Questões de Concurso
Comentadas para professor - ciências
Foram encontradas 16.671 questões
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Ano: 2023
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de Jaboatão dos Guararapes - PE
Prova:
FGV - 2023 - Prefeitura de Jaboatão dos Guararapes - PE - Professor 2 - Ciências |
Q2204779
Química
Os processos de separação de misturas estão presentes de
inúmeros modos em nosso dia a dia. Um exemplo é seu uso para
tornar a água impura própria para o consumo ou, ainda, na
análise dos componentes do sangue realizada nos laboratórios.
Entre os processos que podem ser usados para separar os componentes de uma mistura homogênea formada por um líquido e um sólido nele dissolvido estão
Entre os processos que podem ser usados para separar os componentes de uma mistura homogênea formada por um líquido e um sólido nele dissolvido estão
Ano: 2023
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de Jaboatão dos Guararapes - PE
Prova:
FGV - 2023 - Prefeitura de Jaboatão dos Guararapes - PE - Professor 2 - Ciências |
Q2204778
Geografia
Nos livros didáticos do ensino fundamental, costuma-se
apresentar uma classificação de solos bastante simplificada,
baseada apenas em uma característica, como por exemplo, a
granulometria – distribuição das partículas que constituem o
solo, em classes de tamanho.
Considerando as partículas constituintes do solo, assinale a opção que apresenta a relação correta entre seus tamanhos, do maior para o menor.
Considerando as partículas constituintes do solo, assinale a opção que apresenta a relação correta entre seus tamanhos, do maior para o menor.
Ano: 2023
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de Jaboatão dos Guararapes - PE
Prova:
FGV - 2023 - Prefeitura de Jaboatão dos Guararapes - PE - Professor 2 - Ciências |
Q2204777
Biologia
“Existem dois ciclos reprodutivos fortemente associados nas
mulheres. O termo ciclo menstrual refere-se especificamente às
mudanças que ocorrem cerca de uma vez por mês no útero. Tais
mudanças cíclicas no útero são controladas, por sua vez, pelo
ciclo ovariano. Assim, o ciclo reprodutivo das mulheres é na
realidade um ciclo integrado envolvendo dois órgãos, o útero e os
ovários.”
(Adaptado de: REECE, J. B. et al. Biologia de Campbell. 10. ed. Porto Alegre: Artmed, 2015).
Com relação ao ciclo reprodutivo feminino, analise as afirmativas a seguir:
I. O ciclo ovariano é controlado pelos hormônios FSH (hormônio folículo-estimulante) e LH (hormônio luteinizante), ambos produzidos pela adenohipófise.
II. Durante a fase folicular do ciclo ovariano, o estrógeno secretado em quantidades crescentes pelo folículo em desenvolvimento leva a um pico na produção de LH que, por sua vez, determina a ovulação.
III. Após a ovulação, segue-se a fase lútea do ciclo ovariano, período em que o corpo lúteo secreta progesterona. Esse hormônio estimula as glândulas do endométrio a secretar seus produtos (fase secretora) e mantém o endométrio desenvolvido.
Está correto o que se afirma em
(Adaptado de: REECE, J. B. et al. Biologia de Campbell. 10. ed. Porto Alegre: Artmed, 2015).
Com relação ao ciclo reprodutivo feminino, analise as afirmativas a seguir:
I. O ciclo ovariano é controlado pelos hormônios FSH (hormônio folículo-estimulante) e LH (hormônio luteinizante), ambos produzidos pela adenohipófise.
II. Durante a fase folicular do ciclo ovariano, o estrógeno secretado em quantidades crescentes pelo folículo em desenvolvimento leva a um pico na produção de LH que, por sua vez, determina a ovulação.
III. Após a ovulação, segue-se a fase lútea do ciclo ovariano, período em que o corpo lúteo secreta progesterona. Esse hormônio estimula as glândulas do endométrio a secretar seus produtos (fase secretora) e mantém o endométrio desenvolvido.
Está correto o que se afirma em
Ano: 2023
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de Jaboatão dos Guararapes - PE
Prova:
FGV - 2023 - Prefeitura de Jaboatão dos Guararapes - PE - Professor 2 - Ciências |
Q2204776
Biologia
A Caatinga conta com 5.218 espécies de fungos e plantas. Há
registros de 734 espécies de fungos, 44 espécies de algas,
93 espécies de briófitas, 25 espécies de samambaias, 2 espécies
de gimnospermas e 4.320 espécies de angiospermas.
(FORZZA et al, 2010).
O número total de espécies, citadas no texto, que possuem vasos condutores, mas não produzem frutos, é igual a
(FORZZA et al, 2010).
O número total de espécies, citadas no texto, que possuem vasos condutores, mas não produzem frutos, é igual a
Ano: 2023
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de Jaboatão dos Guararapes - PE
Prova:
FGV - 2023 - Prefeitura de Jaboatão dos Guararapes - PE - Professor 2 - Ciências |
Q2204775
Ciências
Professor, ora você fala massa, ora você fala peso, mas...me diz
uma coisa, massa é a mesma coisa que peso, não é?!
(https://fep.if.usp.br/~profis/arquivo/gref/mec13-2.pdf)
A dúvida do aluno reflete um mal-entendido corriqueiro, confundir os conceitos de massa e peso que, no entanto, são grandezas diferentes. Sobre elas, é correto afirmar que
(https://fep.if.usp.br/~profis/arquivo/gref/mec13-2.pdf)
A dúvida do aluno reflete um mal-entendido corriqueiro, confundir os conceitos de massa e peso que, no entanto, são grandezas diferentes. Sobre elas, é correto afirmar que
Ano: 2023
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de Jaboatão dos Guararapes - PE
Prova:
FGV - 2023 - Prefeitura de Jaboatão dos Guararapes - PE - Professor 2 - Ciências |
Q2204774
Química
A teoria de Arrhenius (1859-1927), usada para definir o
comportamento de ácidos e bases, não é a única, sendo,
inclusive, a menos abrangente de todas. Essa teoria aponta para
as propriedades de muitos ácidos e bases comuns, mas apresenta
importantes limitações. Ainda assim, ela serve como referência
para o estudo de ácidos e bases nos livros de ciências para o
ensino fundamental.
Com relação às propriedades de tais substâncias, e considerando a teoria de Arrhenius, assinale V para a afirmativa verdadeira e F para a falsa.
( ) Em solução aquosa, ácidos liberam prótons H+ e bases liberam ânions H- . ( ) Quando colocados em água, ácidos sofrem ionização e bases, dissociação iônica. ( ) Os ácidos são líquidos corrosivos e perigosos, por isso não podem entrar em contato com a pele nem ser ingeridos.
As afirmativas são, respectivamente,
Com relação às propriedades de tais substâncias, e considerando a teoria de Arrhenius, assinale V para a afirmativa verdadeira e F para a falsa.
( ) Em solução aquosa, ácidos liberam prótons H+ e bases liberam ânions H- . ( ) Quando colocados em água, ácidos sofrem ionização e bases, dissociação iônica. ( ) Os ácidos são líquidos corrosivos e perigosos, por isso não podem entrar em contato com a pele nem ser ingeridos.
As afirmativas são, respectivamente,
Ano: 2023
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de Jaboatão dos Guararapes - PE
Prova:
FGV - 2023 - Prefeitura de Jaboatão dos Guararapes - PE - Professor 2 - Ciências |
Q2204773
Biologia
A insuficiência dos serviços de saneamento, a aglomeração
humana em determinadas áreas e a habitação inadequada
colaboram para o surgimento das chamadas Doenças
Relacionadas ao Saneamento Ambiental Inadequado (DRSAI), que
têm relação direta com o ambiente degradado.
DRSAIs que podem ser transmitidas por intermédio do contato direto com a água contaminada incluem
DRSAIs que podem ser transmitidas por intermédio do contato direto com a água contaminada incluem
Ano: 2023
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de Jaboatão dos Guararapes - PE
Prova:
FGV - 2023 - Prefeitura de Jaboatão dos Guararapes - PE - Professor 2 - Ciências |
Q2204772
Biologia
Para a produção in vitro de determinada proteína humana usada
para fins terapêuticos, um laboratório precisa obter a sequência
de DNA que codifica essa proteína. Para tal, o laboratório usa a
seguinte estratégia: isola o RNA codificador da proteína a partir
de células do órgão “X”, que a produzem; em seguida, realiza
uma reação de transcrição reversa para obtenção do DNA
complementar (cDNA) referente à proteína de interesse.
Com relação à síntese de proteínas e ao procedimento descrito, analise as afirmativas a seguir.
I. O RNA isolado foi o RNA-t, molécula que nas células “X”, in vivo, é responsável por transportar a sequência de códons, do núcleo para o citoplasma, onde ocorrerá a tradução.
II. O DNA complementar obtido é diferente da molécula de DNA presente no núcleo das células “X”, pois esta possui sequências de bases não codificadoras da proteína, que são removidas durante a transcrição in vivo.
III. A proteína obtida in vitro apresenta o mesmo número e sequência de aminoácidos que a proteína produzida in vivo, o que garante que ela exerça a mesma função da proteína original.
Está correto o que se afirma em
Com relação à síntese de proteínas e ao procedimento descrito, analise as afirmativas a seguir.
I. O RNA isolado foi o RNA-t, molécula que nas células “X”, in vivo, é responsável por transportar a sequência de códons, do núcleo para o citoplasma, onde ocorrerá a tradução.
II. O DNA complementar obtido é diferente da molécula de DNA presente no núcleo das células “X”, pois esta possui sequências de bases não codificadoras da proteína, que são removidas durante a transcrição in vivo.
III. A proteína obtida in vitro apresenta o mesmo número e sequência de aminoácidos que a proteína produzida in vivo, o que garante que ela exerça a mesma função da proteína original.
Está correto o que se afirma em
Ano: 2023
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de Jaboatão dos Guararapes - PE
Prova:
FGV - 2023 - Prefeitura de Jaboatão dos Guararapes - PE - Professor 2 - Ciências |
Q2204771
Biologia
“A biodiversidade é resultado da evolução e, para entendê-la,
temos de ter em mente que a vida e o ambiente físico estão em
constante processo de interação e de mudança.”
LOPES, S. Bio, v. 3. 3. ed. São Paulo: Saraiva, 2016.
Com relação à evolução biológica, assinale V para a afirmativa verdadeira e F para a falsa.
( ) O estudo dos fósseis e a existência de órgãos análogos e órgãos vestigiais são algumas das evidências usadas para comprovar as relações de parentesco entre diferentes grupos de seres vivos.
( ) A ocorrência de mutação pode levar ao surgimento de novos alelos, porém, quando ocorrem nas células somáticas, as mutações não têm efeito evolutivo.
( ) A seleção natural proporciona mudanças aleatórias no código genético dos indivíduos, levando à produção progressiva de adaptações favoráveis à sobrevivência dos mesmos.
As afirmativas são, respectivamente,
LOPES, S. Bio, v. 3. 3. ed. São Paulo: Saraiva, 2016.
Com relação à evolução biológica, assinale V para a afirmativa verdadeira e F para a falsa.
( ) O estudo dos fósseis e a existência de órgãos análogos e órgãos vestigiais são algumas das evidências usadas para comprovar as relações de parentesco entre diferentes grupos de seres vivos.
( ) A ocorrência de mutação pode levar ao surgimento de novos alelos, porém, quando ocorrem nas células somáticas, as mutações não têm efeito evolutivo.
( ) A seleção natural proporciona mudanças aleatórias no código genético dos indivíduos, levando à produção progressiva de adaptações favoráveis à sobrevivência dos mesmos.
As afirmativas são, respectivamente,
Ano: 2023
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de Jaboatão dos Guararapes - PE
Prova:
FGV - 2023 - Prefeitura de Jaboatão dos Guararapes - PE - Professor 2 - Ciências |
Q2204770
Química
Com o objetivo de trabalhar com os alunos saberes relacionados
à matéria e suas transformações, um professor planejou a
observação ou realização das seguintes atividades:
1. Confecção de um bolo; 2. Reciclagem de papel; 3. Amadurecimento e apodrecimento de frutos; 4. Enferrujamento de palha de aço molhada; 5. Transformação de água líquida em vapor.
Das atividades listadas acima, são exemplos de transformações químicas as de número
1. Confecção de um bolo; 2. Reciclagem de papel; 3. Amadurecimento e apodrecimento de frutos; 4. Enferrujamento de palha de aço molhada; 5. Transformação de água líquida em vapor.
Das atividades listadas acima, são exemplos de transformações químicas as de número
Ano: 2023
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de Jaboatão dos Guararapes - PE
Prova:
FGV - 2023 - Prefeitura de Jaboatão dos Guararapes - PE - Professor 2 - Ciências |
Q2204768
Biologia
Jaboatão é um dos principais destinos das tartarugas marinhas
em Pernambuco. Todos os anos, as espécies Cabeçuda, Oliva,
Verde e de Pente chegam às praias de Piedade e Candeias para
fazer a desova.
As tartarugas marinhas pertencem ao grupo dos Testudines, répteis que têm como características
As tartarugas marinhas pertencem ao grupo dos Testudines, répteis que têm como características
Ano: 2023
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de Jaboatão dos Guararapes - PE
Provas:
FGV - 2023 - Prefeitura de Jaboatão dos Guararapes - PE - Professor 2 - Matemática
|
FGV - 2023 - Prefeitura de Jaboatão dos Guararapes - PE - Professor 2 - Educação Física |
FGV - 2023 - Prefeitura de Jaboatão dos Guararapes - PE - Professor 2 - Ciências |
FGV - 2023 - Prefeitura de Jaboatão dos Guararapes - PE - Professor 2 - Geografia |
FGV - 2023 - Prefeitura de Jaboatão dos Guararapes - PE - Professor 2 - História |
FGV - 2023 - Prefeitura de Jaboatão dos Guararapes - PE - Professor 2 - Língua inglesa |
FGV - 2023 - Prefeitura de Jaboatão dos Guararapes - PE - Professor 2 - Arte |
Q2204136
Pedagogia
A ação de planejar não se reduz ao simples preenchimento de
formulários para controle administrativo, é, antes, a atividade
consciente de previsão das ações docentes, fundamentadas em
opções político-pedagógicas, e tendo como referência permanente
as situações didáticas concretas, isto é, a problemática social,
econômica, política e cultural que envolve a escola, os professores,
os alunos, os pais, a comunidade que interagem no processo de
ensino.
Adaptado de LIBÂNEO, José Carlos. Didática. São Paulo: Cortez, 1994, p 224 e 223.
A respeito das funções do planejamento escolar, avalie se as afirmativas a seguir são verdadeiras (V) ou falsas (F).
( ) Expressar os vínculos entre o posicionamento filosófico, político-pedagógico e profissional e as ações efetivas que o professor irá realizar na sala de aula, por intermédio de objetivos, conteúdos, métodos e formas organizativas de ensino.
( ) Assegurar a racionalização, a organização e a coordenação do trabalho docente, de modo que a previsão das ações docentes possibilite ao professor a realização de um ensino de qualidade e evite a improvisação e a rotina.
( ) Atualizar os conteúdos do plano sempre que for preciso, aperfeiçoando-o em relação aos progressos feitos no campo dos conhecimentos, adequando-os às condições de aprendizagens dos alunos, aos métodos, técnicas e recursos de ensino que vão sendo incorporados nas experiências do cotidiano.
As afirmativas são, respectivamente,
Adaptado de LIBÂNEO, José Carlos. Didática. São Paulo: Cortez, 1994, p 224 e 223.
A respeito das funções do planejamento escolar, avalie se as afirmativas a seguir são verdadeiras (V) ou falsas (F).
( ) Expressar os vínculos entre o posicionamento filosófico, político-pedagógico e profissional e as ações efetivas que o professor irá realizar na sala de aula, por intermédio de objetivos, conteúdos, métodos e formas organizativas de ensino.
( ) Assegurar a racionalização, a organização e a coordenação do trabalho docente, de modo que a previsão das ações docentes possibilite ao professor a realização de um ensino de qualidade e evite a improvisação e a rotina.
( ) Atualizar os conteúdos do plano sempre que for preciso, aperfeiçoando-o em relação aos progressos feitos no campo dos conhecimentos, adequando-os às condições de aprendizagens dos alunos, aos métodos, técnicas e recursos de ensino que vão sendo incorporados nas experiências do cotidiano.
As afirmativas são, respectivamente,
Ano: 2023
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de Jaboatão dos Guararapes - PE
Provas:
FGV - 2023 - Prefeitura de Jaboatão dos Guararapes - PE - Professor 2 - Matemática
|
FGV - 2023 - Prefeitura de Jaboatão dos Guararapes - PE - Professor 2 - Educação Física |
FGV - 2023 - Prefeitura de Jaboatão dos Guararapes - PE - Professor 2 - Ciências |
FGV - 2023 - Prefeitura de Jaboatão dos Guararapes - PE - Professor 2 - Geografia |
FGV - 2023 - Prefeitura de Jaboatão dos Guararapes - PE - Professor 2 - História |
FGV - 2023 - Prefeitura de Jaboatão dos Guararapes - PE - Professor 2 - Língua inglesa |
FGV - 2023 - Prefeitura de Jaboatão dos Guararapes - PE - Professor 2 - Arte |
Q2204135
Pedagogia
Analise o fragmento seguir.
