Sobre a linguagem e a ação de contar histórias para criança...
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Ano: 2021
Banca:
BRB
Órgão:
Prefeitura de Porto Feliz - SP
Prova:
BRB - 2021 - Prefeitura de Porto Feliz - SP - Auxiliar Educação Infantil |
Q4372658
Pedagogia
Sobre a linguagem e a ação de contar histórias para
crianças, analise as alternativas que seguem e assinale a única
correta:
Gabarito comentado
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Gabarito: B
Fundamento decisivo: O enunciado pede identificar uma afirmação correta sobre contar histórias. O critério decisivo é reconhecer uma possibilidade pedagógica, sem tratá-la como efeito obrigatório; por isso, a alternativa B é a correta.
Tema central: Contação de histórias e cotidiano
Análise das alternativas
A
Errada
Minimiza indevidamente a contribuição das histórias para o desenvolvimento infantil. A contação tem relevância para dimensões como a linguagem e a imaginação; por isso, não se sustenta afirmar que as histórias contadas não têm grande influência no desenvolvimento da criança.
B
Certa
A alternativa B está correta porque situações narradas podem se relacionar às vivências, aos sentimentos e aos conflitos das crianças e suscitar conversas sobre o dia a dia. Isso é uma oportunidade pedagógica, não um efeito obrigatório de toda história.
C
Errada
Classifica a linguagem oral como a “segunda maior” forma de comunicação sem definir um critério de comparação que sustente essa posição. O erro está nessa hierarquia sem fundamento; para rejeitá-la, não é necessário afirmar que a linguagem oral ocupa o primeiro lugar.
D
Errada
Apresenta como recente uma prática que integra tradições orais antigas. A transmissão oral de narrativas já faz parte da história humana há muito tempo, o que contradiz a caracterização da contação como novidade.
E
Errada
Usa o desenvolvimento da fala para justificar uma preferência geral pela leitura realizada pela própria criança, mas essa conclusão não se sustenta. Ouvir, comentar e recontar histórias também pode favorecer a expressão oral. Isso não retira a contribuição da leitura para a linguagem; apenas impede considerá-la superior à escuta com base nessa justificativa.
Pegadinha da questão
A pegadinha é confundir afirmações absolutas — como negar a influência das histórias ou impor uma preferência geral entre leitura e escuta — com o reconhecimento de uma possibilidade pedagógica.
Dica para questões semelhantes
- Observe a força da afirmação: reconhecer que uma prática pode favorecer determinado resultado não significa garantir esse resultado em todas as situações.
- Ao avaliar uma preferência entre práticas pedagógicas, verifique se o benefício apresentado realmente distingue uma da outra; um benefício compartilhado não basta para estabelecer superioridade.
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