Questões de Concurso Sobre linguagem e fala em fonoaudiologia

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Q4062222 Fonoaudiologia
Os critérios para o diagnóstico do Transtorno do Desenvolvimento da Linguagem (TDL), de acordo com o Manual Diagnóstico e Estatístico de Transtornos Mentais (DSM5TR), incluem:

1. Estrutura de frases limitada, ou seja, baixa capacidade de unir palavras e terminações de palavras para formar frases com base nas regras de gramática e morfologia.
2. Prejuízo na capacidade de usar vocabulário e conectar frases para explicar ou descrever um tópico ou uma série de eventos ou conversar.
3. As habilidades linguísticas estão significativamente abaixo daquelas esperadas para a idade, mas não resultam em limitações funcionais na comunicação efetiva.
4. O início dos sintomas ocorre no início do período do desenvolvimento, e pode estar associado ao Transtorno do Espectro Autista.
5. As dificuldades eventualmente são atribuíveis à audição ou outra deficiência sensorial, disfunção motora ou outra condição médica ou neurológica.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Alternativas
Q4046058 Fonoaudiologia
São alterações da produção oral características de indivíduos afásicos, EXCETO:
Alternativas
Q4046054 Fonoaudiologia
Segundo Cardoso (2015), é um componente do processamento fonológico importante para a aquisição da leitura e da escrita, que diz respeito à habilidade de identificar, isolar ou manipular os sons da fala. O trecho refere-se à:
Alternativas
Q4045208 Fonoaudiologia
Considerando os fundamentos da terapia fonológica baseada em evidências e o quadro clínico de uma criança do sexo feminino de 4 anos e 9 meses, com fala pouco inteligível, substituição sistemática de /r/ por /l/ em posição inicial (ex.: "rato" por "lato"), redução de encontros consonantais (ex.: "prato" por "pato"), dificuldades em discriminar auditivamente pares mínimos, vocabulário expressivo adequado à idade e ausência de alterações estruturais nos órgãos fonoarticulatórios, analise as assertivas abaixo e julgue V, para as Verdadeiras, ou F, para as Falsas: 

( ) A escolha dos vocábulos utilizados na intervenção deve contemplar regularidade quanto à posição do fonema-alvo na sílaba, padrão acentual, extensão da palavra e contexto vocálico, favorecendo maior controle das variáveis linguísticas e ampliando possibilidades de generalização.
( ) Atividades centradas predominantemente na produção (output) tendem a ser mais eficazes do que tarefas de percepção auditiva (input), pois a repetição do som-alvo, mesmo sem trabalho explícito de discriminação, e suficiente para promover reorganização do sistema fonológico.
( ) A organização da terapia por meio de contrastes mínimos ou máximos entre fonemas constitui estratégia indicada para evidenciar oposições fonológicas responsáveis pela distinção de significado na língua.
( ) A modelagem articulatória clara e intencional pelo terapeuta, com ênfase nos traços distintivos pertinentes (ponto, modo de articulação e sonoridade), favorece o desenvolvimento da consciência fonoarticulatória e deve integrar a intervenção.

Qual alternativa preenche, CORRETAMENTE, de cima para baixo, os parênteses acima?
Alternativas
Q4045207 Fonoaudiologia
No contexto da aprendizagem da ortografia no Ensino Fundamental, é essencial que o Fonoaudiólogo educacional compreenda os processos linguísticos, cognitivos e pedagógicos envolvidos na consolidação da escrita convencional, diferenciando erros evolutivos de indícios de alterações persistentes. À luz desses fundamentos, são afirmações relacionadas à aquisição e intervenção em ortografia, EXCETO: 
Alternativas
Q4045204 Fonoaudiologia
O percurso de aquisição da linguagem na infância apresenta relativa regularidade, sendo caracterizado por etapas sucessivas que envolvem avanços motores, cognitivos e interacionais. A organização neurológica progressiva, aliada às experiências comunicativas no ambiente, exerce influência decisiva nesse processo evolutivo. Considerando as fases do desenvolvimento linguístico típico e seus marcos cronológicos mais frequentes, e correto afirmar que, EXCETO: 
Alternativas
Q4045200 Fonoaudiologia
O processo de avaliação e diagnostico do Distúrbio Fonológico (DF) requer procedimentos sistemáticos que possibilitem a identificação precisa das alterações presentes no sistema fonológico da criança, bem como a definição do prognostico e do planejamento terapêutico. A investigação clínica deve contemplar diferentes instrumentos e etapas analíticas. Considerando esses aspectos, analise as assertivas:

I. O diagnostico do DF deve incluir provas específicas de fonologia, como nomeação de figuras, repetição de palavras e coleta de fala espontânea, pois tais instrumentos permitem caracterizar o perfil fonético-fonológico da criança.
II. A avaliação complementar e indispensável no processo diagnostico do Distúrbio Fonológico, pois a análise perceptivo-auditiva, embora essencial, não é suficiente de forma isolada para identificar os diferentes subtipos do transtorno.
III. A transcrição fonética das produções obtidas nas provas de fonologia constitui etapa fundamental do diagnostico, e sua principal finalidade é identificar padrões de fluência e aspectos prosódicos da fala infantil.

