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Q3289460
Educação Física Educação Física no Ambiente Escolar , Didática e Prática de Ensino na Educação Física ,
Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Caconde - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Caconde - SP - Professor de Educação Física |
Q3289460 Educação Física
A Educação Física escolar busca desenvolver diferentes capacidades nos alunos, indo além dos aspectos motores e contemplando também conhecimentos, habilidades e atitudes. Os conteúdos podem ser classificados em três dimensões: conceitual, procedimental e atitudinal. Enquanto uma delas envolve o conhecimento sobre transformações sociais e esportivas, outra foca na vivência prática de atividades como esportes, danças e jogos. Além disso, há uma dimensão que enfatiza valores e comportamentos, como respeito, cooperação e adoção de um estilo de vida ativo.
Com base nessas informações, assinale a alternativa correta:
Alternativas
Q3289459
Educação Física Primeiros Socorros no Esporte ,
Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Caconde - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Caconde - SP - Professor de Educação Física |
Q3289459 Educação Física
Durante a prática de atividades físicas, pequenos acidentes podem ocorrer, incluindo traumatismos na boca e nos dentes. Em casos de cortes nos lábios ou dentro da boca, é fundamental controlar o sangramento e higienizar a área afetada. Já quando há fraturas ou deslocamentos dentários, algumas medidas específicas devem ser tomadas para preservar o dente até que um profissional possa avaliá-lo. O tempo de resposta adequado pode ser crucial para evitar complicações e garantir o melhor tratamento.
Com base nessas informações, assinale a alternativa correta:
Alternativas
Q3289458
Educação Física Educação Física no Ambiente Escolar , Inclusão e Diversidade nas Aulas de Educação Física ,
Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Caconde - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Caconde - SP - Professor de Educação Física |
Q3289458 Educação Física
A inclusão na prática da atividade física é essencial para garantir a participação de todas as pessoas, independentemente de suas limitações. No caso de alunos com deficiência auditiva, visual ou física, algumas adaptações são necessárias para que possam aproveitar plenamente as atividades. O respeito às diferenças individuais e a utilização de estratégias adequadas são fundamentais para promover um ambiente acessível e acolhedor. Além disso, estimular a autonomia e a integração dos alunos favorece o desenvolvimento social e motor.
Com base nessas informações, assinale a alternativa correta:
Alternativas
Q3289457
Educação Física Modalidades Esportivas , Dança ,
Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Caconde - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Caconde - SP - Professor de Educação Física |
Q3289457 Educação Física
A dança é uma manifestação artística e cultural que assume diferentes formas ao longo da história. Algumas danças possuem estrutura rígida, com movimentos predefinidos, enquanto outras priorizam a liberdade de expressão e a criatividade. Certos estilos são influenciados por tradições culturais e promovem a inclusão dos participantes, independentemente da experiência prévia. Além disso, a dança pode ter um forte significado social, refletindo mudanças históricas e reivindicações culturais.
Com base nessas informações, assinale a alternativa correta:
Alternativas
Q3289456
Educação Física Modalidades Esportivas ,
Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Caconde - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Caconde - SP - Professor de Educação Física |
Q3289456 Educação Física
Os jogos estão presentes em diversas culturas e fazem parte da vida humana desde a infância. Eles possuem regras próprias e podem assumir diferentes formatos, como brincadeiras populares, jogos de tabuleiro ou grandes jogos em grupo. Dependendo do tipo de interação entre os participantes, os jogos podem ser classificados como cooperativos ou competitivos. Enquanto nos jogos cooperativos os jogadores trabalham juntos para alcançar um objetivo comum, nos jogos competitivos há uma disputa entre os participantes. Essas dinâmicas influenciam a forma como os jogadores se relacionam e interagem.
Com base nessas informações, assinale a alternativa correta sobre os jogos na escola:
Alternativas
Q3289455
Nutrição Nutrição Esportiva ,
Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Caconde - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Caconde - SP - Professor de Educação Física |
Q3289455 Nutrição
Os macronutrientes desempenham um papel fundamental na nutrição esportiva, sendo essenciais para a produção de energia e a manutenção das funções corporais. Durante o exercício, o corpo utiliza principalmente carboidratos e gorduras como fontes energéticas, enquanto as proteínas contribuem em menor escala. A energia extraída dos alimentos não é usada diretamente pelas células, mas sim convertida em ATP, que abastece o trabalho biológico, como a contração muscular. A proporção em que cada macronutriente é utilizado depende de fatores como o estado nutricional, a intensidade do exercício e o nível de treinamento do indivíduo.
