Questões de Concurso para Psicologia | Qconcursos.com

Q4025017

Ano: 2026 Banca: UNIVALI Órgão: Prefeitura de Luiz Alves - SC Prova: UNIVALI - 2026 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Psicólogo |

Q4025017 Psicologia

A assistência psicológica na obstetrícia visa acompanhar as transformações psíquicas da gestação, parto e puerpério, prevenindo agravos à saúde mental materna e infantil. Em relação à atuação do psicólogo na prática obstétrica interdisciplinar, assinale a alternativa correta.

A

O psicólogo deve facilitar a comunicação entre a gestante e a equipe médica, organizando o cuidado conforme protocolos institucionais definidos pela equipe multiprofissional durante o acompanhamento.

B

O psicólogo deve facilitar a comunicação entre a gestante e a equipe médica, auxiliando na elaboração do Plano de Parto e no manejo do medo e ansiedade relacionados ao nascimento.

C

O psicólogo deve facilitar a comunicação entre a gestante e a equipe médica, estruturando as intervenções conforme a disponibilidade de recursos institucionais existentes no serviço.

D

O psicólogo deve facilitar a comunicação entre a gestante e a equipe médica, conduzindo o atendimento conforme a demanda espontânea apresentada pela gestante ao longo do acompanhamento.

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Q4025016

Ano: 2026 Banca: UNIVALI Órgão: Prefeitura de Luiz Alves - SC Prova: UNIVALI - 2026 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Psicólogo |

Q4025016 Psicologia

O diagnóstico institucional realizado pelo psicólogo no ambiente escolar busca compreender as engrenagens que produzem determinados comportamentos e discursos entre os atores. Considerando os desafios da atuação profissional frente às implicações ideológicas do processo educacional, analise as afirmativas a seguir:
I.O diagnóstico institucional deve identificar os processos estigmatização e as "profecias autorrealizadoras" que podem comprometer o desenvolvimento dos estudantes rotulados.
II.A análise da instituição de ensino deve focar na adaptação disciplinar dos alunos aos regulamentos escolares, visando a padronização das condutas para a melhoria do desempenho.
III.A atuação do psicólogo exige a desnaturalização de fenômenos como a violência e a evasão, analisando-os como resultantes de atravessamentos sociais e não apenas de questões familiares.

Está correto o que se afirma em:

A

I e III apenas.

B

III apenas.

C

II apenas.

D

I, II e III.

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Q4025015

Ano: 2026 Banca: UNIVALI Órgão: Prefeitura de Luiz Alves - SC Prova: UNIVALI - 2026 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Psicólogo |

Q4025015 Psicologia

O Sistema Único de Saúde brasileiro organiza-se em diferentes níveis de complexidade, exigindo que o psicólogo adapte suas estratégias de intervenção a cada cenário. No que tange ao papel do psicólogo nos níveis de atenção primária, secundária e terciária, assinale a alternativa correta

A

Na Atenção Primária, o psicólogo atua prioritariamente em ações territoriais, grupos de promoção à saúde e apoio matricial às equipes de Saúde da Família para o manejo de casos leves.

B

Na Atenção Primária, o psicólogo atua prioritariamente em ações territoriais, grupos de promoção à saúde e condução das intervenções conforme a disponibilidade de recursos institucionais existentes no serviço.

C

Na Atenção Primária, o psicólogo atua prioritariamente em ações territoriais, grupos de promoção à saúde e definição de condutas clínicas conforme protocolos institucionais estabelecidos no serviço.

D

Na Atenção Primária, o psicólogo atua prioritariamente em ações territoriais, grupos de promoção à saúde e organização do atendimento conforme a demanda espontânea apresentada pelos usuários no território.

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Q4025014

Ano: 2026 Banca: UNIVALI Órgão: Prefeitura de Luiz Alves - SC Prova: UNIVALI - 2026 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Psicólogo |

Q4025014 Psicologia

O acompanhamento psicológico ao enfermo crônico exige estratégias que favoreçam a adesão ao tratamento e o manejo da dor e da terminalidade. No que diz respeito ao acompanhamento clínico em ginecologia, obstetrícia e doenças crônicas, assinale a alternativa correta.

A

O acompanhamento psicológico deve favorecer a adesão ao tratamento, manejo da dor e estruturação das intervenções conforme a disponibilidade de recursos institucionais existentes no serviço.

B

O acompanhamento psicológico deve favorecer a adesão ao tratamento, manejo da dor e organização das condutas conforme protocolos institucionais definidos pela equipe de saúde.

C

O acompanhamento psicológico deve favorecer a adesão ao tratamento, manejo da dor e condução do atendimento conforme a demanda espontânea apresentada pela usuária durante o acompanhamento.

D

O acompanhamento psicológico deve favorecer a adesão ao tratamento, manejo da dor e elaboração da terminalidade, com escuta qualificada e articulação com a equipe interdisciplinar ao longo do cuidado.

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Q4025013

Ano: 2026 Banca: UNIVALI Órgão: Prefeitura de Luiz Alves - SC Prova: UNIVALI - 2026 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Psicólogo |

Q4025013 Psicologia

O fenômeno do esgotamento profissional, especialmente em equipes de saúde, demanda intervenções psicológicas que considerem tanto as variáveis individuais quanto as condições organizacionais de trabalho. Em relação ao estresse e às estratégias de enfrentamento psicológico (coping), analise as afirmativas a seguir:
I.As estratégias de enfrentamento focadas na emoção buscam alterar a percepção subjetiva do estressor, sendo úteis em situações em que o indivíduo possui baixo controle sobre a realidade.
II.A Síndrome de Burnout caracteriza-se pela tríade: exaustão emocional, despersonalização e reduzida realização pessoal no trabalho, conforme o modelo de Christina Maslach.
III.O coping focado no problema visa a modificação direta da situação geradora de estresse, sendo ineficaz para profissionais que atuam em ambientes de alta pressão e risco.

Está correto o que se afirma em:

A

I e II apenas.

B

I, II e III.

C

III apenas.

D

II e III apenas.

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Q4025012

Ano: 2026 Banca: UNIVALI Órgão: Prefeitura de Luiz Alves - SC Prova: UNIVALI - 2026 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Psicólogo |

Q4025012 Psicologia

O planejamento de intervenções em Psicologia Escolar deve ser articulado com os diversos segmentos que compõem a unidade educativa, visando uma ação sistêmica e integrada. No âmbito da prática interdisciplinar junto aos atores escolares, assinale a alternativa que apresenta uma proposta de intervenção adequada.

A

Desenvolver programas de treinamento comportamental para que a equipe pedagógica aprenda a aplicar técnicas de punição e recompensa de forma uniforme em todos os estudantes.

B

Realizar grupos de reflexão com os professores sobre as queixas escolares, auxiliando-os a identificar como as práticas de ensino podem favorecer ou dificultar a aprendizagem do aluno.

C

Elaborar relatórios confidenciais sobre a saúde mental das famílias dos alunos e entregá-los diretamente à equipe administrativa para fins de seleção de matrículas.

D

Implementar sessões individuais de psicoterapia de longa duração para alunos com comportamento disruptivo dentro das dependências da escola para otimizar o tempo letivo

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Q4025011

Ano: 2026 Banca: UNIVALI Órgão: Prefeitura de Luiz Alves - SC Prova: UNIVALI - 2026 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Psicólogo |

Q4025011 Psicologia

A Política Nacional de Humanização busca transformar os modelos de gestão e atenção em saúde, valorizando a autonomia e os direitos do usuário e do trabalhador. Sobre os princípios e dispositivos da humanização no atendimento em saúde, assinale a alternativa correta.

A

Estrutura-se no acolhimento e na escuta qualificada, organizando as ações conforme protocolos institucionais definidos pela gestão dos serviços de saúde.

B

Baseia-se no acolhimento e na escuta qualificada, conduzindo o atendimento conforme a demanda espontânea apresentada pelos usuários no serviço de saúde.

C

Fundamenta-se no acolhimento, na escuta qualificada, na gestão participativa e na valorização dos sujeitos, promovendo autonomia e corresponsabilização no processo de cuidado.

D

Orienta-se pelo acolhimento e pela escuta qualificada, estruturando as ações conforme a disponibilidade de recursos institucionais existentes nos serviços de saúde.

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Q4025010

Ano: 2026 Banca: UNIVALI Órgão: Prefeitura de Luiz Alves - SC Prova: UNIVALI - 2026 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Psicólogo |

Q4025010 Psicologia

As políticas públicas de saúde buscam garantir a integralidade do cuidado para grupos em situações de vulnerabilidade ou ciclos de vida específicos. Acerca das diretrizes que fundamentam as políticas de atenção à mulher, à criança e ao idoso, assinale a alternativa correta.

A

As políticas de atenção à criança focam na suplementação nutricional e vacinação, desconsiderando a importância dos aspectos do desenvolvimento emocional na infância.

B

O Estatuto da Criança e do Adolescente determina que o psicólogo deve revelar o conteúdo integral das sessões terapêuticas aos conselheiros tutelares, independentemente do sigilo profissional.

C

A Política Nacional do Idoso estabelece que a internação em instituições de longa permanência é a única estratégia de saúde pública recomendada para idosos com sintomas leves de depressão.

D

A Política Nacional de Atenção Integral à Saúde da Mulher preconiza o atendimento humanizado, incluindo o acolhimento psicológico qualificado em situações de violência doméstica e sexual.

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Q4025009

Ano: 2026 Banca: UNIVALI Órgão: Prefeitura de Luiz Alves - SC Prova: UNIVALI - 2026 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Psicólogo |

Q4025009 Psicologia

A compreensão do desenvolvimento humano e da aprendizagem é basilar para que o psicólogo escolar possa mediar as relações de ensino e os processos de maturação do estudante. Acerca das teorias do desenvolvimento e da psicomotricidade aplicadas ao contexto educacional, registre V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:
(__)A teoria de Jean Piaget enfatiza que a aprendizagem é um processo que precede o desenvolvimento, defendendo que o ensino deve ser sempre focado no nível de desenvolvimento potencial.
(__)A psicomotricidade na escola deve ser trabalhada como uma unidade entre as funções psíquicas e motoras, sendo essencial para a estruturação do esquema corporal e lateralidade.
(__)Segundo a teoria histórico-cultural de Lev Vygotsky, o papel do professor é atuar na Zona de Desenvolvimento Proximal, mediando a transformação de funções elementares em superiores.
(__)A ética profissional permite que o psicólogo escolar compartilhe diagnósticos detalhados dos alunos em reuniões abertas com a comunidade, visando a colaboração de todos os vizinhos.

Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:

A

F, F, V, V.

B

F, V, V, F.

C

V, F, F, V.

D

V, V, F, F.

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Q4025008

Ano: 2026 Banca: UNIVALI Órgão: Prefeitura de Luiz Alves - SC Prova: UNIVALI - 2026 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Psicólogo |

Q4025008 Psicologia

A inserção da Psicologia no contexto hospitalar brasileiro teve início com iniciativas isoladas e consolidou-se como uma especialidade que busca humanizar a assistência tecnológica ao doente. No que tange ao desenvolvimento histórico dessa prática no Brasil, assinale a alternativa correta.

A

A formalização da Psicologia Hospitalar como especialidade pelo Conselho Federal de Psicologia ocorreu apenas no ano de 2015, após a reforma das diretrizes de ensino superior.

B

O surgimento da Psicologia Hospitalar no Brasil ocorreu de forma espontânea na década de 1920, vinculada aos hospitais psiquiátricos que buscavam a cura pelo isolamento sensorial.

C

A prática hospitalar do psicólogo no Brasil foi originalmente concebida para realizar a aplicação de testes projetivos em pacientes em estado de coma profundo para fins de pesquisa.

D

A Psicologia Hospitalar no Brasil ganhou impulso significativo a partir dos trabalhos pioneiros de Mathilde Neder, que defendeu a necessidade de uma escuta psicológica ao paciente cirúrgico.

