Questões de Concurso Comentadas para prefeitura de biguaçu - sc

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Q3651765 Libras
A Língua Brasileira de Sinais, conhecida como LIBRAS, é reconhecida legalmente como meio de comunicação e expressão para a comunidade surda brasileira. Quais são os componentes principais que compõem a estrutura linguística de LIBRAS?
Alternativas
Q3651764 Pedagogia
Segundo a Política Nacional de Educação, a democratização da educação é fundamental para garantir acesso e permanência de todos os alunos na escola. Sobre este tema, qual é a principal finalidade da Lei nº 9.394/96, conhecida como LDB? 
Alternativas
Q3651738 Pedagogia
O Currículo de Educação Infantil de acordo com a Base Nacional Comum Curricular é organizado a partir dos campos de experiência (BIGUAÇU, 2022, p. 175). Dentre esses campos de experiências, encontramos alguns, tais como:
I. O eu, o outro e o nós.
II. Corpo, gestos e movimentos.
III. Traços, sons, cores e formas.
IV. Disciplina e obediência.
A alternativa correta é: 
Alternativas
Q3651737 Pedagogia
Um grande desafio a ser superado quando tratamos do tema planejamento é encontrar equilíbrio entre o entendimento de que o trabalho é dinâmico e que planejamento é meramente formal. Tal questão é recorrente nas discussões e reflexões realizadas em encontros com os (as) professores (as) e Ostetto (2000, p.177 apud BIGUAÇU, 2022, p. 140), se propõe a ponderar essa questão quando coloca que:
I. O planejamento é uma ficha com vários tópicos que é preenchida e entregue a direção e coordenação pedagógica e que enviará à Secretaria Municipal de Educação.
II. O planejamento educativo deve ser assumido no cotidiano como um processo de reflexão, pois, mais do que ser um papel preenchido, é atitude e envolve todas as ações e situações do educadorno cotidiano do seu trabalho pedagógico.
III. O planejamento é essa atitude de traçar, projetar, programar, elaborar um roteiro para empreender uma viagem de conhecimento, de interação, de experiências múltiplas e significativas para/com o grupo de crianças.
IV. Planejamento Pedagógico é atitude crítica do educador diante de seu trabalho docente. Por isso não é uma forma! Ao contrário, é flexível e, como tal, permite ao educador repensar, revisando, buscando novos significados para sua prática pedagógica.
A alternativa correta é:
Alternativas
Q3651736 Pedagogia
As instituições de Educação Infantil devem criar procedimentos para acompanhamento do trabalho pedagógico e para avaliação do desenvolvimento das crianças, sem objetivo de seleção, promoção ou classificação (DCNEI, 2009, p, 29), desta forma garantindo:
I. A observação crítica e criativa das atividades, das brincadeiras e interações das crianças no cotidiano.
II. Utilização de múltiplos registros realizados por adultos e crianças (relatórios, fotografias, desenhos, álbuns etc.).
III. Documentação específica que permita às famílias conhecer o trabalho da instituição junto às crianças e os processos de desenvolvimento e aprendizagem da criança na Educação Infantil.
IV. A retenção das crianças na Educação Infantil.
A alternativa correta é: 
Alternativas
Q3651735 Pedagogia
Conforme Lei de Diretrizes e Base (LDB), Art. 29. da lei nº 9394 de 20 de dezembro de 1996 “a Educação Infantil, primeira etapa da educação básica, tem como finalidade:
I. O desenvolvimento integral da criança de até 5 (cinco) anos, em seus aspectos físico, psicológico, intelectual e social, complementando a ação da família e da comunidade”.
II. O desenvolvimento parcial da criança de até 5 (cinco) anos, em seus aspectos físico, psicológico, intelectual e social, complementando a ação da família e da comunidade”.
III. O desenvolvimento integral da criança de até 12 (doze) anos, em seus aspectos físico, psicológico, intelectual e social, complementando a ação da família e da comunidade”.
IV. O desenvolvimento integral da criança de até 5 (cinco) anos, em seus aspectos físico, psicológico, intelectual e social, substituindo a ação da família e da comunidade”.
A alternativa correta é: 
Alternativas
Q3651734 Pedagogia
A Base Nacional Curricular (2017, p. 38) estabeleceu os direitos de aprendizagem e desenvolvimento na Educação Infantil. São eles:
I. Conviver, brincar, participar, explorar, expressar e conhecer-se.
II. Falar, brincar, participar, explorar, expressar e conhecer-se.
III. Conviver, brincar, participar, explorar, expressar e reconhecer.
IV. Conviver, brincar, participar, ultrapassar, expressar e conhecer-se.
A alternativa correta é:
Alternativas
Q3651714 Português
Responda às questão com base no seguinte texto:

Inda estava longe, bem longe a vitória do abolicionismo, quando Bom-Crioulo, então simplesmente Amaro, veio, ninguém sabe donde, metido em roupas d’algodãozinho, trouxa ao ombro, grande chapéu de palha na cabeça e alpercatas de couro cru. Menor (teria dezoito anos), ignorando as dificuldades _________ passa todo homem de cor em um meio escravocrata e profundamente superficial como era a Corte —ingênuo e resoluto, abalou sem ao menos pensar nas consequências da fuga. Nesse tempo o “negro fugido” aterrava as populações de um modo fantástico. Dava-se caça ao escravo como aos animais, de espora e garrucha, mato a dentro, saltando precipícios, atravessando rios a nado, galgando montanhas... Logo que o fato era denunciado — aqui-delrei! — enchiam-se as florestas de tropel, saíam estafetas pelo sertão num clamor estranho, medindo pegadas, açulando cães, rompendo cafezais. Até fechavam-se as portas, com medo... Jornais traziam na terceira página a figura de um “moleque” em fuga, trouxa ao ombro, e, por baixo, o anúncio, quase sempre em tipo cheio, minucioso, explícito, com todos os detalhes, indicando estatura, idade, lesões, vícios, e outros característicos do fugitivo. Além disso, o “proprietário” gratificava generosamente a quem prendesse o escravo. Autor: Adolfo Caminha. Trecho extraído da obra O Bom-Crioulo
Há uma lacuna no texto, a qual está transcrita a seguir: ignorando as dificuldades _________ passa todo homem de cor.
Qual das seguintes alternativas preenche corretamente essa lacuna?  
Alternativas
Q3651712 Português
Responda às questão com base no seguinte texto:

Inda estava longe, bem longe a vitória do abolicionismo, quando Bom-Crioulo, então simplesmente Amaro, veio, ninguém sabe donde, metido em roupas d’algodãozinho, trouxa ao ombro, grande chapéu de palha na cabeça e alpercatas de couro cru. Menor (teria dezoito anos), ignorando as dificuldades _________ passa todo homem de cor em um meio escravocrata e profundamente superficial como era a Corte —ingênuo e resoluto, abalou sem ao menos pensar nas consequências da fuga. Nesse tempo o “negro fugido” aterrava as populações de um modo fantástico. Dava-se caça ao escravo como aos animais, de espora e garrucha, mato a dentro, saltando precipícios, atravessando rios a nado, galgando montanhas... Logo que o fato era denunciado — aqui-delrei! — enchiam-se as florestas de tropel, saíam estafetas pelo sertão num clamor estranho, medindo pegadas, açulando cães, rompendo cafezais. Até fechavam-se as portas, com medo... Jornais traziam na terceira página a figura de um “moleque” em fuga, trouxa ao ombro, e, por baixo, o anúncio, quase sempre em tipo cheio, minucioso, explícito, com todos os detalhes, indicando estatura, idade, lesões, vícios, e outros característicos do fugitivo. Além disso, o “proprietário” gratificava generosamente a quem prendesse o escravo. Autor: Adolfo Caminha. Trecho extraído da obra O Bom-Crioulo
Qual era o papel dos jornais na época da escravidão, de acordo com o texto? 
Alternativas
Q3651711 Português
Responda às questão com base no seguinte texto:

Inda estava longe, bem longe a vitória do abolicionismo, quando Bom-Crioulo, então simplesmente Amaro, veio, ninguém sabe donde, metido em roupas d’algodãozinho, trouxa ao ombro, grande chapéu de palha na cabeça e alpercatas de couro cru. Menor (teria dezoito anos), ignorando as dificuldades _________ passa todo homem de cor em um meio escravocrata e profundamente superficial como era a Corte —ingênuo e resoluto, abalou sem ao menos pensar nas consequências da fuga. Nesse tempo o “negro fugido” aterrava as populações de um modo fantástico. Dava-se caça ao escravo como aos animais, de espora e garrucha, mato a dentro, saltando precipícios, atravessando rios a nado, galgando montanhas... Logo que o fato era denunciado — aqui-delrei! — enchiam-se as florestas de tropel, saíam estafetas pelo sertão num clamor estranho, medindo pegadas, açulando cães, rompendo cafezais. Até fechavam-se as portas, com medo... Jornais traziam na terceira página a figura de um “moleque” em fuga, trouxa ao ombro, e, por baixo, o anúncio, quase sempre em tipo cheio, minucioso, explícito, com todos os detalhes, indicando estatura, idade, lesões, vícios, e outros característicos do fugitivo. Além disso, o “proprietário” gratificava generosamente a quem prendesse o escravo. Autor: Adolfo Caminha. Trecho extraído da obra O Bom-Crioulo
A partir da interpretação do texto, analise as assertivas:
I. O personagem principal, Bom-Crioulo, é descrito como um líder revolucionário.
II. O trecho menciona a profunda superficialidade da sociedade da Corte, que era baseada na escravidão.
Pode-se afirmar que: 
Alternativas
Q3651710 Português
Responda às questão com base no seguinte texto:

Inda estava longe, bem longe a vitória do abolicionismo, quando Bom-Crioulo, então simplesmente Amaro, veio, ninguém sabe donde, metido em roupas d’algodãozinho, trouxa ao ombro, grande chapéu de palha na cabeça e alpercatas de couro cru. Menor (teria dezoito anos), ignorando as dificuldades _________ passa todo homem de cor em um meio escravocrata e profundamente superficial como era a Corte —ingênuo e resoluto, abalou sem ao menos pensar nas consequências da fuga. Nesse tempo o “negro fugido” aterrava as populações de um modo fantástico. Dava-se caça ao escravo como aos animais, de espora e garrucha, mato a dentro, saltando precipícios, atravessando rios a nado, galgando montanhas... Logo que o fato era denunciado — aqui-delrei! — enchiam-se as florestas de tropel, saíam estafetas pelo sertão num clamor estranho, medindo pegadas, açulando cães, rompendo cafezais. Até fechavam-se as portas, com medo... Jornais traziam na terceira página a figura de um “moleque” em fuga, trouxa ao ombro, e, por baixo, o anúncio, quase sempre em tipo cheio, minucioso, explícito, com todos os detalhes, indicando estatura, idade, lesões, vícios, e outros característicos do fugitivo. Além disso, o “proprietário” gratificava generosamente a quem prendesse o escravo. Autor: Adolfo Caminha. Trecho extraído da obra O Bom-Crioulo
De acordo com o texto, como a sociedade escravocrata reagia à fuga de escravos? 
Alternativas
Q3651709 Português
Responda às questão com base no seguinte texto:

Inda estava longe, bem longe a vitória do abolicionismo, quando Bom-Crioulo, então simplesmente Amaro, veio, ninguém sabe donde, metido em roupas d’algodãozinho, trouxa ao ombro, grande chapéu de palha na cabeça e alpercatas de couro cru. Menor (teria dezoito anos), ignorando as dificuldades _________ passa todo homem de cor em um meio escravocrata e profundamente superficial como era a Corte —ingênuo e resoluto, abalou sem ao menos pensar nas consequências da fuga. Nesse tempo o “negro fugido” aterrava as populações de um modo fantástico. Dava-se caça ao escravo como aos animais, de espora e garrucha, mato a dentro, saltando precipícios, atravessando rios a nado, galgando montanhas... Logo que o fato era denunciado — aqui-delrei! — enchiam-se as florestas de tropel, saíam estafetas pelo sertão num clamor estranho, medindo pegadas, açulando cães, rompendo cafezais. Até fechavam-se as portas, com medo... Jornais traziam na terceira página a figura de um “moleque” em fuga, trouxa ao ombro, e, por baixo, o anúncio, quase sempre em tipo cheio, minucioso, explícito, com todos os detalhes, indicando estatura, idade, lesões, vícios, e outros característicos do fugitivo. Além disso, o “proprietário” gratificava generosamente a quem prendesse o escravo. Autor: Adolfo Caminha. Trecho extraído da obra O Bom-Crioulo
Após a leitura do trecho acima, leia as assertivas:
I. O texto oferece uma visão do Brasil no período da escravidão, onde a fuga de escravos era uma ação desesperada de busca por liberdade.
II. As descrições das buscas implacáveis e dos meios usados para capturar escravos fugitivos lançam luz sobre as crueldades da época.
Pode-se afirmar que: 
Alternativas
Q3651708 Atendimento ao Público
O servente escolar deve, no atendimento ao público, adotar algumas posturas e recomendações. Assinale a alternativa que NÃO deve ser adotada: 
Alternativas
Q3651707 Segurança e Saúde no Trabalho
Ambientes de trabalho podem conter, de acordo com a atividade que neles é desenvolvida, um ou mais fatores ou agentes que, dentro de algumas condições, irão causar danos à saúde do pessoal. Esses fatores são chamados de riscos ambientais. Os riscos ambientais exigem certos cuidados e a tomada de medidas corretivas nos ambientes, para se evitar as chamadas doenças do trabalho. São considerados riscos ambientais:
I. Riscos Biológicos.
II. Riscos Químicos.
III. Riscos Econômicos.
IV. Riscos Físicos.
Assinale a alternativa correta: 
Alternativas
Q3651706 Ética na Administração Pública

Cada vez mais as organizações têm se interessado por atitudes éticas dos colaboradores. 


Observa-se que quando a ética é ignorada, o processo do andamento do trabalho não ocorre como deveria, impactando no alcance de metas e objetivos da empresa. De acordo com as alternativas abaixo, quais atitudes NÃO tem relação com a ética no ambiente profissional: 

Alternativas
Q3651705 Meio Ambiente
A reciclagem é um processo de transformação de materiais depois de usados, em que eles passam por uma transformação de suas características físicas, químicas ou biológicas para dar origem a um novo produto. Com essa prática minimizamos os danos ao meio ambiente. Na coleta seletiva ocorre a separação de cada tipo de resíduo para que se dê o devido tratamento, para tanto, cada tipo de resíduo tem uma cor padrão. Assinale a alternativa que apresenta cor correta de acordo com o tipo de resíduo: 
Alternativas
Q3651704 Segurança e Saúde no Trabalho
A respeito de produtos químicos de limpeza é INCORRETO afirmar: 
Alternativas
Q3651703 Segurança e Saúde no Trabalho
Sobre EPI (Equipamentos de Proteção Individual), informe se cada afirmação é verdadeira (V) ou falsa (F):
( ) O uso correto do EPI por parte do empregado, o conhecimento das suas limitações e vantagens, são aspectos que todo empregado deve conhecer através de treinamento específico, coordenado pelo pessoal especializado em Segurança e Medicina do Trabalho.
( ) O equipamento de proteção individual (EPI) é todo dispositivo de uso coletivo, de fabricação nacional ou estrangeira, destinado a proteger a saúde e a integridade física do trabalhador.
( ) Os EPIs são úteis apenas em situações de emergência.
( ) Luva química: Creme que protege a pele, membros superiores, contra a ação dos solventes, lubrificantes e outros produtos agressivos.
Assinale a alternativa que possui a sequência correta:  
Alternativas
Q3651700 Segurança e Saúde no Trabalho
O Ambiente de trabalho precisa estar sempre bem cuidado, pois a higiene e a limpeza contribuem para a saúde dos colaboradores, alunos e o bem-estar de todos. A respeito de limpeza, observe as afirmativas a seguir:
I. Na limpeza dos banheiros não há necessidade de higienização do piso.
II. A limpeza dos vasos sanitários deve ser realizada com uso de luvas e botas de borracha.
III. A limpeza seca é aquela em que se utiliza panos ou esponjas umedecidas em solução detergente, com enxague posterior com pano umedecido em água limpa.
IV. A limpeza dos pisos, mobílias e dos equipamentos devem ser realizadas com panos limpos antes que fiquem impregnados.
Marque a opção que indica a(s) afirmativa(s) correta(s):  
Alternativas
Q3651699 Noções de Primeiros Socorros
Asfixia por engasgo é uma das maiores causas de morte em crianças no Brasil, numa situação assim é preciso agir rapidamente e essa ação poderá salvar vidas. Normalmente a asfixia ocorre quando a criança leva à boca ou ao nariz qualquer objeto que dificulte a passagem do ar impedindo-a de respirar. Uma das medidas que devem ser tomadas, utilizam-se as mãos para fazer pressão sobre o diafragma da pessoa engasgada, o que provoca uma tosse forçada e que faz com que o objeto seja expulso dos pulmões. Assinale a alternativa que representa o nome desta manobra:  
Alternativas
Respostas
3881: D
3882: B
3883: A
3884: B
3885: C
3886: C
3887: A
3888: B
3889: A
3890: D
3891: C
3892: C
3893: D
3894: D
3895: B
3896: D
3897: D
3898: A
3899: B
3900: D