Para os procedimentos na organização das refeições, os
Referenciais Curriculares apresentam “sugestões de
atividades que visam à integração dos cuidados com a
ampliação das experiências das crianças e que podem ser
desenvolvidas nos diversos grupos etários”, tais como

Question

Para os procedimentos na organização das refeições, os
Referenciais Curriculares apresentam “sugestões de
atividades que visam à integração dos cuidados com a
ampliação das experiências das crianças e que podem ser
desenvolvidas nos diversos grupos etários”, tais como Alternativa A: arrumar os ambientes onde são servidos pequenos
lanches ou demais refeições de forma a permitir a
conversa e a interação entre diferentes grupos. Ou Alternativa B: arrumar os ambientes de forma a possibilitar a
concentração da criança no ato de alimentar,
evitando a conversa e a dispersão nesse momento. Ou Alternativa C: propiciar um ambiente bonito, higiênico, organizado e
tranquilo, com lugares previamente determinados e
sem conversa durante a refeição.  Ou Alternativa D: servir pequenos lanches ou demais refeições para
todos os grupos ao mesmo tempo, em grandes
refeitórios

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [A] arrumar os ambientes onde são servidos pequenos
lanches ou demais refeições de forma a permitir a
conversa e a interação entre diferentes grupos. Gabarito: AFundamento decisivo: A questão se resolve pela orientação do RCNEI sobre a organização das refeições, que admite conversa e interação entre diferentes grupos e afasta a alternativa que impõe silêncio ou rigidez.Tema central: Organização das refeições na Educação InfantilAnálise das alternativasACertaA alternativa A está correta porque coincide com a orientação do RCNEI: arrumar os ambientes onde são servidos pequenos lanches ou demais refeições de forma a permitir a conversa e a interação entre diferentes grupos.BErradaEstá errada porque troca a orientação expressa do RCNEI por uma lógica oposta: em vez de permitir conversa e interação, manda evitar conversa e dispersão. Isso é incompatível com o referencial, que admite e valoriza a conversa durante a refeição.CErradaEstá errada porque mistura um trecho parcialmente compatível com o RCNEI — ambiente bonito, higiênico, organizado e tranquilo — com exigências que o documento não traz: lugares previamente determinados e ausência de conversa. O erro está nessa rigidez e no silêncio impostos sem previsão no referencial.DErradaEstá errada porque afirma exatamente o contrário da orientação do RCNEI. O documento diz que, quando houver muitos grupos, deve-se evitar oferecer refeições para todos ao mesmo tempo em grandes refeitórios.Pegadinha da questãoTrocar conversa e interação por silêncio e concentração, além de inverter a ressalva sobre grandes refeitórios.Dica para questões semelhantesQuando a questão cobrar orientação do RCNEI, confira se a alternativa preserva a ideia de interação entre crianças, sem impor silêncio que o texto não exige.Desconfie de alternativas que usam parte de uma formulação correta, mas acrescentam condições rígidas não previstas no referencial.Se o documento diz para evitar certa prática em determinada situação, a alternativa que transforma essa prática em regra geral está errada.

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Para os procedimentos na organização das refeições, os Refe...

Gabarito comentado

Gabarito: A

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