Questões de Concurso
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Coluna A: 1 – Atenção primária 2 – Média complexidade 3 – Alta complexidade
Coluna B ( ) Constituída por intervenções e cuidados voltados para resolver os principais desafios de saúde da comunidade, especialmente aqueles que exigem a competência de profissionais especializados e o emprego de tecnologias avançadas para diagnóstico e tratamento.
( ) Sistema de ações e práticas no âmbito do Sistema Único de Saúde (SUS), que engloba tecnologias avançadas e investimentos significativos, com o intuito de oferecer à população acesso a serviços de qualidade, integrando-os de forma articulada com os demais níveis de cuidados de saúde.
( ) Conjunto de ações do Sistema Único de Saúde (SUS), no âmbito individual e coletivo, que abrangem a promoção e a proteção da saúde, a prevenção de agravos, o diagnóstico, o tratamento, a reabilitação e a manutenção da saúde. Utiliza tecnologias de elevada complexidade e baixa densidade, que devem resolver os problemas de saúde de maior frequência e relevância em seu território.
A correta numeração dos parênteses, de cima para baixo, é:
Considerando seus conhecimentos sobre as especificidades do trabalho do psicólogo nos mais diversos setores dentro do hospital, leia atentamente as afirmativas a seguir e assinale a alternativa incorreta:
Considerando seus conhecimentos a respeito de bioética e ética aplicada à pesquisa em saúde, assinale a alternativa falsa:
Coluna A 1. Estupor 2. Alucinação 3. Delírio 4. Dissociação
Coluna B ( ) Percepção clara e definida de um objeto (voz, ruído, imagem) sem a presença de objeto estimulante real, podendo ser visual, auditiva, olfativa, gustativa ou cinestésica.
( ) O pensamento ilusório, revestido de uma convicção inabalável e imune à refutação por meio da argumentação ou da verificação da realidade, pode manifestar-se mediante diferentes temas como culpa, ciúme, paranoia, megalomania, entre outros.
( ) Ocorre a perturbação, a separação e o isolamento de aspectos da mente e da personalidade. Tal fenômeno pode se materializar por meio de crises em que há uma perda parcial de consciência (a pessoa se desconecta do meio e de si mesma, experimentando um desfalecimento parcial e espasmos musculares) ou em episódios nos quais partes da memória são temporariamente apagadas.
( ) Manifesta-se uma completa cessação da atividade psicomotora espontânea, afetando o indivíduo de forma abrangente, mesmo que aparentemente mantenha seu nível de consciência e capacidade sensório-motora para interagir com o ambiente. Tende a englobar todas as formas de atividade voluntária, incluindo comunicação verbal e não verbal, expressões faciais, olhar, gestos e locomoção.
A correta numeração dos parênteses, de cima para baixo, é:
A partir de seus conhecimentos a respeito dessa discussão, analise as sentenças abaixo, assinalando aquela que estiver incorreta:
No quadrinho em questão, Wes Samp (2014) tece uma sátira que aborda o diagnóstico hospitalar sob uma perspectiva que contempla elementos subjetivos e afetivos. Contudo, é possível que o autor do quadrinho não esteja ciente de que, conforme delineado por Alfredo Simonetti em "Manual de Psicologia Hospitalar: O Mapa da Doença", na esfera médica, o processo diagnóstico se fundamenta na identificação da doença a partir dos sintomas manifestados pelo paciente. Por outro lado, na Psicologia, o diagnóstico é caracterizado pela apreensão da condição existencial e subjetiva do indivíduo doente em relação à sua saúde, o que implica considerar diretamente aspectos subjetivos e afetivos.
Diante do apresentado, levando em consideração os seus conhecimentos a respeito da prática do diagnóstico em psicologia hospitalar, assinale a alternativa incorreta:
Considerando seus conhecimentos em psicopatologia, principalmente com relação às patologias que envolvem alterações do pensamento, assinale a alternativa incorreta:
Um paciente chega na unidade de pronto atendimento de um hospital geral apresentando sintomas de euforia, alegria exacerbada, elação (expansão do Eu), agitação psicomotora, exaltação, fala excessiva, grandiosidade e irritabilidade marcante, desproporcionais aos fatos da vida e distintos do estado comum de alegria ou entusiasmo que o indivíduo sadio apresenta em sua vida. Além disso, seu acompanhante relata que o paciente encontra-se nesse estado já por algumas semanas, dorme pouco, apresenta alterações de humor, oscilando entre momentos alegres e agressivos, e em alguns momentos o mesmo apresenta queixas de pensamento acelerado e fuga de ideias.
