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No capítulo IV, Do Direito à Educação, à Cultura, ao Esporte e ao Lazer, artigo 56 da Lei nº 8.069/90 - Estatuto da Criança e do Adolescente, estabelece que os dirigentes de estabelecimentos de ensino fundamental comunicarão ao Conselho Tutelar os casos de:
TAIGA. COMO ESTÁ A MORRER A MAIOR FLORESTA DO MUNDO
Poluição está a tornar mais opaca a atmosfera da floresta boreal, impedindo o normal ciclo da fotossíntese. E o maior reservatório de CO2 do planeta está a regredir.

Uma parte da floresta boreal no Canadá, junto ao rio Broadback. © AFP
Embora a Amazônia seja, provavelmente, a mais famosa das florestas e as ameaças à sua preservação um dos temas ambientais mais divulgados, a maior floresta do mundo, no entanto, está situada na parte superior do hemisfério norte, na região do subártico. Chama-se taiga, também conhecida por floresta boreal, que também enfrenta sérias ameaças que podem trazer graves consequências para o futuro do planeta.
Disponível em: https://www.dn.pt/vida-e-futuro/taiga-como-esta-a-morrer-a-maiorfloresta-do-mundo-12868320.html (Fragmento)
A taiga é um bioma localizado no Hemisfério Norte do planeta, em países como Estados Unidos, Canadá e Rússia. Entre suas principais características geográficas é possível inferir que:
Em 1996, a Comissão Internacional sobre a Educação para o Século XXI da UNESCO propôs, no relatório "Educação: um tesouro a descobrir", que a educação se organize em torno de Quatro Pilares da Educação. Os quais consolidam-se como aprendizagens consideradas fundamentais para o desenvolvimento pleno de uma pessoa, não sendo elencados de forma hierárquica.
A alternativa que relaciona corretamente um pilar da educação a sua atribuição é:
Para a Pedagogia Histórico-Crítica, educação é o ato de produzir, direta e intencionalmente, em cada indivíduo singular, a humanidade que é produzida histórica e coletivamente pelo conjunto dos homens.
(SAVIANI, 2008)
Nesse sentido, a tendência pedagógica Histórico-Crítica:
Analise o trecho abaixo:
"(...), é portanto, "hipotético-dedutivo", isto é, capaz de deduzir as conclusões de puras hipóteses e não somente através de uma observação real. Suas conclusões são válidas, mesmo independentemente da realidade de fato, sendo por isto que esta forma de pensamento envolve uma dificuldade e um trabalho mental muito maiores (...)".
(PIAGET, 1999, p. 59).
No trecho acima, Piaget descreve o estágio do desenvolvimento cognitivo denominado:
Art. 1º É aprovado o Plano Nacional de Educação - PNE, com vigência por _____ (_____) anos, a contar da publicação desta Lei, na forma do Anexo, com vistas ao cumprimento do disposto no art. 214 da Constituição Federal.
Lei nº 13.005/14
O período de vigência do Plano Nacional de Educação (PNE), que completa corretamente as lacunas do artigo 1º da Lei nº 13.005/14, é de:
Desde dia 1 de janeiro de 2021, a realidade alterou-se com o fim do período transitório e, pese embora o acordo alcançado sobre a relação futura entre a União Europeia e o Reino Unido, ocorreram alterações importantes com impacto, entre outros, ao nível dos cidadãos, do comércio de bens e de serviços ou da mobilidade, tanto da União Europeia para o Reino Unido, como do Reino Unido para a União Europeia.
É fundamental que cidadãos, consumidores, empresas, investidores, estudantes, investigadores e todas as partes interessadas estejam a par destas alterações e se adaptem a esta nova realidade, pois quanto mais informados todos estiverem, menores serão o impacto e os custos decorrentes desta nova realidade.
Disponível em: https://portaldiplomatico.mne.gov.pt/ (Fragmentos)
O texto reforça a teoria utilizada por alguns economistas e cientistas sociais, em relação ao processo de desglobalização, um movimento de desarticulação de alianças políticas e econômicas entre países, que coloca em xeque a ideia do "mundo sem fronteiras comerciais". Considerando a atual conjuntura do mundo globalizado, afirma-se que o fragmento descreve o processo denominado:
Acesso em: https://noticias.r7.com/tecnologia-e-ciencia
O satélite Brasileiro lançado em 2021, foi batizado de:
O núcleo do sujeito da frase mencinada é:
Coluna 1
(1)Assimilação generalizadora.
(2)Assimilação reconhecedora.
(3)Assimilação recíproca.
Coluna 2
(__) Ocorre quando esquemas estruturantes se modificam de modo a assimilar novos e problemáticos objetos da realidade em função de uma totalidade que tende à formalização.
(__) É a capacidade dos esquemas de buscarem os objetos a partir de uma ou mais características dos objetos, estruturados a partir da ativa construção lógico-matemática de um efetivo sujeito do conhecimento.
(__) Dois ou mais esquemas se fundem em uma totalidade generalizante de maior hierarquia.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA.