Questões de Concurso para Ibest | Qconcursos.com

Q4008556

Ano: 2026 Banca: Ibest Órgão: CRQ - 16 Provas: Ibest - 2026 - CRQ - 16 - Fiscal | Ibest - 2026 - CRQ - 16 - Analista Administrativo |

Q4008556 Português

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Texto para a questão.

Carl Sagan. Ciência e esperança. In: O mundo assombrado pelos demônios: a ciência vista como uma vela no escuro. Internet: (com adaptações).

No segundo período do segundo parágrafo do texto, a palavra “demasiado” pertence à classe gramatical dos

A

adjetivos.

B

verbos.

C

substantivos.

D

advérbios.

E

pronomes.

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Q4008555

Ano: 2026 Banca: Ibest Órgão: CRQ - 16 Provas: Ibest - 2026 - CRQ - 16 - Fiscal | Ibest - 2026 - CRQ - 16 - Analista Administrativo |

Q4008555 Português

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Texto para a questão.

Carl Sagan. Ciência e esperança. In: O mundo assombrado pelos demônios: a ciência vista como uma vela no escuro. Internet: (com adaptações).

Cada uma das alternativas a seguir apresenta uma proposta de reescrita para o trecho “Toda vez que um artigo científico apresenta alguns dados, eles vêm acompanhados por uma margem de erro” (primeiro período do terceiro parágrafo). Assinale a alternativa em que a proposta apresentada mantém a coerência e a correção gramatical do texto.

A

Toda vez que um artigo científico apresenta alguns dados, eles tem também uma margem de erro.

B

Todo artigo científico que apresenta alguns dados vêm acompanhados por uma margem de erro.

C

Toda vez que um artigo científico apresenta alguns dados, ele trás consigo uma margem de erro.

D

Sempre que um artigo científico apresenta certo conjunto de dados, aparecem com eles uma margem de erro.

E

Sempre que um artigo científico apresenta certo conjunto de dados, estes aparecem com uma margem de erro.

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Q4008554

Ano: 2026 Banca: Ibest Órgão: CRQ - 16 Provas: Ibest - 2026 - CRQ - 16 - Fiscal | Ibest - 2026 - CRQ - 16 - Analista Administrativo |

Q4008554 Português

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Texto para a questão.

Carl Sagan. Ciência e esperança. In: O mundo assombrado pelos demônios: a ciência vista como uma vela no escuro. Internet: (com adaptações).

Assinale a alternativa que apresenta corretamente uma palavra e o respectivo termo com o qual ela estabelece concordância no texto.

A

“disciplinado" — “modo” (primeiro período do primeiro parágrafo)

B

“heréticas” — “barreiras” (penúltimo período do primeiro parágrafo)

C

“essencial” — “pensamento” (último período do primeiro parágrafo)

D

“perfeito” — “lembrete” (primeiro período do terceiro parágrafo)

E

“enorme” — “acuidade” (penúltimo período do terceiro parágrafo)

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Q4008553

Ano: 2026 Banca: Ibest Órgão: CRQ - 16 Provas: Ibest - 2026 - CRQ - 16 - Fiscal | Ibest - 2026 - CRQ - 16 - Analista Administrativo |

Q4008553 Português

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Texto para a questão.

Carl Sagan. Ciência e esperança. In: O mundo assombrado pelos demônios: a ciência vista como uma vela no escuro. Internet: (com adaptações).

Sem prejuízo da correção gramatical e dos sentidos do texto, poderia ser suprimida a vírgula empregada logo após o vocábulo

A

“fatos” (terceiro período do primeiro parágrafo).

B

“sejam” (penúltimo período do primeiro parágrafo).

C

“ampla” (segundo período do segundo parágrafo).

D

“insistente” (primeiro período do terceiro parágrafo).

E

“grandes” (penúltimo período do terceiro parágrafo).

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Q4008552

Ano: 2026 Banca: Ibest Órgão: CRQ - 16 Provas: Ibest - 2026 - CRQ - 16 - Fiscal | Ibest - 2026 - CRQ - 16 - Analista Administrativo |

Q4008552 Português

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Texto para a questão.

Carl Sagan. Ciência e esperança. In: O mundo assombrado pelos demônios: a ciência vista como uma vela no escuro. Internet: (com adaptações).

No primeiro parágrafo do texto, o sujeito sintático da forma verbal “Aconselha”, no trecho “Aconselha-nos a guardar hipóteses alternativas em nossas mentes” (quarto período),

A

está elíptico e retoma “O modo científico de pensar” (primeiro período).

B

está elíptico e retoma “A ciência” (terceiro período).

C

classifica-se como indeterminado, devido à regência verbal.

D

classifica-se como inexistente, embora seu referente seja recuperável pelo contexto.

E

consiste na oração “guardar hipóteses alternativas em nossas mentes”.

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Q4008551

Ano: 2026 Banca: Ibest Órgão: CRQ - 16 Provas: Ibest - 2026 - CRQ - 16 - Fiscal | Ibest - 2026 - CRQ - 16 - Analista Administrativo |

Q4008551 Português

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Texto para a questão.

Carl Sagan. Ciência e esperança. In: O mundo assombrado pelos demônios: a ciência vista como uma vela no escuro. Internet: (com adaptações).

Mantendo-se os sentidos e a correção gramatical do texto, a palavra “por”, no trecho “eles vêm acompanhados por uma margem de erro” (primeiro período do último parágrafo), poderia ser substituída por

A

a.

B

junto.

C

perante.

D

entre.

E

de.

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Q4008550

Ano: 2026 Banca: Ibest Órgão: CRQ - 16 Provas: Ibest - 2026 - CRQ - 16 - Fiscal | Ibest - 2026 - CRQ - 16 - Analista Administrativo |

Q4008550 Português

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Texto para a questão.

Carl Sagan. Ciência e esperança. In: O mundo assombrado pelos demônios: a ciência vista como uma vela no escuro. Internet: (com adaptações).

O vocábulo “indulgentes”, no último período do segundo parágrafo do texto, significa o mesmo que

A

irracionais.

B

dissuasivos.

C

tolerantes.

D

esperançosos.

E

sensíveis.

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Q4008549

Ano: 2026 Banca: Ibest Órgão: CRQ - 16 Provas: Ibest - 2026 - CRQ - 16 - Fiscal | Ibest - 2026 - CRQ - 16 - Analista Administrativo |

Q4008549 Português

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Texto para a questão.

Carl Sagan. Ciência e esperança. In: O mundo assombrado pelos demônios: a ciência vista como uma vela no escuro. Internet: (com adaptações).

A ideia de que a matemática pura constitui a única área do saber imune a incertezas é

A

apresentada como tese central do último parágrafo.

B

relativizada pelo autor no último parágrafo do texto.

C

mostrada como síntese da ideia central do texto.

D

questionada sistematicamente ao longo dos parágrafos.

E

contraposta ao entendimento de que a ciência é imutável.

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Q4008548

Ano: 2026 Banca: Ibest Órgão: CRQ - 16 Provas: Ibest - 2026 - CRQ - 16 - Fiscal | Ibest - 2026 - CRQ - 16 - Analista Administrativo |

Q4008548 Português

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Texto para a questão.

Carl Sagan. Ciência e esperança. In: O mundo assombrado pelos demônios: a ciência vista como uma vela no escuro. Internet: (com adaptações).

De acordo com o texto, o conhecimento produzido pela ciência

A

é pouco confiável, na medida em que sempre envolve uma margem de erro, qualquer que seja ela.

B

induz frequentemente o ser humano ao erro, por ser imaginativo e suscetível a falhas, apesar de disciplinado.

C

caracteriza-se por ser incompleto e aberto à análise de novos pensamentos, ainda que eles pareçam absurdos.

D

é uma ferramenta fundamental para a democracia por permitir que qualquer pessoa exerça a profissão de cientista.

E

torna-se uma forma de superstição quando é incapaz de explicar algum fato presente no mundo.

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Q3969192

Ano: 2026 Banca: Ibest Órgão: SESC-DF Prova: Ibest - 2026 - SESC-DF - Educador Físico |

Q3969192 Educação Física

Segundo recomendações atuais da Organização Mundial de Saúde, adultos devem realizar, para obtenção de benefícios à saúde,

A

apenas atividades físicas leves diariamente.

B

no mínimo 300 minutos semanais de atividade vigorosa.

C

pelo menos 150 minutos semanais de atividade física moderada.

D

exclusivamente exercícios aeróbios.

E

atividade física apenas nos finais de semana. 8

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Q3969191

Ano: 2026 Banca: Ibest Órgão: SESC-DF Prova: Ibest - 2026 - SESC-DF - Educador Físico |

Q3969191 Educação Física

Em relação aos benefícios musculoesqueléticos da atividade física, é correto afirmar que

A

a atividade física aumenta o risco de lesões articulares em todas as populações.

B

exercícios resistidos contribuem para manutenção da massa e força muscular.

C

apenas o treinamento aeróbio promove benefícios ósseos.

D

os benefícios ocorrem somente em atletas.

E

a atividade física reduz a densidade mineral óssea.

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Q3969190

Ano: 2026 Banca: Ibest Órgão: SESC-DF Prova: Ibest - 2026 - SESC-DF - Educador Físico |

Q3969190 Educação Física

Um profissional de Educação Física atua com adultos previamente sedentários e observa resistência inicial à prática regular de exercícios físicos. Considerando os benefícios da atividade física para a saúde e as evidências científicas atuais, a estratégia mais adequada para promover adesão e benefícios sustentáveis é:

A

Prescrever exercícios de alta intensidade desde o início para acelerar adaptações fisiológicas.

B

Focar exclusivamente na melhora estética corporal como fator motivacional.

C

Priorizar exercícios isolados de força em detrimento de atividades aeróbias.

D

Restringir a prática a protocolos padronizados e rígidos.

E

Iniciar com atividades de intensidade moderada, progressivas e alinhadas às preferências individuais.

