Questões de Concurso
Sobre treinamento e desenvolvimento em gestão de pessoas
Foram encontradas 1.386 questões
Ano: 2015
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
EBSERH
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2015 - EBSERH - Pedagogo (HE-UFPEL) |
Q815108
Gestão de Pessoas
Para alcançarem mudanças ou manterem-se
competitivas no mercado, as empresas buscam
o ROI: Retorno do Investimento em Treinamento.
Essa metodologia procura
Ano: 2015
Banca:
AOCP
Órgão:
FUNDASUS
Prova:
AOCP - 2015 - FUNDASUS - Analista - Administrador Hospitar |
Q809111
Gestão de Pessoas
A preparação dos novos enfermeiros,
referente à orientação, treinamento e
educação eficazes, assegura que a equipe
possua o conhecimento e as habilidades
para desempenhar as responsabilidades
que lhes foram atribuídas, de tal forma
que o treinamento como forma de ensino
proporciona membros competentes que
Ano: 2015
Banca:
AOCP
Órgão:
FUNDASUS
Prova:
AOCP - 2015 - FUNDASUS - Analista - Administrador Hospitar |
Q809109
Gestão de Pessoas
Ninguém nasce sabendo. É preciso
desenvolver as habilidades pelo treinamento
para que as pessoas se fortaleçam, ganhem
confiança, melhorem sua autoimagem,
tornem-se mais produtivas, tenham orgulho
do que fazem, garantam melhor imagem para
a organização, colaborem com o ambiente
de trabalho e sintam-se realizadas. Para que
o treinamento produza esses resultados,
ele deve ser feito de acordo com algumas
condições, tal como
Ano: 2015
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
EBSERH
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2015 - EBSERH - Analista Administrativo - Administração (HDT-UFT) |
Q748590
Gestão de Pessoas
O desenvolvimento das pessoas pode
ocorrer no cargo ou fora do cargo. A técnica
ou método de desenvolvimento de pessoas
que permite diagnosticar um problema
real e apresentar alternativas de solução,
desenvolvendo habilidades de análise,
comunicação e persuasão é o
Q703159
Gestão de Pessoas
Dentre as diversas ferramentas tecnológicas aplicadas no
processo de desenvolvimento de pessoas, destaca-se a
aplicação de coaching e mentoring. Sobre esse assunto,
analise as assertivas abaixo.
I. Coaching é um tipo de relacionamento no qual o
coach se compromete a apoiar e a ajudar o aprendiz
para que este atinja determinado resultado.
II. Mentoring significa a participação de uma pessoa
experiente – e geral do ambiente interno – para
ensinar e preparar outra pessoa com menos
conhecimento.
III. A relação mentor e orientado é uma relação entre
padrinho e afilhado, entre mestre e pupilo, entre
benfeitor e premiado.
IV. Coaching e mentoring são programas distintos, e
sua aplicação está condicionada ao tipo de empresa,
já que o primeiro só pode ser realizado por meio de
uma consultoria e o segundo é recomendado
apenas a empresas com elevado número de
colaboradores em via de se aposentar.
É correto o que se afirma em
Ano: 2015
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
TRE-RS
Prova:
CESPE - 2015 - TRE-RS - Analista Judiciário - Psicologia |
Q613627
Gestão de Pessoas
Com relação às características do processo de treinamento e
desenvolvimento de pessoal, assinale a opção correta.
Ano: 2015
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
TJ-DFT
Prova:
CESPE - 2015 - TJ-DFT - Analista Judiciário - Psicologia |
Q599219
Gestão de Pessoas
A respeito do desenvolvimento de pessoas e competências nas organizações, julgue o item subsequente.
Treinamentos no local de trabalho, enquanto métodos de desenvolvimento de pessoas, envolvem componentes básicos que permitem a aquisição dos comportamentos esperados, como, por exemplo, objetivos e metas, modelo a ser seguido, prática e desempenho, e feedbacks.
