As diferentes concepções do pensamento geográfico influenciam a forma como o espaço é abordado no ensino de geografia. A perspectiva crítica do pensamento geográfico no campo do ensino caracteriza-se pela 

A paisagem, enquanto categoria geográfica, constitui uma importante porta de entrada para a análise do espaço. Do ponto de vista crítico, sua análise possibilita:

As categorias geográficas constituem instrumentos fundamentais para a construção do raciocínio geográfico na educação básica. Ao trabalhar conceitos como espaço, território, lugar e paisagem de forma articulada, o professor possibilita que o aluno: 

A Geografia organiza seu campo científico por meio de conceitos, linguagens e métodos que orientam a interpretação do espaço. Considerando a epistemologia da Geografia e o uso da linguagem geológico-geomorfológica, assinale a alternativa que expressa essa articulação no processo de produção do conhecimento geográfico.

Ao introduzir o estudo da Geografia como ciência, o professor destaca que essa área passou por mudanças teóricas importantes, ampliando seus objetos de estudo e suas formas de interpretar o espaço. Considerando esse processo de transformação, assinale a alternativa correta: 

Uma professora de Geografia, ao trabalhar o tema dinâmica climática e mudanças ambientais globais, opta por utilizar a metodologia da sala de aula invertida.

Considerando os fundamentos da sala de aula invertida e a construção do conhecimento geográfico, assinale a alternativa que caracteriza corretamente o uso dessa metodologia no caso apresentado.

A ciência geográfica estruturou, ao longo do século XX, diferentes matrizes teórico-metodológicas que impactam diretamente a forma como o espaço é compreendido e ensinado na educação básica.
Considerando a transposição didática do conhecimento geográfico, assinale a alternativa que expressa corretamente a relação entre método científico da Geografia e prática pedagógica. 

As categorias geográficas constituem conceitos fundamentais utilizados pela Geografia para analisar e compreender o espaço geográfico e as relações estabelecidas entre sociedade e natureza. Entre essas categorias destacam-se espaço, lugar, paisagem, região e território, que permitem interpretar diferentes dimensões da organização do espaço e das relações sociais que nele se desenvolvem. Com base nas definições dessas categorias, analise os itens a seguir.
I. O espaço geográfico corresponde ao objeto de estudo da Geografia, sendo entendido como resultado das interações entre sociedade e natureza, constituído por elementos materiais e imateriais produzidos socialmente.
II. A categoria lugar refere-se exclusivamente a uma localização física no espaço, definida apenas por suas coordenadas geográficas, sem considerar aspectos simbólicos, culturais ou identitários.
III. A paisagem pode ser compreendida como o conjunto de elementos perceptíveis do espaço, associados às formas visíveis e às percepções sensoriais, podendo expressar apenas parcialmente a realidade social que a produz.
IV. A categoria território está associada às relações de poder, ao controle e à apropriação de uma porção do espaço, podendo envolver disputas e conflitos entre diferentes grupos sociais.
Estão CORRETAS:

A Geografia constitui um campo do conhecimento que se desenvolveu ao longo da história a partir de diferentes contextos sociais, políticos, culturais e científicos. Desde as primeiras civilizações, o ser humano buscou compreender o espaço em que vive, inicialmente por meio de narrativas míticas e intuitivas e, posteriormente, por meio de explicações filosóficas e científicas. Ao longo desse processo histórico, diferentes pensadores contribuíram para a consolidação da Geografia como ciência.
Com base nesse processo histórico de formação do pensamento geográfico, analise os itens a seguir e assinale V (VERDADEIRO) ou F (FALSO).
( ) Nas primeiras civilizações, a compreensão do espaço estava frequentemente associada a narrativas míticas e cosmológicas, transmitidas por tradições culturais e pela oralidade.
( ) No contexto da Grécia Antiga, autores como Heródoto e Eratóstenes contribuíram para o avanço do pensamento geográfico ao descrever territórios, povos e ao aplicar princípios matemáticos para medir a circunferência da Terra.
( ) Durante a Idade Média, a Geografia foi completamente abandonada pela tradição intelectual europeia, desaparecendo das discussões científicas até o período do Renascimento.
( )No período medieval, o pensamento geográfico passou a ser influenciado pela visão teocêntrica, na qual o espaço era interpretado como manifestação da criação divina.
A sequência CORRETA é:

Na perspectiva da Geografia Crítica, o espaço geográfico é compreendido como um "conjunto indissociável de sistemas de objetos e sistemas de ações". Essa definição, que fundamenta a análise do meio técnicocientífico-informacional, foi cunhada por: 

“[...] A antiga autarquia foi transformada em uma fundação de direito público — a Fundação IBGE. com personalidade jurídica própria e autonomia administrativa e financeira, a Fundação nasceu composta por três órgãos autônomos: Instituto Brasileiro de Estatística — IBE; Instituto Brasileiro de Geografia — IBG e Escola nacional de ciências Estatísticas - EncE. [..] Junto com as mudanças administrativas ocorrem também novidades nas áreas técnica e metodológica, permitindo o surgimento de novas formas e áreas de atuação. Ganha força no período — seguindo tendência então em alta nos Estados unidos e na Europa Ocidental — a Geografia Quantitativa, refletindo uma crescente utilização das análises espaciais como ferramentas de planejamento socioeconômico”. 
(IBGE, s/d. O IBGE e as Geociências em 80 anos de História. Disponível em https://memoria.ibge.gov.br/images/memoria/eventos/s/O%20IBGE%20e%20as%20Geociencias%s20em%2080%20anos%20de%20Historia/publicacao.pdf).

O Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE) teve, conforme mostra o texto acima, papel fundamental no debate nacional sobre a chamada geografia quantitativa. A década na qual esse debate no foi iniciado IBGE foi a década de: 

O conceito de lugar é um dos principais conceitos da ciência geográfica e, consequentemente, do ensino de geografia, tanto na educação básica quanto no ensino superior. Um dos grandes nomes da geografia que discutiu com profundidade (ao longo do século XX) o conceito de lugar foi: 

O geógrafo brasileiro Milton Santos (1926–2001) completaria cem anos em 2026. Ao longo de sua trajetória intelectual e a partir de suas obras mais relevantes, o autor desenvolveu uma profunda reflexão sobre o conceito de espaço geográfico, contribuindo de forma decisiva para o avanço da ciência geográfica e para a compreensão dos processos socioespaciais.

A corrente do pensamento geográfico associada às contribuições teóricas de Milton Santos é classificada como Geografia

Na análise dos fenômenos geográficos, Milton Santos destaca a importância das categorias espaciais. A categoria que se define como a dimensão do espaço percebido pelos sentidos, aquilo que a visão alcança, acumulando tempos desiguais e registrando a história das transformações sociais sobre a natureza, é a: 

O desenvolvimento do raciocínio geográfico na BNCC pauta-se na aplicação de princípios lógicos para a leitura do mundo. A operação intelectual que consiste em delimitar a área de ocorrência de um fenômeno, avaliando sua abrangência espacial para compreender sua magnitude e limites (respondendo à pergunta "até onde vai?"), refere-se ao princípio da: 

Na discussão sobre a evolução do pensamento geográfico, uma corrente passou a compreender o espaço como produto histórico das relações sociais, do trabalho e do poder, perguntando quem ganha e quem perde nas transformações do território. Essa corrente é a

Sobre conceitos e categorias fundamentais da Geografia, analise as afirmativas:

I – O espaço geográfico reúne objetos e ações e resulta da relação histórica entre sociedade e natureza.

II – O território envolve poder, regras e controle e pode aparecer em disputas, fronteiras e usos do solo.

III – A paisagem inclui formas naturais e culturais percebidas no presente e muda conforme o tempo e o uso do lugar.

IV – O lugar se liga ao vivido, a vínculos e a identidades e ajuda a entender o cotidiano de grupos e pessoas.

V – A região se define por limites políticos fixos e por homogeneidade total, mantendo recortes iguais em qualquer estudo.

Estão corretas as afirmativas:

 Leia o trecho abaixo:

A paisagem existe através de suas formas, criadas em momentos históricos diferentes, porém coexistindo no momento atual. No espaço, as formas de que se compõe a paisagem preenchem, no momento atual, uma função atual, como resposta às necessidades atuais da sociedade. 

SANTOS, Milton. A natureza do espaço: Técnica e Tempo, Razão e Emoção 

A partir do fragmento, assinale a afirmação CORRETA sobre a distinção entre paisagem e espaço.

Segundo Milton Santos, em seu livro , “o espaço geográfico é formado por um conjunto indissociável, solidário e A Natureza do Espaço também contraditório de sistemas de objetos e sistemas de ações não considerados isoladamente, mas como o quadro único no qual a história se dá. No começo era a natureza selvagem, formada por objetos naturais, que ao longo da história vão sendo substituídos por objetos fabricados.”

(Fonte: SANTOS, M. A natureza do espaço: técnica e tempo, razão e emoção. 2. ed. São Paulo: Hucitec, 1997. P 55) 

Tendo por base as citações acima de Milton Santos, sobre o conceito de espaço geográfico e considerando outros elementos, relacionados a essa categoria da Geografia, é CORRETO afirmar que: