No planejamento de experiências que envolvem esquema
corporal, lateralidade, coordenação bilateral, equilíbrio, ritmo
e orientação espaço-temporal, a distinção técnica correta
consiste em:

Question

No planejamento de experiências que envolvem esquema 
corporal, lateralidade, coordenação bilateral, equilíbrio, ritmo 
e orientação espaço-temporal, a distinção técnica correta 
consiste em: Alternativa A: identificar lateralidade pela nomeação de direita e 
esquerda e estimular o lado mais eficiente até que as 
preferências manual, podal e ocular coincidam.  Ou Alternativa B: definir esquema corporal como conhecimento verbal das 
partes do corpo, construído antes das experiências de 
equilíbrio, coordenação, ritmo e orientação espacial.  Ou Alternativa C: associar coordenação bilateral à execução simétrica dos 
membros e interpretar movimentos alternados ou 
cruzados como sinais de dominância lateral ainda 
incompleta.  Ou Alternativa D: distinguir preferência funcional de orientação direita-esquerda, favorecer ações bilaterais e cruzamentos da 
linha média e evitar a indução artificial da dominância.  Ou Alternativa E: tratar ritmo e organização temporal como capacidades 
independentes do corpo, avaliadas pela reprodução 
precisa de sequências sonoras e motoras demonstradas 
em tarefas isoladas.

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [D] distinguir preferência funcional de orientação direita-esquerda, favorecer ações bilaterais e cruzamentos da 
linha média e evitar a indução artificial da dominância.  Gabarito: DFundamento decisivo: No planejamento de experiências corporais, o critério discriminante é distinguir orientação direita-esquerda de preferência lateral funcional, o que identifica a alternativa D.Tema central: Lateralidade e coordenação bilateralAnálise das alternativasAErradaNomear direita e esquerda demonstra orientação direita-esquerda, não define preferência lateral funcional. Além disso, estimular um lado para fazer coincidir as preferências manual, podal e ocular impõe uma configuração de dominância, contrariando o respeito à preferência da criança.BErradaEsquema corporal envolve representação e vivência do corpo, incluindo experiências táteis e cinestésicas. Portanto, não se reduz ao conhecimento verbal das partes nem se constitui previamente às experiências corporais que participam de sua construção.CErradaA coordenação bilateral inclui movimentos simétricos, alternados e ações em que cada lado exerce uma função diferente. Assim, alternância e cruzamento da linha média não são, isoladamente, evidências de dominância lateral incompleta.DCertaA alternativa D articula dois critérios compatíveis: respeitar a preferência lateral da criança e desenvolver o uso coordenado dos dois lados do corpo. Estimular ações bilaterais e cruzamentos da linha média não exige escolher artificialmente um lado dominante nem eliminar a preferência funcional; por isso, a proposta é tecnicamente adequada.EErradaO ritmo organiza as atividades no tempo, e o movimento corporal possui duração e estruturação temporal. O erro é declarar ritmo e organização temporal independentes do corpo, não simplesmente utilizar tarefas de reprodução sonora ou motora.Pegadinha da questãoConfundir orientação direita-esquerda com preferência lateral e supor que desenvolver coordenação bilateral exige uniformizar as preferências ou impor um lado dominante.Dica para questões semelhantesSepare identificação de direita e esquerda de preferência funcional de uso de um lado do corpo.Reconheça coordenação bilateral em ações simétricas, alternadas e com funções diferentes para cada lado, sem tomar movimentos cruzados como diagnóstico de dominância incompleta.Ao planejar experiências bilaterais, favoreça a integração dos lados sem impor dominância nem exigir coincidência das preferências manual, podal e ocular.Analise esquema corporal, ritmo e organização temporal em relação às experiências corporais, sem reduzi-los à nomeação de partes ou dissociá-los do movimento.

No planejamento de experiências que envolvem esquema corpo...

Gabarito comentado

Gabarito: D

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