A Didática da Educação Física estuda os processos de ensino e aprendizagem relacionados à cultura corporal de movimento. Sobre os princípios didáticos que devem nortear a prática pedagógica, registre V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:

(__) O princípio da inclusão defende que as aulas devem ser planejadas para atender à diversidade de alunos, adaptando as atividades para garantir a participação de todos, independentemente de suas habilidades, gênero ou outras diferenças.

(__) O princípio da ludicidade sugere que o jogo e a brincadeira devem ser vistos apenas como recreação, sem potencial educativo, devendo ser utilizados somente nos momentos finais da aula.

(__) O princípio da contextualização orienta que os conteúdos da Educação Física devem ser relacionados com a cultura e a realidade social dos alunos, tornando a aprendizagem mais significativa.

(__) O princípio da especificidade indica que a Educação Física deve focar exclusivamente no desenvolvimento do desempenho físico e técnico dos alunos mais habilidosos, preparando-os para competições esportivas.

(__) O princípio da diversidade de conteúdos propõe que as aulas explorem as diferentes manifestações da cultura corporal (jogos, esportes, danças, lutas, ginásticas), superando um currículo centrado apenas em modalidades esportivas tradicionais.

Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:

A ginástica abrange uma variedade de práticas corporais com diferentes finalidades. Analise as características de diferentes modalidades de ginástica.

I. Ginástica Artística: Modalidade competitiva que envolve a realização de séries de exercícios em diferentes aparelhos (solo, salto, barras, trave), avaliadas pela dificuldade, execução e beleza dos movimentos.

II. Ginástica Rítmica: Modalidade competitiva que combina elementos de dança, balé e ginástica, realizada com o manejo de aparelhos (corda, arco, bola, maças, fita), valorizando a graça, a flexibilidade e a expressão corporal.

III. Ginástica de Rua: Conjunto de práticas voltadas para a melhoria do condicionamento físico, saúde e estética corporal, incluindo atividades como musculação, ginástica aeróbica, localizada, alongamento, etc.

Está correto o que se afirma em: 

As Diretrizes Curriculares Municipais para a Educação Infantil de Arabutã, alinhadas à BNCC, estabelecem princípios para a prática pedagógica. Analise as afirmações sobre essas diretrizes.

I. Enfatizam a importância das interações e da brincadeira como eixos estruturantes do currículo na Educação Infantil.

II. Determinam que o foco principal da Educação Infantil deve ser a alfabetização precoce e o ensino de conteúdos formais do Ensino Fundamental.

III. Orientam a organização de um ambiente educativo rico em experiências, que promova a exploração, a expressão e o desenvolvimento integral da criança.

Está correto o que se afirma em: 

O planejamento pedagógico na Educação Física deve contemplar estratégias para garantir a inclusão de alunos com deficiência. Qual ação do professor representa uma prática inclusiva? 

A aprendizagem motora é um processo complexo que envolve mudanças no comportamento motor resultantes da prática ou experiência. Analise as fases da aprendizagem motora propostas por Fitts e Posner.

I. Fase Cognitiva: Caracterizada pela compreensão inicial da tarefa, com muitos erros, grande variabilidade de movimentos e necessidade de muita atenção consciente por parte do aprendiz.

II. Fase Associativa: A habilidade torna-se automática, exigindo pouca atenção consciente, permitindo ao indivíduo realizar a tarefa eficientemente e focar em outros aspectos, como estratégia ou estilo.

III. Fase Autônoma: Ocorre o refinamento da habilidade, com a diminuição dos erros, maior consistência nos movimentos e o aprendiz começa a identificar seus próprios erros e a ajustar a performance. Está correto o que se afirma em: 

Os esportes coletivos exigem a interação e a colaboração entre os membros de uma equipe para alcançar um objetivo comum. Sobre as características táticas dos esportes coletivos, registre V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:

(__) Nos esportes coletivos de invasão (como futebol, basquete, handebol), as equipes tentam ocupar o campo adversário para marcar pontos, enquanto defendem seu próprio campo.

(__) A comunicação eficaz entre os jogadores durante o jogo é irrelevante para o sucesso da equipe em esportes coletivos.

(__) Os sistemas táticos (como o 4-4-2 no futebol ou o 5-1 no voleibol) são organizações pré-definidas das posições e funções dos jogadores para otimizar o desempenho coletivo.

(__) A tomada de decisão individual do jogador, baseada na leitura da situação de jogo, é um componente importante da inteligência tática nos esportes coletivos.

(__) Em esportes coletivos, a habilidade técnica individual de cada jogador é o único fator que determina o resultado da partida.

Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo: 

No teatro, o movimento corporal do ator não é apenas físico, mas também simbólico. Ele traduz emoções, ideias e intenções dramáticas. Nesse sentido, o gesto cênico é compreendido como:

John Dewey, filósofo e educador norte-americano, propôs uma concepção estética em que a arte não é um objeto isolado, mas uma experiência viva que integra percepção, emoção e pensamento. Considerando essa perspectiva, qual das alternativas traduz os princípios da estética da experiência?

Leia o excerto abaixo:

A ___________ é uma técnica de gravura em metal que se destaca pela riqueza de detalhes e profundidade tonal. O processo envolve a incisão de uma matriz metálica (geralmente cobre, zinco ou latão) por meio de instrumentos cortantes ou processos químicos, como a corrosão por ácido. Após entintada e limpa, a matriz é prensada sobre o papel úmido, revelando traços finos e contrastes intensos. Essa técnica permite grande expressividade plástica, sendo utilizada desde o Renascimento por artistas como Rembrandt e Goya. No campo contemporâneo, essa técnica continua inspirando experimentações visuais e materiais.

Preencha a lacuna acima e assinale a alternativa correta.

Na linguagem da dança, o corpo é o principal instrumento expressivo. Quando o movimento é explorado em diferentes tempos, intensidades e direções, a prática educativa está relacionada ao desenvolvimento de:

Jan van Eyck foi um dos principais pintores flamengos do século XV e um dos fundadores da chamada Escola Flamenga. Sobre suas obras, julgue as sentenças abaixo como VERDADEIRAS (V) ou FALSAS (F).

(__) Van Eyck dedicava atenção minuciosa aos detalhes, à textura das superfícies e ao comportamento da luz, conseguindo efeitos de realismo óptico que antecipam a pintura renascentista do Norte da Europa. Seu trabalho revela profundo interesse pela representação naturalista do espaço e da figura humana.

(__) Em obras como "O Casal Arnolfini" (1434) e o "Políptico de Gante" (1432), observa-se seu virtuosismo na pintura de tecidos, metais, reflexos e transparências, além do uso simbólico e religioso de objetos cotidianos. Van Eyck foi, portanto, um inovador tanto na técnica pictórica quanto na concepção da imagem como expressão da fé, do poder e da individualidade humana, consolidando um novo paradigma para a arte do Norte europeu.

(__) Ele se aproximava dos artistas italianos, como Masaccio e Brunelleschi, ao utilizar a perspectiva matemática para criar uma construção espacial perfeita, bem como produzia afrescos, técnica predominante na Itália. Além disso, Van Eyck utilizava desenhos como base para a composição, em vez de valorizar o uso da cor como elemento expressivo.

A sequência CORRETA é, de cima para baixo: 

O muralismo mexicano, representado por artistas como Diego Rivera e José Clemente Orozco, é um exemplo de arte que articula estética e política. Esse movimento expressa: 

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) organiza a Educação Infantil em cinco campos de experiência, que orientam o desenvolvimento integral das crianças a partir de suas interações, explorações e produções simbólicas. São eles: O eu, o outro e o nós; Corpo, gestos e movimentos; Traços, sons, cores e formas; Escuta, fala, pensamento e imaginação; e Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações. Sobre esse assunto, julgue as sentenças abaixo como VERDADEIRAS (V) ou FALSAS (F).

(__) As práticas artísticas na Educação Infantil devem valorizar o processo de experimentação, a ludicidade e a leitura sensível de sons, formas, gestos, movimentos, cores, materiais e espaços.

(__) O ensino de Artes nessa etapa busca promover o desenvolvimento da sensibilidade estética, da imaginação criadora e da autonomia expressiva, integrando diferentes linguagens e experiências culturais às vivências cotidianas das crianças.

(__) No componente curricular Artes, a BNCC define unidades temáticas que se relacionam às quatro linguagens artísticas (artes visuais, dança, música e teatro), considerando-as como modos específicos de percepção, criação e comunicação.

A sequência CORRETA é, de cima para baixo:

As artes visuais no Império Romano constituem um campo complexo que reflete a fusão entre influências helenísticas, etruscas e orientais, reinterpretadas sob uma estética própria voltada à representação do poder, da memória e da vida cotidiana. Acerca desse assunto, julgue as frases abaixo.

I. A arte romana foi amplamente utilizada como instrumento de legitimação política e difusão ideológica do Império. A escultura, em especial, destacou-se pelo realismo retratístico, que valorizava a individualidade e as marcas do tempo, em contraste com o idealismo formal da tradição grega. 

II. Os afrescos e mosaicos presentes em domus e villas evidenciavam uma sofisticada técnica pictórica, o uso de perspectiva intuitiva e o interesse pela ilusão espacial, revelando domínio da cor, da forma e da narrativa visual.

III. Durante o Império Romano, os vitrais tornaram-se uma das expressões mais emblemáticas da arte, especialmente com o surgimento do estilo gótico. Diferentemente do uso grego do vidro como elemento funcional, o vitral romano assumiu funções simbólicas, didáticas e teológicas, integrando arte e espiritualidade.

Está(ão) CORRETA(S) a(s) seguinte(s) proposição(ões).

El Greco (Doménikos Theotokópoulos, 1541−1614) foi um pintor, escultor e arquiteto nascido em Creta, então parte do Império Veneziano, cuja obra singular marcou a transição entre o Maneirismo e o início do Barroco. Acerca desse artistica, julgue as frases abaixo.

I. Influenciado por mestres venezianos como Ticiano e Tintoretto, El Greco desenvolveu um estilo pessoal que se aproximada do naturalismo renascentista, na medida em que ele buscava a representação fiel da realidade e a proporção anatômica perfeita.

II. Suas figuras, muitas vezes etéreas e vibrantes, parecem flutuar em espaços indefinidos, refletindo uma visão mística do mundo.

III. El Greco foi incompreendido por seus contemporâneos, mas reconhecido posteriormente como precursor do expressionismo e do modernismo, pela liberdade formal e pela profundidade psicológica de sua pintura.

Está(ão) CORRETA(S) a(s) seguinte(s) proposição(ões).

Ao observar uma pintura do Renascimento, um estudante percebe a presença de perspectiva linear, equilíbrio formal e uso do chiaroscuro. Esses elementos expressam uma concepção artística que:

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) propõe que o ensino de música nas escolas envolva não apenas o ouvir, mas também o fazer e o compreender. Nesse sentido, o aprendizado musical deve priorizar: 

Leia o excerto abaixo:

O(a) ______ é a característica que permite distinguir sons produzidos por diferentes fontes, mesmo quando têm a mesma altura e intensidade. Ele(a) está relacionado à forma da onda sonora e à combinação de harmônicos gerados por cada instrumento, voz ou objeto. Ele(a) confere identidade sonora a cada elemento musical, tornando possível reconhecer, por exemplo, um violino em meio a uma orquestra. Além de físico, é também um fenômeno perceptivo e expressivo, fundamental na criação artística.

Preencha a lacuna acima e assinale a alternativa correta.

O uso de aplicativos do Microsoft Office e da Internet é essencial em ambientes corporativos e acadêmicos. Com base em conhecimentos em nível de usuário sobre Microsoft Word, Excel, Outlook, PowerPoint, além de noções de Internet, correio eletrônico e ferramentas de navegação, analise as afirmativas a seguir e assinale V (verdadeiro) ou F (falso):

(__) No Microsoft Word, é possível inserir sumário automático desde que se utilizem estilos de títulos (Título 1, Título 2 etc.), permitindo atualização dinâmica caso o conteúdo do documento seja alterado.

(__) O Microsoft Excel permite a criação de gráficos, aplicação de filtros e uso de fórmulas, mas não é possível realizar cálculos condicionais, como os que envolvem comparações entre valores.

(__) O Microsoft Outlook permite configurar respostas automáticas, criar regras de recebimento de e-mails e agendar reuniões integradas ao calendário, recursos amplamente utilizados em ambientes corporativos.

(__) O Microsoft PowerPoint oferece a possibilidade de inserir vídeos, áudios e links, além de aplicar transições e animações, tornando a apresentação mais interativa e dinâmica.

(__) Um navegador de Internet é responsável pela navegação e exibição de páginas web, podendo acessar serviços de e-mail, armazenar favoritos e oferecer modos de navegação privada.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de V (verdadeiro) e F (falso):

Com base na leitura atenta do texto, assinale a alternativa que expressa, de modo adequado e correto, o efeito de sentido construído a partir da relação entre a autoimagem da narradora e sua percepção de existência.