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Q3770997 Pedagogia
 A relação entre esporte e mídia transformou a prática esportiva em um fenômeno de massa, criando o conceito de "esporte-espetáculo". Nesse contexto, a mídia não apenas transmite o evento, mas altera suas regras e horários para atender à lógica comercial e de audiência. Assinale a alternativa que descreve corretamente uma consequência desse processo para a Educação Física escolar. 
Alternativas
Q3770996 Sociologia
 O lazer é compreendido pela sociologia como um conjunto de ocupações às quais o indivíduo pode entregar-se de livre vontade, seja para repousar, seja para divertir-se, recrear-se e entreter-se, ou ainda, para desenvolver sua informação ou formação desinteressada. Segundo o sociólogo Joffre Dumazedier, o lazer cumpre três funções fundamentais na vida moderna, conhecidas como os três "D"s. Assinale a alternativa que apresenta corretamente essas três funções.
Alternativas
Q3770995 Pedagogia
As discussões de gênero na Educação Física buscam desconstruir estereótipos que historicamente limitaram a participação de meninos e meninas em determinadas práticas. A escola deve ser um espaço de igualdade e respeito à diversidade. Analise as afirmativas a seguir sobre a abordagem de gênero nas aulas:

I.A coeducação (aulas mistas) é uma estratégia importante para promover a convivência respeitosa e desconstruir a ideia de que existem esportes "de homem" e "de mulher".
II.O professor deve intervir pedagogicamente quando ocorrerem atitudes sexistas ou discriminatórias durante as atividades, promovendo a reflexão.
III.As meninas devem ser dispensadas das atividades de força e contato físico para proteger sua integridade biológica natural.

Está CORRETO o que se afirma em:
Alternativas
Q3770851 Ciências
Cada frequência do espectro visível é percebida pelo olho humano como uma cor distinta, variando do violeta (maior frequência) ao vermelho (menor frequência). Considerando essa informação, assinale a alternativa CORRETA sobre a formação da luz branca.
Alternativas
Q3770850 Meio Ambiente
Algumas abordagens de Educação Ambiental consideram que diferentes ênfases podem orientar as práticas pedagógicas, variando entre o foco na educação, no ambiente ou na relação entre ambos. Com base nessas três perspectivas, faça a correlação entre as colunas:

Coluna I

1.Perspectiva pedagógica. 2.Perspectiva ambiental. 3.Perspectiva educativa.

Coluna II

a.Que planeta deixaremos às nossas crianças? b.Que crianças deixaremos ao nosso planeta? c.Que educação deixaremos para nossas crianças nesse planeta?


Correlacione corretamente as colunas I e II e assinale a alternativa CORRETA.
Alternativas
Q3770849 Ciências
Medindo cerca de 8 nm de espessura (1 nm = 0,000001 mm), a membrana plasmática só pode ser observada ao microscópio eletrônico. Ela é constituída principalmente por fosfolipídios, proteínas e uma pequena quantidade de glicídios. Sobre as proteínas presentes na membrana plasmática, julgue os itens a seguir como Verdadeiros (V) ou Falsos (F):

(__)A maior parte das proteínas da membrana está mergulhada na bicamada lipídica, interrompendo sua continuidade; são chamadas de proteínas integrais.
(__)As proteínas periféricas podem se mover lateralmente pela membrana da mesma forma que os fosfolipídios.
(__)As proteínas periféricas não estão mergulhadas na bicamada lipídica, mas aderidas às extremidades de proteínas integrais ou a outras estruturas da superfície da membrana.

Fonte: Linhares, Sérgio; Gewandsznajder, Fernando. Biologia hoje. 2.ed. São Paulo: Ática, 2013.

