - Professor Educação Básica 1º ao 5º Ano e/ou Educação Infantil |

Q4330130 Pedagogia

Os jogos no processo de letramento apresentam muitas possibilidades de se jogar e brincar com a linguagem e sobre a linguagem, e cada tipo de atividade lúdica favorece o desenvolvimento de diferentes aspectos no aprendizado da língua. Nesse contexto não é correto afirmar que

A

os jogos proporcionam entender a lógica da relação entre o som e a grafia.

B

os jogos proporcionam aos alunos a internalização dos conteúdos de forma lúdica.

C

os jogos favorecem a reflexão sobre as palavras escritas em suas dimensões silábicas e percebam que a escrita tem propriedades sonoras.

D

os jogos não promovem a reflexão, o levantamento de hipóteses e os questionamentos dos alunos.

E

os jogos permitem que os alunos compreendam o sistema de escrita alfabética.

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Q4330121

Ano: 2021 Banca: Instituto UniFil Órgão: Prefeitura de Cornélio Procópio - PR Prova: Instituto UniFil - 2021 - Prefeitura de Cornélio Procópio - PR - Professor Educação Básica 1º ao 5º Ano e/ou Educação Infantil |

Q4330121 Pedagogia

A atenção desempenha papel fundamental em toda a atividade do indivíduo, principalmente no desenvolvimento escolar. Sua ausência ou insuficiência faz com que o conteúdo acadêmico seja não apropriado para o sujeito. O silêncio ou a disciplina não é garantia de que a atenção do aluno esteja voltada ao objeto de estudo. São necessários questionamentos e contraposição e atividades dinâmicas e variadas. Nesse sentido, faz-se necessária uma aprendizagem:

A

Semipresencial.

B

Subordinada.

C

Significativa.

D

Sintetizada.

E

Singela.

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Q4328418

Ano: 2021 Banca: Instituto UniFil Órgão: Prefeitura de Cornélio Procópio - PR Prova: Instituto UniFil - 2021 - Prefeitura de Cornélio Procópio - PR - Professor I |

Q4328418 Pedagogia

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) traz à tona o desenvolvimento da consciência fonológica, colocada como peça fundamental para a legítima alfabetização. Nesse sentido, assinale a alternativa incorreta.

A

Esse processo é mais bem desenvolvido por meio de atividades lúdicas com a criança, o que aumenta o significado da aprendizagem e permite uma alfabetização mais lenta.

B

A partir da formação da consciência fonológica, os alunos conseguem codificar e decodificar os 90 sons da língua portuguesa do Brasil.

C

Esse processo é mais bem desenvolvido por meio de atividades lúdicas com a criança, o que aumenta o significado da aprendizagem e permite uma alfabetização mais rápida.

D

Compreender e fazer uso dos fonemas do português brasileiro, assim como entender a organização dos fonemas enquanto sílabas e palavras, configura um aprendizado essencial para a alfabetização de crianças.

E

Somando-se à consciência fonológica, há a necessidade de se conhecer o alfabeto do português, dando significado e eficácia ao processo de alfabetização.

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Q4328412

Ano: 2021 Banca: Instituto UniFil Órgão: Prefeitura de Cornélio Procópio - PR Prova: Instituto UniFil - 2021 - Prefeitura de Cornélio Procópio - PR - Professor I |

Q4328412 Pedagogia

O uso dos jogos e o ato de brincar possibilitam o processo de ensino e aprendizagem da criança, pois facilita a construção da reflexão, da autonomia e da criatividade, estabelecendo, desta forma uma relação que aproxima os jogos e brincadeiras ao desenvolvimento. A brincadeira e o jogo são formas lúdicas utilizadas pela escola para:

A

incentivar a disputa entre as crianças.

B

divertir a criança.

C

distrair a criança.

D

fortalecer a criança.

E

ensinar a criança

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Q4328410

Ano: 2021 Banca: Instituto UniFil Órgão: Prefeitura de Cornélio Procópio - PR Prova: Instituto UniFil - 2021 - Prefeitura de Cornélio Procópio - PR - Professor I |

Q4328410 Pedagogia

A afetividade no desenvolvimento humano, especialmente na educação, envolve o acreditar que a criança é capaz de se tornar uma pessoa mais autônoma nas resoluções de problemas em sua vida e ser socialmente participativa ao interagir com o meio. Nas situações cotidianas de conflito, a professora pode intervir ampliando as possibilidades da criança de negociação com o outro. Uma convivência baseada no respeito, uma relação afetiva positiva entre professor e aluno colabora no processo de desenvolvimento e aprendizagem do aluno. Nesse sentido, é correto afirmar que

A

educar é apenas repassar informações, é ajudar a criança a tomar consciência de si mesma, sem considerar o outro, fora da sociedade em que se vive.