Levando em consideração os sintomas apresentados, podese dizer que, possivelmente, o paciente em questão está manifestando um quadro de:
Quando falamos de juízo de realidade, consideramos a habilidade de discernir o real do imaginário, o verdadeiro do falso, assim como os graus de certeza, evidência e coerência. Assim, quando ocorre alguma alteração nesse tipo de percepção e avaliação da realidade, é importante que o psicólogo esteja atento para realizar uma análise que verifique se o evento tratou-se de um episódio de erro simples ou se é decorrente de um delírio.
Em psicopatologia, a identificação clínica do delírio mostra-se como fundamental. A respeito disso, julgue os itens abaixo como verdadeiro ou falso:
I – O delírio é muitas vezes vivenciado como algo evidente; o indivíduo acredita que é claro, óbvio, que as coisas estejam acontecendo da forma como estão. Mesmo que o conteúdo seja totalmente implausível, impossível, o paciente acha que é evidente que as coisas estejam acontecendo como estabelece seu juízo delirante.
II – O delírio, na maioria das vezes, é produzido, compartilhado e sancionado por um grupo religioso, político ou de outra natureza. Ao delirar, o indivíduo se agarra em sua trama social, no universo cultural no qual se formou, e passa, a produzir suas crenças individuais em cima dessas referências.
III – O delírio pode ser produto de alguma deficiência cognitiva.
IV – A alteração do delírio não é alcançável por meio da experiência objetiva, evidências concretas da realidade ou argumentos lógicos, persuasivos e aparentemente convincentes. Portanto, o delírio é considerado uma concepção fixa, incontestável; mesmo diante da evidência mais sólida da realidade, não pode ser afetado externamente por indivíduos que buscam dissuadir o delirante de suas convicções.
Assinale a alternativa correta:
“As pessoas não nascem boas ou ruins; é a sociedade, quer queira, quer não, que educa moralmente seus membros, embora a família, os meios de comunicação e o convívio com outras pessoas tenham influência marcante no comportamento da criança. E, naturalmente, a escola também tem. É preciso deixar claro que ela não deve ser considerada onipotente, única instituição social capaz de educar moralmente as novas gerações. Também não se pode pensar que a escola garanta total sucesso em seu trabalho de formação. Na verdade, seu poder é limitado. Todavia, tal diagnóstico não justifica uma deserção. Mesmo com limitações, a escola participa da formação moral de seus alunos. Valores e regras são transmitidos pelos professores, pelos livros didáticos, pela organização institucional, pelas formas de avaliação, pelos comportamentos dos próprios alunos, e assim por diante.”
(LODI, Lucia Helena. Ética e cidadania: construindo valores na escola e na sociedade/coordenadora-geral:. Brasília: Secretaria Especial dos Direitos Humanos: Ministério da Educação, SEIF, SEMTEC, SEED, 2003, 17p.)
A ética é um conjunto de valores morais e princípios que norteiam a conduta humana na sociedade. Neste sentido, é possível que seja definida a Ética como sendo:
“De acordo com a Pesquisa Nacional de Saúde do Escolar (PeNSE) de 2019, realizada pelo IBGE, 23% dos estudantes de 13 a 17 anos afirmaram ter sofrido bullying na escola nos 30 dias anteriores à pesquisa.”
(Fonte: https://g1.globo.com/educacao/noticia/2024/04/07/nao-ebrincadeira-e-bullying-entenda-comportamentos-queconfiguram-crime-e-saiba-como-agir.ghtml)
“Um estudo da Organização Mundial da Saúde (OMS) revelou que 1 em cada 6 crianças foi vítima de bullying online em 2022.
[…]
A violência do bullying está associada a taxas mais altas de sentimento de solidão e suicídio, além do uso de tabaco, álcool e drogas.”
(Fonte: “Um em cada três alunos em todo o mundo foi vítima de bullying”. https://news.un.org/pt/story/2020/11/1731802)
Os dados de pesquisas recentes revelam a dramaticidade desse fenômeno e os danos individuais e sociais que podem causar. O bullying é um problema sério que afeta muitos estudantes em todo o mundo, levando a consequências negativas para a saúde mental e o desempenho acadêmico. A escola por meio dos profissionais presentes, seja do corpo docente ou administrativo precisam estar atentos a qualquer situação ou fato que se caracterize como bullying. Neste sentido, é possível identificar uma situação de bullying quando: