Questões de Concurso
Sobre história da geografia em geografia
Foram encontradas 1.168 questões
Ano: 2025
Banca:
UECE-CEV
Órgão:
UECE
Prova:
UECE-CEV - 2025 - UECE - Geografia e História - 2ª Fase - 2º Dia (1º Semestre de 2026) |
Q3813478
Geografia
A análise da transformação do espaço geográfico a partir da
relação sociedade-natureza é crucial para a geografia científica
cujas perspectivas valorizam as dimensões da relação entre a
sociedade e a natureza. A escola da geografia científica que dá
centralidade à categoria trabalho como categoria fundante da
relação sociometabólica com a natureza é denominada geografia
Ano: 2025
Banca:
UECE-CEV
Órgão:
UECE
Prova:
UECE-CEV - 2025 - UECE - Prova de Conhecimentos Gerais - 1ª Fase (1º Semestre de 2026) |
Q3811430
Geografia
“Espaço vital” é um dos conceitos que caracterizam a
chamada Escola Alemã de Geografia, que corresponde a uma das
escolas nacionais do período da Geografia Clássica (1870-1950). Tal
conceito influenciou a leitura nazista de expansão territorial, uma
vez que trazia no seu cerne a necessidade de espaço para o
desenvolvimento de Estados e povos, isto é, expansão espaço-territorial, o que implica rivalidades geopolíticas e disputas por
territórios. Esse conceito foi formulado por
Ano: 2025
Banca:
FURB
Órgão:
SED-SC
Prova:
FURB - 2025 - SED-SC - Professor - Ciências Humanas - Edital nº 3.022 |
Q3810008
Geografia
O papel do conceito de território alterou-se ao longo dos
séculos. De certa forma, pode-se afirmar que o conceito
existiu muito antes do século XIV e adquiriu novos
significados desde então. No tempo em que vivemos,
esse conceito passa por uma modificação substancial
que reflete transformações mais amplas na sociedade.
(Adaptado de: GOTTMANN, Jean. "A evolução do conceito de território". (2012). AGB − Boletim Campineiro de Geografia.)
Sobre o conceito de território, é correto afirmar que:
(Adaptado de: GOTTMANN, Jean. "A evolução do conceito de território". (2012). AGB − Boletim Campineiro de Geografia.)
Sobre o conceito de território, é correto afirmar que:
Ano: 2025
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Itapema - SC
Prova:
FURB - 2025 - Prefeitura de Itapema - SC - Professor 6º/9º Geografia |
Q3809802
Geografia
A Epistemologia da Geografia contemporânea debate
intensamente a natureza do Espaço Geográfico como
objeto de estudo, frequentemente conceituando-o não
apenas como palco, mas como produto e produtor das
relações sociais. Considerando essa perspectiva,
assinale a alternativa que melhor integra a compreensão
do Espaço Geográfico como uma construção social
dinâmica com o objetivo último da ciência geográfica:
Ano: 2025
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Barra do Garças - MT
Prova:
SELECON - 2025 - Prefeitura de Barra do Garças - MT - Professor Geografia - Anos Finais |
Q3807542
Geografia
O espaço na visão hartshorniana é o espaço absoluto, isto é, um conjunto de pontos que tem existência em si, sendo independente de qualquer coisa. É um quadro de referência que não deriva da experiência, sendo apenas intuitivamente utilizado na experiência. Trata-se de uma visão kantiana, por sua vez influenciada por Newton, em que o espaço (e o tempo) associa se a todas as dimensões da vida.
CASTRO, I.; GOMES, P.; CORRÊA, R. (Orgs.). Geografia: conceitos e temas. 10ª ed. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil, 2007, p. 18.
A percepção sobre o conceito de espaço descrita acima envolve qual escola da geografia:
Ano: 2025
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Barra do Garças - MT
Prova:
SELECON - 2025 - Prefeitura de Barra do Garças - MT - Professor Geografia - Anos Finais |
Q3807533
Geografia
A região passa a ser vista como um produto real, construído dentro de um quadro de solidariedade territorial. Refuta-se, assim, a regionalização e a análise regional, como classificação a partir de critérios externos à vida regional. Para compreender uma região, é preciso viver a região.
CASTRO, I.; GOMES, P.; CORRÊA, R. (Orgs.). Geografia: conceitos e temas. 10ª ed. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil, 2007, p. 67.
A partir dos elementos do texto acima, indique a Escola da Geografia que tem este entendimento sobre o conceito de região:
Ano: 2025
Banca:
Instituto Ágata
Órgão:
Prefeitura de Juruti - PA
Prova:
Instituto Ágata - 2025 - Prefeitura de Juruti - PA - Professor de Geografia |
Q3806644
Geografia
"A Geografia é uma ciência que foi construída, ou desconstruída, ao longo dos anos. Isso ocorreu pelo fato de que, ao
longo do tempo, essa ciência passou por diversas alterações em relação às correntes filosóficas e aos processos históricos vividos pelas sociedades. Ao longo de toda essa transformação, os conceitos-chaves que norteavam o estudo da
Geografia renovaram-se, alterando a abrangência dessa área de estudo. Região, território, lugar, paisagem e espaço
são os principais conceitos-chaves que fizeram parte dessa (des)construção."
Fonte: https://brasilescola.uol.com.br/geografia
Sobre os conceitos-chaves da geografia, é correto afirmar que:
Fonte: https://brasilescola.uol.com.br/geografia
Sobre os conceitos-chaves da geografia, é correto afirmar que:
Ano: 2025
Banca:
Instituto IBED
Órgão:
Prefeitura de Parnaguá - PI
Prova:
Instituto IBED - 2025 - Prefeitura de Parnaguá - PI - Professor de Geografia |
Q3801234
Geografia
Na Geografia, o conceito de região transcende uma
mera delimitação espacial, sendo uma construção intelectual
que reflete relações de poder e produção, podendo ser
simultaneamente homogênea em certos critérios de análise e
heterogênea em outros, sem que essa dualidade comprometa
sua validade heurística.
Ano: 2025
Banca:
Instituto IBED
Órgão:
Prefeitura de Parnaguá - PI
Prova:
Instituto IBED - 2025 - Prefeitura de Parnaguá - PI - Professor de Geografia |
Q3801222
Geografia
A concepção de espaço geográfico como uma
totalidade dialética, resultante da contínua interação e
transformação recíproca entre sociedade e natureza, conforme
desenvolvida por Milton Santos, transcende a mera descrição
paisagística, postulando que as categorias de paisagem,
território, região e lugar operam em diferentes escalas e estão
intrinsecamente imbricadas para a construção de uma realidade
socioespacial complexa e contraditória.
Ano: 2025
Banca:
Unesc
Órgão:
Prefeitura de Jaguaruna - SC
Prova:
Unesc - 2025 - Prefeitura de Jaguaruna - SC - Professor Fundamental II Geografia |
Q3791115
Geografia
A leitura de paisagens constitui uma das principais
ferramentas da Geografia para compreender o espaço
geográfico em suas dimensões naturais, sociais e
históricas. Por meio dela, é possível interpretar a forma
como as sociedades transformam o ambiente e como
essas transformações revelam relações econômicas,
culturais e ambientais. Com base nessas informações,
assinale a alternativa correta sobre o conceito e a
importância da leitura de paisagens.
Ano: 2025
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Piratuba - SC
Prova:
AMAUC - 2025 - Prefeitura de Piratuba - SC - Professor Ensino Fundamental II - Geografia - PSS |
Q3791038
Geografia
Nas últimas décadas, as transformações tecnológicas, a
intensificação da globalização e as novas dinâmicas
econômicas têm redefinido a organização espacial do
território brasileiro. Cidades médias passaram a exercer
maior influência regional, áreas rurais foram
reconfiguradas pela modernização agroindustrial e as
fronteiras agrícolas se expandiram em direção à
Amazônia Legal. Essas transformações revelam que o
espaço geográfico é resultado de processos históricos e
sociais em constante mudança, refletindo as relações
entre sociedade e natureza. Considerando o conceito de
espaço geográfico e a ideia de espaço em
transformação, assinale a alternativa que expressa essa
relação:
Ano: 2025
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Craíbas - AL
Prova:
IGEDUC - 2025 - Prefeitura de Craíbas - AL - Professor de Geografia |
Q3790744
Geografia
s categorias de análise geográfica são instrumentos
fundamentais no ensino de Geografia, pois permitem
interpretar a realidade em diferentes escalas,
complexidades e formas de apropriação. Relacione os
elementos da Coluna A às descrições presentes na
Coluna B, considerando seu uso didático e suas
características conceituais.
COLUNA A 1. Espaço. 2. Lugar. 3. Território. 4. Paisagem. 5. Região.
COLUNA B
(__) Construção afetiva e cotidiana, marcada pela experiência direta dos estudantes. (__) Recorte estabelecido a partir de critérios que permitem sintetizar elementos naturais, culturais ou econômicos. (__) Conjunto de formas visíveis que expressam a interação entre natureza e sociedade, percebidas pelos sentidos. (__) Resultado da ação humana e das relações sociais, envolvendo fluxos, sistemas e dinâmicas socioeconômicas. (__) Área apropriada por relações de poder, controle e práticas políticas.
Assinale a correspondência correta de cima para baixo:
COLUNA A 1. Espaço. 2. Lugar. 3. Território. 4. Paisagem. 5. Região.
COLUNA B
(__) Construção afetiva e cotidiana, marcada pela experiência direta dos estudantes. (__) Recorte estabelecido a partir de critérios que permitem sintetizar elementos naturais, culturais ou econômicos. (__) Conjunto de formas visíveis que expressam a interação entre natureza e sociedade, percebidas pelos sentidos. (__) Resultado da ação humana e das relações sociais, envolvendo fluxos, sistemas e dinâmicas socioeconômicas. (__) Área apropriada por relações de poder, controle e práticas políticas.
Assinale a correspondência correta de cima para baixo:
Ano: 2025
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Craíbas - AL
Prova:
IGEDUC - 2025 - Prefeitura de Craíbas - AL - Professor de Geografia |
Q3790742
Geografia
Assinale a alternativa CORRETA que preenche adequadamente as lacunas.
A paisagem geográfica resulta da interação entre elementos naturais e sociais, manifestando-se em diferentes formas conforme sua origem e dinâmica. A paisagem ______ caracteriza-se por apresentar elementos predominantemente físicos e pouco modificados pelo ser humano, enquanto a paisagem ______ expressa forte intervenção antrópica, marcada pela presença de construções, equipamentos e infraestrutura. Já a paisagem ______ combina elementos naturais e culturais em constante transformação, refletindo processos econômicos, sociais e ambientais que se sobrepõem ao longo do tempo.
Assinale a alternativa CORRETA:
Ano: 2025
Banca:
FRONTE
Órgão:
Prefeitura de Pouso Redondo - SC
Prova:
FRONTE - 2025 - Prefeitura de Pouso Redondo - SC - Professor de Geografia - Habilitado |
Q3787113
Geografia
O geógrafo brasileiro Milton Santos
propôs uma periodização para a história da construção do
espaço geográfico. Segundo ele, a fase atual da
globalização é marcada pela união indissociável entre
ciência, técnica e informação, permitindo fluxos
instantâneos de capital e dados pelo mundo. Santos
denominou o meio geográfico característico desse período
atual como:
Ano: 2025
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Joaçaba - SC
Prova:
FEPESE - 2025 - Prefeitura de Joaçaba - SC - Professor de Geografia - Edital nº 2 |
Q3783239
Geografia
Quando estudamos Geografia, aprendemos os
fundamentos da ciência geográfica e seus conceitos
como espaço geográfico, território, lugar e paisagem.
As categorias da geografia são conceitos fundamentais utilizados para a compreensão e análise do espaço
geográfico.
Analise as frases abaixo:
Assinale a alternativa que completa correta e sequencialmente as lacunas do texto
Analise as frases abaixo:
◼️ Quando passeamos pelo nosso bairro, vamos ao trabalho ou à casa de amigos, observamos ........................ do local onde vivemos que é formada por diferentes elementos, que se transformam ao longo do tempo devido à ação antrópica e da natureza.
