Um paciente de 62 anos é encaminhado ao ambulatório de neurologia após sofrer um Acidente Vascular Cerebral (AVC) isquêmico em hemisfério cerebral dominante. Durante a avaliação fonoaudiológica, observa-se fala não fluente, produção verbal reduzida, esforço articulatório evidente, frases curtas e telegráficas, além de preservação relativa da compreensão auditiva para ordens simples. O paciente demonstra frustração ao tentar se comunicar, mas mantém consciência do déficit apresentado. Com base nas características clínicas descritas, o quadro é compatível com:  

Os distúrbios dos sons da fala impactam a inteligibilidade comunicativa e podem estar associados a fatores orgânicos, funcionais ou ambientais. Considerando as ações de reabilitação na Atenção Primária, analise as afirmativas a seguir.

I. A reabilitação deve envolver a transformação do ambiente para eliminar barreiras atitudinais que impedem a efetiva participação social de indivíduos com distúrbios de fala.

II. O fonoaudiólogo deve atuar no consultório interno, sendo vedada a realização de ações integradas em escolas para orientação de professores sobre distúrbios da fala.

III. A intervenção nos distúrbios articulatórios deve propiciar que os usuários assumam o protagonismo de seu processo de cura, passando de objetos a sujeitos das ações profissionais.

Está correto o que se afirma em:

O acompanhamento do desenvolvimento da linguagem na infância constitui uma ação estratégica para a prevenção de agravos e para o fortalecimento da autonomia comunicativa. Considerando as diretrizes para a saúde da criança, analise as afirmativas a seguir.

I. O fonoaudiólogo deve apoiar as equipes de Saúde da Família na vigilância do desenvolvimento infantil, auxiliando na interpretação dos marcos da linguagem e na orientação de estimulação.

II. A identificação de atrasos significativos na linguagem oral deve gerar encaminhamento oportuno para serviços de referência, mantendo-se a discussão sobre o acompanhamento compartilhado.

III. A intervenção fonoaudiológica em atrasos de linguagem deve ser pautada pela medicalização precoce com ansiolíticos, visando reduzir a ansiedade familiar decorrente da demora na fala.

Está correto o que se afirma em:

Os distúrbios da fluência impactam a dinâmica das interações sociais e exigem do fonoaudiólogo uma atuação voltada para a desconstrução de estigmas e para a promoção da autonomia. Com base na redação atual do Caderno 27 do Ministério da Saúde, assinale a alternativa CORRETA.

O conhecimento das bases neurológicas da comunicação humana fundamenta a avaliação e o tratamento dos distúrbios fonoaudiológicos complexos. Acerca do assunto, registre V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:

(__) O profissional deve utilizar o saber sobre processos neurofisiológicos para realizar atendimentos conjuntos que auxiliem a equipe a lidar com a complexidade dos casos.

(__) A compreensão neuroanatômica deve servir para rotular os usuários como sistemas biológicos puros, descartando-se o componente de sofrimento psíquico do adoecimento.

(__) A neuroplasticidade e a recuperação funcional sutis devem ser valorizadas pelo fonoaudiólogo no exercício de capacitação das equipes e resgate da crença do paciente.

(__) O estudo neurofisiológico das funções de deglutição e fala é irrelevante para a Atenção Primária, sendo tema restrito a laboratórios de pesquisa universitária.

Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA dos itens acima, de cima para baixo:

O suporte fonoaudiológico após um Acidente Vascular Cerebral ou em quadros neurodegenerativos visa a mitigação de sequelas e a manutenção da qualidade de vida por meio da corresponsabilização. Analise as afirmativas a seguir.

I. A coordenação do cuidado significa assumir o usuário com sequelas de Acidente Vascular Cerebral mesmo quando há aspectos do problema que a equipe não domina totalmente.

II. O acompanhamento longitudinal e o vínculo com a família são fundamentais para a eficácia clínica na reabilitação de doenças neurodegenerativas progressivas.

III. A reabilitação pós-Acidente Vascular Cerebral deve restringir-se à aplicação de exercícios motores repetitivos, sendo vedada a discussão de casos em reuniões interdisciplinares.

Está correto o que se afirma em:

A intervenção fonoaudiológica nos transtornos do espectro autista demanda a articulação entre saúde mental e educação, visando o desenvolvimento de canais de expressão e interação. Assim, analise as afirmativas a seguir.

I. O fonoaudiólogo deve colaborar para que a equipe de saúde compreenda o autismo para além do sistema biológico, valorizando a subjetividade e a história de vida singular.

II. A fonoterapia no espectro autista deve utilizar grupos participativos para estimular a socialização e a troca de experiências em ambientes coletivos no território.

III. O diagnóstico de autismo exige a suspensão imediata de todos os atendimentos na Atenção Primária, transferindo a responsabilidade do caso para asilos de longa permanência.

Está correto o que se afirma em:

As afasias e outros distúrbios adquiridos da linguagem exigem intervenções que visem a reinserção psicossocial e a autonomia comunicativa do sujeito após lesões cerebrais. Com base na redação atual do Caderno 27 do Ministério da Saúde, assinale a alternativa CORRETA.

Muitos déficits comportamentais também são observados em indivíduos diagnosticados com outros distúrbios, incluindo perda auditiva periférica, distúrbios de linguagem e distúrbios cognitivos. Os déficits funcionais, observados em indivíduos com transtorno do processamento auditivo central, derivam de: 

A Comunicação Alternativa e Aumentativa (CAA) envolve símbolos, recursos, estratégias e técnicas que compõem um sistema funcional para pessoas com Necessidades Complexas de Comunicação (NCC). Nesse contexto, analise as alternativas a seguir e assinale a correta: 

A atuação fonoaudiológica no Transtorno do Espectro Autista (TEA) deve considerar a heterogeneidade clínica e eventuais comorbidades. Com base em práticas baseadas em evidências, assinale a alternativa correta:

A prova de imitação de palavras pode ser utilizada na avaliação dos transtornos dos sons da fala quando crianças pequenas não apresentam vocabulário suficiente para produzir a palavra-alvo ou evitam determinadas produções em tarefas de fala espontânea. Nesse contexto, é correto afirmar que:

A Organização Mundial da Saúde (OMS), no Global Report on Assistive Technology (WHO; UNICEF, 2022), estima que mais de 1 bilhão de pessoas no mundo necessitam de tecnologia assistiva, e esse número pode dobrar até 2050 devido ao envelhecimento populacional e ao aumento das condições crônicas que impactam comunicação, mobilidade e autonomia. No Brasil, estudos de Alves et al. (2009) mostram que a tecnologia assistiva desempenha papel fundamental na promoção da funcionalidade ao apoiar comunicação suplementar e alternativa, acesso à leitura e escrita, otimização sensorial e adaptação de tarefas em diversos contextos da Fonoaudiologia.
Fonte: ALVES, C. C,; MONTEIRO, G. B,; RABELLO, S,; GASPARETTO, M.E,; CARVALHO, K. M. Assistive technology applied to education of students with visual impairment. Rev Panam Salud Publica, v. 26, n. 2, p. 148-152, ago. 2009. DOI: 10.1590/s1020-49892009000800007. PMID: 19814894.
MONTEIRO, M. M. B.; MONTILHA, R. C. I.; GASPARETTO, M. E. R. F. O trabalho fonoaudiológico e a linguagem escrita de pessoas com baixa visão: estudo exploratório. Revista Brasileira de Educação Especial, Marília, v. 17, n. 1, p. 121–136, jan./abr. 2011.
WORLD HEALTH ORGANIZATION; UNICEF. Global Report on Assistive Technology. Geneva: WHO, 2022.

A partir desse contexto, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.

I- A tecnologia assistiva utilizada na Fonoaudiologia é composta principalmente por recursos estruturados em plataformas digitais e programas informatizados, sendo estes considerados a base das intervenções voltadas à ampliação de habilidades comunicativas e de acesso à linguagem.
PORQUE
II- A tecnologia assistiva abrange um conjunto diversificado de recursos, estratégias e serviços ópticos, não ópticos, digitais ou analógicos destinados a promover autonomia, participação e desempenho funcional de pessoas com diferentes necessidades comunicativas.

A respeito dessas asserções, é CORRETO afirmar que: 

O cantor Herbert Vianna sofreu, em 4 de fevereiro de 2001, um acidente com ultraleve que provocou traumatismo cranioencefálico grave. Após longo período em coma e internação hospitalar, ele despertou com sequelas neurológicas significativas, especialmente alterações na linguagem e comunicação, sendo necessário passar por reabilitação, reaprendendo a falar e a retomar habilidades comunicativas e musicais.
Estudos de Carteri e Silva (2021) apontam que, no Brasil, a cada ano, milhares de pessoas são hospitalizadas por Traumatismo Cranioencefálico (TCE): entre 2008 e 2019, a média foi de aproximadamente 131.015 internações anuais por TCE, com uma incidência de cerca de 65,5 casos por 100 mil habitantes/ano.
Fonte: SOUZA, Thiago Ramos; REGIS, Andressa Cardoso; FONSECA, Eduardo José; MOURA, Denilson Gomes; OLIVEIRA, Cláudio Moreira de; OLIVEIRA, Tagliani. Epidemiology of traumatic brain injury in Brazil.PLoSONE, v. 16, n. 7, 2021. CARTERI, M.; SILVA, C.S. Traumatismo cranioencefálico: uma revisão de literatura. Research Gate, 2021. Disponível em: researchgate.net/publication/379974981_Traumatismo_Cranioencefalico_Uma_Revisao_de_Literatura. Acesso em: 27 mar. 2026.

Considerando esse cenário e os impactos de um TCE grave sobre a linguagem e a comunicação, evidenciados no caso clínico descrito no texto II, bem como a relevância epidemiológica da condição, na fase aguda pós-lesão, em relação à conduta do fonoaudiólogo responsável pela avaliação e intervenção, é CORRETO afirmar que compete ao profissional:

Miguel, de 2 anos e 4 meses, foi encaminhado ao serviço de Fonoaudiologia por apresentar vocabulário extremamente reduzido, dificuldade para imitar sons, pouca atenção compartilhada, uso predominante de gestos para comunicar necessidades e episódios frequentes de frustração diante da dificuldade de se fazer compreender. A família relata que ele emite algumas vocalizações isoladas (“ma”, “ta”, “bo”), mas raramente combina sons. Na escola, a professora observa que ele se afasta das rodas de conversa e interage pouco com os colegas, apresentando menor participação em atividades que envolvem narrativa, nomeação ou compreensão de instruções simples. Segundo a mãe, o desenvolvimento motor foi adequado, mas a linguagem “demorou a aparecer”. A gestação foi sem intercorrências. Porém, há histórico familiar de atraso de linguagem em primos de primeiro grau. Motivada pelas dificuldades, a família procurou atendimento precoce.

No serviço, a equipe multiprofissional inicia a avaliação e orienta os cuidadores quanto à importância de uma estimulação intensiva. Conforme demonstrado por Lima, Morais e Fernandes (2025), uma intervenção bem estruturada tem impacto significativo na redução da persistência de dificuldades de comunicação em crianças com risco de atraso no desenvolvimento.
Fonte: LIMA, A. A.; MORAIS, R. S.; FERNANDES, M. J. O impacto da intervenção precoce na linguagem de crianças com risco de atraso no desenvolvimento. COSEMIS/SP, 2025.

Com base no caso apresentado e nas evidências científicas, quanto à condução terapêutica de Miguel, é CORRETO afirmar que:

O tratamento do Transtorno da Fluência com Início na Infância (gagueira), ao se tornar uma condição que acompanha o indivíduo na vida adulta, exige que o fonoaudiólogo considere não apenas os comportamentos de fala, mas também as demandas comunicativas concretas que o sujeito enfrenta em seu cotidiano profissional. Assim como as figuras públicas citadas no texto enfrentaram desafios comunicativos em contextos de alta visibilidade e demandas específicas de desempenho comunicativo, muitos adultos que gaguejam vivenciam, no ambiente de trabalho, situações de pressão, exposição e exigência comunicativa que influenciam diretamente suas necessidades terapêuticas. Tais demandas devem orientar o planejamento fonoaudiológico para promover funcionalidade e participação.
À luz das evidências científicas sobre o alinhamento entre demandas comunicativas e planejamento terapêutico do adulto, analise as afirmações a seguir.

I- O planejamento terapêutico deve integrar situações comunicativas reais vivenciadas pelo adulto em seu ambiente de trabalho, permitindo que técnicas clínicas sejam aplicadas em tarefas profissionais significativas.
II- A análise das demandas comunicativas laborais é desnecessária no planejamento terapêutico, pois a melhora da fluência generaliza-se automaticamente para diferentes contextos de fala.
III- Situações de improviso, exposição hierárquica ou avaliação de desempenho podem aumentar a manifestação da gagueira e devem ser consideradas no processo terapêutico, pois interferem diretamente nas escolhas de intervenção.
IV- O tratamento eficaz deve restringir-se à reorganização dos padrões motores da fala, já que fatores sociais ou funcionais têm pouca relevância para a fluência no ambiente de trabalho.

É CORRETO o que se afirma apenas em:

A gagueira, classificada atualmente pela CID-11 como Transtorno da Fluência com Início na Infância, afeta aproximadamente 1% da população mundial na vida adulta (Yairi; Ambrose, 2013). Assim como as personalidades públicas citadas no texto, que demonstram que a gagueira não impede destaque e reconhecimento, muitos adultos também atuam profissionalmente em diferentes áreas; contudo, no ambiente de trabalho, enfrentam barreiras específicas relacionadas tanto às demandas comunicativas quanto a fatores sociais e emocionais que influenciam sua participação. Esses desafios, embora distintos das pressões do campo artístico, compartilham com ele a exigência de desempenho comunicativo eficaz.
Fonte: YAIRI, Ehud; AMBROSE, Nicoline. Epidemiology of stuttering: 21st century advances. Journal of Fluency Disorders, v. 38, n. 2, p. 66–87, 2013.

Com base no texto e no Transtorno da Fluência no contexto laboral, é CORRETO afirmar que:

O Transtorno de Desenvolvimento de Linguagem (TDL), anteriormente conhecido como Distúrbio Específico de Linguagem (DEL), se manifesta de formas diferentes em cada indivíduo, mas alguns sinais são persistentes ao longo do desenvolvimento. Assinale a alternativa que se refere a um desses sinais: 

A linguagem no Transtorno do Espectro Autista (TEA) não segue um padrão único; ela se manifesta de formas muito particulares em cada indivíduo, desde aqueles que são verbais até aqueles que utilizam formas não verbais de interação. Assinale a alternativa que NÃO se refere a uma característica da linguagem presente no TEA nível 2 de suporte: 

Assinale a alternativa que descreve CORRETAMENTE a Apraxia de fala na Infância: