Na perspectiva histórico-cultural de Vygotsky, a aprendizage...

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Ano: 2026 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Sapezal - MT Provas: SELECON - 2026 - Prefeitura de Sapezal - MT - Professor - Educação Física | SELECON - 2026 - Prefeitura de Sapezal - MT - Professor - Pedagogia |

Q4397567 Pedagogia

Na perspectiva histórico-cultural de Vygotsky, a aprendizagem e o desenvolvimento constituem processos distintos, porém relacionados. No contexto escolar, essa relação fundamenta um trabalho pedagógico que deve

promover situações de aprendizagem que, por meio da orientação e da interação, mobilizem capacidades ainda em processo de desenvolvimento

compreender o desenvolvimento das funções psicológicas como condição para a aprendizagem, organizando o ensino a partir das capacidades consolidadas pelo estudante

organizar o ensino para favorecer a reprodução dos conhecimentos apresentados, tomando o desempenho alcançado nas atividades como expressão do desenvolvimento do estudante

estabelecer relação direta entre as aprendizagens realizadas e os avanços no desenvolvimento, considerando que cada nova aquisição corresponde a uma mudança nas capacidades do estudante

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