A educação física, como componente curricular escolar,
deve estar atenta à inclusão de todos os alunos em suas
atividades, sobretudo, à inclusão de pessoas com
deficiência. Sobre esse processo, analisar os itens abaixo:
I. Nas práticas de cultura corporal de movimento, é
importante que o professor estimule o aluno à prática de
acordo com suas características individuais e tipo de
deficiência que o acomete.
II. Com exceção do conteúdo de lutas, todos os conteúdos
propostos pelos Parâmetros Curriculares Nacionais
(PCNs) podem ser adaptáveis às pessoas com deficiência.
III. Por conta das características próprias da disciplina, um
dos fatores mais importantes que a educação física pode
proporcionar às pessoas com deficiência é a socialização.
Está(ão) CORRETO(S):

Question

A educação física, como componente curricular escolar,
deve estar atenta à inclusão de todos os alunos em suas
atividades, sobretudo, à inclusão de pessoas com
deficiência. Sobre esse processo, analisar os itens abaixo:
I. Nas práticas de cultura corporal de movimento, é
importante que o professor estimule o aluno à prática de
acordo com suas características individuais e tipo de
deficiência que o acomete.
II. Com exceção do conteúdo de lutas, todos os conteúdos
propostos pelos Parâmetros Curriculares Nacionais
(PCNs) podem ser adaptáveis às pessoas com deficiência.
III. Por conta das características próprias da disciplina, um
dos fatores mais importantes que a educação física pode
proporcionar às pessoas com deficiência é a socialização.
Está(ão) CORRETO(S): Alternativa A: Somente o item I. Ou Alternativa B: Somente o item II. Ou Alternativa C: Somente os itens I e III. Ou Alternativa D: Somente os itens II e III.

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [C] Somente os itens I e III. Alternativa correta: C - Somente os itens I e III.

1. Tema central da questão:
A questão aborda a inclusão de pessoas com deficiência nas aulas de Educação Física, analisando o que dizem as diretrizes curriculares sobre adaptações e socialização nesse componente escolar.

2. Resumo teórico:
A Educação Física escolar, conforme os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs) e a Lei Brasileira de Inclusão (Lei n° 13.146/2015), deve garantir a participação de todos os alunos, considerando suas necessidades, potencialidades e limitações. O objetivo é promover acesso, permanência, aprendizagem e socialização, adaptando conteúdos, regras e materiais para contemplar as diferenças.

Justificativa da alternativa correta:
I. Correto. Adaptar práticas de acordo com as características individuais dos alunos é princípio fundamental da inclusão. O professor deve considerar o tipo de deficiência e as potencialidades, adequando estratégias e atividades para garantir o acesso de todos.

III. Correto. A Educação Física é um espaço privilegiado para promover a socialização de alunos com deficiência, facilitando o convívio, o respeito às diferenças e o desenvolvimento da autoestima, conforme previsto nos PCNs e em diversas pesquisas pedagógicas.

Análise das alternativas incorretas:
II. Incorreto. Nenhum conteúdo da Educação Física está excluído da possibilidade de adaptação. Todos os conteúdos, inclusive lutas, podem e devem ser adaptados para garantir a participação de pessoas com deficiência. Excluir as lutas é um erro conceitual, pois adaptações são possíveis e recomendadas (PCN - Educação Física, 1997).

Estratégias para interpretar a questão:
- Busque palavras como “todos”, “apenas”, “exceto”: podem indicar generalizações ou restrições indevidas.
- Lembre-se que a legislação e os documentos oficiais prezam pela inclusão ampla, sem exclusões de conteúdos.
- Questões sobre inclusão normalmente exigem atenção à adaptação das práticas e à garantia do direito de participação.

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A educação física, como componente curricular escolar, deve...

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