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Q4025007

Ano: 2026 Banca: UNIVALI Órgão: Prefeitura de Luiz Alves - SC Prova: UNIVALI - 2026 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Psicólogo |

Q4025007 Psicologia

A avaliação psicológica no contexto de saúde não visa apenas a classificação nosográfica, mas a compreensão global do sujeito ou da organização em que está inserido. Sobre os processos de avaliação psicodiagnóstica clínica e institucional na saúde, analise as afirmativas a seguir:
I.O psicodiagnóstico institucional busca identificar as dinâmicas de poder e os mecanismos de defesa coletivos que podem dificultar a integração da equipe de saúde.
II.A avaliação psicodiagnóstica clínica em hospitais deve ser focada e rápida, priorizando a avaliação das funções cognitivas e do estado emocional frente à urgência do adoecimento.
III.O psicodiagnóstico tradicional é um processo fechado que desconsidera as informações trazidas por outros profissionais da equipe multidisciplinar para manter a pureza técnica.

Está correto o que se afirma em:

A

I e II apenas.

B

I apenas.

C

I, II e III.

D

III apenas.

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Q4025006

Ano: 2026 Banca: UNIVALI Órgão: Prefeitura de Luiz Alves - SC Prova: UNIVALI - 2026 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Psicólogo |

Q4025006 Psicologia

Embora frequentemente utilizados como sinônimos, os conceitos de Psicologia da Saúde e Psicologia Hospitalar possuem especificidades quanto ao seu campo de aplicação e foco de intervenção. Sobre as distinções e interseções conceituais entre essas áreas, registre V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:
(__)A Psicologia da Saúde possui um escopo mais amplo que a Hospitalar, atuando na promoção da saúde, prevenção de doenças e formulação de políticas públicas.
(__)A Psicologia Hospitalar aborda a atuação técnica no ambiente físico do hospital, focando nos aspectos psicológicos relacionados ao adoecimento e à internação.
(__)Ambas as áreas convergem na utilização do modelo biomédico tradicional, que prioriza a sintomatologia física como critério único para o planejamento da alta psicológica.
(__)O conceito de Psicologia Hospitalar é uma denominação brasileira, enquanto no cenário internacional utiliza-se o termo Psicologia da Saúde.

Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:

A

F, F, V, V.

B

F, V, V, F.

C

V, F, F, V.

D

V, V, F, V.

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Q4025005

Ano: 2026 Banca: UNIVALI Órgão: Prefeitura de Luiz Alves - SC Prova: UNIVALI - 2026 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Psicólogo |

Q4025005 Psicologia

A consolidação da Psicologia Escolar no cenário brasileiro foi marcada por uma transição crítica de um modelo médico-pedagógico para uma perspectiva institucional e social. No que se refere ao percurso histórico e teórico dessa área no Brasil, assinale a alternativa correta.

A

A Psicologia Escolar brasileira surgiu fundamentada na vertente da Psicologia Social Comunitária, rejeitando as influências da psicometria e dos testes de inteligência em seus primórdios.

B

A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional de 1961 estabeleceu a obrigatoriedade da atuação clínica do psicólogo dentro das unidades escolares para tratamento de distúrbios afetivos.

C

O movimento da Psicologia Crítica na educação defende que o diagnóstico individual dos alunos é a principal ferramenta para a solução dos problemas de aprendizagem nas redes públicas de ensino.

D

A partir da década de 1980, houve uma ruptura com a visão patologizante do fracasso escolar, deslocando o foco da avaliação do indivíduo para a análise das relações institucionais e pedagógicas.

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Q4024993

Ano: 2026 Banca: UNIVALI Órgão: Prefeitura de Luiz Alves - SC Prova: UNIVALI - 2026 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Psicólogo |

Q4024993 Psicologia

Texto associado

O texto seguinte servirá de base para responder à questão.

O que acontece no cérebro quando ouvimos opiniões diferentes — e como treinar nossa capacidade de escuta

Ouvir uma opinião contrária à nossa quase sempre provoca alguma reação. Embora muitas vezes atribuamos essa dificuldade a fatores culturais ou pessoais, a ciência mostra que ela também está relacionada ao funcionamento do cérebro.

A neurociência explica por que ouvir ideias diferentes é tão desafiador. A discordância ativa sistemas cerebrais responsáveis por detectar conflitos e preservar a coerência interna do pensamento. Por isso, quando nos deparamos com ideias que entram em choque com nossas crenças, tendemos a reagir rapidamente e, muitas vezes, de forma defensiva.

Quando somos expostos a uma opinião que contradiz a nossa forma de pensar, o cérebro não começa avaliando argumentos de maneira racional. Antes disso, ele identifica que existe um conflito. Uma das regiões envolvidas nesse processo é o córtex cingulado anterior (CCA). Essa estrutura atua como um sistema de monitoramento responsável por detectar inconsistências entre expectativas e realidade, além de conflitos entre respostas ou entre crenças.

Estudos indicam que o córtex cingulado anterior participa de circuitos ligados tanto ao controle cognitivo quanto ao processamento da dor física e social. Por essa razão, uma opinião contrária pode ser percebida pelo cérebro como algo desconfortável ou potencialmente ameaçador, mesmo quando não há confronto direto entre as pessoas.

Outras regiões cerebrais também entram em atividade nesse processo. A amígdala está relacionada às respostas a ameaças, enquanto a ínsula participa da percepção de estados corporais de mal-estar. O resultado dessas ativações é familiar para muitas pessoas: tensão no corpo, sensação de desconforto e tendência a se defender ou a encerrar rapidamente a conversa.

Posteriormente, entra em ação o córtex pré-frontal dorsolateral, região associada a funções cognitivas superiores, como planejamento, inibição de impulsos e tomada de decisões. Essa área contribui para regular as reações emocionais e possibilita uma avaliação mais refletida da situação.

Aceitar um ponto de vista diferente do nosso exige esforço mental. O cérebro precisa manter simultaneamente dois modelos mentais incompatíveis: aquilo em que acreditamos e aquilo que o outro afirma. Em seguida, é necessário comparar essas representações e avaliar se alguma delas deve ser modificada.

Esse processo envolve também a chamada dissonância cognitiva, isto é, o mal-estar psicológico que surge quando uma informação ameaça a coerência da nossa visão de mundo ou da nossa identidade. Em muitas situações, esse desconforto leva as pessoas a reforçar as crenças que já possuem, em vez de considerar seriamente o ponto de vista contrário.

Além disso, diversas crenças estão ligadas ao sentimento de pertencimento a determinados grupos sociais. Alterar uma perspectiva pode ser vivido, ainda que de forma inconsciente, como um risco social, como sentir constrangimento, perder status ou ser excluído. O cérebro social tende a evitar esse tipo de ameaça.

Outro elemento importante nesse processo é o estresse. Quando os níveis de estresse são elevados ou prolongados, o sistema nervoso entra em estado de alerta. Nessa condição, diminui a capacidade do córtex pré-frontal de regular as emoções e de lidar com divergências de forma equilibrada. Assim, ouvir com calma e refletir sobre argumentos diferentes torna-se mais difícil.

Apesar dessas dificuldades, há um aspecto positivo: os sistemas cerebrais envolvidos na regulação emocional e no controle cognitivo são maleáveis e se modificam com a experiência.

A dificuldade de ouvir opiniões divergentes aparece com frequência no debate social contemporâneo, especialmente em contextos nos quais decisões coletivas precisam ser tomadas, como equipes de trabalho, instituições ou espaços de liderança. Quando um desacordo não é bem conduzido, ele gera conflitos interpessoais, falhas de comunicação e deterioração do clima emocional.

Felizmente, é possível treinar a capacidade de escuta. Estudos desenvolvidos pelo grupo Neurociência do Bem-estar da Universidade de Sevilha mostram que o treinamento da regulação fisiológica e emocional está associado a uma maior capacidade de pensar antes de responder, ouvir com menor reatividade e conduzir conversas difíceis com mais clareza.

Assim, o objetivo não é evitar o desconforto provocado pela discordância, mas aprender a regulá-lo. Ouvir não significa concordar nem abandonar os próprios valores. Significa sustentar o desconforto pelo tempo necessário para ampliar a compreensão da situação.

Em um mundo cada vez mais polarizado, a capacidade de escutar opiniões é compreendida como uma habilidade a ser desenvolvida. Entender como o cérebro reage às divergências é um passo importante para substituir reações automáticas por respostas mais calmas, claras e conscientes.

https://www.bbc.com/portuguese/articles/crm83ke7d4ro.adaptado.

O texto apresenta uma reflexão sobre as reações humanas diante de opiniões divergentes, relacionando aspectos do funcionamento cerebral, processos cognitivos e comportamentos observados em situações de discordância.
De acordo com o texto-base, assinale a alternativa CORRETA.

A

O texto indica que a percepção de ameaça diante de opiniões divergentes surge em situações nas quais pessoas sustentam posições opostas em uma discussão, e o cérebro interpreta o conflito de ideias como sinal de risco social ou interpessoal.

B

O texto afirma que as reações defensivas diante de opiniões divergentes decorrem principalmente de hábitos culturais e padrões de socialização que influenciam a maneira como as pessoas lidam com ideias contrárias.

C

O texto sustenta que ouvir opiniões diferentes é difícil porque o cérebro humano tende a rejeitar automaticamente argumentos que entram em conflito com crenças já consolidadas, impedindo qualquer possibilidade de avaliação posterior dessas ideias.

D

O texto explica que reações defensivas diante de opiniões divergentes podem ocorrer porque a discordância ativa mecanismos cerebrais ligados à detecção de conflitos e à preservação da coerência do pensamento.

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Q4024634

Ano: 2026 Banca: UNIVALI Órgão: Prefeitura de Luiz Alves - SC Prova: UNIVALI - 2026 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Psicopedagogo |

Q4024634 Psicologia

A presença de comorbidades é frequente em sujeitos com dificuldades de aprendizagem, exigindo que o psicopedagogo realize uma análise cuidadosa para não confundir sintomas ou negligenciar necessidades de intervenção. Sobre a coexistência de diferentes quadros diagnósticos e seu impacto na aprendizagem, assinale a alternativa correta.

A

Reconhece que a coexistência de quadros diagnósticos pode modificar a expressão dos sintomas e o desempenho escolar, exigindo avaliação integrada para orientar intervenções adequadas.

B

Classifica a coexistência de quadros diagnósticos com base em critérios formais, hierarquizando os achados conforme protocolos de triagem sem integração com a dinâmica do processo de aprendizagem.

C

Delimita a coexistência de quadros diagnósticos por meio da listagem de sinais, categorizando as manifestações conforme referenciais descritivos sem correlação entre os domínios avaliados.

D

Interpreta a coexistência de quadros diagnósticos a partir de indicadores isolados, priorizando descrições fenomenológicas sem articulação entre aspectos cognitivos, emocionais e comportamentais.

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Q4024633

Ano: 2026 Banca: UNIVALI Órgão: Prefeitura de Luiz Alves - SC Prova: UNIVALI - 2026 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Psicopedagogo |

Q4024633 Psicologia

O planejamento de ações psicoeducacionais requer um mergulho na realidade da instituição para compreender as dinâmicas de poder e as características psicossociais de todos os envolvidos. Considerando a execução desse planejamento no âmbito multiprofissional, analise as afirmativas a seguir:

I.O psicopedagogo deve coletar dados sobre as condições de trabalho e as crenças pedagógicas dos professores para planejar formações continuadas que façam sentido à prática docente.
II.O conhecimento das características psicossociais da clientela permite que o profissional identifique vulnerabilidades sociais que impactam diretamente no desempenho escolar do grupo.
III.O planejamento psicoeducacional é uma tarefa individual e sigilosa do diretor da escola, não podendo ser compartilhado com a equipe multiprofissional para evitar críticas.

Está correto o que se afirma em:

A

I e II apenas.

B

II apenas.

C

I, II e III.

D

III apenas.

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Q4024626

Ano: 2026 Banca: UNIVALI Órgão: Prefeitura de Luiz Alves - SC Prova: UNIVALI - 2026 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Psicopedagogo |

Q4024626 Psicologia

O atendimento psicopedagógico clínico utiliza ferramentas como a EOCA (Entrevista Operativa Centrada na Aprendizagem) para investigar os obstáculos e os recursos do sujeito no processo de aprender. No contexto das práticas de atendimento que consideram a inter-relação entre afeto e cognição, assinale a alternativa correta.

A

O atendimento psicopedagógico deve ser realizado em silêncio absoluto para que o profissional possa cronometrar a velocidade de leitura do paciente sem interferências afetivas.

B

A Entrevista Operativa Centrada na Aprendizagem permite observar como o sujeito se organiza frente a materiais diversos e quais são seus medos ou prazeres ao lidar com o novo.

C

O foco do atendimento psicopedagógico clínico é a punição de comportamentos inadequados através da repetição de exercícios de caligrafia exaustivos e sem sentido.

D

As práticas de atendimento psicopedagógico descartam a análise do desenho e do jogo, pois estas atividades são consideradas infantis e desprovidas de carga cognitiva séria.

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Q4024624

Ano: 2026 Banca: UNIVALI Órgão: Prefeitura de Luiz Alves - SC Prova: UNIVALI - 2026 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Psicopedagogo |

Q4024624 Psicologia

A apropriação do sistema de escrita alfabética exige o recrutamento de diversas áreas cerebrais que precisam estar integradas para a decodificação e a compreensão textual. Sobre os aspectos neurológicos das dificuldades de leitura e escrita, assinale a alternativa correta.

A

Interpreta a leitura e a escrita como funções que dependem de respostas localizadas, envolvendo áreas responsáveis pelo processamento fonológico, visual e semântico sem articulação entre os sistemas neurais.

B

Delimita a leitura e a escrita como funções que dependem da ativação de áreas isoladas, envolvendo áreas responsáveis pelo processamento fonológico, visual e semântico sem integração entre redes neurais.

C

Classifica a leitura e a escrita como funções que dependem de critérios formais, envolvendo áreas responsáveis pelo processamento fonológico, visual e semântico sem integração entre redes neurais.

D

Compreende a leitura e a escrita como funções que dependem da integração de redes neurais, envolvendo áreas responsáveis pelo processamento fonológico, visual e semântico na construção textual.

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Q4024378

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Nova Odessa - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Nova Odessa - SP - Recepcionista |

Q4024378 Relações Humanas

Em uma empresa de médio porte, a equipe apresenta constantes conflitos interpessoais, reuniões tensas e atrasos na entrega de demandas. A gestão percebe que o ambiente está desarmonioso e que os resultados organizacionais estão sendo prejudicados. Neste sentido, no que tange as relações humanas no trabalho, assinale a alternativa correta:

A

A manutenção de um clima organizacional harmonioso contribui para a motivação das pessoas e para melhores resultados na organização.

B

O desenvolvimento e o resultado dos trabalhos não sofrem interferência das relações interpessoais no ambiente profissional.

C

As relações humanas no trabalho dizem respeito exclusivamente às hierarquias e aos processos formais da organização.

D

Preservar um bom clima organizacional é tarefa simples e depende apenas da atuação da liderança.

E

As diferenças de trajetória e comportamento dos profissionais não influenciam na convivência dentro da organização.

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Q4023993

Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Jati - CE Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Jati - CE - Professor de Língua Inglesa |

Q4023993 Psicologia

A distinção diagnóstica entre dificuldades de aprendizagem e transtornos de aprendizagem é vital para a condução do acompanhamento psicopedagógico e para a adequação das práticas docentes em sala de aula. Diante do quadro clínico da Dislexia e dos fatores ambientais envolvidos na escolarização, assinale a alternativa CORRETA.

A

Os transtornos de aprendizagem desaparecem completamente após os doze anos de idade se o estudante for submetido a métodos intensivos de caligrafia e memorização de textos clássicos.

B

As dificuldades de aprendizagem são caracterizadas por alterações cromossômicas severas que impedem a aquisição da linguagem escrita, independentemente das intervenções pedagógicas realizadas.

C

A Dislexia é um transtorno do neurodesenvolvimento de origem biológica, caracterizado por dificuldades persistentes na precisão e fluência da leitura, que independe de motivação ou nível de instrução escolar.

D

A Dislexia é classificada como uma dificuldade de aprendizagem de ordem psicogênica, sendo causada pela falta de estimulação precoce da leitura e escrita no ambiente familiar.

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