Assinale a alternativa com a sequência CORRETA de cima para baixo.
Alternativas
Q3770848 Biologia
As pteridófitas não possuem raízes verdadeiras, mas sim raízes adventícias que se desenvolvem a partir do caule. Nas samambaias atuais, assim como em muitas pteridófitas ancestrais, a sustentação do organismo ocorre por meio de estruturas horizontais do caule, denominadas (os) (X) . Assinale a alternativa que substitui corretamente o (X). 
Alternativas
Q3770847 Biologia
 A onça-pintada pode ocupar ambientes variados, como florestas tropicais, Cerrado e Pantanal, mas mantém características ecológicas semelhantes nesses ecossistemas, como posição trófica elevada e comportamento predatório. Considere as afirmações a seguir:

I.O habitat da onça refere-se aos ambientes físicos onde ela consegue sobreviver, encontrar abrigo e se reproduzir, podendo variar conforme a disponibilidade de recursos e condições ambientais.

II.O nicho ecológico da onça inclui fatores como tipo de presa consumida, período de atividade, papel trófico, interações ecológicas e estratégias de caça, permanecendo relativamente estável mesmo quando ela ocupa habitats distintos.

III.O habitat e o nicho ecológico representam conceitos equivalentes, pois ambos descrevem o espaço geográfico que a espécie utiliza.

IV.Alterações no habitat, como fragmentação e perda de vegetação, podem afetar diretamente o nicho ecológico da onça, reduzindo sua capacidade de exercer o papel de predador de topo.

É CORRETO o que se afirma em:
Alternativas
Q3770846 Biologia
Os pelos dessa região da raiz são expansões da epiderme e têm a função de absorver água e sais minerais, formando a chamada seiva mineral, que será conduzida até as folhas. Acima dessa área, não ocorre mais crescimento da raiz. O texto refere-se a qual região da raiz? Assinale a opção CORRETA. 
Alternativas
Q3770845 Ciências
Pode-se afirmar que os répteis foram os primeiros vertebrados a conquistar plenamente o ambiente terrestre, tornando-se independentes do meio aquático para reprodução. Sobre esses animais e suas características, assinale a alternativa INCORRETA. 
Alternativas
Q3770844 Biologia
 A teoria da evolução proposta por Darwin defende que as espécies se modificam gradualmente ao longo do tempo, acumulando pequenas variações herdáveis. O registro fóssil, embora incompleto, contém sequências que evidenciam transições evolutivas entre grupos ancestrais e descendentes mais recentes. Considerando o papel dos fósseis na compreensão dos processos evolutivos, assinale a alternativa CORRETA.
Alternativas
Q3770843 Biologia
 A formação do tubo nervoso ocorre de maneira diferente nos diversos grupos de animais. Nas aves, por exemplo, o fechamento do tubo nervoso progride da cabeça em direção à cauda. Nos mamíferos, o fechamento inicia-se em diversos pontos ao longo da placa neural. Alguns tipos de malformação congênita neurológica devem-se exatamente a falhas no fechamento de uma ou de outra parte do tubo nervoso que dará origem ao sistema nervoso central, composto pelo encéfalo e pela medula espinal. No caso do ser humano, identifique abaixo: uma falha no fechamento da porção anterior do tubo nervoso causa (I) e uma falha no fechamento da porção posterior do tubo nervoso causa (II). Assinale a alternativa que substitui corretamente os itens (I) e (II) do texto. 
Alternativas
Q3770841 Biologia
As esponjas pertencem ao filo Porifera, nome que se refere aos numerosos poros distribuídos por todo o seu corpo. São animais exclusivamente aquáticos, sendo a  maioria marinha, e podem habitar desde regiões rasas próximas à costa até grandes profundidades.
Com base nessas informações e em seus conhecimentos sobre o grupo, julgue os itens a seguir como Verdadeiros (V) ou Falsos (F):

(__)As esponjas são formadas por células.

(__)Não apresentam tecidos nem órgãos organizados.

(__)Algumas espécies possuem espículas, estruturas microscópicas rígidas que auxiliam na sustentação do corpo.

Assinale a alternativa com a sequência CORRETA de cima para baixo.
Alternativas
Q3770746 Pedagogia
Na Educação Infantil, o planejamento deve ter a criança no centro das decisões pedagógicas. Nessa perspectiva, planejar envolve conhecer quem aprende, como aprende e em quais contextos a aprendizagem se torna significativa. Assim, o planejamento curricular deve considerar direitos, ritmos, linguagens, vínculos e a participação ativa das crianças no cotidiano educativo. Considerando os princípios do planejamento curricular centrado na criança, assinale a alternativa correta. 
Alternativas
Q3770745 Pedagogia
Os instrumentos e atividades pedagógicas na Educação Infantil organizam experiências de aprendizagem considerando brincadeiras, exploração sensorial, narrativas, rodas de conversa, música, artes e movimento. Nesse sentido, analise as assertivas:
I. Registros fotográficos, relatórios e portfólios auxiliam na documentação pedagógica e no acompanhamento do desenvolvimento.
II. Atividades lúdicas planejadas ampliam curiosidade, interação e expressão das crianças, integrando diferentes linguagens.
III. Sequências didáticas podem ser utilizadas na Educação Infantil, desde que respeitem a natureza lúdica e os tempos das crianças.
Das assertivas, pode-se afirmar que: 
Alternativas
Q3770744 Pedagogia
Na Pré-Escola, o desenvolvimento da linguagem oral e escrita envolve práticas contextualizadas que promovem narrativas, escuta sensível, reconhecimento dos usos sociais da escrita e participação em situações de leitura.
Assim, assinale a alternativa que apresenta uma conduta pedagógica adequada ao desenvolvimento da linguagem.
Alternativas
Q3770743 Pedagogia
Na creche, as práticas docentes devem promover interações, experiências sensoriais e vínculos afetivos, respeitando ritmos biológicos, necessidades básicas e curiosidades das crianças pequenas. Considerando os princípios da prática pedagógica na creche, assinale a alternativa INCORRETA.
Alternativas
Q3770742 Pedagogia
A avaliação na Educação Infantil deve considerar o desenvolvimento integral da criança, acompanhar processos, registrar avanços e orientar intervenções pedagógicas, evitando práticas classificatórias ou comparativas. Seu foco é compreender como cada criança aprende em diferentes contextos lúdicos e sociais. Nessa direção, analise as assertivas:
I. A observação sistemática é instrumento essencial da avaliação, permitindo registrar processos, intervenções e progressos individuais.
II. A avaliação na Educação Infantil não deve atribuir notas ou conceitos, pois seu caráter é formativo, descritivo e contínuo.
Das assertivas, pode-se afirmar que:
Alternativas
Q3770741 Pedagogia
Planejamento e avaliação na educação infantil, analise as afirmativas a seguir à luz das Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil e da Base Nacional Comum Curricular.
I. A avaliação assume caráter formativo e diagnóstico contínuo, com observações e registros do percurso da criança em situações de brincadeira, linguagem, exploração do espaço e convívio.
II. Portfólios, relatórios descritivos e registros visuais funcionam como formas de devolutiva para família e equipe, com foco em processos, contextos de participação e modos de aprender de cada criança.
III. As análises realizadas a partir dos registros avaliativos orientam ajustes de planejamento, com revisão de tempos, espaços, materiais e intervenções do professor.
IV. Testes padronizados de larga escala constituem eixo central da avaliação na educação infantil, definindo níveis de desempenho e classificação comparativa entre crianças e turmas.
V. Promoção e retenção por desempenho acadêmico imediato compõem objetivo principal da avaliação na educação infantil, que organiza o trabalho em torno de metas de aprovação ao final do ano letivo.
Estão corretas as afirmativas:
Alternativas
Q3770740 Pedagogia
Com relação ao processo de aprendizagem da leitura e da escrita na pré-escola, assinale a alternativa que apresenta princípios didáticos coerentes com a Base Nacional Comum Curricular.
Alternativas
Respostas
14541: A
14542: A
14543: B
14544: D
14545: A
14546: C
14547: B
14548: B
14549: E
14550: C
14551: B
14552: E
14553: B
14554: A
14555: A
14556: D
14557: C
14558: C
14559: B
14560: C