Questões de Concurso
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Q3224402
Contabilidade Geral
Os relatórios contábeis são fundamentais para
se conhecer a saúde financeira das empresas
e para a tomada de decisões. A respeito do
balanço patrimonial, analise as afirmativas
abaixo.
I. No ativo as contas são dispostas em ordem crescente de grau de liquidez dos elementos nelas registrados nos grupos do ativo circulante e do ativo não circulante.
II. Investimentos, intangível e imobilizado são grupos de contas que pertencem ao ativo não circulante.
III. As exigibilidades são registradas no passivo nos grupos do passivo circulante e passivo não circulante.
IV. Capital social, reservas, ações em tesouraria, debêntures e prejuízos acumulados são contas que pertencem ao patrimônio líquido.
Estão corretas as afirmativas:
I. No ativo as contas são dispostas em ordem crescente de grau de liquidez dos elementos nelas registrados nos grupos do ativo circulante e do ativo não circulante.
II. Investimentos, intangível e imobilizado são grupos de contas que pertencem ao ativo não circulante.
III. As exigibilidades são registradas no passivo nos grupos do passivo circulante e passivo não circulante.
IV. Capital social, reservas, ações em tesouraria, debêntures e prejuízos acumulados são contas que pertencem ao patrimônio líquido.
Estão corretas as afirmativas:
Q3224401
Contabilidade Geral
Normalmente, o dia a dia das empresas é
recheado de acontecimentos. Esses
acontecimentos podem ser divididos em dois
grupos: atos administrativos e fatos
administrativos. Diante do exposto, assinale a
alternativa correta.
Q3224400
Contabilidade Geral
O plano de contas é uma ferramenta essencial
para o desenvolvimento do processo contábil
nas empresas, objetivando a uniformização
dos registros contábeis. Diante do exposto,
analise as afirmativas abaixo.
I. O plano de contas é composto por um elenco de contas organizado em níveis e hierarquias, permitindo a classificação e registro das operações financeiras e patrimoniais de uma entidade.
II. Cada empresa deve elaborar seu plano de contas, de acordo com seus interesses e com as peculiaridades de seu negócio, sempre obedecendo à legislação pertinente.
III. No plano de contas, as contas patrimoniais do passivo são apresentadas em ordem crescente do grau de exigibilidade dos elementos nelas registrados, obedecendo aos princípios da Lei 6.404 /76.
IV. No plano de contas, o grupo de contas do ativo não circulante apresenta os direitos das empresas, cujos vencimentos ocorram durante o exercício social seguinte ao do balanço patrimonial.
Estão corretas as afirmativas:
I. O plano de contas é composto por um elenco de contas organizado em níveis e hierarquias, permitindo a classificação e registro das operações financeiras e patrimoniais de uma entidade.
II. Cada empresa deve elaborar seu plano de contas, de acordo com seus interesses e com as peculiaridades de seu negócio, sempre obedecendo à legislação pertinente.
III. No plano de contas, as contas patrimoniais do passivo são apresentadas em ordem crescente do grau de exigibilidade dos elementos nelas registrados, obedecendo aos princípios da Lei 6.404 /76.
IV. No plano de contas, o grupo de contas do ativo não circulante apresenta os direitos das empresas, cujos vencimentos ocorram durante o exercício social seguinte ao do balanço patrimonial.
Estão corretas as afirmativas:
Q3224399
Contabilidade Geral
A teoria patrimonialista divide as contas
contábeis em contas patrimoniais e contas de
resultado. Assinale a alternativa que apresenta
apenas contas de resultado.
Q3224398
Contabilidade Geral
Analise as afirmativas abaixo sobre a estrutura
patrimonial e os conceitos fundamentais dos
componentes do balanço patrimonial.
I. O patrimônio de uma entidade é composto por ativos, passivos e patrimônio líquido, sendo a equação fundamental do patrimônio expressa por Ativo = Passivo (-) Patrimônio Líquido.
II. As variações no patrimônio líquido ocorrem exclusivamente devido a resultados da atividade econômica da entidade, como lucros ou prejuízos.
III. O ativo é um recurso econômico presente controlado pela entidade como resultado de eventos passados. O ativo representa todos os recursos controlados pela entidade que possuem potencial de gerar benefícios econômicos futuros.
