Questões de Concurso
Sobre treinamento desportivo em educação física
Foram encontradas 1.581 questões
Ano: 2023
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Anchieta - SC
Prova:
AMEOSC - 2023 - Prefeitura de Anchieta - SC - Educador Físico - Concurso Público |
Q3598850
Educação Física
Sobre o treinamento de força, considerando os aspectos
fisiológicos e metodológicos, o profissional de Educação
Física deve orientar e advertir o praticante de acordo
com as especificidades desse treino. Assim, o
profissional de Educação Física deve, EXCETO:
Ano: 2023
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Anchieta - SC
Prova:
AMEOSC - 2023 - Prefeitura de Anchieta - SC - Educador Físico - Concurso Público |
Q3598848
Educação Física
Sobre os princípios do treinamento desportivo para que o
praticante alcance, em uma modalidade individual ou
coletiva, o desempenho almejado, é necessário trabalhar
os requisitos inerentes aquela modalidade, tais como:
sistema energético, principal segmento corporal usado,
resistência aeróbia, força (ou ambos), coordenações
psicomotoras mais utilizadas, entre outros. A afirmação
supramencionada guarda relação direta com o princípio
da:
Ano: 2023
Banca:
PS Concursos
Órgão:
Prefeitura de São João do Sul - SC
Prova:
PS Concursos - 2023 - Prefeitura de São João do Sul - SC - Professor de Educação Física |
Q3597028
Educação Física
Os esportes podem ser divididos em individuais e coletivos. Em ambos os casos, o objetivo final é o mesmo, alcançar a vitória, derrotar seus adversários. Para que se tenha êxito nessa tentativa, diversos critérios são postos em questão, como os aspectos físicos, técnico e táticos.
I. Os aspectos físicos dizem respeito à performance atlética.
II. Os aspectos técnicos dizem respeito ao gesto motor, aos movimentos específicos do esporte, como o chute no futebol ou o arremesso no basquetebol.
III. Os aspectos táticos são as estratégias a serem utilizadas para que o atleta possa se sobressair sobre o seu adversário.
Assinale a alternativa CORRETA:
Ano: 2023
Banca:
Fundação CETAP
Órgão:
Prefeitura de Óbidos - PA
Prova:
Fundação CETAP - 2023 - Prefeitura de Óbidos - PA - Professor Licenciatura Plena - Educação Física |
Q3592412
Educação Física
Os princípios táticos de ataque e defesa são essenciais
para a organização e desenvolvimentos dos esportes
coletivos. No handebol, o principal objetivo é marcar o
maior número de gol contra a equipe adversária (tática
ofensiva), impedindo também que os adversários
marquem gols (tática defensiva). Para que um sistema
tático obtenha êxito é necessário que os jogadores
adotem procedimentos em busca de estratégias a serem
alcançadas pelo coletivo. Com base no exposto, faça a
correlação entre os procedimentos técnico-tático
ofensivos e os seus conceitos correspondentes. Em
seguida, marque a alternativa que equivale à sequência
correta.
I. Finta. II. Cruzamento. III. Cortina. IV. Mudanças de Direção. V. Contra Ataque
(__) É o procedimento realizado pelos atacantes com a intenção de impedir o deslocamento de um defensor e favorecer um companheiro de ataque.
(__) É considerado uma das fases que constituem o momento do jogo, mais voltada para a obtenção de gols.
(__) É o procedimento executado por um jogador atacante com a posse de bola frente a um defensor, com o intuito de ultrapassá-lo e obter êxito em seu arremesso e/ou passe a um companheiro melhor posicionado para executar a finalização.
(__) É um procedimento desenvolvido pelos jogadores atacantes dentro das circunferências do jogo ofensivo.
(__) É o procedimento de ocupação de espaços ofensivos, consistindo na troca de posições em que o jogador com a posse de bola realizará um passe entre os atacantes em prol da obtenção de vantagem numérica para a penetração e arremesso de um companheiro.
I. Finta. II. Cruzamento. III. Cortina. IV. Mudanças de Direção. V. Contra Ataque
(__) É o procedimento realizado pelos atacantes com a intenção de impedir o deslocamento de um defensor e favorecer um companheiro de ataque.
(__) É considerado uma das fases que constituem o momento do jogo, mais voltada para a obtenção de gols.
(__) É o procedimento executado por um jogador atacante com a posse de bola frente a um defensor, com o intuito de ultrapassá-lo e obter êxito em seu arremesso e/ou passe a um companheiro melhor posicionado para executar a finalização.
(__) É um procedimento desenvolvido pelos jogadores atacantes dentro das circunferências do jogo ofensivo.
(__) É o procedimento de ocupação de espaços ofensivos, consistindo na troca de posições em que o jogador com a posse de bola realizará um passe entre os atacantes em prol da obtenção de vantagem numérica para a penetração e arremesso de um companheiro.
Ano: 2023
Banca:
Itame
Órgão:
Prefeitura de Montividiu - GO
Prova:
Itame - 2023 - Prefeitura de Montividiu - GO - Educador Físico |
Q3589380
Educação Física
As capacidades motoras são aquelas que através do
treinamento podemos melhorar sua execução, tornando
a prática de qualquer atividade física ou modalidade
esportiva mais eficiente. Assinale a alternativa que não
corresponda as capacidades motoras.
Ano: 2023
Banca:
Itame
Órgão:
Prefeitura de Montividiu - GO
Prova:
Itame - 2023 - Prefeitura de Montividiu - GO - Educador Físico |
Q3589377
Educação Física
Tem como principal objetivo melhorar a
performance e o resultado do atleta. Por meio dessa
organização sistemática de atividades, é criada uma
rotina de treinos com estímulos diferentes, que se
alternam de acordo com o ciclo e as metas de cada
praticante, seja ele amador ou profissional. A definição
supracitada está relacionada com qual estrutura
organizacional do treinamento esportivo?
Ano: 2024
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT
Prova:
SELECON - 2024 - Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT - Orientador de Atividade Física e Desportiva - Modalidade Vôlei de Praia |
Q3583544
Educação Física
Sobre a posição de expectativa, Lopes, Pereira e Moreira
(2011) assinalam que o/a jogador/a deve:
Ano: 2024
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT
Prova:
SELECON - 2024 - Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT - Orientador de Atividade Física e Desportiva - Modalidade Handebol |
Q3581679
Educação Física
Dentro do jogo de handebol, para Teixeira, Santos e Lima
(2011), “corta luz” e “bloqueio ofensivo” são exemplos de:
Ano: 2024
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT
Prova:
SELECON - 2024 - Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT - Orientador de Atividade Física e Desportiva - Modalidade Handebol |
Q3581676
Educação Física
Para González, Borges e Impolcetto (2017), no jogo de
handebol, o sistema defensivo mais utilizado é:
Ano: 2024
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT
Prova:
SELECON - 2024 - Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT - Orientador de Atividade Física e Desportiva - Modalidade Futsal |
Q3581302
Educação Física
Darido e Rufino (2013) destacam que, em alguns processos
de ensino-aprendizagem, os técnicos acreditam que os alunos
devem repetir determinados fundamentos separadamente e por
grande período, deixando as situações de jogo apenas para o final
do treino. A problemática dessa dinâmica em esportes coletivos é
que:
Ano: 2024
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT
Prova:
SELECON - 2024 - Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT - Orientador de Atividade Física e Desportiva - Modalidade Atletismo |
Q3581283
Educação Física
Nas corridas com barreiras, segundo a Associação
Internacional de Federações de Atletismo (Iaaf), a altura das
barreiras é de 83,8 cm na categoria feminina e de 1,067 m na
categoria masculina. Segundo Costa Junior (2017), para fins
didáticos, essas provas podem ser divididas em seis etapas:
saída, ataque à barreira, passagem sobre a barreira, apoio após
a passagem, corrida entre barreiras e corrida final (chegada). No
ataque à barreira, conforme o autor, o atleta deve:
Ano: 2024
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT
Prova:
SELECON - 2024 - Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT - Orientador de Atividade Física e Desportiva - Modalidade Futebol |
Q3580884
Educação Física
De acordo com Rodrigues (2011), apesar da relevância de se
desenvolver os fundamentos do futebol, não é muito favorável para
o processo de ensino e aprendizagem trabalhar os fundamentos
de forma isolada, porque:
Ano: 2024
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT
Prova:
SELECON - 2024 - Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT - Orientador de Atividade Física e Desportiva - Modalidade Futebol |
Q3580882
Educação Física
Para Darido e Rufino (2013), vivenciar diferentes posições
de jogo é uma possibilidade de otimizar o desenvolvimento do
atleta a médio e a longo prazo, porque possibilita ao aluno a
compreensão:
Ano: 2024
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT
Prova:
SELECON - 2024 - Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT - Orientador de Atividade Física e Desportiva - Modalidade Futebol |
Q3580881
Educação Física
Segundo Franchini (2008), são variáveis e componentes do
