Questões de Fonoaudiologia - Linguagem e Fala para Concurso - Página 8

Q4258414

Ano: 2026 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC Prova: AMEOSC - 2026 - Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC - Fonoaudiólogo - Edital nº 1 |

Q4258414 Fonoaudiologia

O processamento da linguagem depende de regiões corticais e de feixes de conexão do hemisfério dominante, cuja lesão produz quadros afásicos distintos conforme a estrutura acometida. Considere as afirmativas a seguir.

(__)A área de Broca, situada no giro frontal inferior do hemisfério dominante, relaciona-se ao planejamento motor da fala e à expressão da linguagem.
(__)A área de Wernicke, no giro temporal superior, associa-se à compreensão da linguagem, cuja lesão produz fala fluente com prejuízo do conteúdo.
(__)O fascículo arqueado conecta as áreas de Broca e Wernicke, e a sua lesão preserva a capacidade de repetição verbal do indivíduo acometido.
(__)A afasia de Broca caracteriza-se por fala fluente e articulação preservada, com comprometimento circunscrito à compreensão de ordens simples.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo.

A

F, V, V, F.

B

F, V, F, V.

C

V, V, F, F.

D

V, F, V, F.

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Q4258413

Ano: 2026 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC Prova: AMEOSC - 2026 - Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC - Fonoaudiólogo - Edital nº 1 |

Q4258413 Fonoaudiologia

A dimensão pragmática da linguagem abrange o uso comunicativo em contexto e a compreensão de significados não literais, cuja alteração se diferencia dos quadros marcados por comportamentos repetitivos e interesses circunscritos. Considere as afirmativas a seguir.

(__)A pragmática refere-se ao uso da linguagem em contexto, incluindo a alternância de turnos, a intencionalidade comunicativa e a adequação ao interlocutor.
(__)O Transtorno da Comunicação Social pragmática caracteriza-se pela presença de interesses circunscritos e comportamentos repetitivos como critério diagnóstico central.
(__)As habilidades pragmáticas incluem a compreensão da linguagem não literal, como ironias, metáforas e inferências construídas no discurso.
(__)A dificuldade pragmática compromete a estrutura fonológica e sintática das frases, preservando a adequação do uso social da linguagem pelo falante.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo.

A

V, F, V, F.

B

F, V, F, V.

C

V, V, F, F.

D

F, F, V, V.

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Q4255865

Ano: 2026 Banca: Instituto UniFil Órgão: Prefeitura de Santa Amélia - PR Prova: Instituto UniFil - 2026 - Prefeitura de Santa Amélia - PR - Fonoaudiólogo |

Q4255865 Fonoaudiologia

Sobre marcadores clínicos de Transtorno do Desenvolvimento da Linguagem (TDL), é correto afirmar que

A

a presença de erros fonológicos idiossincráticos é um marcador exclusivo de TDL.

B

a dificuldade com morfossintaxe, especialmente com flexões verbais e pronomes clíticos, é frequentemente considerada um marcador robusto de TDL.

C

o vocabulário receptivo reduzido é obrigatório para diagnóstico de TDL.

D

crianças com TDL não apresentam alterações na memória de trabalho verbal.

E

a avaliação pragmática não contribui para o diagnóstico diferencial de TDL.

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Q4255864

Ano: 2026 Banca: Instituto UniFil Órgão: Prefeitura de Santa Amélia - PR Prova: Instituto UniFil - 2026 - Prefeitura de Santa Amélia - PR - Fonoaudiólogo |

Q4255864 Fonoaudiologia

Sobre intervenções em atraso de linguagem, assinale a alternativa incorreta.

A

A abordagem responsiva parental pode aumentar produção lexical.

B

O foco exclusivo em estímulo diretivo é o método mais eficaz em crianças pequenas.

C

Estratégias de expansão e extensão auxiliam desenvolvimento sintático.

D

Modelos híbridos combinam rotinas estruturadas e espontaneidade.

E

A interação adulto-criança é fator chave para progresso terapêutico.

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Q4255863

Ano: 2026 Banca: Instituto UniFil Órgão: Prefeitura de Santa Amélia - PR Prova: Instituto UniFil - 2026 - Prefeitura de Santa Amélia - PR - Fonoaudiólogo |

Q4255863 Fonoaudiologia

Na terapia de Apraxia de Fala na Infância (AFI), o modelo DTTC (Dynamic Temporal and Tactile Cueing) caracteriza-se por

A

ênfase em contraste fonêmico isolado.

B

uso exclusivo de pistas visuais, sem pistas táteis.

C

alta repetição e hierarquia temporal de pistas com fading progressivo.

D

trabalhar exclusivamente prosódia antes dos movimentos articulatórios.

E

utilizar apenas sílabas não verbais para estabilizar planejamento motor.

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Q4255862

Ano: 2026 Banca: Instituto UniFil Órgão: Prefeitura de Santa Amélia - PR Prova: Instituto UniFil - 2026 - Prefeitura de Santa Amélia - PR - Fonoaudiólogo |

Q4255862 Fonoaudiologia

Assinale a alternativa incorreta sobre Consciência Fonológica.

A

É preditora importante do desempenho em leitura e escrita.

B

Deve ser trabalhada somente depois de o paciente dominar correspondências grafema-fonema.

C

Habilidades como rima e aliteração podem anteceder a segmentação silábica.

D

Intervenções fonológicas melhoram desempenho escolar mesmo sem treino explícito de leitura.

E

Pode ser trabalhada em paralelo à estimulação de vocabulário.

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Q4255861

Ano: 2026 Banca: Instituto UniFil Órgão: Prefeitura de Santa Amélia - PR Prova: Instituto UniFil - 2026 - Prefeitura de Santa Amélia - PR - Fonoaudiólogo |

Q4255861 Fonoaudiologia

Sobre o Modelo de Oposições Múltiplas, analise as assertivas e assinale a alternativa correta.
I. É indicado para substituições consistentes de um fonema alvo por muitos outros.
II. Trabalha simultaneamente vários contrastes fonêmicos.
III. Requer obrigatoriamente preparação articulatória prévia fonema a fonema.

A

Apenas I está correta.

B

Apenas II está correta.

C

Apenas I e II estão corretas.

D

Apenas II e III estão corretas.

E

Todas estão corretas.

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Q4255860

Ano: 2026 Banca: Instituto UniFil Órgão: Prefeitura de Santa Amélia - PR Prova: Instituto UniFil - 2026 - Prefeitura de Santa Amélia - PR - Fonoaudiólogo |

Q4255860 Fonoaudiologia

Na intervenção em Transtorno Fonológico, o método ABAB – Retirada e Alternância tem como meta principal:

A

melhorar exclusivamente inteligibilidade sem generalização.

B

estabelecer fonemas isoladamente antes de inseri-los em palavras.

C

favorecer a generalização ao alternar fases de intervenção com retirada do alvo.

D

trabalhar apenas estruturas frasais produtivas.

E

reduzir tempo terapêutico substituindo estimulação auditiva por pistas visuais.

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Q4255854

Ano: 2026 Banca: Instituto UniFil Órgão: Prefeitura de Santa Amélia - PR Prova: Instituto UniFil - 2026 - Prefeitura de Santa Amélia - PR - Fonoaudiólogo |

Q4255854 Fonoaudiologia

Sobre neurologia da comunicação, assinale a alternativa correta.

A

Na afasia de Broca, a fluência é preservada e a repetição é normal.

B

Na afasia de Wernicke, a compreensão oral tende a estar gravemente prejudicada.

C

A apraxia de fala caracteriza-se principalmente por alterações de ressonância.

D

A disartria não apresenta correlação com lesões neurológicas.

E

Na afasia global, há preservação da nomeação e da escrita.

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Q4255851

Ano: 2026 Banca: Instituto UniFil Órgão: Prefeitura de Santa Amélia - PR Prova: Instituto UniFil - 2026 - Prefeitura de Santa Amélia - PR - Fonoaudiólogo |

Q4255851 Fonoaudiologia

Considerando o espectro autista, assinale a alternativa correta.

A

Todos os indivíduos com TEA apresentam atraso de linguagem expressiva.

B

A ecolalia nunca tem função comunicativa.

C

Intervenções naturalistas baseadas em rotinas podem favorecer comunicação social.

D

O uso de comunicação alternativa prejudica o desenvolvimento da fala.

E

O diagnóstico de TEA depende obrigatoriamente de exames de neuroimagem.

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Q4255850

Ano: 2026 Banca: Instituto UniFil Órgão: Prefeitura de Santa Amélia - PR Prova: Instituto UniFil - 2026 - Prefeitura de Santa Amélia - PR - Fonoaudiólogo |

Q4255850 Fonoaudiologia

Sobre alfabetização e consciência fonológica, assinale a alternativa correta.

A

A consciência fonêmica aparece antes da consciência silábica no desenvolvimento típico.

B

A consciência fonológica é uma habilidade independente da linguagem oral.

C

Atividades de rima e aliteração integram o treino de consciência fonológica.

D

A leitura alfabética se desenvolve independentemente da correspondência grafofonêmica.

E

Consciência fonológica e decodificação não possuem correlação significativa.

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Q4255844

Ano: 2026 Banca: Instituto UniFil Órgão: Prefeitura de Santa Amélia - PR Prova: Instituto UniFil - 2026 - Prefeitura de Santa Amélia - PR - Fonoaudiólogo |

Q4255844 Fonoaudiologia

As atividades de consciência fonológica podem envolver as algumas habilidades. De acordo com o exemplo: “CAMA, ao alternar as sílabas resultaria em MACA”. Tal habilidade deve ser trabalhada primeiramente com palavras dissílabas e após trissílabas, então assinale a alternativa que corresponde à habilidade adequada para esse exemplo.

A

Segmentação silábica.

B

Síntese silábica.

C

Contagem silábica.

D

Identificação silábica.

E

Transposição silábica.

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Q4254334

Ano: 2026 Banca: Instituto UniFil Órgão: Prefeitura de Congonhinhas - PR Prova: Instituto UniFil - 2026 - Prefeitura de Congonhinhas - PR - Fonoaudiólogo |

Q4254334 Fonoaudiologia

Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna.

Na linguagem infantil, dificuldades persistentes na aquisição fonológica, sem prejuízo cognitivo ou sensorial, podem indicar o diagnóstico de ________.

A

apraxia de fala na infância

B

transtorno fonológico

C

afasia adquirida

D

disartria infantil

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Q4254329

Ano: 2026 Banca: Instituto UniFil Órgão: Prefeitura de Congonhinhas - PR Prova: Instituto UniFil - 2026 - Prefeitura de Congonhinhas - PR - Fonoaudiólogo |

Q4254329 Fonoaudiologia

Qual instrumento é considerado abrangente para avaliação de linguagem em concursos e na prática clínica fonoaudiológica?

A

Aplicar apenas tarefas de repetição de sílabas isoladas.

B

Utilizar instrumentos padronizados como baterias e testes com dados normativos.

C

Avaliar apenas a produção espontânea sem contexto.

D

Analisar apenas habilidades motoras da fala sem considerar linguagem.

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Q4254325

Ano: 2026 Banca: Instituto UniFil Órgão: Prefeitura de Congonhinhas - PR Prova: Instituto UniFil - 2026 - Prefeitura de Congonhinhas - PR - Fonoaudiólogo |

Q4254325 Fonoaudiologia

A respeito da linguagem oral e escrita, assinale a alternativa que apresenta um dos principais objetivos da avaliação fonoaudiológica.

A

Medir apenas a velocidade de fala do indivíduo.

B

Detectar desvios fonológicos e articulatórios para intervenção.

C

Observar apenas aspectos pragmáticos da comunicação.

D

Rejeitar o uso de instrumentos padronizados.

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Q4254322

Ano: 2026 Banca: Instituto UniFil Órgão: Prefeitura de Congonhinhas - PR Prova: Instituto UniFil - 2026 - Prefeitura de Congonhinhas - PR - Fonoaudiólogo |

Q4254322 Fonoaudiologia

Em termos de áreas reconhecidas da Fonoaudiologia, assinale a alternativa que apresenta aa áreas de atuação clínica da profissão.

A

Endocrinologia, Audição, Linguagem, Neurologia.

B

Audição, Linguagem, Motricidade Orofacial, Voz, Disfagia.

C

Imunologia, Motricidade Orofacial, Voz, Disfagia.

D

Motricidade Orofacial, Voz, Disfagia, Psicologia, Odontologia.

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Q4254319

Ano: 2026 Banca: Instituto UniFil Órgão: Prefeitura de Congonhinhas - PR Prova: Instituto UniFil - 2026 - Prefeitura de Congonhinhas - PR - Fonoaudiólogo |

Q4254319 Fonoaudiologia

Sobre dislexia do desenvolvimento, analise as assertivas e assinale a alternativa correta.

I. Está relacionada a déficit no processamento fonológico.
II. É causada por déficit intelectual global.
III. Pode ocorrer em indivíduos com inteligência preservada.

A

Apenas I está correta.

B

Apenas II está correta.

C

Apenas I e III estão corretas.

D

Todas estão corretas.

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Q4254317

Ano: 2026 Banca: Instituto UniFil Órgão: Prefeitura de Congonhinhas - PR Prova: Instituto UniFil - 2026 - Prefeitura de Congonhinhas - PR - Fonoaudiólogo |

Q4254317 Fonoaudiologia

Sobre gagueira do desenvolvimento, informe se é verdadeiro (V) ou falso (F) para o que se afirma e assinale a alternativa com a sequência correta.

( ) Pode apresentar prolongamentos, repetições e bloqueios.
( ) É classificada como distúrbio articulatório.
( ) Pode ter influência genética.
( ) Não sofre interferência de fatores emocionais.

A

V – F – V – F.

B

V – V – F – F.

C

F – V – V – F.

D

V – F – F – V.

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Q4254312

Ano: 2026 Banca: Instituto UniFil Órgão: Prefeitura de Congonhinhas - PR Prova: Instituto UniFil - 2026 - Prefeitura de Congonhinhas - PR - Fonoaudiólogo |

Q4254312 Fonoaudiologia

Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas.

A avaliação fonoaudiológica da linguagem infantil deve contemplar aspectos __________, __________, __________ e __________, permitindo análise integrada da competência comunicativa.

A

fonéticos / auditivos / respiratórios / motores

B

fonológicos / morfossintáticos / semânticos / pragmáticos

C

neurológicos / motores / sensoriais / emocionais

D

sintáticos / respiratórios / vocais / auditivos

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Q4252887

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Pinheiro Preto - SC Prova: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Pinheiro Preto - SC - Fonoaudiólogo (Educação) - Edital nº 1 |

Q4252887 Fonoaudiologia

Sobre a teoria da dupla rota (Ellis, 1995) e o processo de decodificação durante a leitura, assinale a alternativa INCORRETA.

A

A rota fonológica é utilizada quando se está aprendendo a ler.

B

A rota lexical é utilizada diante de palavras novas/desconhecidas.

C

A rota lexical permite reconhecer a palavra de forma global, como uma fotografia.

D

A rota fonológica realiza a decodificação por meio da correspondência entre grafemas e fonemas.

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Questões de Concurso Sobre linguagem e fala em fonoaudiologia

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