Com base nessas informações, assinale a alternativa correta sobre o uso dos macronutrientes na atividade física: 
Alternativas
Q3289454
Educação Física Modalidades Esportivas ,
Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Caconde - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Caconde - SP - Professor de Educação Física |
Q3289454 Educação Física
A corrida de 100 metros rasos é dividida em diferentes fases que determinam o desempenho do atleta. As primeiras etapas estão relacionadas à largada, enquanto as demais envolvem a aceleração, a manutenção da velocidade e a resistência à fadiga. Um fator essencial para a otimização do desempenho é a capacidade de gerar força rapidamente, permitindo que o atleta atinja sua velocidade máxima de maneira eficiente. No entanto, manter essa velocidade até o final da prova é um grande desafio, pois o corpo sofre os efeitos da fadiga. Para minimizar a perda de desempenho, os treinos devem ser estruturados para melhorar tanto a aceleração quanto a resistência de velocidade.
Com base nessas informações, assinale a alternativa correta sobre a corrida de 100 metros rasos: 
Alternativas
Q3289453
Educação Física Modalidades Esportivas ,
Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Caconde - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Caconde - SP - Professor de Educação Física |
Q3289453 Educação Física
No voleibol, cada equipe deve respeitar um limite máximo de toques na bola antes de enviá-la para o lado adversário. Essa característica contribui para a dinâmica do jogo, que envolve ações como recepção, levantamento e ataque. Além disso, a precisão e o tempo correto dos movimentos são essenciais para a eficácia das jogadas, exigindo habilidades motoras bem desenvolvidas. A cortada, por exemplo, não depende apenas da força de impulsão vertical do atleta, mas também da sua capacidade de coordenar o salto com a trajetória da bola. O sucesso na execução dos movimentos está diretamente relacionado à percepção do ambiente e à tomada de decisão rápida dos jogadores.
Com base nessas informações, assinale a alternativa correta sobre o voleibol:
Alternativas
Q3289452
Educação Física Educação Física no Ambiente Escolar , Didática e Prática de Ensino na Educação Física ,
Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Caconde - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Caconde - SP - Professor de Educação Física |
Q3289452 Educação Física
O esporte, quando abordado nas aulas de Educação Física, pode assumir diferentes conotações pedagógicas, dependendo da forma como é conduzido pelo professor. A interação motriz entre os alunos pode enfatizar tanto a cooperação quanto a oposição, e o equilíbrio entre esses aspectos é essencial para que o esporte tenha um caráter educacional. Além disso, ao aproximar-se da estrutura do jogo, o esporte pode tornar-se mais inclusivo e prazeroso, favorecendo a participação de todos os alunos. Para que isso ocorra, é necessário que o professor estabeleça uma mediação adequada entre as características lúdicas do jogo e os elementos técnicos do esporte, garantindo que o aprendizado ocorra de maneira significativa. Dessa forma, a Educação Física pode proporcionar um espaço para tomada de decisões e para o desenvolvimento de habilidades motoras, cognitivas e sociais.

Com base no exposto, assinale a alternativa que melhor representa uma abordagem pedagógica adequada ao ensino do esporte na escola:
Alternativas
Q3289451
Educação Física Competições e Organizações de Eventos Esportivos e Culturais ,
Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Caconde - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Caconde - SP - Professor de Educação Física |
Q3289451 Educação Física
No paradesporto, a classificação dos atletas é essencial para garantir justiça nas competições, agrupando-os de acordo com suas limitações e buscando equilibrar as disputas. Há diferentes formas de classificação, sendo que atletas com deficiência visual são, geralmente, avaliados por critérios médicos, enquanto aqueles com comprometimentos físico-motores passam por uma avaliação funcional. O número da classe indica o nível de comprometimento do atleta, sendo que números maiores correspondem a menor limitação. Além disso, a classificação pode sofrer alterações ao longo da carreira do atleta, conforme mudanças em sua condição ou nos critérios de avaliação.
Assinale a alternativa que descreve corretamente a importância da classificação esportiva no paradesporto:
Alternativas
Q3289450
Educação Física Bases Sócio-Históricas da Educação Física ,
Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Caconde - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Caconde - SP - Professor de Educação Física |
Q3289450 Educação Física
A Revolução Industrial trouxe mudanças significativas na forma como o corpo era percebido na sociedade. O crescimento das cidades e o fortalecimento do consumo influenciaram o surgimento da indústria da moda, que passou a ditar padrões estéticos mais acessíveis a diferentes camadas sociais. Além da moda, o cinema e, posteriormente, a televisão, contribuíram para a construção de um ideal de corpo belo e saudável, amplamente difundido. Durante grande parte do século XX, esse padrão de beleza estava alinhado a uma imagem considerada saudável e possível de ser alcançada pela maioria das pessoas. Contudo, essa visão do corpo mudou ao longo do tempo, afastando-se da normalidade populacional e da noção de saúde.
Assinale a alternativa que melhor explica a relação entre a cultura corporal e os padrões de beleza na sociedade moderna.
Alternativas
Q3289449
Educação Física Educação Física no Ambiente Escolar , Inclusão e Diversidade nas Aulas de Educação Física , Bases Sócio-Históricas da Educação Física ,
Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Caconde - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Caconde - SP - Professor de Educação Física |
Q3289449 Educação Física
Ao longo do século XX, os conflitos mundiais tiveram um impacto significativo na Educação Física. Durante a Primeira Guerra Mundial, os programas escolares passaram a enfatizar atividades que preparavam fisicamente os jovens para o serviço militar, valorizando força, resistência e trabalho em equipe. Já na Segunda Guerra Mundial, houve uma ampliação do investimento em infraestrutura esportiva e na formação de professores, reforçando a importância da Educação Física para a saúde e o bem-estar da população. No período pós-guerra, essa disciplina se consolidou como parte essencial dos currículos escolares, promovendo não apenas o condicionamento físico, mas também valores sociais. Além disso, a popularização dos esportes e sua democratização possibilitaram maior inclusão social.
Assinale a alternativa abaixo que melhor representa um impacto duradouro das guerras mundiais na Educação Física:
Alternativas
Q3288211
Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , A Didática e o Processo de Ensino e Aprendizagem , Interdisciplinaridade e Contextualização , Aspectos Psicológicos da Educação , Teorias do desenvolvimento e da aprendizagem , Currículo (Teoria e Prática) , Concepções de currículo , Currículo: planejamento, seleção e organização dos conteúdos , Vygotsky e a Teoria Histórico-Cultural
Ano: 2025 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de São José dos Quatro Marcos - MT Prova: SELECON - 2025 - Prefeitura de São José dos Quatro Marcos - MT - Professor II: Educação Física |
Q3288211 Pedagogia
Segundo o Coletivo de Autores (2012), o jogo é uma invenção do homem, um ato em que sua intencionalidade e curiosidade resultam num processo criativo para modificar, imaginariamente, a realidade e o presente. Quando a criança joga, ela opera com o significado das suas ações, o que a faz desenvolver sua vontade e ao mesmo tempo tornar-se consciente das suas escolhas e decisões. Considerando um programa de jogos para diversos anos, é importante que os conteúdos sejam selecionados de acordo com a memória lúdica da comunidade em que o estudante vive, bem como o conhecimento dos jogos das diversas regiões brasileiras e de outros países. De acordo com os autores, são jogos do ciclo de iniciação à sistematização do conhecimento:
Alternativas
Q3288210
Pedagogia Currículo (Teoria e Prática) , Concepções de currículo , Currículo e Diversidade ,
Ano: 2025 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de São José dos Quatro Marcos - MT Prova: SELECON - 2025 - Prefeitura de São José dos Quatro Marcos - MT - Professor II: Educação Física |
Q3288210 Pedagogia
Neira e Nunes (2018) defendem a emergência da proposta do currículo cultural na Educação Física escolar para o fortalecimento de uma política pedagogicamente comprometida com a afirmação da diferença e com o direito de vivê-la. A definição dos temas culturais que são abordados, por exemplo, dá-se de maneira articulada ao projeto político pedagógico da escola. No mesmo caminho, no currículo cultural, a seleção do tema cultural prescinde também em uma distribuição equilibrada das práticas corporais conforme o grupo que as produz ou reproduz, sendo caracterizada como:
Alternativas
Q3288209
Pedagogia Currículo (Teoria e Prática) , Concepções de currículo ,
Ano: 2025 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de São José dos Quatro Marcos - MT Prova: SELECON - 2025 - Prefeitura de São José dos Quatro Marcos - MT - Professor II: Educação Física |
Q3288209 Pedagogia
Para o Coletivo de Autores (2012), os ciclos de escolarização não são tratados como etapas, ao contrário, pretendem ser a superação da seriação presente na Educação Básica. Segundo os autores, os conteúdos de ensino nos ciclos de escolarização devem ser tratados simultaneamente, constituindo-se como:
Alternativas
Q3288208
Sociologia Relação entre Indivíduo e Sociedade , Karl Marx e as Classes Sociais ,
Ano: 2025 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de São José dos Quatro Marcos - MT Prova: SELECON - 2025 - Prefeitura de São José dos Quatro Marcos - MT - Professor II: Educação Física |
Q3288208 Sociologia
Analisando o esporte de alto rendimento, Kunz (2014) traz considerações acerca da racionalidade técnica que a prática esportiva em si assume, fazendo com que as relações sociais presentes nos esportes sejam orientadas pela razão instrumental, assim, coisificando-as. O homem não é substituído pela máquina, torna-se ele a própria máquina. Para o autor, as razões para este fenômeno não estão no desenvolvimento do esporte em si, mas no:
Alternativas
Q3288207
Sociologia Estratificação e desigualdade social , Formas de estratificação social , Desigualdades de raça, classe e gênero ,
Ano: 2025 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de São José dos Quatro Marcos - MT Prova: SELECON - 2025 - Prefeitura de São José dos Quatro Marcos - MT - Professor II: Educação Física |
Q3288207 Sociologia
O lazer, enquanto prática social, não está disponível a toda a sociedade de maneira congênere. Diversos fatores incidem sobre as desigualdades presente no direito ao lazer, especialmente o poder econômico. Contudo, segundo Marcelino (2002), mesmo nas camadas mais pobres da sociedade, há grupos em que as barreiras ao lazer se impõem de forma ainda mais patente. Segundo o autor, esses grupos são:
Alternativas
Q3288206
Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , A Didática e o Processo de Ensino e Aprendizagem , Tendências Pedagógicas ,
Ano: 2025 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de São José dos Quatro Marcos - MT Prova: SELECON - 2025 - Prefeitura de São José dos Quatro Marcos - MT - Professor II: Educação Física |
Q3288206 Pedagogia
Sobre a construção da aula de Educação Física, a metodologia de ensino que defende um processo que torna patente na dinâmica com o aluno a intenção prática para que este apreenda os conteúdos da disciplina e dos diversos aspectos das suas práticas na realidade social, sempre num espaço intencionalmente organizado, é a:
Alternativas
Q3288205
Pedagogia Aspectos Sociológicos da Educação , Educação, Sociedade e Prática Escolar , Função Social da Escola e Compromisso Social do Educador ,
Ano: 2025 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de São José dos Quatro Marcos - MT Prova: SELECON - 2025 - Prefeitura de São José dos Quatro Marcos - MT - Professor II: Educação Física |
Q3288205 Pedagogia
A Educação Física tem sido protagonista no debate do lazer e seu caráter público. Segundo Castellani Filho (2013), o lazer se viu, historicamente, subordinado ao esporte por diversas razões, apesar de serem conceitos distintos. Segundo o autor, o lazer não deve estar vinculado, exclusivamente, aos preceitos físicoesportivos, mas deve abrir-se à(às):
Alternativas
Q3288204
Educação Artística Ensino da Arte , Práticas e Mediações Educacionais em Artes ,
Ano: 2025 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de São José dos Quatro Marcos - MT Prova: SELECON - 2025 - Prefeitura de São José dos Quatro Marcos - MT - Professor II: Educação Física |
Q3288204 Educação Artística
Para as autoras Darido e Rangel (2005), a dança é considerada uma das formas mais antigas de manifestação da expressão corporal. Em todas as épocas e espaços geográficos, a dança desempenhou para os povos uma representação de suas manifestações, de seus “estados de espírito”, de emoções, de expressão e comunicação de suas características culturais. No que se refere ao conteúdo da dança na educação física escolar, o que corresponde aos objetivos esperados, segundo as autoras é: 
Alternativas
Respostas
6021: E
6022: C
6023: B
6024: A
6025: E
6026: C
6027: E
6028: D
6029: D
6030: A
6031: B
6032: C
6033: D
6034: D
6035: C
6036: A
6037: A
6038: C
6039: D
6040: B
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