treinamento:
Ano: 2024
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT
Prova:
SELECON - 2024 - Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT - Orientador de Atividade Física e Desportiva - Modalidade Futebol |
Q3580880
Educação Física
De acordo com Franchini (2008), a adaptação ao treinamento
físico é diferente de indivíduo para indivíduo em razão de
características genéticas e, nesse sentido, cada indivíduo se
adapta a um treinamento de uma forma. Esse é um dos princípios
gerais do treinamento físico e denomina-se princípio do/a:
Ano: 2024
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT
Prova:
SELECON - 2024 - Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT - Orientador de Atividade Física e Desportiva |
Q3580865
Educação Física
De acordo com Fleck e Kraemer (1999), o treinamento
de força, também conhecido como treinamento com pesos
ou treinamento com cargas, tornou-se uma das formas mais
conhecidas de exercício, seja para o condicionamento de atletas
seja para melhorar a forma física de não atletas. Conforme os
referidos autores, os termos repetição, série e força muscular,
comumente usados na descrição de programas ou princípios de
treinamento de força, dizem respeito, respectivamente, a:
Ano: 2024
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT
Prova:
SELECON - 2024 - Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT - Orientador de Atividade Física e Desportiva |
Q3580861
Educação Física
É natural, sobretudo desejável, que o atleta, após uma
sessão de treinamento, esteja cansado. Porém, conforme Dantas
(1998), é imprescindível que, após um período de repouso, ele
consiga recuperar-se totalmente e esteja em perfeitas condições
para o treino seguinte. No entanto, caso o atleta esteja aplicando
estímulos muito fortes, em um período de recuperação ou
alimentação insuficiente, ou na presença de estados psicológicos,
não haverá essa recuperação, o atleta entrará num processo de
exaustão. Sobre os termos que descrevem o desgaste orgânico
provocado pela atividade física, Dantas (1998) discorre que a
fadiga e o sobretreinamento dizem respeito, respectivamente, à:
Ano: 2024
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT
Prova:
SELECON - 2024 - Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT - Orientador de Atividade Física e Desportiva |
Q3580858
Educação Física
A maior parte dos sistemas de treinamento foi originalmente
planejada por treinadores de força, levantadores de potência,
levantadores olímpicos de peso ou fisiculturistas. Esses sistemas
de treinamento são conhecidos porque praticantes experientes
acreditam que eles funcionam melhor ou porque o sistema foi
anunciado por um indivíduo, não por terem tido uma comprovação
científica de melhores resultados em força, potência ou hipertrofia,
conforme refletem Fleck e Kraemer (1999). Entre um amplo
conjunto de sistemas de treinamento criados historicamente,
aquele popularizado nos anos 1940, que preconizou os atuais
sistemas de múltiplas séries e repetições, recebe o nome de
sistema de:
Ano: 2024
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT
Prova:
SELECON - 2024 - Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT - Orientador de Atividade Física e Desportiva |
Q3580857
Educação Física
Uma série de autores vêm escrevendo sobre os princípios
básicos ou princípios científicos do treinamento desportivo.
Apoiado em Tubino (1979), Dantas (1998) apresenta seis
princípios científicos do treinamento desportivo, considerados a
pedra angular da preparação física: princípio da individualidade
biológica; princípio da adaptação; princípio da sobrecarga;
princípio da adaptação; princípio da continuidade; princípio da
interdependência volume-intensidade; princípio da especificidade.
Sobre este último, o princípio da especificidade, Dantas (1998)
descreve que é aquele que:
Ano: 2024
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT
Prova:
SELECON - 2024 - Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT - Orientador de Atividade Física e Desportiva |
Q3580856
Educação Física
A prescrição de programas de condicionamento
neuromuscular voltados ao desenvolvimento e manutenção das
atividades da vida diária (AVD) tem se baseado na funcionalidade,
princípio que preconiza a realização de movimentos integrados
e multiplanares. Lançando um olhar crítico para a proposta de
treinamento funcional, Silva-Grigoletto e Brito (2014) discorrem
que a mera seleção de exercícios não torna um treinamento
funcional, assim como não existem exercícios que possuam
maior ou menor funcionalidade. Segundo os autores, para que
seja considerado funcional, o programa de treinamento deve
contemplar cinco variáveis:
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