Treinamentos no local de trabalho, enquanto métodos de desenvolvimento de pessoas, envolvem componentes básicos que permitem a aquisição dos comportamentos esperados, como, por exemplo, objetivos e metas, modelo a ser seguido, prática e desempenho, e feedbacks.
Ano: 2015
Banca:
BIO-RIO
Órgão:
IF-RJ
Prova:
BIO-RIO - 2015 - IF-RJ - Tecnólogo - Governança de Tecnologia da Informação |
Q597603
Gestão de Pessoas
Texto associado
No que diz respeito à Instrução Normativa MP/SLTI Nº04/2014, na especificação dos requisitos de contratação, compete ao Integrante Requisitante, com apoio do Integrante Técnico, definir, quando aplicáveis, diversos tipos de requisitos.
Nesse contexto, avalie se as afirmativas a seguir são falsas (F) ou verdadeiras (V):
✓ Requisitos de manutenção, que independem de características tecnológicas e que definem as necessidades e os aspectos funcionais da Solução de Tecnologia da Informação.
✓ Requisitos de negócio, que independem de configuração tecnológica e que definem a necessidade de serviços de manutenção preventiva, corretiva, evolutiva e adaptativa.
✓ Requisitos de capacitação, que definem a necessidade de treinamento, de carga horária e de materiais didáticos.
As afirmativas são respectivamente:
Ano: 2015
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
EBSERH
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2015 - EBSERH - Pedagogo (HC-UFG) |
Q585403
Gestão de Pessoas
O retorno do investimento (ROI) em
treinamento e desenvolvimento pode ser
medido por meio
Ano: 2015
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
FUB
Prova:
CESPE - 2015 - FUB - Tecnólogo - Recursos Humanos |
Q577407
Gestão de Pessoas
Com relação ao planejamento de carreira: orientação profissional, Coaching, Mentoring e Counseling, julgue o item subsequente.
Coaching é uma abordagem que visa o desenvolvimento profissional e pessoal em magnitude, na qual um profissional, com ampla experiência e suprido de embasamento teórico-prático, auxilia um outro profissional com menos experiência e conhecimento.
Q576377
Gestão de Pessoas
O desenvolvimento de competências nas organizações está diretamente associado ao próprio desenvolvimento das pessoas que compõem a organização. Considere que você foi contratado para atuar como pedagogo empresarial em uma organização pública de médio porte e grande relevância social. O chefe da área de Capacitação e Desenvolvimento solicitou-lhe uma proposta de desenvolvimento de habilidades pessoais. Sabendo que existem muitos métodos para o desenvolvimento de pessoas e que o foco da empresa é concentrar-se em métodos dentro da empresa, seria adequado propor:
Ano: 2015
Banca:
VUNESP
Órgão:
Câmara Municipal de Itatiba - SP
Prova:
VUNESP - 2015 - Câmara Municipal de Itatiba - SP - Analista de Recursos Humanos |
Q572195
Gestão de Pessoas
Quando o treinamento está vinculado ao preenchimento
das lacunas entre as competências existentes e aquelas
necessárias à organização ou ao cargo que a pessoa
ocupa, a ação deve ser iniciada pelo
Ano: 2015
Banca:
FCC
Órgão:
TRT - 4ª REGIÃO (RS)
Prova:
FCC - 2015 - TRT - 4ª REGIÃO (RS) - Analista Judiciário - Administrativa |
Q560374
Gestão de Pessoas
A síntese dos componentes principais dos sistemas de
gestão de pessoas envolvem os sistemas de ingresso;
desenvolvimento e valorização. As práticas típicas dos sistemas
de desenvolvimento são
Ano: 2015
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
MPO
Prova:
CESPE - 2015 - MPOG - Técnico em Assuntos Educacionais - Cargo 23 |
Q558637
Gestão de Pessoas
Com relação a treinamento, educação e desenvolvimento de servidores públicos, julgue o item que se segue.
