Questões de Concurso para Professor - Educação Física

Q3378546

Ano: 2024 Banca: AEVSF/FACAPE Órgão: Prefeitura de Petrolina - PE Provas: AEVSF/FACAPE - 2024 - Prefeitura de Petrolina - PE - Professor Substituto do Ensino Fundamental - Anos Finais de Matemática | AEVSF/FACAPE - 2024 - Prefeitura de Petrolina - PE - Professor Substituto do Ensino Fundamental - Anos Finais de Educação Física | AEVSF/FACAPE - 2024 - Prefeitura de Petrolina - PE - Professor Substituto do Ensino Fundamental - Anos Finais de Geografia | AEVSF/FACAPE - 2024 - Prefeitura de Petrolina - PE - Professor Substiuto do Ensino Fundamental - Anos Finais de Ciências | AEVSF/FACAPE - 2024 - Prefeitura de Petrolina - PE - Professor Substituto do Ensino Fundamental - Anos Finais de História | AEVSF/FACAPE - 2024 - Prefeitura de Petrolina - PE - Professor Substituto do Ensino Fundamental - Anos Finais de Língua Estrangeira Moderna - Inglês | AEVSF/FACAPE - 2024 - Prefeitura de Petrolina - PE - Professor Substituto do Ensino Fundamental e Educação Infantil - Arte | AEVSF/FACAPE - 2024 - Prefeitura de Petrolina - PE - Professor Substituto de Música | AEVSF/FACAPE - 2024 - Prefeitura de Petrolina - PE - Professor Substituto do Atendimento Educacional Especialiazado - AEE |

Q3378546 Matemática

Nas operações policiais de fiscalização de trânsito nas ruas, é comum o uso de radares para verificar a velocidade média que os veículos estão desenvolvendo. Em determinado momento, verificou–se que um veículo percorreu uma distância de 300 m em 10 segundos. Assim, foi possível calcular a velocidade média desenvolvida pelo veículo, em km/h, naquele trecho. A velocidade média calculada foi:

A

108 km/h

B

102 km/h

C

90 km/h

D

45 km/h

E

30 km/h

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Q3378545

Ano: 2024 Banca: AEVSF/FACAPE Órgão: Prefeitura de Petrolina - PE Provas: AEVSF/FACAPE - 2024 - Prefeitura de Petrolina - PE - Professor Substituto do Ensino Fundamental - Anos Finais de Matemática | AEVSF/FACAPE - 2024 - Prefeitura de Petrolina - PE - Professor Substituto do Ensino Fundamental - Anos Finais de Educação Física | AEVSF/FACAPE - 2024 - Prefeitura de Petrolina - PE - Professor Substituto do Ensino Fundamental - Anos Finais de Geografia | AEVSF/FACAPE - 2024 - Prefeitura de Petrolina - PE - Professor Substiuto do Ensino Fundamental - Anos Finais de Ciências | AEVSF/FACAPE - 2024 - Prefeitura de Petrolina - PE - Professor Substituto do Ensino Fundamental - Anos Finais de História | AEVSF/FACAPE - 2024 - Prefeitura de Petrolina - PE - Professor Substituto do Ensino Fundamental - Anos Finais de Língua Estrangeira Moderna - Inglês | AEVSF/FACAPE - 2024 - Prefeitura de Petrolina - PE - Professor Substituto do Ensino Fundamental e Educação Infantil - Arte | AEVSF/FACAPE - 2024 - Prefeitura de Petrolina - PE - Professor Substituto de Música | AEVSF/FACAPE - 2024 - Prefeitura de Petrolina - PE - Professor Substituto do Atendimento Educacional Especialiazado - AEE |

Q3378545 Matemática

Nas corridas de fórmula 1, na qual os pilotos com seus carros velozes dão várias voltas em uma pista, as equipes cronometram os tempos que seus pilotos levam para completar uma volta na pista. Em uma dessas corridas, a equipe que controlava o tempo com um cronômetro digital, verificou que o seu principal piloto conseguiu completar uma volta na pista em 2,40 minutos. O tempo em que o piloto completou essa volta, expresso em minutos e segundos foi:

A

2 minutos e 4 segundos.

B

2 minutos e 40 segundos.

C

2 minutos e 34 segundos.

D

2 minutos e 24 segundos.

E

2 minutos e 14 segundos.

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Q3378544

Ano: 2024 Banca: AEVSF/FACAPE Órgão: Prefeitura de Petrolina - PE Provas: AEVSF/FACAPE - 2024 - Prefeitura de Petrolina - PE - Professor Substituto do Ensino Fundamental - Anos Finais de Matemática | AEVSF/FACAPE - 2024 - Prefeitura de Petrolina - PE - Professor Substituto do Ensino Fundamental - Anos Finais de Educação Física | AEVSF/FACAPE - 2024 - Prefeitura de Petrolina - PE - Professor Substituto do Ensino Fundamental - Anos Finais de Geografia | AEVSF/FACAPE - 2024 - Prefeitura de Petrolina - PE - Professor Substiuto do Ensino Fundamental - Anos Finais de Ciências | AEVSF/FACAPE - 2024 - Prefeitura de Petrolina - PE - Professor Substituto do Ensino Fundamental - Anos Finais de História | AEVSF/FACAPE - 2024 - Prefeitura de Petrolina - PE - Professor Substituto do Ensino Fundamental - Anos Finais de Língua Estrangeira Moderna - Inglês | AEVSF/FACAPE - 2024 - Prefeitura de Petrolina - PE - Professor Substituto do Ensino Fundamental e Educação Infantil - Arte | AEVSF/FACAPE - 2024 - Prefeitura de Petrolina - PE - Professor Substituto de Música | AEVSF/FACAPE - 2024 - Prefeitura de Petrolina - PE - Professor Substituto do Atendimento Educacional Especialiazado - AEE |

Q3378544 Matemática

Inicialmente havia em uma urna 15 cartões de cor vermelha, 10 de cor amarela e 5 de cor azul, todos de idêntico formato, para que apenas um deles fosse sorteado de forma aleatória. Se cada um desses cartões possui a mesma probabilidade de ser sorteado, quantos cartões de cor azul devem ser acrescentados nessa urna, para que a probabilidade de ser sorteado um cartão azul seja igual a 2/7?

A

1

B

2

C

3

D

4

E

5

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Q3378543

Ano: 2024 Banca: AEVSF/FACAPE Órgão: Prefeitura de Petrolina - PE Provas: AEVSF/FACAPE - 2024 - Prefeitura de Petrolina - PE - Professor Substituto do Ensino Fundamental - Anos Finais de Matemática | AEVSF/FACAPE - 2024 - Prefeitura de Petrolina - PE - Professor Substituto do Ensino Fundamental - Anos Finais de Educação Física | AEVSF/FACAPE - 2024 - Prefeitura de Petrolina - PE - Professor Substituto do Ensino Fundamental - Anos Finais de Geografia | AEVSF/FACAPE - 2024 - Prefeitura de Petrolina - PE - Professor Substiuto do Ensino Fundamental - Anos Finais de Ciências | AEVSF/FACAPE - 2024 - Prefeitura de Petrolina - PE - Professor Substituto do Ensino Fundamental - Anos Finais de História | AEVSF/FACAPE - 2024 - Prefeitura de Petrolina - PE - Professor Substituto do Ensino Fundamental - Anos Finais de Língua Estrangeira Moderna - Inglês | AEVSF/FACAPE - 2024 - Prefeitura de Petrolina - PE - Professor Substituto do Ensino Fundamental e Educação Infantil - Arte | AEVSF/FACAPE - 2024 - Prefeitura de Petrolina - PE - Professor Substituto de Música | AEVSF/FACAPE - 2024 - Prefeitura de Petrolina - PE - Professor Substituto do Atendimento Educacional Especialiazado - AEE |

Q3378543 Matemática

O sistema de equações a seguir, tem soluções “x” e “y”.

Imagem associada para resolução da questão

O valor de x + y é igual a:

A

4

B

5

C

8

D

9

E

10

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Q3378542

Ano: 2024 Banca: AEVSF/FACAPE Órgão: Prefeitura de Petrolina - PE Provas: AEVSF/FACAPE - 2024 - Prefeitura de Petrolina - PE - Professor Substituto do Ensino Fundamental - Anos Finais de Matemática | AEVSF/FACAPE - 2024 - Prefeitura de Petrolina - PE - Professor Substituto do Ensino Fundamental - Anos Finais de Educação Física | AEVSF/FACAPE - 2024 - Prefeitura de Petrolina - PE - Professor Substituto do Ensino Fundamental - Anos Finais de Geografia | AEVSF/FACAPE - 2024 - Prefeitura de Petrolina - PE - Professor Substiuto do Ensino Fundamental - Anos Finais de Ciências | AEVSF/FACAPE - 2024 - Prefeitura de Petrolina - PE - Professor Substituto do Ensino Fundamental - Anos Finais de História | AEVSF/FACAPE - 2024 - Prefeitura de Petrolina - PE - Professor Substituto do Ensino Fundamental - Anos Finais de Língua Estrangeira Moderna - Inglês | AEVSF/FACAPE - 2024 - Prefeitura de Petrolina - PE - Professor Substituto do Ensino Fundamental e Educação Infantil - Arte | AEVSF/FACAPE - 2024 - Prefeitura de Petrolina - PE - Professor Substituto de Música | AEVSF/FACAPE - 2024 - Prefeitura de Petrolina - PE - Professor Substituto do Atendimento Educacional Especialiazado - AEE |

Q3378542 Matemática

Nas operações de compra e venda de mercadorias os comerciantes precisam calcular seus custos para que possam definir o preço de venda de seus produtos obtendo o lucro desejado. Para isso, o dono de um estabelecimento colocou à venda uma geladeira por R$ 4.140,00 para obter um lucro de 20% sobre o preço de custo, ou seja, o preço pelo qual havia comprado. Conclui–se, portanto, que o preço de aquisição dessa geladeira pelo comerciante foi:

A

R$ 3.312,00

B

R$ 3.450,00

C

R$ 3.828,00

D

R$ 4.120,00

E

R$ 4.145,00

Q3378541

Ano: 2024 Banca: AEVSF/FACAPE Órgão: Prefeitura de Petrolina - PE Provas: AEVSF/FACAPE - 2024 - Prefeitura de Petrolina - PE - Professor Substituto do Ensino Fundamental - Anos Finais de Matemática | AEVSF/FACAPE - 2024 - Prefeitura de Petrolina - PE - Professor Substituto do Ensino Fundamental - Anos Finais de Educação Física | AEVSF/FACAPE - 2024 - Prefeitura de Petrolina - PE - Professor Substituto do Ensino Fundamental - Anos Finais de Geografia | AEVSF/FACAPE - 2024 - Prefeitura de Petrolina - PE - Professor Substiuto do Ensino Fundamental - Anos Finais de Ciências | AEVSF/FACAPE - 2024 - Prefeitura de Petrolina - PE - Professor Substituto do Ensino Fundamental - Anos Finais de História | AEVSF/FACAPE - 2024 - Prefeitura de Petrolina - PE - Professor Substituto do Ensino Fundamental - Anos Finais de Língua Estrangeira Moderna - Inglês | AEVSF/FACAPE - 2024 - Prefeitura de Petrolina - PE - Professor Substituto do Ensino Fundamental e Educação Infantil - Arte | AEVSF/FACAPE - 2024 - Prefeitura de Petrolina - PE - Professor Substituto de Música | AEVSF/FACAPE - 2024 - Prefeitura de Petrolina - PE - Professor Substituto do Atendimento Educacional Especialiazado - AEE |

Q3378541 Matemática

Em uma escola tem–se 120 alunos matriculados nas turmas do 6º ano do ensino fundamental, 96 no 7º ano e 72 no 8º ano. A direção da escola deseja distribuir esses alunos em grupos, de maneira que todos os alunos do grupo sejam da mesma série e que sejam colocados em cada grupo a mesma quantidade de alunos. Outra condição é que o número de alunos por grupo seja a maior possível. Após serem formados os grupos seguindo as condições estabelecidas pela direção da escola, constatou–se que a quantidade de grupos obtidos foi igual a:

A

6

B

12

C

18

D

24

E

36

Q3378540

Ano: 2024 Banca: AEVSF/FACAPE Órgão: Prefeitura de Petrolina - PE Provas: AEVSF/FACAPE - 2024 - Prefeitura de Petrolina - PE - Professor Substituto do Ensino Fundamental - Anos Finais de Matemática | AEVSF/FACAPE - 2024 - Prefeitura de Petrolina - PE - Professor Substituto do Ensino Fundamental - Anos Finais de Educação Física | AEVSF/FACAPE - 2024 - Prefeitura de Petrolina - PE - Professor Substituto do Ensino Fundamental - Anos Finais de Geografia | AEVSF/FACAPE - 2024 - Prefeitura de Petrolina - PE - Professor Substiuto do Ensino Fundamental - Anos Finais de Ciências | AEVSF/FACAPE - 2024 - Prefeitura de Petrolina - PE - Professor Substituto do Ensino Fundamental - Anos Finais de História | AEVSF/FACAPE - 2024 - Prefeitura de Petrolina - PE - Professor Substituto do Ensino Fundamental - Anos Finais de Língua Estrangeira Moderna - Inglês | AEVSF/FACAPE - 2024 - Prefeitura de Petrolina - PE - Professor Substituto do Ensino Fundamental e Educação Infantil - Arte | AEVSF/FACAPE - 2024 - Prefeitura de Petrolina - PE - Professor Substituto de Música | AEVSF/FACAPE - 2024 - Prefeitura de Petrolina - PE - Professor Substituto do Atendimento Educacional Especialiazado - AEE |

Q3378540 Português

Imagem associada para resolução da questão

httpssindilojaspetrolina.com.br

O adjetivo “NEGRA”, na campanha acima, estabelece com o substantivo “CONSCIÊNCIA” uma relação de:

A

concordância verbal.

B

concordância nominal.

C

regência verbal.

D

regência nominal.

E

contradição.

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Q3378539

Ano: 2024 Banca: AEVSF/FACAPE Órgão: Prefeitura de Petrolina - PE Provas: AEVSF/FACAPE - 2024 - Prefeitura de Petrolina - PE - Professor Substituto do Ensino Fundamental - Anos Finais de Matemática | AEVSF/FACAPE - 2024 - Prefeitura de Petrolina - PE - Professor Substituto do Ensino Fundamental - Anos Finais de Educação Física | AEVSF/FACAPE - 2024 - Prefeitura de Petrolina - PE - Professor Substituto do Ensino Fundamental - Anos Finais de Geografia | AEVSF/FACAPE - 2024 - Prefeitura de Petrolina - PE - Professor Substiuto do Ensino Fundamental - Anos Finais de Ciências | AEVSF/FACAPE - 2024 - Prefeitura de Petrolina - PE - Professor Substituto do Ensino Fundamental - Anos Finais de História | AEVSF/FACAPE - 2024 - Prefeitura de Petrolina - PE - Professor Substituto do Ensino Fundamental - Anos Finais de Língua Estrangeira Moderna - Inglês | AEVSF/FACAPE - 2024 - Prefeitura de Petrolina - PE - Professor Substituto do Ensino Fundamental e Educação Infantil - Arte | AEVSF/FACAPE - 2024 - Prefeitura de Petrolina - PE - Professor Substituto de Música | AEVSF/FACAPE - 2024 - Prefeitura de Petrolina - PE - Professor Substituto do Atendimento Educacional Especialiazado - AEE |

Q3378539 Português

“Parece inevitável o avanço das tecnologias digitais no âmbito escolar. Isto não só se evidencia pelo aumento de artigos e livros sobre o tema, mas também pelo aumento de sua utilização nas redes privadas e públicas de ensino.”
https://plannetaeducacao.com.br (adaptado)

As relações entre as partes de um texto são estabelecidas pela coesão textual. O recurso coesivo grifado em “...mas também pelo aumento de sua utilização nas redes privadas e públicas de ensino.” inicia uma oração com valor semântico de:

A

oposição.

B

condição.

C

adição.

D

conclusão.

E

explicação.

