Questões de Concurso Para prefeitura de goiânia - go

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Q4156201 Terapia Ocupacional
O desenvolvimento psicomotor é contínuo e está determinado por fases comuns a todas as crianças. Nesse processo, na fase reflexa, a criança:
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Q4156200 Terapia Ocupacional
Qual é a importância ou qual é a função da “análise da atividade” na prática do terapeuta ocupacional?
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Q4156199 Terapia Ocupacional
Os profissionais da Terapia Ocupacional focam no uso de ocupações e atividades selecionadas para promover a saúde, o bem-estar e a participação na vida (AOTA, 2020). De acordo com os aspectos do domínio da Terapia Ocupacional, os itens que compõem as “áreas de ocupação” são: 
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Q4156198 Terapia Ocupacional
No Brasil, desde o fim dos anos 1970, há terapeutas ocupacionais atuando na Atenção Primaria à Saúde em Unidades Básicas e Centros de Saúde – UBS (Rocha & Souza, 2011). As principais ações desenvolvidas pelo terapeuta ocupacional nesse âmbito são:
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Q4156197 Terapia Ocupacional
Com a criação do SUS, na década de 1990, passou-se a enunciar e defender a modificação do enfoque curativo dos serviços do sistema de saúde para as três esferas que compõem a saúde: a promoção, a prevenção e a reabilitação. Dessa forma, o terapeuta ocupacional viu ampliar, de forma expressiva, sua participação em outros serviços, como, por exemplo nas unidades básicas de saúde e cooperativas. Isso aconteceu porque: 
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Q4156196 Terapia Ocupacional
As políticas de saúde pública no Brasil influenciaram o desenvolvimento sócio-histórico da profissão de Terapia Ocupacional. Um exemplo dessa influência foi a implementação do Sistema Único de Saúde (SUS) que:
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Q4156195 Terapia Ocupacional
Leia o trecho a seguir.

“De uma prática que muitas vezes era de amortização de conflitos e manutenção de status quo, realizando uma reabilitação voltada para a adaptação do sujeito a uma realidade dada ou um modo dominante de existência, o terapeuta ocupacional passa a questionar as condições em que se encontram seus pacientes e o espaço de contradição em que ele próprio ocupa, entre uma função terapêutica, de um lado, e uma função de controle social de outro” (Castro, Lima e Brunello, 2001).

O trecho dado refere-se: 
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Q4156194 Terapia Ocupacional
Leia o texto a seguir.

“... embora as características específicas de cada país e de cada cultura tenham dado origem a diferenças históricas relativas à constituição da profissão, dos seus pressupostos teórico-metodológicos e do seu campo de atuação, a década de 1970 pode ser considerada um período emblemático da história da Terapia Ocupacional.” (De Carlo e Bartalotti, Terapia Ocupacional no Brasil, 2001)

A importância desse período se deu em decorrência:
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Q4156193 Terapia Ocupacional
A profissão do Terapeuta Ocupacional surgiu oficialmente com
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Q4156191 Pedagogia
De acordo com o volume 2 do Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil: “O atendimento das necessidades de sono e repouso, nas diferentes etapas da vida da criança, tem um importante papel na saúde em geral e no sistema nervoso em particular”. Nesse sentido, osono e o repouso devem
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Q4156190 Pedagogia
Para os procedimentos na organização das refeições, os Referenciais Curriculares apresentam “sugestões de atividades que visam à integração dos cuidados com a ampliação das experiências das crianças e que podem ser desenvolvidas nos diversos grupos etários”, tais como
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Q4156189 Pedagogia
As propostas pedagógicas das instituições de Educação Infantil devem garantir o cumprimento pleno das Diretrizes Curriculares Nacionais nas suas funções sociopolíticas e pedagógicas. Isso implica em
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Q4156188 Pedagogia
De acordo com Art. 8º, Inciso X, das Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil, é necessário garantir a dignidade da criança como pessoa humana e a proteção contra qualquer forma de violência – física ou simbólica – e negligência no interior da instituição ou praticadas pela família, prevendo
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Q4156187 Pedagogia
O Art. 6º da Resolução n. 05/2019 estabelece os princípios que devem orientar o trabalho das propostas pedagógicas na Educação Infantil. São eles: éticos, estéticos e
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Q4156186 Pedagogia
Segundo a Resolução n. 05/2009, Art. 3º, “o currículo da Educação Infantil é concebido como um conjunto de práticas que buscam articular as experiências e os saberes das crianças com os conhecimentos que fazem parte do patrimônio cultural, artístico, ambiental, científico, tecnológico de modo a promover o desenvolvimento integral de crianças de 0 a 5 anos de idade”. Nesse sentido, a Educação Infantil se constitui a partir de
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Q4156185 Pedagogia

Observe o cartum a seguir.


Imagem associada para resolução da questão


O texto indica os eixos do trabalho na Educação Infantil, a saber,

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Q4156184 Pedagogia
De acordo com as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil, fixadas por meio da Resolução n. 05/2019, a educação infantil deve ser ofertada em creches e pré-escolas às crianças que estão na faixa etária de
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Q4156183 Legislação Federal
Em se tratando da estrutura e do ensino, a Educação Básica compreende diferentes etapas constitutivas do desenvolvimento educacional. São elas:
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Q4156182 Pedagogia

Tomando por base a questão da educação como direito das crianças e dever do Estado, a Resolução n. 05/2009, que “fixa as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil”, Art. 5 § 1º, reafirma que

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Q4156181 Português
Leia o Texto 7 para responder à questão.

Os elementos apresentados no Texto 7 confirmam que o gênero discursivo charge 
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Respostas
121: C
122: D
123: B
124: A
125: D
126: A
127: B
128: C
129: B
130: B
131: A
132: B
133: C
134: A
135: A
136: C
137: A
138: C
139: B
140: A