O público alvo dessa política educacional é composto por pessoas com deficiência, em situação de moradia nas ruas ou nômades, que trabalham, superdotadas, em desvantagem social, marginalizados, pertencentes a minorias linguísticas, étnicas ou culturais e necessidades educacionais especiais.
A política à qual o trecho se refere é a Educação
O público alvo dessa política educacional é composto por pessoas com deficiência, em situação de moradia nas ruas ou nômades, que trabalham, superdotadas, em desvantagem social, marginalizados, pertencentes a minorias linguísticas, étnicas ou culturais e necessidades educacionais especiais.
A política à qual o trecho se refere é a Educação
Ano: 2023
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de Jaboatão dos Guararapes - PE
Provas:
FGV - 2023 - Prefeitura de Jaboatão dos Guararapes - PE - Professor 2 - Matemática
|
FGV - 2023 - Prefeitura de Jaboatão dos Guararapes - PE - Professor 2 - Educação Física |
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FGV - 2023 - Prefeitura de Jaboatão dos Guararapes - PE - Professor 2 - Língua inglesa |
FGV - 2023 - Prefeitura de Jaboatão dos Guararapes - PE - Professor 2 - Arte |
Q2204133
Pedagogia
O trabalho docente é uma atividade consciente e sistemática, em
cujo centro está a aprendizagem ou o estudo dos alunos sob a
orientação do professor. O planejamento é um processo de
racionalização, organização e coordenação da ação docente,
articulando a atividade escolar e a problemática do contexto
social. É preciso, pois, que os planos, em todos os seus níveis,
estejam continuadamente ligados à prática, de modo que sejam
revistos e refeitos.
Adaptado de LIBÂNEO, José Carlos. Didática. São Paulo: Cortez, 1994, p. 222 – 225
Com base nessa concepção de planejamento escolar, são exemplos de níveis de plano:
Adaptado de LIBÂNEO, José Carlos. Didática. São Paulo: Cortez, 1994, p. 222 – 225
Com base nessa concepção de planejamento escolar, são exemplos de níveis de plano:
Ano: 2023
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de Jaboatão dos Guararapes - PE
Provas:
FGV - 2023 - Prefeitura de Jaboatão dos Guararapes - PE - Professor 2 - Matemática
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Q2204132
Pedagogia
A questão ambiental, mais que uma problemática ecológica, é uma
crise do pensamento e do entendimento, da ontologia e da
epistemologia com que a civilização ocidental compreendeu o ser,
os entes e as coisas; da racionalidade científica e tecnológica com
que foi dominada a natureza e economizado o mundo moderno;
das relações e interdependências entre processos materiais e
simbólicos, naturais e tecnológicos.
Adaptado de LEFF, E. A complexidade ambiental. Porto Alegre: Cortez, 2003, p.3.
A partir do texto, assinale a afirmativa que descreve corretamente um princípio básico da educação ambiental.
Adaptado de LEFF, E. A complexidade ambiental. Porto Alegre: Cortez, 2003, p.3.
A partir do texto, assinale a afirmativa que descreve corretamente um princípio básico da educação ambiental.
Ano: 2023
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de Jaboatão dos Guararapes - PE
Provas:
FGV - 2023 - Prefeitura de Jaboatão dos Guararapes - PE - Professor 2 - Matemática
|
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Q2204131
Pedagogia
A respeito das diferentes funções da avaliação, cada qual com
características e objetivos pedagógicos próprios, analise as
afirmativas a seguir.
I. Avaliação somativa: usada ao final de cada uma das três etapas da educação para determinar o grau de domínio dos alunos sobre os conteúdos trabalhados, com a atribuição de notas ou conceitos como forma de classificação.
II. Avaliação diagnóstica: parte do conhecimento prévio dos alunos, identificando suas habilidades ou dificuldades de aprendizagem podendo ser aplicada no início do processo de ensino aprendizagem.
III. Avaliação formativa: verifica o progresso e as dificuldades de aprendizagem dos alunos ao longo do processo de ensino-aprendizagem. Permite que sejam feitos ajustes às necessidades dos alunos.
Está correto o que se afirma em
I. Avaliação somativa: usada ao final de cada uma das três etapas da educação para determinar o grau de domínio dos alunos sobre os conteúdos trabalhados, com a atribuição de notas ou conceitos como forma de classificação.
II. Avaliação diagnóstica: parte do conhecimento prévio dos alunos, identificando suas habilidades ou dificuldades de aprendizagem podendo ser aplicada no início do processo de ensino aprendizagem.