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Q3378537

Ano: 2024 Banca: AEVSF/FACAPE Órgão: Prefeitura de Petrolina - PE Provas: AEVSF/FACAPE - 2024 - Prefeitura de Petrolina - PE - Professor Substituto do Ensino Fundamental - Anos Finais de Matemática | AEVSF/FACAPE - 2024 - Prefeitura de Petrolina - PE - Professor Substituto do Ensino Fundamental - Anos Finais de Educação Física | AEVSF/FACAPE - 2024 - Prefeitura de Petrolina - PE - Professor Substituto do Ensino Fundamental - Anos Finais de Geografia | AEVSF/FACAPE - 2024 - Prefeitura de Petrolina - PE - Professor Substiuto do Ensino Fundamental - Anos Finais de Ciências | AEVSF/FACAPE - 2024 - Prefeitura de Petrolina - PE - Professor Substituto do Ensino Fundamental - Anos Finais de História | AEVSF/FACAPE - 2024 - Prefeitura de Petrolina - PE - Professor Substituto do Ensino Fundamental - Anos Finais de Língua Estrangeira Moderna - Inglês | AEVSF/FACAPE - 2024 - Prefeitura de Petrolina - PE - Professor Substituto do Ensino Fundamental e Educação Infantil - Arte | AEVSF/FACAPE - 2024 - Prefeitura de Petrolina - PE - Professor Substituto de Música | AEVSF/FACAPE - 2024 - Prefeitura de Petrolina - PE - Professor Substituto do Atendimento Educacional Especialiazado - AEE |

Q3378537 Português

Imagem associada para resolução da questão

O texto se constrói a partir da predominância da função de linguagem:

A

emotiva já que evidencia a subjetividade, explorando a emotividade do leitor com o propósito de financiar um dos veículos.

B

metalinguística já que utiliza uma mensagem objetiva para facilitar a venda dos veículos.

C

fática já que a propaganda divulga marcas de veículos populares.

D

referencial já que expõe os veículos, usando linguagem conotativa.

E

conativa já que, através da linguagem verbal e não verbal, atua sobre o leitor, procurando convencê-lo a adquirir um dos veículos.

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Q3378536

Ano: 2024 Banca: AEVSF/FACAPE Órgão: Prefeitura de Petrolina - PE Provas: AEVSF/FACAPE - 2024 - Prefeitura de Petrolina - PE - Professor Substituto do Ensino Fundamental - Anos Finais de Matemática | AEVSF/FACAPE - 2024 - Prefeitura de Petrolina - PE - Professor Substituto do Ensino Fundamental - Anos Finais de Educação Física | AEVSF/FACAPE - 2024 - Prefeitura de Petrolina - PE - Professor Substituto do Ensino Fundamental - Anos Finais de Geografia | AEVSF/FACAPE - 2024 - Prefeitura de Petrolina - PE - Professor Substiuto do Ensino Fundamental - Anos Finais de Ciências | AEVSF/FACAPE - 2024 - Prefeitura de Petrolina - PE - Professor Substituto do Ensino Fundamental - Anos Finais de História | AEVSF/FACAPE - 2024 - Prefeitura de Petrolina - PE - Professor Substituto do Ensino Fundamental - Anos Finais de Língua Estrangeira Moderna - Inglês | AEVSF/FACAPE - 2024 - Prefeitura de Petrolina - PE - Professor Substituto do Ensino Fundamental e Educação Infantil - Arte | AEVSF/FACAPE - 2024 - Prefeitura de Petrolina - PE - Professor Substituto de Música | AEVSF/FACAPE - 2024 - Prefeitura de Petrolina - PE - Professor Substituto do Atendimento Educacional Especialiazado - AEE |

Q3378536 Português

“Não ponha limites à sua vida!

Procure ouvir as notas harmoniosas e sublimes do canto maravilhoso que se evola da natureza. Viva sorridente e alegre, para espantar as preocupações, para aliviar as lutas.

Mergulhe sua alma na alma da natureza: absorva a luz do sol, goze a suavidade da lua, contemple o esplendor das estrelas, aspire o perfume das flores.

A vida é bela, apesar das dores e dos contratempos.”

Carlos Torres Pastorino

Na abordagem do tema de que trata o texto, o autor:

A

se dirige a pessoas extremamente arrogantes.

B

expressa sua opinião valendo-se de expressões coloquiais.

C

usa o tom irônico em “...Viva sorridente e alegre, para espantar as preocupações, para aliviar as lutas.”.