Está(ão) INCORRETA(S)
Alternativas
Q4043378 Fonoaudiologia
O Distúrbio Fonológico (DF) é uma alteração comum no desenvolvimento da fala, envolvendo dificuldades na produção, percepção ou organização dos sons de acordo com a língua. Considerando os principais aspectos relacionados à avaliação e diagnóstico do Distúrbio Fonológico, assinale a alternativa CORRETA. 
Alternativas
Q4043372 Fonoaudiologia
A avaliação perceptivo-auditiva da fala e da voz, aliada ao conhecimento neurofuncional dos sistemas motores da fala, é fundamental para a diferenciação entre os distintos tipos de disartria. Considerando os mecanismos fisiopatológicos subjacentes, os achados clínicos mais característicos e as implicações para a intervenção fonoaudiológica, é correto afirmar que, EXCETO:
Alternativas
Q4041621 Fonoaudiologia
De acordo com os princípios de reabilitação fonoaudiológica nas afasias e disartrofonias, (conforme preconizado no tratados de fonoaudiologia), a conduta terapêutica deve:
Alternativas
Q4041619 Fonoaudiologia
No que tange às alterações da Linguagem Escrita, (agrafia), em pacientes com Doença de Alzheimer, a Literatura Científica aponta que:
Alternativas
Q4041616 Fonoaudiologia
No contexto do envelhecimento e dos quadros demenciais, o papel da memória operacional, (working memory), na linguagem é fundamental. Segundo o modelo de Baddeley, é correto afirmar que:
Alternativas
Q4041614 Fonoaudiologia
Considerando-se a relação entre afasia pós-Acidente Vascular Encefálico, (AVE) e funções cognitivas não linguísticas, é correto afirmar que:
Alternativas
Q4041611 Fonoaudiologia
Sobre as características de fala e voz em pacientes com Doença de Huntington, (DH), marque a assertiva correta.
Alternativas
Q4041610 Fonoaudiologia
Com base nos princípios da Neurolinguística Discursiva aplicados à avaliação da linguagem em pacientes com Doença de Alzheimer, é correto afirmar:
Alternativas
Q4041609 Fonoaudiologia
Considerando-se o perfil de alterações de linguagem e cognição na Doença de Alzheimer, (DA), assinale a afirmativa correta.
Alternativas
Q4040390 Fonoaudiologia
O desenvolvimento da linguagem escrita envolve a integração de habilidades linguísticas, cognitivas e metalinguísticas, sendo fortemente influenciado pela consciência fonológica, pelo conhecimento do sistema alfabético e pela mediação sociocultural. Considerando os fundamentos teóricos e clínicos relacionados à aquisição e ao desenvolvimento da escrita, analise as assertivas:

I. A aquisição da escrita alfabética depende da compreensão do princípio alfabético, que envolve a correspondência sistemática entre fonemas e grafemas, sendo a consciência fonológica um dos principais preditores do sucesso nesse processo.
II. Alterações na linguagem oral, especialmente no nível fonologico, podem impactar negativamente o desenvolvimento da escrita, uma vez que dificultam o estabelecimento de representaçôes fonológicas estáveis necessárias para a codificação e decodificação.
III. A evolução das hipóteses de escrita ocorre predominantemente em função da maturação das habilidades cognitivas e linguísticas internas da criança, de modo que a mediação pedagógica e as práticas sociais de letramento exercem papel secundário na reorganização dessas representações.

Está(ão) INCORRETA(S)
Alternativas
Q4039936 Fonoaudiologia
Conforme descrito por Cesar (2021), na intervenção fonoaudiológica na afasia, a avaliação da linguagem deve abranger os seguintes aspectos, EXCETO: 
Alternativas
Q4039935 Fonoaudiologia
Segundo Cardoso (2015), sobre o desenvolvimento da linguagem sob o enfoque cognitivista, analise as assertivas a seguir:
I. Seguindo o desenvolvimento cognitivo proposto por Piaget, a criança atua sobre o meio desde o seu nascimento através de esquemas sensório-motores, e a linguagem surge da interiorização desses esquemas por meio da sua experimentação ativa.
II. Durante o período cognitivo representativo, em torno dos 2 anos, a criança adquire a capacidade de permanência do objeto e, por fim, sua representação.
III. A linguagem estruturada ocorre pela capacidade de simbolizar por gestos, palavras ou objetos não presentes.
Quais estão corretas? 
Alternativas
Q4039842 Fonoaudiologia
Sobre as alterações de fala de origem musculoesqueléticas na Síndrome de Down é correto afirmar que: 
Alternativas
Respostas
101: A
102: B
103: B
104: D
105: C
106: D
107: C
108: E
109: B
110: C
111: C
112: D
113: A
114: D
115: B
116: A
117: C
118: C
119: D
120: A