Na administração pública federal, as atividades de desenvolvimento de competências também podem auxiliar no planejamento das carreiras dos funcionários de estados, municípios e do Distrito Federal.
Na administração pública federal, as atividades de desenvolvimento de competências também podem auxiliar no planejamento das carreiras dos funcionários de estados, municípios e do Distrito Federal.
Ano: 2015
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
MPO
Prova:
CESPE - 2015 - MPOG - Técnico em Assuntos Educacionais - Cargo 23 |
Q558635
Gestão de Pessoas
A respeito das relações entre educação e desenvolvimento de
pessoas, julgue o item abaixo.
A formação e a capacitação fundamentadas em competências constituem um processo de ensino e aprendizagem que facilita a mobilização de conhecimentos e a geração de habilidades, sendo esses conhecimentos e essas habilidades aplicados em situações reais de trabalho.
A formação e a capacitação fundamentadas em competências constituem um processo de ensino e aprendizagem que facilita a mobilização de conhecimentos e a geração de habilidades, sendo esses conhecimentos e essas habilidades aplicados em situações reais de trabalho.
Ano: 2015
Banca:
FCC
Órgão:
TRE-RR
Prova:
FCC - 2015 - TRE-RR - Analista Judiciário - Administrativa |
Q556638
Gestão de Pessoas
Os testes aplicados, antes e após a conclusão dos treinamentos,
têm como objetivo medir
Ano: 2015
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
FUB
Prova:
CESPE - 2015 - FUB - Psicólogo - Organizacional |
Q550312
Gestão de Pessoas
Com relação à gestão de pessoas nas organizações, julgue o item seguinte.
Atualmente, a área de gestão de pessoas tem por objetivo governar os comportamentos internos e potencializar o capital humano, com o intuito de inserir ou manter uma mão de obra qualificada no mercado, em função das rápidas mudanças na sociedade.
Atualmente, a área de gestão de pessoas tem por objetivo governar os comportamentos internos e potencializar o capital humano, com o intuito de inserir ou manter uma mão de obra qualificada no mercado, em função das rápidas mudanças na sociedade.
Ano: 2015
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
TCU
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2015 - TCU - Técnico Federal de Controle Externo - Conhecimentos Específicos |
Q543662
Gestão de Pessoas
Acerca das tendências na gestão de pessoas e na gestão de desempenho, julgue o item subsequente.
Os indivíduos com elevada autoeficácia prescindem da
participação em programas de treinamento e desenvolvimento.
Ano: 2015
Banca:
FGV
Órgão:
DPE-RO
Prova:
FGV - 2015 - DPE-RO - Analista da Defensoria Pública - Analista em Administração |
Q519317
Gestão de Pessoas
Um especialista com grande experiência e conhecimento técnico
acaba de ser promovido a gerente da área de TI. Embora sua
expertise técnica seja reconhecida por todos os funcionários da
área, e mesmo em outras áreas da empresa, o especialista tem
fama de ser uma pessoa “de trato difícil” e por “só conhecer a
sua área, e não a empresa como um todo”. Ciente desses fatos, o
diretor da área de TI gostaria de superar essas limitações através
do treinamento e desenvolvimento do especialista para as novas
atribuições. Seriam métodos de desenvolvimento de pessoas
adequados para isso:
Ano: 2015
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
FUB
Prova:
CESPE - 2015 - FUB - Assistente em Administração |
Q501961
Gestão de Pessoas
Com relação a recrutamento, seleção, treinamento e desenvolvimento de pessoas e benefícios sociais, julgue o item .
A avaliação de aprendizagem será empregada em uma organização caso os profissionais de RH realizem avaliações periódicas dos programas de treinamento, utilizando instrumentos que medem como as condições disponibilizadas para realização das ações foram percebidas por treinandos.
A avaliação de aprendizagem será empregada em uma organização caso os profissionais de RH realizem avaliações periódicas dos programas de treinamento, utilizando instrumentos que medem como as condições disponibilizadas para realização das ações foram percebidas por treinandos.
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