B

a interação entre aluno e professor não favorece o desenvolvimento e o aprendizado.

C

pequenos gestos como um sorriso, uma escuta ativa e uma atitude respeitosa são fundamentais quando o educador investe na afetividade na relação professor aluno, pois tais elementos são combustíveis imprescindíveis para a adaptação do aluno bem como a segurança, o conhecimento e o desenvolvimento do aluno.

D

o afeto é importantíssimo para que o profissional seja considerado um bom professor e principalmente para que o aluno não se sinta importante e não se sinta valorizado.

E

o professor deve se apresentar como um mediador que realiza seus afazeres sem empregar muita afetividade, a partir de suas crenças, optar por buscar e criar meios para que seus alunos não fiquem esperando cuidado, assim terá um melhor desenvolvimento das suas várias aptidões.

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Q4328406

Ano: 2021 Banca: Instituto UniFil Órgão: Prefeitura de Cornélio Procópio - PR Prova: Instituto UniFil - 2021 - Prefeitura de Cornélio Procópio - PR - Professor I |

Q4328406 Pedagogia

A escola não deve perder de vista que a aprendizagem de um novo conceito envolve a interação com o já aprendido. Portanto, as experiências e vivências que o aluno traz conseguem favorecer novas aprendizagens. Bruner propõe o ensino pela descoberta. O método da descoberta não só ensina a criança a resolver problemas da vida prática, como também garante a ela uma compreensão da estrutura fundamental do conhecimento, possibilitando assim economia no uso da memória, e a transferência da aprendizagem no sentido mais amplo e total. Nesse sentido é incorreto afirmar que

A

vários componentes possuem princípios comuns sem que os alunos e algumas vezes os próprios professores analisem tal fato, tornando o ensino uma repetição sem sentido, em que apenas respondem a comandos arbitrários.

B

os conteúdos se relacionam e com isso o aluno consegue assimilar melhor, tendo uma melhor eficácia na aprendizagem e apropriação do conhecimento.

C

a escola deve ensinar de forma que o aluno veja significado no que está aprendendo.

D

a aprendizagem requer interação com os conteúdos anteriores, por isso a importância de sempre relacioná-los entre si.

E

quanto mais significativa e clara a aprendizagem se apresentar, maior será a sua funcionalidade, tendo em vista que oferece mais possibilidades de interação com novas situações e conteúdos.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

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Q4326234

Ano: 2021 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Tunápolis - SC Prova: AMEOSC - 2021 - Prefeitura de Tunápolis - SC - Segundo Professor de Turma |

Q4326234 Pedagogia

A forma como a criança se apropria da escrita alfabética nos remete a teorias que justificam mudanças significativas pelas quais seu ensino e aprendizagem passaram. Neste contexto destacamos o conceito de sistema notacional, que se diferencia dos métodos mais antigos no sentido de que:

A

Se firma na concepção de que a repetição é a principal forma de desenvolvimento da escrita.

B

Compreende os aspectos conceituais da escrita e não apenas a escrita dos códigos.

C

Ignora o significado e parte para a mecanização do método de aprendizagem da escrita.

D

Valoriza a construção de códigos como a principal forma de desenvolvimento da escrita.

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Q4326232

Ano: 2021 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Tunápolis - SC Prova: AMEOSC - 2021 - Prefeitura de Tunápolis - SC - Segundo Professor de Turma |

Q4326232 Pedagogia

O entendimento errôneo de que a progressão continuada implica na aprovação automática do estudante certamente se dá pela falta de conhecimento efetivo do que é um processo de aprendizagem e de como uma criança se apropria dela. A ideia central da progressão continuada possibilita:

A

A compreensão de que o estudante só se apropria efetivamente do conhecimento quando se vê coagido pela possibilidade de reprovação.

B

O desenvolvimento de um processo educacional que não se preocupa em traçar objetivos para a aprendizagem do estudante.

C

O respeito aos ciclos de desenvolvimento da criança e o entendimento de que cada um tem seu ritmo e sua maneira de aprender.

D

A aceitação do caráter informal das etapas de ensino baseadas na concepção de ciclos.

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Questões de Concurso Comentadas sobre a didática e o processo de ensino e aprendizagem em pedagogia

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