Questões de Concurso Sobre linguagem e fala em fonoaudiologia

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Q4252886 Fonoaudiologia
Sobre a consciência fonológica, analise as assertivas a seguir:

I. É a capacidade para refletir sobre a estrutura sonora da fala e de manipular seus componentes, apresentando estreita relação com o aprendizado do código escrito.
II. Refere-se ao conhecimento da estrutura fonológica da linguagem, isto é, a compreensão de que os componentes sonoros das palavras (fonemas) são representados por letras ou pequenos grupos de letras.
III. Ferreiro e Teberosky são autoras da psicogênese da escrita, estudo que contribuiu para a difusão do conceito de consciência fonológica no meio acadêmico.

Quais estão corretas? 
Alternativas
Q4252882 Fonoaudiologia
Sobre a associação entre alterações auditivas, de linguagem e de aprendizagem, analise as assertivas abaixo:

I. Pode ser atribuída às redes neurais envolvidas nesses processos, que estão interligadas.
II. A aprendizagem depende de habilidades como atenção e memória, além do envolvimento emocional, que possibilita a interação com os demais.
III. Ocorre a partir de um trabalho conjunto de formação de conexões neuronais que inicia com a captação das informações sensoriais (como a audição) e termina com a realização de uma tarefa (como a linguagem) ou com a consolidação de uma habilidade, denominada aprendizagem.

Quais estão corretas? 
Alternativas
Q4248004 Fonoaudiologia
A Comunicação Aumentativa e Alternativa (CAA) consiste em um conjunto de recursos, estratégias e técnicas que favorecem a comunicação de pessoas com dificuldades na fala e/ou na linguagem. Com base nesse conceito, julgue os itens a seguir como Verdadeiros (V) ou Falsos (F):

(__)É indicada para pessoas que não conseguem falar, que apresentam fala limitada ou cuja fala não é compreendida.
(__)Amplia as possibilidades de comunicação, oferecendo à pessoa diferentes meios para se expressar, participar de conversas, fazer escolhas e interagir com o meio em que vive.
(__)A CAA é composta por recursos que substituem a fala, tornando desnecessário o desenvolvimento ou o estímulo da comunicação oral.

Assinale a alternativa com a sequência CORRETA de cima para baixo.
Alternativas
Q4247982 Fonoaudiologia

A figura a seguir representa uma das etapas do Modelo Singular de Ensino de Comportamento Verbal, utilizado para estimular o desenvolvimento da fala em crianças com atraso na comunicação.

Imagem associada para resolução da questão

A imagem representa uma situação de estímulo à comunicação infantil, em que a criança manifesta desejo por um brinquedo, o adulto aguarda sua tentativa de comunicação e, em seguida, reforça positivamente o pedido feito pela criança.


Com base na imagem e nos princípios apresentados pela autora GAIATO (2024), assinale a opção que melhor descreve o objetivo dessa etapa inicial. 

Alternativas
Q4247420 Fonoaudiologia
A respeito dos critérios diagnósticos do Transtorno do Desenvolvimento da Linguagem, analise as afirmativas a seguir:

I. O diagnóstico é estabelecido quando há prejuízo funcional persistente na linguagem oral, sem que se identifique uma causa biomédica que explique o quadro.
II. É necessário haver discrepância entre habilidades verbais e não verbais para que о diagnóstico seja confirmado.
III. O transtorno raramente é diagnosticado antes dos quatro anos de idade.
IV. A existência de fatores de risco ou de outros transtornos do neurodesenvolvimento associados impede a confirmação diagnóstica.

Assinale a alternativa correta:
Alternativas
Q4247407 Fonoaudiologia
Na avaliação da sonoridade dos segmentos da fala, considera-se a presença ou a ausência de vibração das pregas vocais. Analise as assertivas.

I. Os sons [s] e Imagem associada para resolução da questão são exemplos de consoantes vozeadas.
II. Os sons [z] e [v] envolvem vibração das cordas vocais.
III. Consoantes desvozeadas são produzidas sem vibração perceptível das cordas vocais.
IV. Todo som da língua exige o uso da voz para ser produzido.

Está correto o que se afirma apenas em:
Alternativas
Q4247405 Fonoaudiologia
Na estruturação de programas de reabilitação para pessoas com sequelas decorrentes de lesão encefálica traumática, a avaliação funcional deve contemplar dimensões que ultrapassam a recuperação motora. Nesse contexto, as quatro categorias de função abrangidas pela reabilitação são:
Alternativas
Q4247404 Fonoaudiologia
Q32.png (322×173)
Imagem adaptada. In: KELLER, Tatiana. Caderno didático LTV 1176: fonética e fonologia do Português. Santa Maria, RS: UFSM, 2019, р. 10.

Em uma análise articulatória dos sons da fala, a configuração glótica observada interfere na classificação do segmento quanto ao vozeamento. Considerando as posições representadas por A e B, a associação adequada é:
Alternativas
Q4247403 Fonoaudiologia
Na avaliação de uma função corporal relacionada à comunicação humana, identifica-se alteração funcional moderada, situada no intervalo percentual de 25% a 49%. Para registro no componente correspondente da CIF, o qualificador indicado é:
Alternativas
Q4245916 Fonoaudiologia
A intervenção nos distúrbios fonológicos baseia-se em modelos terapêuticos que visam à reorganização do sistema fonológico da criança, utilizando princípios distintos quanto à seleção de alvos, organização das sessões e mecanismos de generalização. Com base nos fundamentos das principais abordagens utilizadas, assinale a alternativa CORRETA.
Alternativas
Q4245914 Fonoaudiologia
A intervenção fonoaudiológica nas fissuras labiopalatinas deve considerar as repercussões anatômicas e funcionais da fissura, bem como os resultados das cirurgias reparadoras e a função velofaríngea. Sobre esse processo terapêutico, é correto afirmar, EXCETO que:
Alternativas
Q4245912 Fonoaudiologia
A afasia infantil adquirida corresponde à perda ou alteração da linguagem decorrente de lesão cerebral após o início da aquisição linguística. Sobre sua avaliação, diagnóstico e reabilitação fonoaudiológica, é correto afirmar, EXCETO:
Alternativas
Q4245911 Fonoaudiologia
A linguagem constitui um fenômeno multifacetado cuja aquisição tem sido explicada por diferentes perspectivas teóricas, envolvendo fatores biológicos, cognitivos, sociais e interacionais. Considerando os pressupostos das principais teorias do desenvolvimento da linguagem, assinale a alternativa CORREТА.
Alternativas
Q4245900 Fonoaudiologia
A gagueira é um transtorno da fluência da fala de origem multifatorial, envolvendo componentes neurobiológicos, linguísticos, motores e psicossociais. Considerando os conhecimentos atuais sobre conceito, avaliação e terapia da gagueira, assinale a alternativa CORRETА.
Alternativas
Q4245898 Fonoaudiologia
O desenvolvimento do comportamento auditivo nos primeiros meses de vida resulta da maturação das vias auditivas e da crescente integração entre audição e linguagem. Considerando a sequência esperada desse desenvolvimento, é correto afirmar, EXCETO que:
Alternativas
Q4244689 Fonoaudiologia
Indivíduos com Transtorno do Processamento Auditivo Central (TPAC) manifestam sinais de dificuldades tais como: 
Alternativas
Q4244685 Fonoaudiologia
O critério internacional para o diagnóstico de gagueira é a presença de, no mínimo, 3% de disfluências típicas. Assinale a alternativa que se refere a uma dessas disfluências: 
Alternativas
Q4244684 Fonoaudiologia
“A linguagem é uma função do cérebro que se sustenta, por um lado, em uma estrutura anatomofuncional geneticamente determinada; e, por outro lado, na contínua interação com o ambiente social.” Sobre o tema, marque V para VERDADEIRO ou F para FALSO e assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

( ) Além do balbucio, um marco importante antes do aparecimento das primeiras palavras é a comunicação intencional.
( ) O desenvolvimento da linguagem começa muito antes das primeiras palavras.
( ) A evolução do vocabulário é um marco importante do desenvolvimento da linguagem. Crianças com 12 meses de idade têm, no mínimo, 50 palavras em seu vocabulário.
( ) Em torno dos três anos de idade, a criança já consegue o domínio do sistema gramatical básico de uma língua.
Alternativas
Q4244683 Fonoaudiologia
“No desenvolvimento fonológico típico, as estratégias de reparo diminuem com a idade, aumentando o número de produções corretas e de fonemas presentes no inventário fonológico.” Quando uma criança de três anos de idade fala /pato/ ao invés de falar /prato/, está ocorrendo: 
Alternativas
Q4244682 Fonoaudiologia
Assinale a alternativa que se refere ao transtorno neurológico que afeta o planejamento e a programação das sequências de movimentos necessários à produção dos sons da fala, mesmo a criança sabendo o que quer comunicar e na ausência de déficits neuromusculares. 
Alternativas
Respostas
161: A
162: D
163: A
164: C
165: B
166: C
167: D
168: B
169: C
170: C
171: A
172: D
173: B
174: C
175: C
176: B
177: D
178: A
179: E
180: C