Questões de Concurso Comentadas sobre ensino da arte em educação artística

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Q3273411 Educação Artística
A leitura crítica e interpretativa de obras de arte envolve a análise detalhada de elementos visuais, contextos históricos e intenções do artista. Considerando o quadro "Impressão, nascer do sol" (1872) de Claude Monet, que é amplamente reconhecido como uma das obras que deram origem ao movimento impressionista, qual das alternativas a seguir melhor descreve a abordagem interpretativa que pode ser aplicada a essa pintura? 
Alternativas
Q3273410 Educação Artística
A música clássica frequentemente explora a interação entre diferentes instrumentos em formações de câmara. Em relação ao uso da microtonalidade em quartetos de cordas, especialmente na obra de Alois Hába, qual das alternativas abaixo descreve corretamente essa técnica e sua aplicação? 
Alternativas
Q3273407 Educação Artística
Em uma aula de Artes, o professor decide aplicar uma avaliação formativa. Qual das alternativas a seguir representa uma prática adequada para essa forma de avaliação? 
Alternativas
Q3273404 Educação Artística
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) propõe que a abordagem das linguagens articule seis dimensões do conhecimento que, de forma indissociável e simultânea, caracterizam a singularidade da experiência artística. Tais dimensões perpassam os conhecimentos das Artes visuais, da Dança, da Música e do Teatro e as aprendizagens dos alunos em cada contexto social e cultural. Sobre essas dimensões, assinale a alternativa INCORRETA.
Alternativas
Q3273403 Educação Artística
De acordo com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) de Arte, "notação e registro musical" é um(a): 
Alternativas
Q3273399 Educação Artística
A alfabetização estética é fundamental para a sensibilização dos alunos no âmbito da apreciação e criação de obras de arte. Assinale a alternativa que NÃO apresenta uma boa prática de alfabetização estética.
Alternativas
Q3273398 Educação Artística
A respeito da tessitura em música, identifique a alternativa que descreve corretamente sua aplicação em diferentes contextos musicais:
Alternativas
Q3268172 Educação Artística
Nas representações gráficas da criança, os desenhos planejados, que expressam realismo e objetividade, em que a consciência visual se faz presente de forma marcante, aparecem na fase conhecida como:
Alternativas
Q3268171 Educação Artística
O desenho infantil começa a apresentar formas mais reconhecíveis a partir da fase:
Alternativas
Q3267814 Educação Artística
Durante o semestre, a professora Ana utilizou esboços e rascunhos frequentes para acompanhar o progresso dos alunos em suas habilidades de desenho. Ela forneceu feedback detalhado sobre cada trabalho, sugerindo melhorias específicas e incentivando a experimentação com novas técnicas. Os alunos tiveram várias oportunidades para revisar e aprimorar suas obras antes das avaliações finais. Esse processo contínuo permitiu que cada estudante desenvolvesse suas habilidades de forma personalizada. Como resultado, todos demonstraram um avanço significativo em suas competências artísticas ao longo do curso. O procedimento avaliativo adotado pela professora Ana é denominado:
Alternativas
Q3267813 Educação Artística

 Acerca do Planejamento Educacional, julgue as frases abaixo:


I. O planejamento educacional é um componente essencial para o sucesso do ensino das artes. No contexto educacional, o planejamento atua como um guia que orienta o desenvolvimento e a implementação de programas de ensino eficazes. No ensino das artes, essa necessidade é ainda mais pronunciada devido à natureza diversificada e interdisciplinar da disciplina.


II. Um planejamento bem elaborado garante que o conteúdo seja apresentado de forma lógica e sequencial. Isso ajuda os alunos a construírem conhecimento de maneira incremental, compreendendo conceitos básicos antes de avançar para tópicos mais complexos. Além disso, as artes frequentemente se cruzam com outras áreas do conhecimento, como história, cultura e tecnologia. Um planejamento eficaz permite a integração desses conhecimentos, enriquecendo a experiência educacional dos alunos.


III. O planejamento educacional assegura que o ensino das artes esteja alinhado com os padrões e diretrizes estabelecidos pelas políticas educacionais. Isso inclui aderência aos currículos nacionais e internacionais, bem como a incorporação de novas metodologias e práticas pedagógicas. Também ajuda a focar no desenvolvimento de competências específicas, como pensamento crítico, criatividade, colaboração e comunicação, que são fundamentais no campo das artes.



Está(ão) CORRETA(S) a(s) seguinte(s) proposição(ões).
Alternativas
Q3267736 Educação Artística
Considerando o surgimento da MPB durante a Ditadura Militar no Brasil e sua relação com os movimentos estudantis, descreva como um professor de violão poderia abordar a influência política e social da MPB em suas aulas.
Alternativas
Q3267735 Educação Artística
Considerando a capacidade da música contemporânea de romper fronteiras e mesclar estilos, cite um exemplo prático de como um professor de violão pode incorporar elementos do hip-hop em suas aulas para promover a criatividade dos alunos.
Alternativas
Q3267730 Educação Artística

Tendo em vista a abordagem sociocultural da educação musical e sua relevância para a prática docente, analise as seguintes afirmações:


I. A educação musical deve ser fragmentada e focada puramente no ensino técnico do instrumento.

II.A diversidade cultural é um elemento fundamental que deve ser considerado na educação musical.

III.A prática educativa musical deve ser desvinculada das questões sociais e culturais contemporâneas.


Assinale a alternativa correta:

Alternativas
Q3266116 Educação Artística

 No contexto da educação musical contemporânea, julgue as afirmações a seguir como verdadeiras (V) ou falsas (F):


(__) A sociologia da educação musical é irrelevante para o ensino do teclado eletrônico.

(__) As práticas musicais cotidianas dos alunos são fundamentais para o desenvolvimento de uma didática musical efetiva.

(__) O teclado eletrônico deve ser ensinado isoladamente de outras práticas musicais e contextos sociais.


Assinale a alternativa cuja respectiva ordem de julgamento esteja correta:

Alternativas
Q3253353 Educação Artística
De acordo com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), o ensino de Arte deve promover experiências que possibilitem a compreensão e a criação artística. No contexto dessa abordagem, qual conceito se refere à capacidade de vivenciar e perceber os estímulos artísticos e culturais por meio dos sentidos, envolvendo emoção e sensibilidade?
Alternativas
Q3253351 Educação Artística
Stela Barbieri discute as interações entre a criança e a arte, destacando o papel das experiências sensoriais na construção do conhecimento artístico. Com base nessa obra, é correto afirmar que:
Alternativas
Q3253350 Educação Artística
A produção acadêmica recente sobre o ensino de Arte, conforme analisado por Araújo et al. (2023), destaca o papel das relações étnico-raciais no contexto escolar. Sobre as práticas pedagógicas em Arte voltadas para a valorização da diversidade cultural, assinale a alternativa que melhor reflete as abordagens discutidas pelos autores.
Alternativas
Q3253347 Educação Artística
No livro Arte, História e Ensino: Uma Trajetória (2002), Dulce Osinski explora como as academias artísticas, inspiradas pelos ideais renascentistas, atuavam durante a Idade Moderna. Sobre o ensino de arte nesse contexto, assinale a alternativa incorreta.
Alternativas
Q3228152 Educação Artística
No contexto do ensino de arte, é essencial adotar métodos de avaliação que permitam acompanhar o desenvolvimento do aluno de maneira processual e contínua, valorizando sua trajetória criativa e suas reflexões ao longo do tempo. Qual dos métodos abaixo é mais comumente utilizado para documentar e avaliar o progresso do aluno, reunindo suas produções artísticas, anotações, esboços e reflexões pessoais ao longo de um período, proporcionando uma visão ampla e aprofundada de sua evolução?
Alternativas
Respostas
1521: B
1522: B
1523: C
1524: A
1525: D
1526: A
1527: A
1528: B
1529: D
1530: A
1531: C
1532: A
1533: A
1534: A
1535: A
1536: C
1537: A
1538: A
1539: B
1540: D