◼️ Para a Geografia, ........................ quer dizer cada um dos espaços em que cada pessoa vive e com o qual cria diferentes laços afetivos e tem sentimento de pertencimento.
◼️ O ........................ é um espaço delimitado por uma fronteira e onde cada grupo ou Estado exerce sua soberania.
Assinale a alternativa que completa correta e sequencialmente as lacunas do texto
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Sorocaba - SP
Prova:
VUNESP - 2025 - Prefeitura de Sorocaba - SP - Professor de Educação Básica II - Geografia |
Q3782715
Geografia
Segundo Callai, na prática do ensino da Geografia, um dos
caminhos para despertar o aluno sobre as relações dos
conteúdos com o seu cotidiano é o desenvolvimento de um
“olhar espacial”. Para a autora, o olhar espacial é o modo
de fazer Geografia, é como devemos estudar a realidade.
(CASTROGIOVANNI, Antonio C. (Org.). Ensino de Geografia: práticas e contextualizações no cotidiano)
O olhar espacial supõe
(CASTROGIOVANNI, Antonio C. (Org.). Ensino de Geografia: práticas e contextualizações no cotidiano)
O olhar espacial supõe
Ano: 2025
Banca:
Ápice Consultoria
Órgão:
Prefeitura de Brejo dos Santos - PB
Prova:
Ápice Consultoria - 2025 - Prefeitura de Brejo dos Santos - PB - Professor de Educação Básica II - Geografia |
Q3771484
Geografia
“(...) Para explicitar a compreensão que estou
tendo de espaço geográfico utilizo-me da
expressão uno e múltiplo. Considero que o
espaço geográfico pode ser compreendido como
uno e múltiplo, aberto a múltiplas conexões que
se expressam através dos diferentes conceitos
adotados pelos geógrafos em suas análises (...)” SUERTEGARAY, Dirce Maria Antunes. Notas sobre espistemologia
da Geografia. Cadernos Geográficos / Universidade Federal de
Santa Catarina. Centro de Filosofia e Ciências Humanas.
Departamento de Geociências. – n.1. (Florianópolis: Imprensa
Universitária, 1999.p 49.
A partir do trecho destacado do texto que menciona a expressão “uno e múltiplo” e considerando seus conhecimentos acerca das categorias de análise geográfica, assinale a alternativa correta:
A partir do trecho destacado do texto que menciona a expressão “uno e múltiplo” e considerando seus conhecimentos acerca das categorias de análise geográfica, assinale a alternativa correta:
Ano: 2025
Banca:
Ápice Consultoria
Órgão:
Prefeitura de Brejo dos Santos - PB
Prova:
Ápice Consultoria - 2025 - Prefeitura de Brejo dos Santos - PB - Professor de Educação Básica II - Geografia |
Q3771483
Geografia
Andrade (1985. p18) destaca em sua obra
clássica sobre a relação pesquisa e Geografia que
“desde da segunda metade do século XIX e até os
primeiros anos do século XX, consolidou-se a
ideia de que o método geográfico se baseava nos
cinco princípios enunciados por eminentes
mestres, como Alexandre Humboldt, Karl Ritter,
Frederico Ratzel e Jean Brunhes”. Adaptado de ANDRADE, Manuel Correia de. Geografia Econômica.
8 ed. São Paulo: Atlas, 1985. p. 18.
Com base na citação de Andrade (1985, p. 18) e considerando seus conhecimentos acerca dos princípios fundamentais da Geografia, analise as afirmativas a seguir:
I. Princípio de extensão, enunciado por Frederico Ratzel, segundo o qual o geógrafo, ao estudar uma área, deveria, inicialmente, procurar localizá-la e estabelecer seus limites, usando mapas disponíveis e o conhecimento direto da área.
II. Princípio da analogia, enunciado por Alexandre Humboldt, segundo o qual, delimitava e observada uma área em estudo, deveria ser a mesma comparada com o que se observa em outras áreas, estabelecendo as semelhanças e as diferenças existentes.