III. Avaliação formativa: verifica o progresso e as dificuldades de aprendizagem dos alunos ao longo do processo de ensino-aprendizagem. Permite que sejam feitos ajustes às necessidades dos alunos.
Está correto o que se afirma em
Ano: 2023
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de Jaboatão dos Guararapes - PE
Provas:
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Q2204130
Pedagogia
O professor não precisa ser o detentor do conhecimento técnico
sobre o uso das ferramentas disponíveis, mas sim o mediador que
vai auxiliar os estudantes na reflexão sobre os melhores usos
possíveis das Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação
de forma crítica e responsável.
Adaptado de MEC. Base Nacional Comum Curricular. Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação no contexto escolar: possibilidades, http://basenacionalcomum.mec.gov.br/implementa cao/praticas/caderno-depraticas/aprofundamentos/193-tecnologias-digitais-da-informacao-e-comunicacaono-contexto-escolar-possibilidades
As afirmativas a seguir identificam corretamente temas que podem ser trabalhados em sala de aula pelos docentes e não exigem conhecimento técnico, a respeito das TDICs, à exceção de uma. Assinale-a.
Adaptado de MEC. Base Nacional Comum Curricular. Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação no contexto escolar: possibilidades, http://basenacionalcomum.mec.gov.br/implementa cao/praticas/caderno-depraticas/aprofundamentos/193-tecnologias-digitais-da-informacao-e-comunicacaono-contexto-escolar-possibilidades
As afirmativas a seguir identificam corretamente temas que podem ser trabalhados em sala de aula pelos docentes e não exigem conhecimento técnico, a respeito das TDICs, à exceção de uma. Assinale-a.
Ano: 2023
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de Jaboatão dos Guararapes - PE
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Q2204129
Pedagogia
Assinale a opção que indica corretamente os tipos de
acessibilidade previstos no item que trata do objetivo da Política
Nacional de Educação Especial na Perspectiva Inclusiva.
Ano: 2023
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de Jaboatão dos Guararapes - PE
Provas:
FGV - 2023 - Prefeitura de Jaboatão dos Guararapes - PE - Professor 2 - Matemática
|
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Q2204128
Pedagogia
Analise o fragmento a seguir.
Têm assegurado: a igualdade de condições para o acesso e permanência na escola; o direito de ser respeitado por seus educadores; o direito de contestar critérios avaliativos, podendo recorrer às instâncias escolares superiores; o direito de organização e participação em entidades estudantis; o acesso à escola pública e gratuita, próxima de sua residência, garantindo-se vagas no mesmo estabelecimento a irmãos que frequentem a mesma etapa ou ciclo de ensino da educação básica.
Os direitos citados no fragmento acima estão listados
Têm assegurado: a igualdade de condições para o acesso e permanência na escola; o direito de ser respeitado por seus educadores; o direito de contestar critérios avaliativos, podendo recorrer às instâncias escolares superiores; o direito de organização e participação em entidades estudantis; o acesso à escola pública e gratuita, próxima de sua residência, garantindo-se vagas no mesmo estabelecimento a irmãos que frequentem a mesma etapa ou ciclo de ensino da educação básica.
Os direitos citados no fragmento acima estão listados
Ano: 2023
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de Jaboatão dos Guararapes - PE
Provas:
FGV - 2023 - Prefeitura de Jaboatão dos Guararapes - PE - Professor 2 - Matemática
|
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Q2204127
Pedagogia
Por que a escola havia de permanecer, entre nós, isolada do
ambiente, como uma instituição enquistada no meio social, sem
meios de influir sobre ele, quando, por toda a parte, rompendo a
barreira das tradições, a ação educativa já desbordava a escola,
articulando-se com as outras instituições sociais, para estender o
seu raio de influência e de ação? Ora, se a educação está
intimamente vinculada à filosofia de cada época, que lhe define o
caráter, rasgando sempre novas perspectivas ao pensamento
pedagógico, a educação nova não pode deixar de ser uma reação
categórica, intencional e sistemática contra a velha estrutura do
serviço educacional, artificial e verbalista, montada para uma
concepção vencida.
Adaptado de A reconstrução educacional no Brasil: ao povo e ao governo, 1932.
O texto, conhecido como Manifesto dos Pioneiros da Educação, se tornou um marco na educação brasileira por defender
Adaptado de A reconstrução educacional no Brasil: ao povo e ao governo, 1932.
O texto, conhecido como Manifesto dos Pioneiros da Educação, se tornou um marco na educação brasileira por defender
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