Questões de Educação Física - Anatomia e Fisiologia do Corpo e Movimento para Concurso

Foram encontradas 1.509 questões

Q2440800 Educação Física
O trabalho na área da Educação Física tem seus fundamentos nas concepções de corpo e movimento. Ou, dito de outro modo, a natureza do trabalho desenvolvido nessa área tem íntima relação com a compreensão que se tem desses dois conceitos. Nessa concepção científica, assinale a assertiva correta.
Alternativas
Q2440792 Educação Física
Assinale a alternativa que representa de forma correta a definição de aprendizagem motora. 
Alternativas
Q2440791 Educação Física
Assinale a alternativa que representa de forma assertiva a importância da Psicomotricidade na infância.
Alternativas
Q2439342 Educação Física
Gallahue, Ozum e Goodway (2013) analisaram o desenvolvimento motor na infância e sua relação com o brincar. Nesse sentido, a respeito da importância do brincar para o desenvolvimento motor, analise as assertivas abaixo e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.


( )   O brincar é o modo primário no qual as crianças aprendem sobre seus corpos e potencialidades de movimento.
( )   As brincadeiras contribuem para o desenvolvimento da agressividade nas crianças.
( )   O brincar é um facilitador do crescimento cognitivo e afetivo.
( )   O brincar não contribui com o desenvolvimento das capacidades de locomoção, manipulação e estabilidade.
( )   O brincar é um importante recurso para o desenvolvimento das habilidades amplas e finas.


A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Alternativas
Q2438725 Educação Física

Julgue o item subsequente.


A pelve consiste no sacro, cóccix e dois ossos sem denominação especial formados pela fusão do ílio, ísquio e púbis. A pelve proporciona suporte e proteção aos órgãos abdominais e transmite forças da cabeça, braços e tronco às extremidades inferiores. Formada por 7 articulações: uma lombosacra, duas sacro-ilíaca, uma sacrococcígea, uma sínfise púbica e duas articulações nos quadris.

Alternativas
Respostas
21: C
22: B
23: C
24: C
25: C