IV. O passivo é uma obrigação presente da entidade de transferir um recurso econômico como resultado de eventos passados.
Estão corretas as afirmativas:
I. O patrimônio de uma entidade é composto por ativos, passivos e patrimônio líquido, sendo a equação fundamental do patrimônio expressa por Ativo = Passivo (-) Patrimônio Líquido.
II. As variações no patrimônio líquido ocorrem exclusivamente devido a resultados da atividade econômica da entidade, como lucros ou prejuízos.
III. O ativo é um recurso econômico presente controlado pela entidade como resultado de eventos passados. O ativo representa todos os recursos controlados pela entidade que possuem potencial de gerar benefícios econômicos futuros.
IV. O passivo é uma obrigação presente da entidade de transferir um recurso econômico como resultado de eventos passados.
Estão corretas as afirmativas:
Q3224397
Pedagogia
A apresentação dos dados coletados de
acordo com o Censo da Educação Superior de
2022 mostra que a taxa de desistência no
ensino superior brasileiro foi de 58% no ensino
presencial e 59% no ensino a distância. A
evasão no ensino superior (2022) é maior nas
instituições privadas (quase 61% do total) e
nas instituições públicas é menos, cerca de
40%. As possíveis causas verificadas indicam
que a desistência do aluno no curso acontece
pela necessidade de buscar um emprego para
auxiliar as dificuldades enfrentadas por suas
famílias, ausências frequentes, reprovações,
falta de conexão com a escola, gravidez na
adolescência, a falta de preparo para as
provas, a baixa autoestima em relação ao
desempenho acadêmico e até mesmo a falta de
conhecimento dos próprios direitos.
[Brasil. Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep). Censo da Educação Superior 2022: notas estatísticas. Disponível em: https://www.gov.br/inep/pt-br/areas-de-atuacao/pesquisasestatisticas-e-indicadores/censo-da-educacaosuperior/resultados]
Em outubro de 2023, as lideranças do Ministério da Educação (MEC) e do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) publicaram e comentaram os resultados do Censo do ensino superior. Os comentários trouxeram, além das causas, algumas soluções à evasão dos alunos do ensino superior que são apresentadas nas afirmativas abaixo. Diante do exposto, analise as afirmativas abaixo.
I. O levantamento dos dados divulgados e as informações delineiam políticas públicas cada vez próximas da realidade dos fatos.
II. A permanência e o acesso aos recursos acadêmicos no que diz respeito à evasão dos estudantes ainda não são identificados mesmo com os dados coletados. Apresentam fragilidade sobre a assiduidade dos alunos.
III. A amostragem dos dados indicaram que os alunos cotistas, os alunos beneficiados pelo Prouni e pelo Fies não conseguiram os melhores rendimentos, não alcançando a melhor taxa de conclusão dos cursos.
IV. Os dados apresentam que o caminho mais assertivo é cuidar dos alunos, principalmente dos que mais precisam, porque eles manifestam resultado satisfatório quando solicitados a ingressar na educação superior.
Estão corretas as afirmativas:
[Brasil. Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep). Censo da Educação Superior 2022: notas estatísticas. Disponível em: https://www.gov.br/inep/pt-br/areas-de-atuacao/pesquisasestatisticas-e-indicadores/censo-da-educacaosuperior/resultados]
Em outubro de 2023, as lideranças do Ministério da Educação (MEC) e do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) publicaram e comentaram os resultados do Censo do ensino superior. Os comentários trouxeram, além das causas, algumas soluções à evasão dos alunos do ensino superior que são apresentadas nas afirmativas abaixo. Diante do exposto, analise as afirmativas abaixo.
I. O levantamento dos dados divulgados e as informações delineiam políticas públicas cada vez próximas da realidade dos fatos.
II. A permanência e o acesso aos recursos acadêmicos no que diz respeito à evasão dos estudantes ainda não são identificados mesmo com os dados coletados. Apresentam fragilidade sobre a assiduidade dos alunos.
III. A amostragem dos dados indicaram que os alunos cotistas, os alunos beneficiados pelo Prouni e pelo Fies não conseguiram os melhores rendimentos, não alcançando a melhor taxa de conclusão dos cursos.
IV. Os dados apresentam que o caminho mais assertivo é cuidar dos alunos, principalmente dos que mais precisam, porque eles manifestam resultado satisfatório quando solicitados a ingressar na educação superior.
Estão corretas as afirmativas:
Q3224396
Pedagogia
Nos últimos anos, inclusive devido ao
isolamento social durante a pandemia COVID19, houve diversos avanços no campo das
tecnologias digitais da informação e
comunicação – TDICs. Os fatos
socioeconômicos alteraram a forma das
condições do trabalho de modo geral e na
educação efetivou modos de comunicação
digital possibilitando as relações profissionais
e educativas. O desafio desta nova demanda
torna-se aprender tanto o básico quanto as
inovações tecnologias e aplica-las às práticas
docentes para promover aprendizagens mais
significativas. Neste panorama educativo
temos, muitas razões pelas quais as
tecnologias e recursos digitais devem ser
desenvolvidos no projeto pedagógico.
Assinale a alternativa incorreta referente às
razões significativas para utilizar as TDICs
como recurso à qualidade de aprendizagem.
Q3224395
Pedagogia
Analise as afirmativas abaixo que tratam da
ideia do “aprender a aprender”, conceito que
atualmente faz parte da legislação e da política
educativa brasileira.
I. O professor deixa de ser apenas o que ensina e passa a ser o mediador do processo de ensino aprendizagem do aluno.
II. Torna-se necessário a formação de todos os envolvidos no projeto educativo para adquirir novas competências e conhecimento, atendendo-se à constante necessidade de aprimorar a ação e o conhecimento exigido em um mundo em rápida transformação.
III. Configura uma teoria pedagógica na qual o mais importante é o professor ensinar e o aluno, aprender, assimilando somente o conteúdo programado pela currículo.
IV. A formação educativa na atualidade prepara o cidadão, a realizar novos tipos de raciocínio, aprendendo a administrar o inédito e o imprevisívelnas situações cotidianas.
Estão corretas as afirmativas:
I. O professor deixa de ser apenas o que ensina e passa a ser o mediador do processo de ensino aprendizagem do aluno.
II. Torna-se necessário a formação de todos os envolvidos no projeto educativo para adquirir novas competências e conhecimento, atendendo-se à constante necessidade de aprimorar a ação e o conhecimento exigido em um mundo em rápida transformação.
III. Configura uma teoria pedagógica na qual o mais importante é o professor ensinar e o aluno, aprender, assimilando somente o conteúdo programado pela currículo.
IV. A formação educativa na atualidade prepara o cidadão, a realizar novos tipos de raciocínio, aprendendo a administrar o inédito e o imprevisívelnas situações cotidianas.
Estão corretas as afirmativas:
Q3224394
Pedagogia
Luckesi (2011), quando trata do projeto político
pedagógico, ressalta a necessidade de incluir
a “Formação do sujeito-cidadão” (p. 38). O
autor define o termo: “Sujeito-cidadão é aquele
que aprendeu a cuidar de si e a cuidar do outro,
ambos seres com os mesmos direitos à vida,
aos bens necessários para mantê-la, com os
mesmos direitos a crenças, valores, e à
expressão.” (p. 41).
[LUCKESI, Cipriano Carlos. Avaliação da aprendizagem componente do ato pedagógico. 1 ed. - São Paulo: Cortez, 2011.]
Assinale a alternativa incorreta em relação a reflexão proposta por Luckesi (2011).
[LUCKESI, Cipriano Carlos. Avaliação da aprendizagem componente do ato pedagógico. 1 ed. - São Paulo: Cortez, 2011.]
Assinale a alternativa incorreta em relação a reflexão proposta por Luckesi (2011).
Q3224393
Pedagogia
O Parecer nº 67 do CNE/CES que “Estabelece
um referencial para as Diretrizes Curriculares
Nacionais dos Cursos de Graduação” torna-se
referência para as instituições do ensino
superior na organização de seus programas de
formação. Possui caráter flexível e prioriza as
áreas de conhecimento na construção dos
currículos plenos. Leia com atenção a primeira
recomendação das Diretrizes Curriculares
Nacionais para todos cursos de graduação em
fomento à abordagem plurifacetada das
instituições.
“1. Conferir maior autonomia às instituições de ensino superior na definição dos ______ de seus cursos, a partir da explicitação das competências e das habilidades que se deseja desenvolver, através da organização de um modelo ______ capaz de adaptar-se à dinâmica das demandas da sociedade, em que a _____ passa a constituir-se numa etapa de formação inicial no processo contínuo da educação permanente;”
Assinale a alternativa que preencha correta e respectivamente as lacunas.
“1. Conferir maior autonomia às instituições de ensino superior na definição dos ______ de seus cursos, a partir da explicitação das competências e das habilidades que se deseja desenvolver, através da organização de um modelo ______ capaz de adaptar-se à dinâmica das demandas da sociedade, em que a _____ passa a constituir-se numa etapa de formação inicial no processo contínuo da educação permanente;”
Assinale a alternativa que preencha correta e respectivamente as lacunas.
Q3224392
Pedagogia
A metacognição como processo individual em
resposta aos desafios do contexto educacional
é uma realidade, mas não é valorizada como
parte da constituição da autonomia e da
criatividade do indivíduo nas situações de
aprendizagem. Desenvolver o conceito de
metacognição pressupõe um aluno como um
sujeito ativo em sua aprendizagem,
progredindo rumo à compreensão do que
aprende e ao modo possível de realizar a
aprendizagem. Diante do exposto, analise as
afirmativas a dê valores Verdadeiro (V) ou
Falso (F) sobre o conceito e a utilização da
metacognição.
( ) Para desenvolver a metacognição, as ações planejadas pelo professor devem minimizar a reflexão do indivíduo sobre o próprio processo de aprendizagem, permitindo elaborar estratégias diferenciadas conforme o grau de dificuldade dos desafios cotidianos.
( ) As estratégias metacognitivas devem abranger reações e atitudes sociais que encaminham o processo de aprendizagem, principalmente na forma como a informação será mantida.
( ) Metacognição é a capacidade de pensar o próprio processo de aprendizagem, estimulada por ações didáticas planejadas de forma a potencializar a reflexão e introspecção do indivíduo.
( ) No processo metacognitivo, os alunos realizam ações a partir de seus conhecimentos, envolvendo o pensar sobre seus saberes. Vão descobrindo meios, condições, de dominar e administrar os próprios saberes, como se tivessem um mediador interno inspecionando os próprios pensamentos.
Estão corretas as afirmativas:
( ) Para desenvolver a metacognição, as ações planejadas pelo professor devem minimizar a reflexão do indivíduo sobre o próprio processo de aprendizagem, permitindo elaborar estratégias diferenciadas conforme o grau de dificuldade dos desafios cotidianos.
( ) As estratégias metacognitivas devem abranger reações e atitudes sociais que encaminham o processo de aprendizagem, principalmente na forma como a informação será mantida.
( ) Metacognição é a capacidade de pensar o próprio processo de aprendizagem, estimulada por ações didáticas planejadas de forma a potencializar a reflexão e introspecção do indivíduo.
( ) No processo metacognitivo, os alunos realizam ações a partir de seus conhecimentos, envolvendo o pensar sobre seus saberes. Vão descobrindo meios, condições, de dominar e administrar os próprios saberes, como se tivessem um mediador interno inspecionando os próprios pensamentos.
Estão corretas as afirmativas:
Q3224391
Pedagogia
Por meio da teoria Histórico-Cultural de Lev
Semionovich Vygotsky adquirimos o
conhecimento sobre o cérebro e a explicação da
sua constituição como um sistema aberto, de
grande plasticidade, podendo ser moldado ao
longo da história da espécie e do
desenvolvimento individual. A informação sobre a
extensa possibilidade de realização humana
favorece as decisões, ideias, sobre a elaboração
de projetos educativos e projetos de extensão
porque. Diante do exposto, assinale a alternativa
correta.
Q3224390
Pedagogia
Nos estudos sobre o desenvolvimento da
inteligência Jean Piaget contribuiu com a
compreensão da importância das trocas
intelectuais apresentado por meio dos
estágios do desenvolvimento cognitivo. Estes
estudos mostram as diferenças qualitativas
das operações mentais em cada estágio e a
forma como o indivíduo apresenta o grau de
consciência das regras da correspondência
mútua. No estágio operatório (idade a partir
dos 12 anos) o equilíbrio do processo de
aceitar as contribuições dos outros
preservando a própria autonomia configura na
personalidade. Assinale a alternativa incorreta
sobre personalidade na perpectiva de Piaget
(1973, p. 245). (Piaget, J. Éudes Sociologiques.
