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Q4397664 Português

A questão refere-se ao texto abaixo.

IBGE aponta que 5,5 milhões de pessoas no RS sofreram impactos causados pelas enchentes



Dados da Pesquisa Especial sobre as Enchentes de 2024 no Rio Grande do Sul podem ser usados para lidar com novos eventos climáticos extremos



    O IBGE divulgou no dia 1º de julho dados da Pesquisa Especial sobre as Enchentes de 2024 no Rio Grande do Sul (PEERS) e revelou que 88% dos domicílios registraram algum tipo de ocorrência relacionada às enchentes daquele ano. As estimativas indicam que haviam 6.333.727 moradores nas regiões afetadas, com um total de domicílios estimados em 2.328.093. Dentre os domicílios entrevistados entre 15 de setembro de 2025 e 27 de fevereiro de 2026, 68,7% dos informantes relataram impactos em seu bairro ou nas ruas e rodovias próximas, enquanto 55,5% dos entrevistados relataram danos nas estruturas de suas casas. Foram relatadas interrupções em serviços básicos, como água e energia elétrica, em 66,3% das residências.



    Augusto José Pereira Filho, professor do Departamento de Ciências Atmosféricas do Instituto de Astronomia, Geofísica e Ciências Atmosféricas (IAG) da USP, explica que as razões para as chuvas de 2024 terem sido tão intensas no Rio Grande do Sul possuem relação com o El Niño, que consiste no aquecimento das águas superficiais do Oceano Pacífico Equatorial e no aumento da precipitação profunda de nuvens, podendo chegar a 20 quilômetros de profundidade na área.



    Pereira Filho reitera a importância de investir em tecnologias que permitam uma previsão do tempo mais ___ frente e em infraestrutura para suportar os impactos climáticos. “Os modelos mais avançados têm um horizonte de previsão em até 15 dias, por exemplo. Eles podem dar uma orientação ___ defesa civil, que precisa estar bem informada dessas condições e a partir daí haver um planejamento do governo, tanto federal como estadual, para mitigar o evento. Não dá para reduzir as perdas de vida e materiais ___ zero; em qualquer lugar do mundo, você tem sempre vítimas, mas é possível reduzir os números. Há também ações estruturais, e foram essas que acabaram causando muito problema lá no Rio Grande do Sul. Barragens e sistemas de escoamento da água pelo rio precisam de manutenção, visto que se trata de uma modificação do ambiente pelo homem. Lá no Rio Grande do Sul, nessa época, as estruturas hidráulicas falharam, e isso resultou num aumento das perdas, feito do excesso de águas para o Rio Grande do Sul.”



    Wagner Ribeiro, professor do Departamento de Geografia da Faculdade de Ciências Humanas da USP, reforça como as populações mais vulneráveis estão sujeitas aos maiores impactos das mudanças climáticas.



    “Os dados do IBGE indicam claramente que o Brasil é um dos países mais afetados pelas mudanças climáticas. A vulnerabilidade social no País é bastante elevada; nós temos, não apenas nas eras urbanas, mas principalmente nelas, populações que vivem em condições vulneráveis, sujeitas aos efeitos de chuvas intensas, como, por exemplo, o escorregamento de vertentes, alagamentos, enchentes e outras questões.”



    Ribeiro explica ainda que, mesmo com os eventos climáticos extremos, algumas populações não têm o privilégio de poder se mudar para outros lugares. “É necessário que o Estado tome ações mais diretas de oferecer alternativas mais adequadas para evitar que todo ano a população tenha prejuízos materiais”, conclui.



Texto Adaptado.

Selecione a alternativa que preenche correta e respectivamente as lacunas dos trechos a seguir:



I. As enchentes de 2024 foram devastadoras para o Rio Grande do Sul, não só _______ deixaram grande parte da população desabrigada, mas também pelo fato de muitas vidas terem sido perdidas.



II. Embora os órgãos responsáveis já saibam o _______ das consequências danosas da catástrofe, muito ainda precisa ser feito para que um novo episódio não volte a acontecer.

Alternativas
Q4397663 Português

A questão refere-se ao texto abaixo.

IBGE aponta que 5,5 milhões de pessoas no RS sofreram impactos causados pelas enchentes



Dados da Pesquisa Especial sobre as Enchentes de 2024 no Rio Grande do Sul podem ser usados para lidar com novos eventos climáticos extremos



    O IBGE divulgou no dia 1º de julho dados da Pesquisa Especial sobre as Enchentes de 2024 no Rio Grande do Sul (PEERS) e revelou que 88% dos domicílios registraram algum tipo de ocorrência relacionada às enchentes daquele ano. As estimativas indicam que haviam 6.333.727 moradores nas regiões afetadas, com um total de domicílios estimados em 2.328.093. Dentre os domicílios entrevistados entre 15 de setembro de 2025 e 27 de fevereiro de 2026, 68,7% dos informantes relataram impactos em seu bairro ou nas ruas e rodovias próximas, enquanto 55,5% dos entrevistados relataram danos nas estruturas de suas casas. Foram relatadas interrupções em serviços básicos, como água e energia elétrica, em 66,3% das residências.



    Augusto José Pereira Filho, professor do Departamento de Ciências Atmosféricas do Instituto de Astronomia, Geofísica e Ciências Atmosféricas (IAG) da USP, explica que as razões para as chuvas de 2024 terem sido tão intensas no Rio Grande do Sul possuem relação com o El Niño, que consiste no aquecimento das águas superficiais do Oceano Pacífico Equatorial e no aumento da precipitação profunda de nuvens, podendo chegar a 20 quilômetros de profundidade na área.



    Pereira Filho reitera a importância de investir em tecnologias que permitam uma previsão do tempo mais ___ frente e em infraestrutura para suportar os impactos climáticos. “Os modelos mais avançados têm um horizonte de previsão em até 15 dias, por exemplo. Eles podem dar uma orientação ___ defesa civil, que precisa estar bem informada dessas condições e a partir daí haver um planejamento do governo, tanto federal como estadual, para mitigar o evento. Não dá para reduzir as perdas de vida e materiais ___ zero; em qualquer lugar do mundo, você tem sempre vítimas, mas é possível reduzir os números. Há também ações estruturais, e foram essas que acabaram causando muito problema lá no Rio Grande do Sul. Barragens e sistemas de escoamento da água pelo rio precisam de manutenção, visto que se trata de uma modificação do ambiente pelo homem. Lá no Rio Grande do Sul, nessa época, as estruturas hidráulicas falharam, e isso resultou num aumento das perdas, feito do excesso de águas para o Rio Grande do Sul.”



    Wagner Ribeiro, professor do Departamento de Geografia da Faculdade de Ciências Humanas da USP, reforça como as populações mais vulneráveis estão sujeitas aos maiores impactos das mudanças climáticas.



    “Os dados do IBGE indicam claramente que o Brasil é um dos países mais afetados pelas mudanças climáticas. A vulnerabilidade social no País é bastante elevada; nós temos, não apenas nas eras urbanas, mas principalmente nelas, populações que vivem em condições vulneráveis, sujeitas aos efeitos de chuvas intensas, como, por exemplo, o escorregamento de vertentes, alagamentos, enchentes e outras questões.”



    Ribeiro explica ainda que, mesmo com os eventos climáticos extremos, algumas populações não têm o privilégio de poder se mudar para outros lugares. “É necessário que o Estado tome ações mais diretas de oferecer alternativas mais adequadas para evitar que todo ano a população tenha prejuízos materiais”, conclui.



Texto Adaptado.

No terceiro parágrafo, os vocábulos "reitera" e "mitigar", em negrito no texto, poderiam ser substituídos, sem que houvesse mudança substancial no sentido do texto, respectivamente por:
Alternativas
Q4397661 Português

A questão refere-se ao texto abaixo.

IBGE aponta que 5,5 milhões de pessoas no RS sofreram impactos causados pelas enchentes



Dados da Pesquisa Especial sobre as Enchentes de 2024 no Rio Grande do Sul podem ser usados para lidar com novos eventos climáticos extremos



    O IBGE divulgou no dia 1º de julho dados da Pesquisa Especial sobre as Enchentes de 2024 no Rio Grande do Sul (PEERS) e revelou que 88% dos domicílios registraram algum tipo de ocorrência relacionada às enchentes daquele ano. As estimativas indicam que haviam 6.333.727 moradores nas regiões afetadas, com um total de domicílios estimados em 2.328.093. Dentre os domicílios entrevistados entre 15 de setembro de 2025 e 27 de fevereiro de 2026, 68,7% dos informantes relataram impactos em seu bairro ou nas ruas e rodovias próximas, enquanto 55,5% dos entrevistados relataram danos nas estruturas de suas casas. Foram relatadas interrupções em serviços básicos, como água e energia elétrica, em 66,3% das residências.



    Augusto José Pereira Filho, professor do Departamento de Ciências Atmosféricas do Instituto de Astronomia, Geofísica e Ciências Atmosféricas (IAG) da USP, explica que as razões para as chuvas de 2024 terem sido tão intensas no Rio Grande do Sul possuem relação com o El Niño, que consiste no aquecimento das águas superficiais do Oceano Pacífico Equatorial e no aumento da precipitação profunda de nuvens, podendo chegar a 20 quilômetros de profundidade na área.



    Pereira Filho reitera a importância de investir em tecnologias que permitam uma previsão do tempo mais ___ frente e em infraestrutura para suportar os impactos climáticos. “Os modelos mais avançados têm um horizonte de previsão em até 15 dias, por exemplo. Eles podem dar uma orientação ___ defesa civil, que precisa estar bem informada dessas condições e a partir daí haver um planejamento do governo, tanto federal como estadual, para mitigar o evento. Não dá para reduzir as perdas de vida e materiais ___ zero; em qualquer lugar do mundo, você tem sempre vítimas, mas é possível reduzir os números. Há também ações estruturais, e foram essas que acabaram causando muito problema lá no Rio Grande do Sul. Barragens e sistemas de escoamento da água pelo rio precisam de manutenção, visto que se trata de uma modificação do ambiente pelo homem. Lá no Rio Grande do Sul, nessa época, as estruturas hidráulicas falharam, e isso resultou num aumento das perdas, feito do excesso de águas para o Rio Grande do Sul.”



    Wagner Ribeiro, professor do Departamento de Geografia da Faculdade de Ciências Humanas da USP, reforça como as populações mais vulneráveis estão sujeitas aos maiores impactos das mudanças climáticas.



    “Os dados do IBGE indicam claramente que o Brasil é um dos países mais afetados pelas mudanças climáticas. A vulnerabilidade social no País é bastante elevada; nós temos, não apenas nas eras urbanas, mas principalmente nelas, populações que vivem em condições vulneráveis, sujeitas aos efeitos de chuvas intensas, como, por exemplo, o escorregamento de vertentes, alagamentos, enchentes e outras questões.”



    Ribeiro explica ainda que, mesmo com os eventos climáticos extremos, algumas populações não têm o privilégio de poder se mudar para outros lugares. “É necessário que o Estado tome ações mais diretas de oferecer alternativas mais adequadas para evitar que todo ano a população tenha prejuízos materiais”, conclui.



Texto Adaptado.

Leia as afirmações a seguir, relativas a ideias que podem ser depreendidas a partir da leitura do texto.



I. O El Niño, fenômeno que reflete o aquecimento das águas superficiais do Oceano Pacífico Equatorial, é proveniente do Hemisfério Sul.



II. Quase 90% dos domicílios gaúchos registraram algum tipo de ocorrência decorrente da enchente de 2024, segundo o IBGE.



III. O professor Wagner Ribeiro afirma ser necessário o Estado oferecer alternativas mais adequadas para evitar que todo ano a população tenha prejuízos materiais com os impactos das mudanças climáticas.



IV. Segundo Pereira Filho, as estruturas hidráulicas do Rio Grande do Sul são arcaicas e ineficientes, o que deveria ser sanado com a busca de infraestrutura de países avançados.



Quais estão corretas?

Alternativas
Q4397582 Pedagogia
Segundo Libâneo (1990, p. 252), “uma das difi culdades mais comuns enfrentadas pelo professor é o que se costuma chamar de 'controle da disciplina' […]. A disciplina da classe está diretamente ligada ao estilo da prática docente, ou seja, à autoridade profi ssional, moral e técnica do professor. Quanto maior a autoridade do professor (no sentido que mencionamos), mais os alunos darão valor às suas exigências.” A disciplina em sala de aula depende do conjunto dessas características do professor. Entre os requisitos para uma boa organização do ensino, destaca-se:
Alternativas
Q4397581 Educação Física
Acerca das estratégias metodológicas utilizadas durante o processo ensino-aprendizagem, ao propor repetições de fundamentos técnicos de maneira fragmentada e isolada, partindo do simples para o complexo, buscando o desenvolvimento em uma sequência lógica, de certa forma descontextualizada das situações do jogo, o professor está aplicando primordialmente o método de ensino denominado: 
Alternativas
Q4397580 Educação Física
Segundo Darido (2012, p. 76), “os temas transversais, de forma bastante simples, contemplam os problemas da sociedade brasileira, buscando em sua abordagem encontrar soluções e conscientizar os sujeitos acerca dessa necessidade, por isso são trabalhados na escola e em outras instituições educacionais.” Considerando o planejamento pedagógico da escola, no contexto de viabilizar uma prática corporal de aventura com transversalização em educação ambiental, um professor de educação física propõe como temáticas para as aulas o(a):  
Alternativas
Q4397579 Educação Física
Segundo Finck (2010, p. 73), “o esporte é um fator de plena realização, como também de coesão e integração social e de fortalecimento da identidade dos grupos e das nações. As atividades físicas e esportivas constituem um dos elementos fundamentais da reforma dos sistemas educativos no mundo inteiro. Mas só poderá contribuir com o desenvolvimento harmonioso das pessoas se combinar com uma formação intelectual e moral.” Dessa forma, o esporte como conteúdo da educação física escolar deve:
Alternativas
Q4397578 Relações Humanas
A linguagem corporal transmite, de forma não verbal, atitudes, emoções ou intenções, mesmo que de forma inconsciente, entre interlocutores. Gestos, postura e o olhar além de dizerem muito sobre como as pessoas se comportam diante de situações, estão presentes em todas as interações humanas. Um indivíduo transmite a imagem de superioridade, orgulho ou confi ança com o gestual de:
Alternativas
Q4397577 Educação Física
Quanto à ludicidade no ambiente escolar, segundo Bianchini, Arruda e Gomes (2015, p. 178), “as intervenções do professor devem levar em consideração, a partir das observações realizadas, a faixa etária da criança, as manifestações lúdicas que elas apresentam no brincar, bem como as possibilidades físicas e de materiais da escola.” Nesse contexto, o professor deve: 
Alternativas
Q4397576 Educação Física
Segundo Nahas (2017, p. 170), “A educação para um estilo de vida ativo representa uma das tarefas educacionais fundamentais que a Educação Física tem a realizar. A importância atual dessa abordagem decorre do grande número de estudos científi cos demonstrando a associação inequívoca entre hábitos de atividades físicas e saúde, em particular a saúde cardiovascular.” Nesse contexto, um conteúdo centrado em conceitos de atividade física para saúde é o(a): 
Alternativas
Q4397575 Educação Física
A Federação Internacional de Ginástica (FIG) administra e regulamenta oito modalidades de ginástica. Dentre elas, a que é considerada apenas de demonstração e que tem como objetivo a interação social é a ginástica:
Alternativas
Q4397574 Educação Física
De acordo com Silva (2012, apud González et al., 2014, p. 74), “A capoeira se caracteriza por ser uma prática de movimentos contínuos e circulares, que vão fl uindo um após o outro, de acordo com o que os dois capoeiristas vão realizando, pois se há um ataque o outro deve esquivar e vice-versa. Os dois jogadores se envolvem e se retroalimentam entre golpes, esquivas e coreografi as que os embelezam e tornam o jogo prazeroso de se ver e praticar”. O golpe de chute lateral muito utilizado na luta de capoeira é chamado de:  
Alternativas
Q4397573 Educação Física
Favatto (2018), com base em Venturini et al. (2010), afi rma que “A Educação Física contribui para o desenvolvimento afetivo, social e intelectual de alunos com defi ciência, uma vez que o incentivo à inclusão torna a autoestima e a autoconfi ança mais evidentes e, consequentemente, diminui as desigualdades" (Favatto, 2018, p. 79). Dentro da perspectiva de educação inclusiva, o professor deve:
Alternativas
Q4397572 Pedagogia
De acordo com Ferreira (2023), “a integração de tecnologias digitais na educação é um desafi o em constante evolução, visto que essa abordagem pode melhorar a aprendizagem dos alunos e transformar a forma como os professores abordam o ensino” (Ferreira, 2023, p. 19). Acerca das principais contribuições positivas do uso das tecnologias na educação, destaca-se o(a): 
Alternativas
Q4397571 Pedagogia
Conforme argumenta Bender (2014), “A aprendizagem baseada em projetos é uma das mais efi cazes formas disponíveis de envolver os alunos com o conteúdo de aprendizagem [...].” (Bender, 2014, p. 15). Ainda segundo o autor, a utilização de recursos tecnológicos expande a participação dos alunos nos projetos, seja pela utilização dos recursos de pesquisa ou pela publicação de artefatos na Web. Um dos desafi os enfrentados na implementação desses recursos é o(a):
Alternativas
Q4397570 Educação Física
Os músculos, em um sistema de alavancas composto também pelos ossos e articulações, possibilitam os movimentos do corpo humano quando se contraem. Dentre as funções isoladas do músculo deltoide, está a de produzir a:
Alternativas
Q4397569 Educação Física
Segundo Darido (2012), “longe de ser instrumento de pressão e castigo, a avaliação deve mostrar-se útil para as partes envolvidas – professores, alunos e escola – contribuindo para o autoconhecimento e para a análise das etapas já vencidas, no sentido de alcançar objetivos previamente traçados” (Darido, 2012, p. 130). O instrumento de avaliação que permite ao aluno tomar uma posição diferente, fazendo uma refl exão quanto às metas do projeto, às críticas ao seu trabalho e ao domínio do seu caminhar, é o(a):
Alternativas
Q4397568 Educação Física
Com o surgimento dos movimentos “renovadores” na educação física nas décadas de 70 e 80, ganha evidência, no ambiente escolar, uma concepção ligada ao movimento chamado "Esporte Para Todos". Essa tendência se caracteriza: 
Alternativas
Q4397567 Pedagogia
Na perspectiva histórico-cultural de Vygotsky, a aprendizagem e o desenvolvimento constituem processos distintos, porém relacionados. No contexto escolar, essa relação fundamenta um trabalho pedagógico que deve
Alternativas
Q4397566 Pedagogia
A avaliação da fl uência leitora permite acompanhar o desenvolvimento dos estudantes em diferentes aspectos da leitura. Considerando os elementos constitutivos dessa habilidade, o desempenho de um leitor fl uente caracteriza-se por: 
Alternativas
Respostas
16281: C
16282: E
16283: B
16284: C
16285: C
16286: B
16287: C
16288: B
16289: A
16290: C
16291: B
16292: C
16293: B
16294: D
16295: B
16296: A
16297: D
16298: A
16299: A
16300: A