Questões de Concurso
Sobre linguagem e fala em fonoaudiologia
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Leia o caso a seguir.
Paciente de 4 anos é encaminhado para uma avaliação fonoaudiológica devido a dificuldades no desenvolvimento da linguagem. Durante a entrevista com os pais, é relatado que o paciente apresenta dificuldades para compreender e expressar ideias de forma adequada, além de um vocabulário limitado.
Nesse caso, com base na descrição deste paciente,
Considere Transtorno dos Sons de Fala (TSF) como uma dificuldade em utilizar os sons da fala apropriados para a idade e o dialeto da criança, sendo que o nível de inteligibilidade de fala é afetado diretamente pelo tipo de erro que apresenta. O sistema de classificação dos sons de fala baseado na tipologia clínica, classifica o TSF em 3 categorias: atraso de fala, erros persistentes de fala e transtornos motores de fala.
Nessa perspectiva, o atraso de fala pode ser considerado se uma criança com idade
As afasias são classificadas como fluentes, ou seja, quando apresentam mais alterações de linguagem, mas podem produzir estruturas de fala sem esforço, e as afasias não fluentes, quando apresentam mais redução do discurso, com fala esparsa e pronunciada lentamente.
Nessa concepção, são exemplos de afasia fluente e não fluente, respectivamente:
Lesões no circuito de controle dos gânglios de base, como na doença de Parkinson, acarretam alterações de fala tais como: voz áspera ou soprosa, monolaudness; monopitch; dificuldades em iniciar a fala; pausas inapropriadas e emissões imprecisas de consoantes.
Tais características se referem a uma disartria do tipo
Segundo a comunidade científica, diagnostica-se, atualmente, a gagueira pela presença de, pelo menos, 3% de disfluências típicas da gagueira, quando se avalia a fluência. Dentre estas disfluências, destacam-se a repetição de sons, de sílabas ou parte das palavras, prolongamentos e pausas.
Assinale a alternativa que apresenta corretamente um exemplo de repetição de som.
Felipe, de 5 anos, foi encaminhado pela escola para avaliação fonoaudiológica porque há a suspeita de gagueira. Na avaliação de fluência foi registrado o seguinte discurso de Felipe: “A menina é minha minha amiga. Eu fui é na escola e eu tava na escola né e ela chegou. A menina menina caiu”.
Pelos registros em negrito: né – menina menina, respectivamente, é correto afirmar que se trata de outras disfluências, que não são típicas de gagueira, porque são exemplos de
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