Questões de Educação Física - Anatomia e Fisiologia do Corpo e Movimento para Concurso - Página 7

Q4280025

Ano: 2026 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Xavantina - SC Prova: AMAUC - 2026 - Prefeitura de Xavantina - SC - Professor de Educação Física PSS |

Q4280025 Educação Física

Durante aulas de Educação Física com uma turma do 6.º ano, o professor observou que estudantes da mesma idade apresentavam diferenças na coordenação, no equilíbrio, na percepção espacial e na capacidade de decidir durante os jogos. Para favorecer a aprendizagem, ele propôs desafios motores progressivos, variou os materiais e permitiu que os alunos analisassem estratégias antes de executar as tarefas.

Considerando as relações entre crescimento, desenvolvimento motor, cognição e motricidade presentes nessa situação, analise a decisão pedagógica do professor. Assinale a alternativa CORRETA.

A

O desenvolvimento cognitivo influencia a compreensão das regras, mas exerce pouca relação com a execução motora.

B

A aprendizagem motora depende da repetição dos movimentos, enquanto a cognição participa apenas das atividades teóricas.

C

As diferenças motoras decorrem principalmente do crescimento corporal, cabendo ao professor aguardar a maturação dos estudantes.

D

Estudantes da mesma faixa etária apresentam condições semelhantes, favorecendo tarefas com níveis equivalentes de complexidade.

E

O desenvolvimento motor resulta da interação entre aspectos biológicos, cognitivos, ambientais e experiências corporais.

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Q4279622

Ano: 2026 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Itarana - ES Prova: IBADE - 2026 - Prefeitura de Itarana - ES - Professor B-PB Educação Física (Educação Infantil e Séries Iniciais do Ensino Fundamental) |

Q4279622 Educação Física

No planejamento de experiências que envolvem esquema corporal, lateralidade, coordenação bilateral, equilíbrio, ritmo e orientação espaço-temporal, a distinção técnica correta consiste em:

A

identificar lateralidade pela nomeação de direita e esquerda e estimular o lado mais eficiente até que as preferências manual, podal e ocular coincidam.

B

definir esquema corporal como conhecimento verbal das partes do corpo, construído antes das experiências de equilíbrio, coordenação, ritmo e orientação espacial.

C

associar coordenação bilateral à execução simétrica dos membros e interpretar movimentos alternados ou cruzados como sinais de dominância lateral ainda incompleta.

D

distinguir preferência funcional de orientação direita-esquerda, favorecer ações bilaterais e cruzamentos da linha média e evitar a indução artificial da dominância.

E

tratar ritmo e organização temporal como capacidades independentes do corpo, avaliadas pela reprodução precisa de sequências sonoras e motoras demonstradas em tarefas isoladas.

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Q4277780

Ano: 2026 Banca: MSConcursos Órgão: Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP Prova: MSConcursos - 2026 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - PEB II - Ciências |

Q4277780 Educação Física

Durante uma avaliação cardiovascular, um pesquisador compara dois indivíduos submetidos a uma atividade física prolongada. O indivíduo treinado apresenta maior quantidade de sangue bombeada a cada contração cardíaca quando comparado ao indivíduo sedentário.
Levando em conta a relação entre anatomia e fisiologia do sistema cardiovascular, esse resultado está relacionado, principalmente, ao(à):

A

Ampliação permanente da frequência cardíaca em repouso, que mantém maior circulação sanguínea mesmo quando o organismo não está realizando esforço físico.

B

Aumento da eficiência do enchimento e da contração ventricular, permitindo que o coração bombeie maior volume sanguíneo a cada batimento e atenda melhor às demandas metabólicas do organismo.

C

Redução da capacidade de relaxamento do músculo cardíaco, pois um coração mais rígido consegue armazenar maior quantidade de sangue durante o ciclo cardíaco.

D

Substituição gradual do tecido muscular cardíaco por tecido conjuntivo, tornando o coração mais resistente ao esforço prolongado.

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Q4277379

Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Altos - PI Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Altos - PI - Professor Educação Física |

Q4277379 Educação Física

O desenvolvimento motor é compreendido como um processo contínuo e sequencial de mudanças no comportamento motor ao longo da vida, frequentemente descrito em fases que evoluem da mais elementar à mais complexa. Considerando esse modelo de fases, assinale a alternativa que as descreve CORRETAMENTE.

A

Na fase de movimentos rudimentares, a criança já domina padrões maduros de arremesso e de recepção, aplicando-os em contextos esportivos formais de competição.

B

A fase reflexiva estende-se do nascimento até por volta dos sete anos e caracteriza-se pela decodificação voluntária e planejada dos estímulos do ambiente.

C

A fase de movimentos especializados antecede a dos movimentos fundamentais, pois a combinação de gestos em modalidades prepara o refino posterior dos padrões básicos.

D

A fase de movimentos fundamentais decorre da maturação neural e instala-se de modo automático, dispensando as oportunidades de prática para o estágio maduro.

E

Na fase de movimentos fundamentais, situada entre cerca de dois e sete anos, a criança explora e refina padrões como correr, saltar e arremessar.

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Q4277372

Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Altos - PI Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Altos - PI - Professor Educação Física |

Q4277372 Educação Física

A produção do movimento resulta da ação coordenada entre músculos e ossos, na qual diferentes grupos musculares assumem papéis específicos e realizam distintos tipos de contração. Acerca dessa dinâmica, registre V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas:

(__) O músculo agonista é o principal responsável por realizar determinado movimento, enquanto o antagonista se opõe a essa ação.
(__) Na contração concêntrica, o músculo desenvolve tensão enquanto aumenta o seu comprimento, como ocorre na fase de descida do agachamento.
(__) Os músculos sinergistas são aqueles que produzem o movimento oposto ao do agonista, freando a ação para protegê-la de sobrecarga.
(__) Na contração isométrica, o músculo encurta-se de maneira visível e promove amplo deslocamento da articulação envolvida no gesto.

Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, de cima para baixo:

A

V, F, V, V.

B

V, F, F, F.

C

F, V, V, F.

D

V, V, F, F.

E

F, V, F, V.

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Q4272660

Ano: 2026 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de São José do Cedro - SC Prova: AMEOSC - 2026 - Prefeitura de São José do Cedro - SC - Professor de Educação Física - Edital nº 16 |

Q4272660 Educação Física

Ao planejar um programa de condicionamento físico para uma turma do ensino fundamental, o professor precisa distinguir as capacidades físicas trabalhadas em cada exercício, pois cada uma responde a estímulos específicos. Considerando os componentes do condicionamento físico, assinale a alternativa que caracteriza corretamente a flexibilidade.

A

Expressa a capacidade de sustentar um esforço por tempo prolongado sem queda de rendimento.

B

Corresponde à capacidade de vencer uma resistência externa pela tensão da musculatura.

C

Consiste na capacidade de executar movimentos com ampla amplitude nas articulações solicitadas.

D

Refere-se à aptidão para alterar rapidamente a direção do corpo durante um deslocamento.

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Q4272655

Ano: 2026 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de São José do Cedro - SC Prova: AMEOSC - 2026 - Prefeitura de São José do Cedro - SC - Professor de Educação Física - Edital nº 16 |

Q4272655 Educação Física

O desenvolvimento motor humano costuma ser descrito como um processo progressivo, que evolui das respostas mais simples às habilidades mais complexas. Considere as fases desse desenvolvimento, apresentadas fora da ordem em que ocorrem.

(1)Movimentos especializados.
(2)Movimentos reflexivos.
(3)Movimentos fundamentais.
(4)Movimentos rudimentares.

Assinale a alternativa que apresenta a ordem correta dessas fases, da mais elementar para a mais avançada:

A

3, 1, 4, 2.

B

4, 2, 1, 3.

C

2, 4, 3, 1.

D

1, 3, 2, 4.

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Q4272653

Ano: 2026 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de São José do Cedro - SC Prova: AMEOSC - 2026 - Prefeitura de São José do Cedro - SC - Professor de Educação Física - Edital nº 16 |

Q4272653 Educação Física

Analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.

I.O quadríceps femoral é o principal músculo responsável pela extensão do joelho.
PORQUE
II.O quadríceps femoral situa-se na face anterior da coxa e seus tendões cruzam a articulação do joelho.

A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta:

A

A asserção I é verdadeira, e a II é falsa.

B

As asserções I e II são verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.

C

As asserções I e II são verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.

D

A asserção I é falsa, e a II é verdadeira.

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Q4260689

Ano: 2026 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Brusque - SC Prova: FEPESE - 2026 - Prefeitura de Brusque - SC - Educador Físico |

Q4260689 Educação Física

Durante a execução de exercícios resistidos para membros inferiores, o monitoramento técnico do Educador Físico visa prevenir desvios que elevem a sobrecarga articular de forma prejudicial.
Cinesiologicamente, a aproximação dos joelhos em vista anterior (valgo dinâmico) caracteriza-se por ser uma combinação de pequenos movimentos, a saber:

A

abdução do quadril, rotação externa do fêmur em relação à tíbia, adução do fêmur em relação à tíbia e inversão de tornozelo.

B

adução do quadril, rotação interna do fêmur em relação à tíbia, abdução do fêmur em relação à tíbia e eversão de tornozelo.

C

flexão crônica de joelho, rotação superior da escápula e inclinação anterior do quadril no plano sagital.

D

extensão isolada do quadril, abdução da escápula e rotação interna do úmero em base instável de apoio.

E

hiperextensão lombar, rotação superior da clavícula e flexão isométrica do músculo adutor longo.

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Q4260688

Ano: 2026 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Brusque - SC Prova: FEPESE - 2026 - Prefeitura de Brusque - SC - Educador Físico |

Q4260688 Educação Física

As respostas cardiovasculares agudas e crônicas ao esforço influenciam diretamente a hemodinâmica sistêmica de indivíduos normotensos e hipertensos. Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e falsas ( F ) sobre essas respostas e ajustes fisiológicos.
( ) A pressão arterial diastólica (PAD) reflete a resistência vascular periférica total durante o período de relaxamento e enchimento ventricular. ( ) Tanto o exercício aeróbico como o de força promovem o fortalecimento do ventrículo cardíaco, auxiliando no aumento do período de diástole quando há melhora na elasticidade ventricular. ( ) A melhora na complacência e elasticidade das grandes artérias (como a aorta) atua amortecendo a pressão arterial sistólica (PAS), auxiliando diretamente no controle clínico da hipertensão. ( ) O treinamento físico regular e crônico atua inibindo os vasos coronarianos e reduzindo o fluxo de sangue no miocárdio através do bloqueio do processo de angiogênese.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

A

V • V • V • F

B

V • V • F • V

C

V • F • V • V

D

F • V • F • F

E

F • F • V • V

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Q4260687

Ano: 2026 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Brusque - SC Prova: FEPESE - 2026 - Prefeitura de Brusque - SC - Educador Físico |

Q4260687 Educação Física

Cada uma das quatro grandes fases motoras descritas no modelo de GALLAHUE e OZMUN (2005) é subdividida em estágios de desenvolvimento motor. Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e falsas ( F ) sobre essas divisões.
( ) O estágio de inibição de reflexos e o estágio de pré-controle pertencem à Fase Motora Rudimentar. ( ) Os estágios de decodificação e de codificação de informações integram a Fase Motora Reflexiva. ( ) O estágio maduro representa o patamar mais elevado de desenvolvimento da Fase Motora Especializada. ( ) Segundo o modelo conceitual da ampulheta de Gallahue, o desenvolvimento motor é um processo descontínuo que se encerra e atinge sua maturação definitiva ao final da adolescência, aos 18 anos de idade.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

A

V • V • V • F

B

V • V • F • F

C

V • F • V • F

D

F • F • V • V

E

F • F • F • V

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Q4260682

Ano: 2026 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Brusque - SC Prova: FEPESE - 2026 - Prefeitura de Brusque - SC - Educador Físico |

Q4260682 Educação Física

No contexto do controle neuromuscular e das adaptações ao treinamento de força de alta intensidade, o monitoramento das respostas evocadas fornece importantes parâmetros sobre a atividade do sistema nervoso. De acordo com as bases neurofisiológicas, a análise da amplitude da onda V obtida por meio de eletromiografia de superfície é útil porque permite avaliar:

A

a velocidade de condução nervosa aferente puramente periférica, sem influência das vias descendentes corticais ou do córtex motor primário.

B

o nível de depleção de substratos energéticos intramusculares após sessões prolongadas de treinamento predominantemente aeróbio de endurance.

C

a inibição autogênica mediada exclusivamente pelos órgãos tendinosos de Golgi (OTG) em situações de repouso muscular completo.

D

adaptações no sistema nervoso central e espinal, refletindo o aumento do drive neural eferente e da excitabilidade do pool de motoneurônios alfa sob comando voluntário máximo.

E

as alterações hemodinâmicas periféricas associadas ao aumento do fluxo sanguíneo capilar decorrente da angiogênese muscular crônica.

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Q4260677

Ano: 2026 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Brusque - SC Prova: FEPESE - 2026 - Prefeitura de Brusque - SC - Educador Físico |

Q4260677 Educação Física

Durante a realização de atividades físicas, o Educador Físico monitora os ajustes hemodinâmicos para garantir que a oferta de oxigênio atenda às demandas metabólicas do organismo. Sob essa perspectiva fisiológica, o comportamento do débito cardíaco caracteriza-se por ser:

A

inversamente proporcional à elevação aguda da frequência cardíaca de esforço.

B

independente da contratilidade ventricular e do nível de oxigênio alveolar.

C

diretamente proporcional à necessidade de sangue nos músculos ativos.

D

limitado de forma exclusiva pela diminuição crônica da ventilação pulmonar.

E

regulado unicamente pelo aumento passivo da pressão arterial diastólica.

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Q4260675

Ano: 2026 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Brusque - SC Prova: FEPESE - 2026 - Prefeitura de Brusque - SC - Educador Físico |

Q4260675 Educação Física

A força muscular é uma das principais capacidades físicas treinadas e avaliadas pelo Educador Físico no âmbito da saúde e do desempenho. Do ponto de vista fisiológico, a força muscular é definida como:

A

a capacidade mecânica passiva das cartilagens articulares de suportar e dissipar forças axiais de cisalhamento sem sofrer deformação estrutural ou dependência de impulsos neurais.

B

o deslizamento de proteínas contráteis de actina e miosina gerado exclusivamente pela liberação ativa de íons de sódio pelo retículo sarcoplasmático na ausência de energia (ATP).

C

a propriedade elástica de retorno rápido do tendão ao seu comprimento de repouso após ser submetido a uma carga tensional tangencial constante no plano transversal.

D

a capacidade de um músculo ou grupo muscular de produzir tensão contra uma resistência externa.

E

a resposta reflexa involuntária desencadeada por corpúsculos de Pacini que diminui a taxa de disparo e o recrutamento de motoneurônios alfa.

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Q4254749

Ano: 2026 Banca: Instituto UniFil Órgão: Prefeitura de Congonhinhas - PR Prova: Instituto UniFil - 2026 - Prefeitura de Congonhinhas - PR - Professor de Educação Física |

Q4254749 Educação Física

Sobre as respostas fisiológicas agudas ao exercício físico e os mecanismos anatômicos e funcionais envolvidos, informe se é verdadeiro (V) ou falso (F) para o que se afirma e assinale a alternativa com a sequência correta.

( ) O aumento do débito cardíaco durante o exercício resulta principalmente da elevação da frequência cardíaca e do volume sistólico.

( ) A redistribuição do fluxo sanguíneo durante o exercício favorece os músculos ativos, por meio de vasodilatação local e vasoconstrição em tecidos menos ativos.

( ) O aumento da ventilação pulmonar durante o exercício ocorre exclusivamente em função do aumento da frequência respiratória.

( ) A contração muscular depende da liberação de cálcio pelo retículo sarcoplasmático e da presença de ATP para o ciclo das pontes cruzadas.

A

V – V – V – F.

B

V – V – F – V.

C

F – V – F – V.

D

V – F – F – V.

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Q4254748

Ano: 2026 Banca: Instituto UniFil Órgão: Prefeitura de Congonhinhas - PR Prova: Instituto UniFil - 2026 - Prefeitura de Congonhinhas - PR - Professor de Educação Física |

Q4254748 Educação Física

Durante a prática de exercício físico contínuo de intensidade moderada, diversos ajustes fisiológicos ocorrem nos sistemas cardiovascular e respiratório. Considerando esses ajustes, assinale a alternativa correta.

A

O débito cardíaco permanece constante, sendo o aumento do fornecimento de oxigênio garantido apenas pela maior extração periférica.

B

O aumento do consumo de oxigênio ocorre exclusivamente em função do aumento da frequência respiratória.

C

O aumento do débito cardíaco resulta da elevação da frequência cardíaca e do volume sistólico, ampliando o transporte de oxigênio aos músculos ativos.

D

A ventilação pulmonar aumenta apenas em exercícios máximos, não sofrendo alterações em intensidades moderadas.

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Q4254747

Ano: 2026 Banca: Instituto UniFil Órgão: Prefeitura de Congonhinhas - PR Prova: Instituto UniFil - 2026 - Prefeitura de Congonhinhas - PR - Professor de Educação Física |

Q4254747 Educação Física

Considerando os mecanismos fisiológicos envolvidos na contração muscular durante o exercício físico, assinale a alternativa correta.

A

A contração muscular ocorre exclusivamente pelo encurtamento das fibras musculares, independentemente do tipo de ação muscular executada.

B

O deslizamento dos filamentos de actina e miosina depende da liberação de cálcio pelo retículo sarcoplasmático e da disponibilidade de ATP.

C

A fadiga muscular está relacionada apenas ao esgotamento total dos estoques de glicogênio muscular.

D

A contração excêntrica caracteriza-se pela diminuição da tensão muscular com encurtamento simultâneo do músculo.

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Q4254742

Ano: 2026 Banca: Instituto UniFil Órgão: Prefeitura de Congonhinhas - PR Prova: Instituto UniFil - 2026 - Prefeitura de Congonhinhas - PR - Professor de Educação Física |

Q4254742 Educação Física

Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas.
A aprendizagem motora pode ser compreendida como um processo de ________, caracterizado por mudanças relativamente ___________ na capacidade de executar habilidades motoras, resultantes da _________ e da experiência, não se restringindo a alterações momentâneas do desempenho.

A

maturação biológica / temporárias / hereditariedade

B

adaptação neural / imediatas / repetição mecânica

C

desenvolvimento motor / permanentes / idade cronológica

D

aprendizagem / permanentes / prática

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Q4252949

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Pinheiro Preto - SC Prova: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Pinheiro Preto - SC - Professor de Educação Física (Creche) - Edital nº 1 |

Q4252949 Educação Física

No contexto do desenvolvimento físico infantil, diferentes capacidades motoras contribuem para a aquisição e o aperfeiçoamento das habilidades de movimento. Considerando os conceitos acerca do tema, assinale a alternativa correta.

A

Equilíbrio é a capacidade de mudar a direção do corpo de modo rápido e preciso.

B

Velocidade é a habilidade de integrar sistemas motores separados, com variadas modalidades sensoriais, a padrões eficientes de movimento.

C

Potência é a capacidade de fazer um esforço máximo no período de tempo mais curto possível.

D

Agilidade é a capacidade de manter a estabilidade do próprio corpo quando ele se coloca em várias direções.

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Q4252564

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Pinheiro Preto - SC Prova: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Pinheiro Preto - SC - Educador Físico - Edital nº 1 |

Q4252564 Educação Física

Em um projeto social de promoção da saúde desenvolvido na comunidade, o educador físico organiza diferentes modalidades de atividades físicas para crianças, adolescentes, adultos e idosos, incluindo corridas recreativas, circuitos funcionais e caminhadas orientadas. Para adequar a intensidade, a duração dos exercícios e o tempo de recuperação de acordo com os objetivos e as características dos participantes, é fundamental compreender os sistemas de fornecimento de energia utilizados pelo organismo em diferentes esforços físicos. Com base nos princípios da fisiologia do exercício, particularmente da bioenergética, assinale a alternativa correta.

A

O sistema ATP-PC e o metabolismo glicolítico suprem cerca de 20% da energia para uma atividade física intensa com duração de 2 minutos, enquanto o restante é fornecido pelas reações aeróbias.

B

Nas corridas de 1.500 a 10.000 metros, o sistema anaeróbico lático fornece a energia imediata para os primeiros segundos e, se for ressintetizada durante a corrida, fornece alguma energia adicional (embora menor) no sprint final, porém as reações aeróbias são a principal fonte de energia.

C

A atividade física intensa e de duração intermediária, realizada durante 5 a 10 minutos, impõe maior demanda sobre a transferência de energia aeróbia em relação a uma atividade de 1 minuto.

D

A corrida de maratona de longa duração, a corrida lenta recreativa e o trekking exigem suprimento constante de energia anaeróbia, com pouca dependência de fontes de transferência de energia aeróbia.

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Questões de Concurso Sobre anatomia e fisiologia do corpo e movimento em educação física

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