🎯 Saiba o que estudar

Avançado com Treinador a partir de R$ 0,76/dia

Questões de Concurso Comentadas para instituto iacp

Questões Discursivas

Foram encontradas 1.591 questões

Resolva questões gratuitamente!

Junte-se a mais de 4 milhões de concurseiros!

Q3875078 Português

Relacione o verbo (Coluna 1) com o substantivo (Coluna 2).


Coluna 1


(1) Correr


(2) Dirigir


(3) Ensinar


(4) Cozinhar


Coluna 2


(__) - Cozinheiro


(__) - Corredor


(__) - Professor


(__) - Motorista


Qual alternativa preenche, CORRETAMENTE, de cima para baixo, os parênteses? 

Alternativas
Q3875077 Português
Assinale a conjugação CORRETA do verbo de acordo com o pronome.
Alternativas
Q3875070 Português
Sobre o significado das palavras, assinale a única alternativa correta.
Alternativas
Q3873599 Psicologia
Na ergonomia cognitiva aplicada à criança com TEA, a estruturação física do ambiente (uso de anteparos visuais, redução de ruídos, organização espacial clara) visa diminuir a carga de processamento e facilitar a discriminação do que é relevante. Do ponto de vista da Análise do Comportamento, essas modificações ambientais funcionam primariamente manipulando os:
Alternativas
Q3873598 Psicologia
Durante a intervenção precoce, observa-se que a criança aprendeu a pedir "água" na presença do terapeuta na sala de terapia, mas passou a emitir essa mesma resposta (pedir água) na presença da mãe, da avó e da professora, em diferentes ambientes, sem que fosse necessário ensino direto nessas novas condições. Esse fenômeno comportamental é tecnicamente definido como:
Alternativas
Q3873597 Psicologia
Para adaptar o ambiente escolar de uma criança com TEA que apresenta comportamentos disruptivos mantidos por fuga de demanda, o terapeuta propõe a estratégia de "Enriquecimento Ambiental" com acesso livre a itens preferidos e pausas programadas independentes do comportamento da criança, visando reduzir a motivação para a fuga. Tecnicamente, essa intervenção baseada em antecedentes atua como uma:
Alternativas
Q3873596 Psicologia
No ensino de habilidades verbais funcionais, o terapeuta trabalha um operante verbal no qual a resposta é controlada por um estímulo antecedente verbal, mas não possui correspondência ponto-a-ponto com ele (ex: a criança responde "Sapato" ao ouvir "O que você calça?"). Esse operante, essencial para o desenvolvimento de conversação e respostas a perguntas, é o:
Alternativas
Q3873595 Terapia Ocupacional
Na Teoria de Integração Sensorial de Ayres, a práxis é composta por ideação, planejamento motor e execução. A falha específica na etapa de ideação (capacidade cognitiva de conceituar o que fazer com um objeto ou como interagir com o ambiente), que ocorre antes mesmo do planejamento da sequência motora, caracteriza o quadro de: 
Alternativas
Q3873594 Terapia Ocupacional
Uma criança com TEA apresenta o comportamento de comer muito rápido, colocando grandes quantidades de comida na boca sem mastigar (taquifagia). O terapeuta deseja reduzir a velocidade desse comportamento sem eliminá-lo do repertório (já que comer é necessário). O procedimento de reforçamento diferencial indicado, no qual o reforço é entregue apenas se o intervalo entre uma resposta e outra for superior a um critério pré-estabelecido (ex: 30 segundos entre garfadas), é o:
Alternativas
Q3873593 Terapia Ocupacional
No treino de Atividades de Vida Diária (AVDs), como o vestir-se, o terapeuta ocupacional pode utilizar uma estratégia de encadeamento onde ele executa todos os passos iniciais da cadeia comportamental (colocar a calça, puxar até o joelho, puxar até a coxa), solicitando que a criança execute apenas o último passo (puxar até a cintura) para obter o reforço natural imediato. Essa técnica específica é denominada: 
Alternativas
Respostas
401: B
402: E
403: D
404: B
405: C
406: D
407: A
408: E
409: B
410: C
411: E
412: E
413: D
414: E
415: B
416: C
417: E
418: A
419: B
420: D