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Q3969189

Ano: 2026 Banca: Ibest Órgão: SESC-DF Prova: Ibest - 2026 - SESC-DF - Educador Físico |

Q3969189 Educação Física

No contexto da Educação Física Inclusiva, a colaboração entre professor, estudantes e demais profissionais da escola contribui principalmente para

A

transferir a responsabilidade do professor para outros profissionais.

B

reduzir a autonomia docente.

C

substituir o planejamento pedagógico

D

ampliar estratégias de apoio e participação dos estudantes.

E

padronizar intervenções educativas.

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Q3969188

Ano: 2026 Banca: Ibest Órgão: SESC-DF Prova: Ibest - 2026 - SESC-DF - Educador Físico |

Q3969188 Educação Física

Na Educação Física Inclusiva, o conceito de equidade refere-se a

A

aplicar as mesmas atividades e avaliações para todos os estudantes.

B

reduzir os conteúdos para estudantes com dificuldades.

C

priorizar estudantes com maior desempenho motor.

D

oferecer recursos e estratégias diferenciadas conforme as necessidades.

E

eliminar avaliações nas aulas de educação física.

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Q3969187

Ano: 2026 Banca: Ibest Órgão: SESC-DF Prova: Ibest - 2026 - SESC-DF - Educador Físico |

Q3969187 Educação Física

Um professor de Educação Física atua em uma escola regular que atende estudantes com e sem deficiência, com diferentes níveis de participação nas aulas. Ao planejar suas intervenções, ele adota o princípio da Educação Física Inclusiva. A ação mais coerente com esse princípio é

A

planejar aulas flexíveis, com múltiplas possibilidades de participação e aprendizagem.

B

elaborar aulas paralelas para estudantes com deficiência, evitando interferências no ritmo da turma.

C

adaptar apenas os materiais, mantendo objetivos e estratégias iguais para todos.

D

priorizar o rendimento motor como critério central de avaliação.

E

reduzir a complexidade das aulas para atender exclusivamente estudantes com deficiência.

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Q3969186

Ano: 2026 Banca: Ibest Órgão: SESC-DF Prova: Ibest - 2026 - SESC-DF - Educador Físico |

Q3969186 Educação Física

No contexto da Educação Física Adaptada, assinale a alternativa correta acerca do objetivo de inclusão.

A

Garantir acesso, participação e aprendizagem a todos, respeitando a diversidade.

B

Oferecer atividades diferentes para pessoas com e sem deficiência.

C

Integrar pessoas com deficiência apenas quando apresentarem desempenho semelhante aos demais.

D

Limitar a participação às atividades recreativas.

E

Priorizar apenas a dimensão terapêutica.

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Q3969185

Ano: 2026 Banca: Ibest Órgão: SESC-DF Prova: Ibest - 2026 - SESC-DF - Educador Físico |

Q3969185 Educação Física

Na Educação Física Adaptada, o conceito de adaptação refere-se principalmente a

A

ajustes nas regras, no ambiente e na metodologia para garantir participação.

B

modificações feitas apenas nos materiais esportivos.

C

substituição das atividades físicas por exercícios terapêuticos

D

exclusão de atividades competitivas.

E

padronização das tarefas motoras.

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Q3969184

Ano: 2026 Banca: Ibest Órgão: SESC-DF Prova: Ibest - 2026 - SESC-DF - Educador Físico |

Q3969184 Educação Física

Em uma unidade do SESC, um profissional de Educação Física atua com um grupo heterogêneo composto por pessoas com e sem deficiência em atividades corporais de lazer. Considerando os princípios contemporâneos da Educação Física Adaptada, a conduta mais adequada para o planejamento das aulas é

A

separar os participantes por tipo de deficiência para facilitar o controle das atividades.

B

planejar atividades inclusivas, prevendo adaptações de regras, materiais e ambiente.

C

priorizar atividades padronizadas, com pequenas adaptações pontuais.

D

direcionar as aulas exclusivamente para o desenvolvimento motor dos participantes com deficiência.

E

restringir a participação de pessoas sem deficiência para evitar desigualdades.

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Q3969183

Ano: 2026 Banca: Ibest Órgão: SESC-DF Prova: Ibest - 2026 - SESC-DF - Educador Físico |

Q3969183 Noções de Primeiros Socorros

Ao prestar primeiros socorros em casos de hemorragia externa, a medida prioritária é

A

elevar o membro lesionado acima do nível do coração.

B

realizar compressão direta sobre o local do sangramento.

C

aplicar torniquete em qualquer tipo de sangramento.

D

lavar a ferida com grande quantidade de água imediatamente.

E

aguardar a coagulação espontânea.

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Q3969182

Ano: 2026 Banca: Ibest Órgão: SESC-DF Prova: Ibest - 2026 - SESC-DF - Educador Físico |

Q3969182 Educação Física

Em casos de entorse articular ocorrida durante atividades físicas, a conduta inicial mais indicada é:

A

mobilizar intensamente a articulação para evitar rigidez.

B

aplicar calor local imediatamente após a lesão.

C

retornar à atividade assim que a dor diminuir.

D

realizar alongamentos vigorosos da articulação lesionada.

E

utilizar o protocolo de proteção, repouso relativo e controle do edema.

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