Alternativa correta: C - Prevalência dos interesses econômicos.

1. Tema central da questão

Esta questão aborda a relação entre esporte e mídia, com base na análise de Betti (2001), focando especialmente na influência da televisão. Para resolver, é preciso conhecer como a mídia transforma o esporte e quais interesses predominam nessa relação.

2. Resumo teórico

A mídia não apenas transmite esportes, mas transforma eventos esportivos em produtos midiáticos, priorizando aquilo que gera mais audiência e lucro. Conforme Betti (2001), a escolha dos esportes exibidos, o formato da transmissão e a narrativa são guiados por interesses econômicos e pelo potencial de atrair telespectadores e anunciantes (ver também: Ghiraldelli Júnior, “Educação Física Progressista” e estudos sobre Sociologia do Esporte).

3. Justificativa da alternativa correta

A alternativa C está correta pois afirma que há “prevalência dos interesses econômicos”, ou seja, a lógica da mídia é guiada pelo lucro, audiência e publicidade. Isso está de acordo com as análises de Betti, que evidenciam como a televisão prioriza esportes que geram mais retorno financeiro, criando um ciclo vicioso onde só o que atrai público é exibido e valorizado.

4. Análise das alternativas incorretas

• A - Policultura esportiva: Incorreta. A mídia, especialmente no Brasil, foca em poucos esportes populares (como futebol). Não há variedade, mas sim monocultura esportiva.
• B - Ênfase na “falação científica”: Errada. O enfoque da mídia é no espetáculo e entretenimento, não em explicações técnicas ou científicas.
• D - Prevalência dos interesses sociais: Inadequada. Os interesses sociais ou de grupos (como jovens) não são priorizados. O principal critério é o potencial de lucro.
• E - Sobrevalorização do conteúdo em relação à forma: Incorreta. A mídia busca envolver o espectador pelo apelo emocional, não apenas pela razão ou conteúdo técnico.

5. Estratégias para interpretação

Leia atentamente as palavras-chave do enunciado (“interesses”, “televisão”, “esporte da mídia”). Atente para pegadinhas como generalizações (ex.: “diversas modalidades”) ou justificativas idealizadas (“interesses da sociedade”). Concentre-se na realidade observável da mídia esportiva e nos argumentos de autores consagrados.

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