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Máscaras Sensoriais, Lygia Clark (1967). Fonte: Portal Lygia Clark.
A imagem acima nos mostra as Máscaras Sensoriais, criadas pela artista brasileira Lygia Clark. As máscaras fazem parte do projeto “Objetos Sensoriais”, cujas obras trabalham com ferramentas do cotidiano para explorar todas as relações possíveis entre o corpo e a arte. Em criações artísticas como essa, as obras deixam de ser o espetáculo por elas mesmas, ou seja, deixam de ser fenômeno acabado, apenas para a contemplação. Nessa perspectiva, para que esse tipo de obra se complete e exerça seu papel, é de fundamental importância o papel do:
I. Concordância é o princípio segundo o qual as palavras dependentes se harmonizam, nas suas flexões, com as palavras de que dependem. Assim, adjetivos, pronomes, artigos e numerais concordam em gênero e número com os substantivos a que se referem. O verbo concordará com o sujeito da oração em número e pessoa.
II. A concordância do adjetivo predicativo com o objeto direto ou indireto subordina-se a uma única regra: o adjetivo concorda em gênero e número com o núcleo do objeto, independentemente de este ser simples ou composto.
III. Os vocábulos “anexo”, “incluso” e “leso” são invariáveis, independentemente do substantivo a que se referem.
Quais estão corretas?
I. Certos substantivos e adjetivos admitem mais de uma regência. A escolha desta ou daquela preposição deve, no entanto, obedecer às exigências da clareza e da eufonia e adequar-se aos diferentes matizes do pensamento.
II. Alguns verbos admitem mais de uma regência sem mudar o sentido, como, por exemplo, “anteceder”, “preceder” e “cumprir”.
III. O verbo “agradar”, na acepção de causar satisfação, ser agradável ou atraente, é usado como verbo intransitivo.
Quais estão corretas?
( ) Conforme sua posição junto ao verbo, os pronomes oblíquos átonos podem ser proclíticos (pospostos aos verbos), mesoclíticos (antepostos aos verbos) e enclíticos (intercalados no verbo).
( ) A próclise será de rigor quando antes do verbo houver, nas orações, palavras que possam atrair o pronome átono, tais como as de sentido negativo, os pronomes relativos, as conjunções subordinativas, entre outros casos.
( ) A intercalação das variações pronominais átonas ocorre somente no futuro do presente e no futuro do pretérito, desde que antes do verbo não haja palavra que exija a próclise.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
I. O estudo dos gêneros textuais não é novo e, no Ocidente, já tem pelo menos 25 séculos, se considerarmos que sua observação sistemática se iniciou com Platão.
II. A expressão “gênero” esteve, na tradição ocidental, especialmente ligada aos gêneros literários, cuja análise se inicia com Platão para se firmar com Aristóteles, passando por Horácio e Quintiliano, pela Idade Média, pelo Renascimento e pela Modernidade, até os primórdios do século XX.
III. É com Pitágoras que surge uma teoria sistematizada sobre os gêneros e sobre a forma como se escreviam os textos. Dizia ele que, no texto, leva-se em conta apenas quem escreve.
Quais estão corretas?
I. O estudo da coesão textual tem sido predominantemente desenvolvido dentro do ramo da Linguística a que se denomina Linguística do Texto.
II. A Linguística Textual toma, pois, como objeto particular de investigação, a palavra ou a frase isolada, considerando a frase como unidade básica de manifestação da linguagem.
III. É por meio de mecanismos de inserção de argumentos, explicações e justificativas que se estabelece a coerência do texto. A coesão, por sua vez, independe de mecanismos que assinalem relações de sentido entre enunciados.
Quais estão corretas?
I. Em “Tristeza e alegria não moram juntas”, a palavra “e” é conjunção, ligando duas palavras da mesma oração.
II. Na frase “Os livros ensinam e divertem”, a palavra “e” é conjunção, ligando orações.
III. As conjunções podem ligar orações ou palavras da mesma oração. Quando ligam orações, dividem-se em coordenativas e subordinativas.
Quais estão corretas?
I. O tempo presente faz referência a fatos que se passam ou se estendem ao momento em que se fala. Por exemplo: “Eu canto”.
II. O tempo pretérito faz referência a fatos anteriores ao momento em que se fala e é subdividido em imperfeito, perfeito e mais-que-perfeito. Por exemplo: “Eu cantaria”.
III. O tempo futuro faz referência a fatos ainda não realizados e é subdividido em futuro do presente e futuro do pretérito. Por exemplo: “Eu cantara”.
Quais estão corretas?
I. Fonemas são os sons elementares e distintivos que, articulados e combinados, formam as sílabas, os vocábulos e a teia da frase, na comunicação escrita.
II. Na língua escrita, os fonemas são representados por signos ou sinais gráficos chamados de letras. O conjunto das letras denomina-se dicionário fonológico.
III. Os fonemas da língua portuguesa são classificados em vogais, semivogais e consoantes.
Quais estão corretas?
I. Classifica-se como artigo quando anteposta aos substantivos para dar aos seres um sentido determinado.
II. Na frase: “Eu sou a que no mundo anda perdida”, de Florisbela Espanca, a palavra “a” é um pronome demonstrativo.
III. Preposição é uma palavra invariável que liga um termo dependente a um termo principal, estabelecendo uma relação entre ambos, como, por exemplo, na frase: “Aconselhou-me a não ler”.
Quais estão corretas?
( ) Não se usa a letra “h” no início ou no fim de certos vocábulos que no passado eram escritos com essa letra, embora sem fundamento etimológico. Por exemplo, “ontem” e “ombro”.
( ) Emprega-se a letra “e” na sílaba final de formas verbais terminadas em -uir.
( ) Para representar o fonema /j/, existem duas letras: “g” e “j”. Grafa-se este ou aquele signo não de modo arbitrário, mas de acordo com a origem da palavra. Por exemplo: “gesso”, do grego gypsos; “jeito”, do latim jactu.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
I. Consideração sobre a inclusão, a valorização das diferenças e o atendimento à pluralidade e à diversidade cultural, resgatando e respeitando os direitos humanos, individuais e coletivos e as várias manifestações de cada comunidade.
II. Integração dos profissionais da educação, os estudantes, as famílias, os agentes da comunidade interessados na educação.
III. Foco no Projeto Político-Pedagógico, no gosto pela aprendizagem, e na avaliação das aprendizagens como instrumento de contínua progressão dos estudantes.
Quais estão corretas?
1. Preparar o educando para a informalidade do mercado de trabalho.
2. Desenvolver o educando.
3. Assegurar ao educando a formação comum indispensável para o exercício da cidadania.
4. Disciplinar os educandos para a excelência em testagens internacionais.
O resultado da somatória dos números correspondentes às afirmações corretas é:
I. De imersão em técnicas e linguagens computacionais.
II. De curta duração, com tamanho de turma limitado.
III. Que privilegiem a aprendizagem prática, por meio de experimentação e aplicação de soluções tecnológicas.
Quais estão corretas?
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.
I. Professor.
II. Pedagogia.
III. Funções gratificadas.
Quais estão corretas?
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do trecho acima.