Questões de Concurso
Sobre didática e prática de ensino na educação física em educação física
Foram encontradas 3.167 questões
Q4407924
Educação Física
A BNCC reconhece as práticas corporais de aventura na natureza como manifestações da cultura corporal que favorecem diferentes formas de interação entre os sujeitos e os ambientes em que são realizadas. Nessa perspectiva, modalidades como orientação, escalada e mountain bike envolvem desafios relacionados às características dos percursos, às condições do ambiente e às escolhas realizadas durante a prática. Considerando essa concepção, assinale a proposta que caracteriza o ensino dessas práticas na Educação Física escolar.
Q4407920
Educação Física
As práticas corporais de aventura urbana, como parkour, skate e slackline, constituem manifestações da cultura corporal que estabelecem diferentes formas de relação entre sujeito, movimento e espaço. Em uma aula de Educação Física, o professor pretende trabalhar parkour e slackline com a turma. Considerando as características dessas práticas, a proposta metodológica para seu ensino, além de partir de situações de aprendizagem de menor complexidade, ampliando progressivamente os desafios e considerando as características do espaço e as condições de segurança, também deve levar em conta:
Q4407918
Educação Física
A capoeira, no processo de transição de prática criminalizada no final do século 19 para patrimônio cultural e conteúdo escolar no século 20, foi marcada pela consolidação de duas vertentes: a Capoeira Angola e a Capoeira Regional, associadas, respectivamente, a Mestre Pastinha e Mestre Bimba. Considerando as especificidades histórico-pedagógicas dessas duas abordagens, assinale a alternativa correta.
Q4407913
Educação Física
Um professor de Educação Física observa que os alunos e as alunas vivenciam, fora da sala de aula, uma modalidade de jogo com regras próprias, composição variável das equipes e diferentes formas de organização do espaço. Ao incorporá-la ao planejamento das aulas, o professor propõe situações de análise, experimentação e discussão sobre os modos de realização dessa prática. Essa forma de abordar uma prática corporal no contexto escolar expressa o processo de:
Q4407912
Educação Física
Durante uma aula de voleibol, o professor apresenta à turma diferentes propostas metodológicas para desenvolver o jogo. Considerando os princípios da pedagogia do esporte, assinale a proposta que está de acordo com essa concepção.
Q4407911
Educação Física
A BNCC estabelece as Práticas Corporais de Aventura como uma unidade temática da Educação Física, reconhecendo essas manifestações como possibilidades de ampliação das experiências da cultura corporal. No contexto escolar, essas práticas envolvem diferentes formas de relação com o corpo, o movimento, os desafios e os espaços de realização. A partir dessa perspectiva, é correto afirmar que as Práticas Corporais de Aventura na escola devem:
Q4407910
Educação Física
Durante uma unidade didática sobre basquetebol, uma professora propõe jogos com diferentes números de participantes, dimensões de espaço e condições para finalização. Em cada situação, os alunos e as alunas precisam reorganizar suas ações para manter a posse de bola e criar possibilidades de ataque. A estratégia utilizada pela professora caracteriza uma abordagem do ensino dos esportes que:
Q4407907
Educação Física
Durante uma unidade didática sobre Ginástica de Condicionamento Físico no Ensino Médio, foi proposto pela professora de Educação Física que a turma se dividisse em grupos e que cada grupo organizasse um circuito composto de exercícios de força, resistência cardiorrespiratória, flexibilidade e mobilidade. Para orientar a atividade, a professora solicitou que cada grupo estabelecesse a sequência dos exercícios e justificasse suas escolhas, considerando os objetivos específicos dessa prática e as características dos participantes. Ao desenvolver essa proposta na escola, é importante que os estudantes compreendam que:
Q4407905
Educação Física
Durante uma aula de Educação Física, a professora propõe um jogo cooperativo em que é preciso construir estratégias coletivas para alcançar um objetivo comum. Ao longo da atividade, alguns participantes passam a tomar as decisões pelo grupo, enquanto outros deixam de contribuir com suas opiniões. Considerando os objetivos dos jogos cooperativos, a intervenção pedagógica adequada da professora nesse caso é:
Q4407902
Educação Física
Durante uma aula de Educação Física, a professora organiza uma atividade com jogos de tabuleiro e acompanha as partidas, intervindo diante das situações que surgem no decorrer do jogo. O trabalho pedagógico com essas práticas deve:
Q4407899
Educação Física
Diante da posição manifestada tanto por alguns alunos quanto por algumas alunas de que apenas os meninos devem conduzir a dança durante uma aula de danças de salão, a professora, à luz dos princípios da Educação Física escolar, deve:
Q4407895
Educação Física
Ao apresentar à turma uma sequência didática sobre danças urbanas, um professor percebe uma forte associação do hip-hop apenas às apresentações competitivas divulgadas nas redes sociais. Considerando a BNCC e a perspectiva da cultura corporal, o encaminhamento didático-metodológico mais adequado para iniciar o desenvolvimento desse objeto do conhecimento consiste em:
Ano: 2026
Banca:
CPCON
Órgão:
Prefeitura de Guarabira - PB
Prova:
CPCON - 2026 - Prefeitura de Guarabira - PB - Professor de Educação Física |
Q4405055
Educação Física
As Abordagens Pedagógicas da Educação Física podem ser definidas como movimentos voltados à renovação teórico-prática, com o
objetivo de estruturar o campo de conhecimentos específicos dessa área. Sobre a Abordagem da Concepção de Aulas Abertas, é
CORRETO afirmar que:
Ano: 2026
Banca:
Instituto Fênix
Órgão:
Prefeitura de Coronel Martins
Prova:
Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Coronel Martins - Professor de Educação Física - Habilitado - 40 Horas |
Q4399559
Educação Física
A respeito da inclusão e da adaptação
das atividades nas aulas de Educação Física
para alunos com deficiência e necessidades educacionais específicas, assinale a
alternativa correta:
Ano: 2026
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São João do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2026 - Prefeitura de São João do Oeste - SC - Professor de Educação Física - Edital nº 13 |
Q4398924
Educação Física
Em uma escola pública, o professor planejou uma
sequência sobre esportes que historicamente recebem
grande exposição na mídia. Em vez de concentrar as
aulas na repetição de fundamentos técnicos, organizou
vivências práticas e debates sobre as condições sociais
de acesso às modalidades, a transformação histórica de
suas regras, a presença dessas práticas na cultura e as
diferenças existentes entre esporte profissional, lazer e
esporte escolar. Ao apresentar o planejamento à
coordenação, explicou que pretendia trabalhar os
conteúdos da cultura corporal como conhecimentos
produzidos historicamente, permitindo que os estudantes
analisassem criticamente seus significados sociais.
Considerando as abordagens pedagógicas da Educação Física escolar, a proposta apresentada aproxima-se da abordagem:
Considerando as abordagens pedagógicas da Educação Física escolar, a proposta apresentada aproxima-se da abordagem:
Ano: 2026
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São João do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2026 - Prefeitura de São João do Oeste - SC - Professor de Educação Física - Edital nº 13 |
Q4398920
Educação Física
Ao iniciar uma sequência sobre lutas com uma turma de
Ensino Fundamental, um professor identificou que parte
dos estudantes associava qualquer situação de oposição
corporal a brigas e agressões. Para trabalhar essa
compreensão, propôs atividades controladas de
desequilíbrio e conquista de espaço, estabelecendo
previamente regras de segurança, interrupção imediata
ao sinal combinado e respeito à integridade do colega.
Posteriormente, promoveu uma discussão sobre
diferenças entre práticas de luta organizadas e episódios
de violência interpessoal. A equipe pedagógica avaliou
que o trabalho deveria preservar os elementos de
oposição presentes nas lutas sem estimular comportamentos agressivos.
Considerando o tratamento pedagógico das lutas na Educação Física escolar, assinale a alternativa correta.
Considerando o tratamento pedagógico das lutas na Educação Física escolar, assinale a alternativa correta.
Ano: 2026
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São João do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2026 - Prefeitura de São João do Oeste - SC - Professor de Educação Física - Edital nº 13 |
Q4398914
Educação Física
Uma professora de Educação Física observou conflitos
recorrentes entre estudantes de uma turma dos anos
iniciais sempre que realizava jogos baseados
exclusivamente na eliminação de participantes. Para
diversificar as experiências, planejou jogos cooperativos
nos quais pequenos grupos deveriam transportar
objetos, solucionar desafios motores e alcançar metas
compartilhadas. As regras permitiam reorganizar
estratégias e funções ao longo das atividades, e a
professora pretendia utilizar as experiências para discutir
participação, comunicação e responsabilidade coletiva.
Ao avaliar a proposta, a coordenação procurou verificar
se as características planejadas eram coerentes com a
utilização pedagógica dos jogos cooperativos.
Analise as assertivas:
I.A organização de objetivos compartilhados pode estimular colaboração e participação entre os estudantes.
II.A resolução coletiva de desafios permite desenvolver estratégias de comunicação e tomada conjunta de decisões.
III.A característica essencial do jogo cooperativo consiste na eliminação progressiva dos participantes com menor desempenho motor.
É correto o que se afirma em:
Analise as assertivas:
I.A organização de objetivos compartilhados pode estimular colaboração e participação entre os estudantes.
II.A resolução coletiva de desafios permite desenvolver estratégias de comunicação e tomada conjunta de decisões.
III.A característica essencial do jogo cooperativo consiste na eliminação progressiva dos participantes com menor desempenho motor.
É correto o que se afirma em:
Ano: 2026
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São João do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2026 - Prefeitura de São João do Oeste - SC - Professor de Educação Física - Edital nº 13 |
Q4398913
Educação Física
Em uma escola municipal, estudantes demonstraram
interesse por danças urbanas presentes em seu
cotidiano. O professor decidiu incorporá-las às aulas e
organizou atividades de experimentação de movimentos,
pesquisa sobre contextos de produção e criação de
pequenas composições coletivas. A proposta evitou
reduzir a dança à reprodução de uma coreografia pronta
e buscou reconhecer os sentidos culturais das
manifestações trabalhadas.
Analise as seguintes asserções e a relação proposta entre elas:
I.O trabalho pedagógico com danças pode envolver experimentação, criação e reconhecimento dos sentidos culturais das manifestações corporais.
PORQUE
II.As danças constituem práticas corporais que podem expressar identidades, contextos históricos e formas de participação de diferentes grupos sociais.
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta.
Analise as seguintes asserções e a relação proposta entre elas:
I.O trabalho pedagógico com danças pode envolver experimentação, criação e reconhecimento dos sentidos culturais das manifestações corporais.
PORQUE
II.As danças constituem práticas corporais que podem expressar identidades, contextos históricos e formas de participação de diferentes grupos sociais.
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta.
Ano: 2026
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São João do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2026 - Prefeitura de São João do Oeste - SC - Professor de Educação Física - Edital nº 13 |
Q4398912
Educação Física
Ao final de um bimestre, um professor da rede municipal
precisava registrar a aprendizagem de uma turma que
havia estudado diferentes práticas corporais. Alguns
estudantes apresentavam desempenho motor elevado,
enquanto outros demonstravam maior evolução na
compreensão das regras, na participação, na capacidade
de reorganizar estratégias e na reflexão sobre as
atividades. Para evitar que a avaliação se transformasse
em seleção dos mais habilidosos, o professor utilizou
observações sistemáticas, registros descritivos e
momentos de autoavaliação. A coordenação analisou a
proposta considerando uma perspectiva avaliativa
voltada ao processo de aprendizagem, e não
exclusivamente ao rendimento atlético.
Analise as assertivas:
I.A observação sistemática pode produzir evidências sobre participação, aprendizagem e evolução dos estudantes.
II.Registros descritivos podem acompanhar aspectos qualitativos do processo desenvolvido ao longo das aulas.
III.A autoavaliação pode favorecer a reflexão do estudante sobre sua participação e suas aprendizagens.
É correto o que se afirma em:
Analise as assertivas:
I.A observação sistemática pode produzir evidências sobre participação, aprendizagem e evolução dos estudantes.
II.Registros descritivos podem acompanhar aspectos qualitativos do processo desenvolvido ao longo das aulas.
III.A autoavaliação pode favorecer a reflexão do estudante sobre sua participação e suas aprendizagens.
É correto o que se afirma em:
Ano: 2026
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Sapezal - MT
Prova:
SELECON - 2026 - Prefeitura de Sapezal - MT - Professor - Educação Física |
Q4397581
Educação Física
Acerca das estratégias metodológicas utilizadas durante
o processo ensino-aprendizagem, ao propor repetições de
fundamentos técnicos de maneira fragmentada e isolada, partindo
do simples para o complexo, buscando o desenvolvimento em
uma sequência lógica, de certa forma descontextualizada das
situações do jogo, o professor está aplicando primordialmente o
método de ensino denominado:
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