Questões de Concurso
Sobre treinamento e desenvolvimento em gestão de pessoas
Foram encontradas 1.331 questões
Ano: 2015
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
EBSERH
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2015 - EBSERH - Pedagogo (HE-UFPEL) |
Q815113
Gestão de Pessoas
Na gestão de pessoas, faz-se necessária
a avaliação. Ela pode ser feita de diversas
formas: avaliação de reações, aprendizagem,
comportamento e resultado. Assinale a alterativa
que se refere à avaliação da aprendizagem.
Ano: 2015
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
EBSERH
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2015 - EBSERH - Pedagogo (HE-UFPEL) |
Q815108
Gestão de Pessoas
Para alcançarem mudanças ou manterem-se
competitivas no mercado, as empresas buscam
o ROI: Retorno do Investimento em Treinamento.
Essa metodologia procura
Ano: 2015
Banca:
AOCP
Órgão:
FUNDASUS
Prova:
AOCP - 2015 - FUNDASUS - Analista - Administrador Hospitar |
Q809111
Gestão de Pessoas
A preparação dos novos enfermeiros,
referente à orientação, treinamento e
educação eficazes, assegura que a equipe
possua o conhecimento e as habilidades
para desempenhar as responsabilidades
que lhes foram atribuídas, de tal forma
que o treinamento como forma de ensino
proporciona membros competentes que
Ano: 2015
Banca:
AOCP
Órgão:
FUNDASUS
Prova:
AOCP - 2015 - FUNDASUS - Analista - Administrador Hospitar |
Q809109
Gestão de Pessoas
Ninguém nasce sabendo. É preciso
desenvolver as habilidades pelo treinamento
para que as pessoas se fortaleçam, ganhem
confiança, melhorem sua autoimagem,
tornem-se mais produtivas, tenham orgulho
do que fazem, garantam melhor imagem para
a organização, colaborem com o ambiente
de trabalho e sintam-se realizadas. Para que
o treinamento produza esses resultados,
ele deve ser feito de acordo com algumas
condições, tal como
Ano: 2015
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
EBSERH
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2015 - EBSERH - Analista Administrativo - Administração (HDT-UFT) |
Q748590
Gestão de Pessoas
O desenvolvimento das pessoas pode
ocorrer no cargo ou fora do cargo. A técnica
ou método de desenvolvimento de pessoas
que permite diagnosticar um problema
real e apresentar alternativas de solução,
desenvolvendo habilidades de análise,
comunicação e persuasão é o
Q703159
Gestão de Pessoas
Dentre as diversas ferramentas tecnológicas aplicadas no
processo de desenvolvimento de pessoas, destaca-se a
aplicação de coaching e mentoring. Sobre esse assunto,
analise as assertivas abaixo.
I. Coaching é um tipo de relacionamento no qual o
coach se compromete a apoiar e a ajudar o aprendiz
para que este atinja determinado resultado.
II. Mentoring significa a participação de uma pessoa
experiente – e geral do ambiente interno – para
ensinar e preparar outra pessoa com menos
conhecimento.
III. A relação mentor e orientado é uma relação entre
padrinho e afilhado, entre mestre e pupilo, entre
benfeitor e premiado.
IV. Coaching e mentoring são programas distintos, e
sua aplicação está condicionada ao tipo de empresa,
já que o primeiro só pode ser realizado por meio de
uma consultoria e o segundo é recomendado
apenas a empresas com elevado número de
colaboradores em via de se aposentar.
É correto o que se afirma em
Ano: 2015
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
TRE-RS
Prova:
CESPE - 2015 - TRE-RS - Analista Judiciário - Psicologia |
Q613627
Gestão de Pessoas
Com relação às características do processo de treinamento e
desenvolvimento de pessoal, assinale a opção correta.
Ano: 2015
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
TJ-DFT
Prova:
CESPE - 2015 - TJ-DFT - Analista Judiciário - Psicologia |
Q599219
Gestão de Pessoas
A respeito do desenvolvimento de pessoas e competências nas organizações, julgue o item subsequente.
Treinamentos no local de trabalho, enquanto métodos de desenvolvimento de pessoas, envolvem componentes básicos que permitem a aquisição dos comportamentos esperados, como, por exemplo, objetivos e metas, modelo a ser seguido, prática e desempenho, e feedbacks.
Treinamentos no local de trabalho, enquanto métodos de desenvolvimento de pessoas, envolvem componentes básicos que permitem a aquisição dos comportamentos esperados, como, por exemplo, objetivos e metas, modelo a ser seguido, prática e desempenho, e feedbacks.
Ano: 2015
Banca:
BIO-RIO
Órgão:
IF-RJ
Prova:
BIO-RIO - 2015 - IF-RJ - Tecnólogo - Governança de Tecnologia da Informação |
Q597603
Gestão de Pessoas
Texto associado
No que diz respeito à Instrução Normativa MP/SLTI Nº04/2014, na especificação dos requisitos de contratação, compete ao Integrante Requisitante, com apoio do Integrante Técnico, definir, quando aplicáveis, diversos tipos de requisitos.
Nesse contexto, avalie se as afirmativas a seguir são falsas (F) ou verdadeiras (V):
✓ Requisitos de manutenção, que independem de características tecnológicas e que definem as necessidades e os aspectos funcionais da Solução de Tecnologia da Informação.
✓ Requisitos de negócio, que independem de configuração tecnológica e que definem a necessidade de serviços de manutenção preventiva, corretiva, evolutiva e adaptativa.
✓ Requisitos de capacitação, que definem a necessidade de treinamento, de carga horária e de materiais didáticos.
As afirmativas são respectivamente:
Ano: 2015
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
EBSERH
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2015 - EBSERH - Pedagogo (HC-UFG) |
Q585403
Gestão de Pessoas
O retorno do investimento (ROI) em
treinamento e desenvolvimento pode ser
medido por meio
Ano: 2015
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
FUB
Prova:
CESPE - 2015 - FUB - Tecnólogo - Recursos Humanos |
Q577407
Gestão de Pessoas
Com relação ao planejamento de carreira: orientação profissional, Coaching, Mentoring e Counseling, julgue o item subsequente.
Coaching é uma abordagem que visa o desenvolvimento profissional e pessoal em magnitude, na qual um profissional, com ampla experiência e suprido de embasamento teórico-prático, auxilia um outro profissional com menos experiência e conhecimento.
Q576377
Gestão de Pessoas
O desenvolvimento de competências nas organizações está diretamente associado ao próprio desenvolvimento das pessoas que compõem a organização. Considere que você foi contratado para atuar como pedagogo empresarial em uma organização pública de médio porte e grande relevância social. O chefe da área de Capacitação e Desenvolvimento solicitou-lhe uma proposta de desenvolvimento de habilidades pessoais. Sabendo que existem muitos métodos para o desenvolvimento de pessoas e que o foco da empresa é concentrar-se em métodos dentro da empresa, seria adequado propor:
Ano: 2015
Banca:
VUNESP
Órgão:
Câmara Municipal de Itatiba - SP
Prova:
VUNESP - 2015 - Câmara Municipal de Itatiba - SP - Analista de Recursos Humanos |
Q572195
Gestão de Pessoas
Quando o treinamento está vinculado ao preenchimento
das lacunas entre as competências existentes e aquelas
necessárias à organização ou ao cargo que a pessoa
ocupa, a ação deve ser iniciada pelo
Ano: 2015
Banca:
FCC
Órgão:
TRT - 4ª REGIÃO (RS)
Prova:
FCC - 2015 - TRT - 4ª REGIÃO (RS) - Analista Judiciário - Administrativa |
Q560374
Gestão de Pessoas
A síntese dos componentes principais dos sistemas de
gestão de pessoas envolvem os sistemas de ingresso;
desenvolvimento e valorização. As práticas típicas dos sistemas
de desenvolvimento são
Ano: 2015
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
MPO
Prova:
CESPE - 2015 - MPOG - Técnico em Assuntos Educacionais - Cargo 23 |
Q558637
Gestão de Pessoas
Com relação a treinamento, educação e desenvolvimento de servidores públicos, julgue o item que se segue.
Na administração pública federal, as atividades de desenvolvimento de competências também podem auxiliar no planejamento das carreiras dos funcionários de estados, municípios e do Distrito Federal.
Na administração pública federal, as atividades de desenvolvimento de competências também podem auxiliar no planejamento das carreiras dos funcionários de estados, municípios e do Distrito Federal.
Ano: 2015
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
MPO
Prova:
CESPE - 2015 - MPOG - Técnico em Assuntos Educacionais - Cargo 23 |
Q558635
Gestão de Pessoas
A respeito das relações entre educação e desenvolvimento de
pessoas, julgue o item abaixo.
A formação e a capacitação fundamentadas em competências constituem um processo de ensino e aprendizagem que facilita a mobilização de conhecimentos e a geração de habilidades, sendo esses conhecimentos e essas habilidades aplicados em situações reais de trabalho.
A formação e a capacitação fundamentadas em competências constituem um processo de ensino e aprendizagem que facilita a mobilização de conhecimentos e a geração de habilidades, sendo esses conhecimentos e essas habilidades aplicados em situações reais de trabalho.
Ano: 2015
Banca:
FCC
Órgão:
TRE-RR
Prova:
FCC - 2015 - TRE-RR - Analista Judiciário - Administrativa |
Q556638
Gestão de Pessoas
Os testes aplicados, antes e após a conclusão dos treinamentos,
têm como objetivo medir
Ano: 2015
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
FUB
Prova:
CESPE - 2015 - FUB - Psicólogo - Organizacional |
Q550312
Gestão de Pessoas
Com relação à gestão de pessoas nas organizações, julgue o item seguinte.
Atualmente, a área de gestão de pessoas tem por objetivo governar os comportamentos internos e potencializar o capital humano, com o intuito de inserir ou manter uma mão de obra qualificada no mercado, em função das rápidas mudanças na sociedade.
Atualmente, a área de gestão de pessoas tem por objetivo governar os comportamentos internos e potencializar o capital humano, com o intuito de inserir ou manter uma mão de obra qualificada no mercado, em função das rápidas mudanças na sociedade.
Ano: 2015
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
TCU
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2015 - TCU - Técnico Federal de Controle Externo - Conhecimentos Específicos |
Q543662
Gestão de Pessoas
Acerca das tendências na gestão de pessoas e na gestão de desempenho, julgue o item subsequente.
Os indivíduos com elevada autoeficácia prescindem da
participação em programas de treinamento e desenvolvimento.
Ano: 2015
Banca:
FGV
Órgão:
DPE-RO
Prova:
FGV - 2015 - DPE-RO - Analista da Defensoria Pública - Analista em Administração |
Q519317
Gestão de Pessoas
Um especialista com grande experiência e conhecimento técnico
acaba de ser promovido a gerente da área de TI. Embora sua
expertise técnica seja reconhecida por todos os funcionários da
área, e mesmo em outras áreas da empresa, o especialista tem
fama de ser uma pessoa “de trato difícil” e por “só conhecer a
sua área, e não a empresa como um todo”. Ciente desses fatos, o
diretor da área de TI gostaria de superar essas limitações através
do treinamento e desenvolvimento do especialista para as novas
atribuições. Seriam métodos de desenvolvimento de pessoas
adequados para isso:
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