III. Princípio da causalidade, enunciado por Karl Ritter, segundo o qual observado os fatos, se deverá procurar as causas que o determinaram, estabelecendo relações de causa e efeito.
IV. Princípio da conexidade, enunciado por Jean Brunhes, onde ele chamava a atenção para o fato de que os fatores físicos e humanos, ao elaborarem as paisagens, não agiram separada e independentemente, havendo uma interpenetração na ação de vários fatores físicos entre si, e ainda dos dois grandes grupos de fatores.
V. Princípio de atividade, também anunciado por Jean Brunhes, no qual assinala o caráter dinâmico do fato geográfico, de vez que o espaço está em perpétua reorganização, em constante transformação, graças à ação ininterrupta dos vários fatores.
É correto o que se afirma em:
Com base na citação de Andrade (1985, p. 18) e considerando seus conhecimentos acerca dos princípios fundamentais da Geografia, analise as afirmativas a seguir:
I. Princípio de extensão, enunciado por Frederico Ratzel, segundo o qual o geógrafo, ao estudar uma área, deveria, inicialmente, procurar localizá-la e estabelecer seus limites, usando mapas disponíveis e o conhecimento direto da área.
II. Princípio da analogia, enunciado por Alexandre Humboldt, segundo o qual, delimitava e observada uma área em estudo, deveria ser a mesma comparada com o que se observa em outras áreas, estabelecendo as semelhanças e as diferenças existentes.
III. Princípio da causalidade, enunciado por Karl Ritter, segundo o qual observado os fatos, se deverá procurar as causas que o determinaram, estabelecendo relações de causa e efeito.
IV. Princípio da conexidade, enunciado por Jean Brunhes, onde ele chamava a atenção para o fato de que os fatores físicos e humanos, ao elaborarem as paisagens, não agiram separada e independentemente, havendo uma interpenetração na ação de vários fatores físicos entre si, e ainda dos dois grandes grupos de fatores.
V. Princípio de atividade, também anunciado por Jean Brunhes, no qual assinala o caráter dinâmico do fato geográfico, de vez que o espaço está em perpétua reorganização, em constante transformação, graças à ação ininterrupta dos vários fatores.
É correto o que se afirma em:
Ano: 2025
Banca:
Ápice Consultoria
Órgão:
Prefeitura de Brejo dos Santos - PB
Prova:
Ápice Consultoria - 2025 - Prefeitura de Brejo dos Santos - PB - Professor de Educação Básica II - Geografia |
Q3771482
Geografia
O livro “Geografia: Pequena História Crítica”,
de Antonio Carlos Robert Moraes (primeira edição
em 1981, várias reedições posteriores), é
considerado um clássico da Geografia Crítica no
Brasil. Ele busca apresentar, a história do
pensamento geográfico de forma sintética, como a
Geografia foi se constituindo enquanto ciência e
como se articulou com diferentes projetos políticos
e sociais ao longo da história. Adaptado de MORAES, Antonio carlos Robert. Geografia Pequena
História Crítica. 21 ed. São Paulo: Annablume, 2007.
Com base em Moraes (2007) e em seus conhecimentos sobre a trajetória da história do pensamento geográfico, analise as afirmativas a seguir:
I. Até o final do século XVIII, não era possível falar de conhecimento geográfico como algo padronizado, com um mínimo que seja de unidade temática e de continuidade de formulações. Trata-se de um período de dispersão do conhecimento geográfico denominado por Leibniz de “pré-história da Geografia”.
II. As obras de Humboldt e Ritter compõe a base da Geografia Tradicional. A Geografia de Ritter é regional e antropocêntrica, a de Humboldt buscava abarcar todo o globo sem privilegiar o ser humano. Deste modo, estes autores criaram uma linha de continuidade no pensamento geográfico.
III. Vidal de La Blache definiu o objeto da Geografia como a relação homem-natureza, na perspectiva da paisagem. Colocou o homem como um ser ativo, que sofre a influência do meio, porém que atua sobre este, transformando-o.
IV. Os autores da Geografia Crítica como Yves Lacoste, Pierre George, Milton Santos entre outros assumem o conteúdo político de conhecimento científico, propondo uma Geografia militante, que lute por uma sociedade mais justa e pensam a análise geográfica como um instrumento de libertação do homem.
V. Os geógrafos críticos, em suas diferenciadas orientações, assumem a perspectiva popular, a da transformação da ordem social. Buscam um Geografia mais generosa e um espaço mais justo, que seja organizado em função dos interesses dos homens.
É correto o que se afirma em:
Com base em Moraes (2007) e em seus conhecimentos sobre a trajetória da história do pensamento geográfico, analise as afirmativas a seguir:
I. Até o final do século XVIII, não era possível falar de conhecimento geográfico como algo padronizado, com um mínimo que seja de unidade temática e de continuidade de formulações. Trata-se de um período de dispersão do conhecimento geográfico denominado por Leibniz de “pré-história da Geografia”.
II. As obras de Humboldt e Ritter compõe a base da Geografia Tradicional. A Geografia de Ritter é regional e antropocêntrica, a de Humboldt buscava abarcar todo o globo sem privilegiar o ser humano. Deste modo, estes autores criaram uma linha de continuidade no pensamento geográfico.
III. Vidal de La Blache definiu o objeto da Geografia como a relação homem-natureza, na perspectiva da paisagem. Colocou o homem como um ser ativo, que sofre a influência do meio, porém que atua sobre este, transformando-o.
IV. Os autores da Geografia Crítica como Yves Lacoste, Pierre George, Milton Santos entre outros assumem o conteúdo político de conhecimento científico, propondo uma Geografia militante, que lute por uma sociedade mais justa e pensam a análise geográfica como um instrumento de libertação do homem.
V. Os geógrafos críticos, em suas diferenciadas orientações, assumem a perspectiva popular, a da transformação da ordem social. Buscam um Geografia mais generosa e um espaço mais justo, que seja organizado em função dos interesses dos homens.
É correto o que se afirma em:
Ano: 2025
Banca:
Instituto Access
Órgão:
Prefeitura de Navegantes - SC
Prova:
Instituto Access - 2025 - Prefeitura de Navegantes - SC - Professor de Geografia |
Q3765548
Geografia
Um grupo de geógrafos pesquisadores está avaliando o
fenômeno da segregação socioespacial em uma
metrópole brasileira.
• O Grupo A, filiado à tradição da Nova Geografia (ou Geografia Quantitativa), emprega modelos estatísticos avançados, análise de regressão espacial e Sistemas de Informação Geográfica (SIG) para medir a distribuição da renda, o acesso a serviços públicos e a distância física entre grupos sociais, buscando leis gerais de organização espacial.
• O Grupo B, por sua vez, alinhado à Geografia Crítica e sua base materialista-dialética, foca na análise das relações de produção, das estruturas de poder e do papel do Estado na reprodução das desigualdades de classe, vendo o espaço como um produto social e um campo de disputa política.
Qual das alternativas abaixo melhor sintetiza a diferença epistemológica fundamental entre a abordagem do Grupo A e a do Grupo B, no que tange ao objeto de estudo e à finalidade (teleologia) da pesquisa geográfica?
• O Grupo A, filiado à tradição da Nova Geografia (ou Geografia Quantitativa), emprega modelos estatísticos avançados, análise de regressão espacial e Sistemas de Informação Geográfica (SIG) para medir a distribuição da renda, o acesso a serviços públicos e a distância física entre grupos sociais, buscando leis gerais de organização espacial.
• O Grupo B, por sua vez, alinhado à Geografia Crítica e sua base materialista-dialética, foca na análise das relações de produção, das estruturas de poder e do papel do Estado na reprodução das desigualdades de classe, vendo o espaço como um produto social e um campo de disputa política.
Qual das alternativas abaixo melhor sintetiza a diferença epistemológica fundamental entre a abordagem do Grupo A e a do Grupo B, no que tange ao objeto de estudo e à finalidade (teleologia) da pesquisa geográfica?
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