D

faz uma referência às mudanças de comportamento das pessoas na sociedade.

E

aconselha o leitor, através de verbos no imperativo, sobre a mensagem que está sendo transmitida.

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Q3374331

Ano: 2024 Banca: IDESG Órgão: Prefeitura de Varre-Sai - RJ Prova: IDESG - 2024 - Prefeitura de Varre-Sai - RJ - Professor II - Educação Física |

Q3374331 Pedagogia

Analise as seguintes afirmativas sobre a temática Esporte e jogos na escola: competição, cooperação e transformação didática-pedagógica.
I. A inclusão de jogos competitivos no currículo escolar promove exclusivamente o desenvolvimento de habilidades técnicas e físicas, sem contribuição significativa para o desenvolvimento socioafetivo dos alunos.
II. Práticas pedagógicas que enfatizam a cooperação em esportes e jogos podem contribuir para o desenvolvimento de habilidades sociais, como a empatia e o trabalho em equipe.
III. A transformação didática-pedagógica em Educação Física implica na adoção de uma abordagem exclusivamente não-competitiva, evitando qualquer forma de comparação de desempenho entre os alunos.
IV. Jogos e atividades esportivas adaptadas, que respeitam a diversidade e promovem a inclusão, são essenciais para uma prática pedagógica transformadora e inclusiva em Educação Física.
Estão corretas as afirmativas:

A

II, III e IV, apenas.

B

I e III, apenas.

C

I, II e III, apenas.

D

II e IV, apenas.

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Q3374330

Ano: 2024 Banca: IDESG Órgão: Prefeitura de Varre-Sai - RJ Prova: IDESG - 2024 - Prefeitura de Varre-Sai - RJ - Professor II - Educação Física |

Q3374330 Pedagogia

Em uma escola brasileira, o professor de Educação Física está planejando uma unidade de ensino que integra os quatro componentes curriculares fundamentais: objetivos, conteúdos, metodologia e avaliação. A unidade foca no desenvolvimento de habilidades motoras, cognitivas e socioafetivas dos alunos do Ensino Fundamental II. Considerando as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Básica e a abordagem construtivista-interacionista, qual das opções a seguir melhor descreve um planejamento adequado para essa unidade?

A

Utilização de atividades competitivas, avaliação baseada exclusivamente no desempenho motor dos alunos, e ênfase em esportes tradicionais como futebol e vôlei.

B

Aplicação de atividades lúdicas que estimulem a criatividade, avaliação formativa contínua com feedback construtivo, e a inclusão de esportes alternativos e práticas corporais diversas.

C

Foco em aulas teóricas sobre a história e regras dos esportes, avaliação somativa ao final do semestre, e utilização de métodos de ensino diretivo.

D

Priorização de atividades individuais para desenvolver habilidades motoras específicas, avaliação baseada em testes físicos padronizados, e a exclusão de esportes coletivos para evitar conflitos.

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Q3374329

Ano: 2024 Banca: IDESG Órgão: Prefeitura de Varre-Sai - RJ Prova: IDESG - 2024 - Prefeitura de Varre-Sai - RJ - Professor II - Educação Física |

Q3374329 Educação Física

Em um curso de formação continuada para professores de Educação Física, um módulo é dedicado à integração dos conceitos de anatomia, biometria e biomecânica na prática pedagógica. Considerando uma aula de Educação Física voltada para o ensino médio, onde o objetivo é otimizar o desempenho atlético dos alunos em salto em altura, qual das seguintes abordagens integraria mais eficientemente estes três conceitos?

A

Focar exclusivamente na anatomia dos músculos das pernas, ensinando os alunos a realizarem exercícios de fortalecimento muscular, sem considerar as medidas corporais e as leis físicas envolvidas no movimento.

B

Utilizar a biometria para registrar e analisar as variações de altura e peso dos alunos, ignorando as estruturas anatômicas envolvidas e as técnicas biomecânicas do salto.

C

Aplicar conceitos de biomecânica para ensinar técnicas de salto eficientes, considerando a anatomia do corpo humano e a biometria individual dos alunos para personalizar os treinos.

D

Enfatizar a teoria da biomecânica em detrimento da prática física, realizando análises teóricas detalhadas dos movimentos de salto, mas sem aplicação prática desses conceitos.

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Q3374328

Ano: 2024 Banca: IDESG Órgão: Prefeitura de Varre-Sai - RJ Prova: IDESG - 2024 - Prefeitura de Varre-Sai - RJ - Professor II - Educação Física |

Q3374328 Educação Física

Analise as seguintes afirmativas relacionadas aos efeitos fisiológicos dos exercícios, regulação hormonal, controle cardiovascular, termorregulação e a relação entre atividade física e doenças cardiovasculares e respiratórias, indicando se são verdadeiras (V) ou falsas (F).
( ) Durante o exercício físico, ocorre uma diminuição na liberação de adrenalina, resultando em uma menor frequência cardíaca e vasodilatação.
( ) A prática regular de atividade física pode reduzir o risco de doenças cardiovasculares e respiratórias, devido ao fortalecimento do sistema cardiovascular e melhora da capacidade pulmonar.
( ) A termorregulação durante o exercício é primariamente controlada pela dilatação dos vasos sanguíneos da pele e pelo aumento da sudorese, a fim de dissipar o calor gerado pelos músculos.
( ) O controle cardiovascular durante o exercício é caracterizado por um aumento no débito cardíaco e na distribuição de sangue para os músculos em atividade, enquanto o fluxo sanguíneo para órgãos não essenciais, como o trato gastrointestinal, é reduzido.
A sequência correta é:

A

V – V – F – F.

B

F – F – V – V.

C

V – F – V – F.

D

F – V – V – V.

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Q3374327

Ano: 2024 Banca: IDESG Órgão: Prefeitura de Varre-Sai - RJ Prova: IDESG - 2024 - Prefeitura de Varre-Sai - RJ - Professor II - Educação Física |

Q3374327 Educação Física

Em um contexto escolar, um professor de Educação Física planeja uma série de aulas sobre "O corpo e suas implicações na Educação Física", enfocando a diversidade corporal e a inclusão. O objetivo é promover uma compreensão crítica sobre como diferentes corpos experimentam e se relacionam com atividades físicas. Qual das seguintes abordagens pedagógicas seria a mais adequada para atingir este objetivo?

A

Enfatizar práticas esportivas competitivas para estimular a superação de limites físicos, enfocando a melhoria da performance atlética como modelo de sucesso.

B

Implementar uma variedade de atividades que valorizem diferentes tipos de corpos e habilidades, incluindo discussões sobre a representação do corpo na mídia e na sociedade.

C

Concentrar-se exclusivamente em atividades teóricas, como leituras e discussões em sala de aula, para evitar possíveis desconfortos físicos entre os alunos.

D

Utilizar uma abordagem uniforme de ensino, aplicando os mesmos exercícios para todos os alunos, independente de suas características físicas individuais.

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Q3374326

Ano: 2024 Banca: IDESG Órgão: Prefeitura de Varre-Sai - RJ Prova: IDESG - 2024 - Prefeitura de Varre-Sai - RJ - Professor II - Educação Física |

Q3374326 Educação Física

Durante uma aula de Educação Física, um aluno de 16 anos sofre um mal-estar súbito após uma corrida intensa. Ele apresenta tontura, sudorese excessiva e dificuldade de respirar. Com base no conhecimento sobre fisiologia do esforço e socorros de urgência, qual é a ação mais apropriada que o professor de Educação Física deve tomar imediatamente?

A

Providenciar um espaço para o aluno descansar em posição deitada, elevando suas pernas, e oferecer uma bebida isotônica para reidratação.

B

Iniciar manobras de reanimação cardiopulmonar (RCP), considerando a possibilidade de uma parada cardiorrespiratória.

C

Encorajar o aluno a continuar em movimento com exercícios leves, para evitar a rigidez muscular e promover a circulação sanguínea.

D

Aplicar compressas frias na testa e pescoço do aluno, mantendo-o em posição sentada e monitorando sua respiração e pulso.

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Q3374325

Ano: 2024 Banca: IDESG Órgão: Prefeitura de Varre-Sai - RJ Prova: IDESG - 2024 - Prefeitura de Varre-Sai - RJ - Professor II - Educação Física |

Q3374325 Educação Física

Relacione as tendências pedagógicas da Educação Física com suas respectivas características ou focos principais.

1. Tendência Psicomotora.

2. Tendência Construtivista.

3. Tendência Crítico-Superadora.

4. Tendência Saúde Renovada.

( ) Enfatiza a formação cidadã e a reflexão crítica sobre a cultura corporal de movimento.

( ) Centra-se no desenvolvimento das habilidades motoras e cognitivas por meio do movimento.

( ) Foca na construção do conhecimento através da experiência e interação com o ambiente.

( ) Prioriza a promoção da saúde e a prevenção de doenças por meio de atividades físicas.

A sequência correta é:

A

2 – 1 – 3 – 4.

B

4 – 3 – 2 – 1.

C

3 – 1 – 2 – 4.

D

1 – 2 – 3 – 4.

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Q3374324

Ano: 2024 Banca: IDESG Órgão: Prefeitura de Varre-Sai - RJ Prova: IDESG - 2024 - Prefeitura de Varre-Sai - RJ - Professor II - Educação Física |

Q3374324 Educação Física

Preencha corretamente as lacunas a seguir.
Durante o crescimento, o desenvolvimento motor segue um padrão que é ___________ (1), onde habilidades mais simples evoluem para habilidades mais complexas. No entanto, é importante notar que a variação individual neste processo é ___________ (2), refletindo diferenças em fatores genéticos, ambientais e de estilos de vida.

A

(1) Sequencial / (2):considerável.

B

(1) Não-linear / (2) insignificante.

C

(1) Uniforme / (2) mínima.

D

(1) Aleatório / (2) inexistente.

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Q3374323

Ano: 2024 Banca: IDESG Órgão: Prefeitura de Varre-Sai - RJ Prova: IDESG - 2024 - Prefeitura de Varre-Sai - RJ - Professor II - Educação Física |

Q3374323 Pedagogia

Em uma reunião de planejamento curricular, professores de Educação Física debatem sobre a melhor forma de alinhar o ensino da disciplina aos objetivos educacionais contemporâneos da Educação Básica. Considerando as diretrizes curriculares nacionais e as novas demandas da sociedade, eles discutem abordagens que transcendem o ensino tradicional de habilidades físicas e esportivas, visando promover um desenvolvimento mais integral dos alunos. Na perspectiva de um currículo inovador para a Educação Física na Educação Básica, qual das seguintes abordagens melhor representa uma integração eficaz da disciplina aos objetivos educacionais mais amplos?

A

Desenvolver um programa que interliga a Educação Física com a consciência ambiental, incentivando práticas sustentáveis por meio de atividades físicas ao ar livre.

B

Implementar um currículo que enfatiza a análise crítica da mídia esportiva, integrando estudos de mídia e comunicação com a prática esportiva.

C

Criar um modelo pedagógico baseado em neurociência, onde as atividades físicas são planejadas para otimizar o desenvolvimento cognitivo e emocional.

D

Propor um plano de ensino que interconecte Educação Física e artes, explorando a expressão corporal e a criatividade através de atividades interdisciplinares.

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Q3374322

Ano: 2024 Banca: IDESG Órgão: Prefeitura de Varre-Sai - RJ Prova: IDESG - 2024 - Prefeitura de Varre-Sai - RJ - Professor II - Educação Física |

Q3374322 Educação Física

Um professor de Educação Física está planejando uma aula sobre a evolução histórica da Educação Física. O objetivo é mostrar aos alunos como as práticas e conceitos em Educação Física foram moldados ao longo do tempo e como isso influencia a maneira como a disciplina é ensinada hoje. Considerando as dimensões históricas da Educação Física, qual das seguintes afirmações reflete um ponto de virada significativo na história da disciplina?

A

A introdução do treinamento físico militar na Grécia Antiga, marcando a origem da Educação Física.

B

O movimento de Ginástica Natural no século XIX, focado em exercícios ao ar livre e desenvolvimento do corpo e mente.

C

O surgimento da Educação Física moderna no século XX, com o desenvolvimento de programas de fitness e bem-estar.

D

A inclusão da Educação Física como disciplina obrigatória nas escolas durante o Renascimento.

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7.7: MENOR PREÇO É HOJE!

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