“(...) Os estudos de Laban permitem a observação, análise e...
MARQUES, Isabel A. REVISITANDO A DANÇA EDUCATIVA MODERNA EM RUDOLF LABAN. USP. https://www.revistas.usp.br/salapreta/article/vie w/57104/60092 LABAN, Rudolf. Dança Educativa Moderna. São Paulo: Ícone Editora, 1990.
A respeito das propostas de dança e ensino de Laban, analise as afirmações a seguir:
I - se recontextualizadas, continuam fazendo sentido na formação do artista-docente-cidadão do século XXI. Suas contribuições para a decodificação da linguagem da dança permitem olhar e viver a dança sob diversos ângulos, de forma relacional, consciente e profunda.
II - o conhecimento das propostas de Laban nos permite vivenciar, via dança, uma cidadania aberta, crítica, múltipla e transformadora
III - ao estudarmos, vivenciarmos e compreendermos a linguagem da dança, compreenderemos também suas mensagens subliminares, pois a linguagem tem significação. Teremos a possibilidade de ter uma maior consciência de como essas técnicas estão construindo nossos corpos e nos sugerindo um tipo de cidadania.
IV - A ênfase na criação individual e intransferível da movimentação e no processo criativo prescindindo do resultado, de acordo com Laban, dispensa que se estabeleça parâmetros para criação.
Estão corretas as afirmações:
Gabarito comentado
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Alternativa correta: D - I, II e III
1. Tema central da questão
A questão aborda as ideias de Rudolf Laban sobre dança e seu impacto no ensino, especialmente no desenvolvimento integral do estudante como artista, docente e cidadão. É fundamental compreender como as propostas de Laban valorizam o movimento consciente, a criatividade e a dimensão social e crítica da dança.
2. Resumo teórico
Rudolf Laban foi um dos principais teóricos do movimento e da dança no século XX. Para ele, a dança educativa prioriza a expressão individual e a compreensão dos elementos do movimento (espaço, tempo, peso e fluxo), visando o desenvolvimento da autonomia, criatividade e consciência corporal. Suas propostas são utilizadas tanto na formação de artistas quanto em ambientes educacionais, incentivando a leitura crítica da linguagem corporal e das escolhas sociais em dança (Marques, 2003; Laban, 1990).
3. Justificativa da alternativa correta (D)
I – Correta. As ideias de Laban, quando atualizadas, continuam relevantes para formar sujeitos críticos, criativos e conscientes em dança.
II – Correta. O contato com a abordagem labaniana amplia a percepção cidadã, pois permite a vivência da diversidade e da criticidade por meio do movimento.
III – Correta. Reflete a compreensão de que a dança, assim como a linguagem, transmite significados, estimula a reflexão crítica e influencia a construção do corpo e da cidadania.
4. Análise das alternativas incorretas
IV – Incorreta. Laban valoriza o processo criativo, mas não defende a ausência de parâmetros; pelo contrário, ele propõe ferramentas e sistemas de análise para guiar a criação (exemplo: Análise do Movimento).
Assim, as alternativas A, B, C e E estão erradas pois incluem a IV ou deixam de considerar alguma afirmação correta.
5. Estratégias para interpretação
Preste atenção em termos absolutos como “dispensa” ou “prescinde”, pois costumam ser usados em pegadinhas. Observe também se a alternativa contradiz princípios fundamentais do autor citado. Lembre-se de identificar quando uma afirmação generaliza ou distorce o pensamento do autor.
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