Genebra – Paris, Droz – Em português Estudos
Sociológicos. Rio de Janeiro, Forense, 1973).
Q3224389
Legislação Federal
Alguns alunos tem garantido por Lei, após
terminar integralmente o ensino médio público
em cursos regulares ou da educação de jovens
e adultos, uma reserva de 50% das matrículas
por curso. Estes estudantes para concorrer às
vagas reservadas nos cursos de graduação
nas universidades federais e nos institutos
federais de educação, ciência e tecnologia
devem apresentar uma trajetória escolar
específica. Diante do exposto, analise as
afirmativas abaixo que representam as
diretrizes da concessão da vaga reservada.
I. Tenham cursado integralmente o ensino médio em escolas públicas, em cursos regulares ou no âmbito da modalidade de Educação de Jovens e Adultos.
II. Tenham obtido certificado de conclusão com base no resultado de exame nacional para certificação de competências de jovens e adultos, mas não dos exames de certificação de competência ou de avaliação de jovens e adultos realizados pelos sistemas estaduais de ensino.
III. Tenham cursado o ensino fundamental em escolas privadas e públicas, posteriormente cursado integralmente o ensino médio em escolas públicas em cursos regulares ou no âmbito da modalidade de Educação de Jovens e Adultos.
IV. Tenham obtido certificado de conclusão com base no resultado de exame nacional para certificação de competências de jovens e adultos ou de exames de certificação de competência ou de avaliação de jovens e adultos realizados pelos sistemas estaduais de ensino.
Estão corretas as afirmativas:
I. Tenham cursado integralmente o ensino médio em escolas públicas, em cursos regulares ou no âmbito da modalidade de Educação de Jovens e Adultos.
II. Tenham obtido certificado de conclusão com base no resultado de exame nacional para certificação de competências de jovens e adultos, mas não dos exames de certificação de competência ou de avaliação de jovens e adultos realizados pelos sistemas estaduais de ensino.
III. Tenham cursado o ensino fundamental em escolas privadas e públicas, posteriormente cursado integralmente o ensino médio em escolas públicas em cursos regulares ou no âmbito da modalidade de Educação de Jovens e Adultos.
IV. Tenham obtido certificado de conclusão com base no resultado de exame nacional para certificação de competências de jovens e adultos ou de exames de certificação de competência ou de avaliação de jovens e adultos realizados pelos sistemas estaduais de ensino.
Estão corretas as afirmativas:
Q3224388
Estatuto da Pessoa com Deficiência - Lei nº 13.146 de 2015
As pessoas com deficiência têm direito ao
trabalho em ambiente organizado para sua
locomoção e inclusão, de forma a usufruir da
oportunidade de desempenhar as atividades
apropriadas às suas condições e
conhecimentos. Está disposto no artigo 36 da
Lei nº 13.146/2015 que institui a Lei Brasileira
de Inclusão da Pessoa com Deficiência
(Estatuto da Pessoa com Deficiência) que o
poder público deve constituir serviços e
programas para atender à demanda formativa
de pessoas com deficiência. O técnico
educativo responsável pelo processo de
treinamento e pela capacitação profissional da
pessoa com deficiência deve saber que o artigo
36 da Lei nº 13.146/2015 contém algumas
implementações. Sobre essas
implementações, analise as afirmativas abaixo
e dê valores Verdadeiro (V) ou Falso (F).
( ) Implementação de serviços e programas completos de habilitação profissional e de reabilitação profissional.
( ) Implementação de serviços e programas analisados e específicos apenas ao trabalho ofertado.
( ) Garantia de que a pessoa com deficiência pode ingressar, continuar ou retornar ao campo do trabalho, respeitados sua livre escolha, sua vocação e seu interesse.
( ) Implementação do direito a habilitação e reabilitação relacionadas às vagas ofertadas exclusivamente pelo do mercado de trabalho, momento em que a pessoa com deficiência poderá ter livre escolha.
Analise as afirmativas abaixo e dê valores Verdadeiro (V) ou Falso (F).
( ) Implementação de serviços e programas completos de habilitação profissional e de reabilitação profissional.
( ) Implementação de serviços e programas analisados e específicos apenas ao trabalho ofertado.
( ) Garantia de que a pessoa com deficiência pode ingressar, continuar ou retornar ao campo do trabalho, respeitados sua livre escolha, sua vocação e seu interesse.
( ) Implementação do direito a habilitação e reabilitação relacionadas às vagas ofertadas exclusivamente pelo do mercado de trabalho, momento em que a pessoa com deficiência poderá ter livre escolha.
Analise as afirmativas abaixo e dê valores Verdadeiro (V) ou Falso (F).
Q3224387
Pedagogia
A coordenação das atividades de ensino,
planejamento e orientação para assegurar a
regularidade do desenvolvimento do processo
educativo deve investir na formação e
capacitação de servidores. O mote da
argumentação desta questão é o planejamento
que versa pela decisão de propostas
educativas em que o profissional técnico
educativo estimule a construção de atitudes
competentes resultado da formação que
avança e reduz a problematização do processo
à “melhoria da qualidade do trabalho docente”
(RIOS, 2001, p. 19) que implica em algumas
perspectivas, descritas abaixo. Diante do
exposto, assinale a alternativa incorreta.
Q3224386
Pedagogia
O ato de assessorar as atividades de ensino,
pesquisa e extensão alusivo as necessidades
educacionais especiais demanda utilizar as
políticas públicas inclusivas e as orientações
que amparam os momentos da observação
reflexiva, escuta organizada e troca de
conhecimento e experiências para os desafios
da sala de aula e ambiente escolar. E, também,
instituir a parceria com grupos
interdisciplinares e interinstitucionais. A
argumentação traz a importância de estar em
vigor uma assistência formativa que
acompanhe, sustente e interaja com o corpo
docente para debater, assinale a alternativa
correta que completa a ideia do enunciado.
Q3224385
Pedagogia
Imbernón (2024) quando trata da formação
continuada para o desenvolvimento
profissional do professor universitário ao
discorrer sobre reflexão crítica e pesquisa,
explica que “Se o sistema estiver aprimorando
todo esse processo de profissionalização, é
possível que a inovação esteja presente no
processo educacional, além da produção
acadêmica e das grandes pesquisas
universitárias, não apenas pelas mudanças
originadas nele, mas também pela importância
dos elementos que geram a mudança.”
Completando o pensamento do autor, temos
que compreender que o aprimoramento da
formação do professor universitário é um
“processo de pesquisa no qual todos os
componentes envolvidos no processo
educacional se engajam.”
[Imbernón, Francisco. A inovação educacional no ensino do futuro. São Paulo: Cortez. 2024. P.45]. Assinale a alternativa incorreta sobre o aprimoramento no processo educativo quando pensamos em “importância dos elementos que geram a mudança.”.
[Imbernón, Francisco. A inovação educacional no ensino do futuro. São Paulo: Cortez. 2024. P.45]. Assinale a alternativa incorreta sobre o aprimoramento no processo educativo quando pensamos em “importância dos elementos que geram a mudança.”.
Q3224384
Pedagogia
O profissional que compreende a importância
da comunicação estuda estratégias para
receber transmitir informações com clareza e
consegue ser mais assertivo nas intervenções
educativas presenciais ou remotas. O
profissional que governa a comunicação
pedagógica, deve agregar um conjunto de
habilidades que favoreçam o bom desempenho
em relação às ações efetivas nas áreas do
conhecimento. O domínio do saber comunicar-se traz muitas vantagens para auxiliar o
profissional a desenvolver um processo de
ensino melhor e/ou a construção da proposta
de trabalho mais objetiva, clara e assertiva.
Diante do exposto, analise as afirmativas
abaixo que caracterizam as vantagens do
domínio da comunicação pedagógica e dê
valores Verdadeiro (V) ou Falso (F).
( ) Clareza no conteúdo transmitiddo e bom senso. ( ) Fluência mitigada no ambiente profissional. ( ) Dinamismo e uso adequado dos recursos expressivos. ( ) Possibilidades diversificadas de comunicação e de aprendizagem.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo.
( ) Clareza no conteúdo transmitiddo e bom senso. ( ) Fluência mitigada no ambiente profissional. ( ) Dinamismo e uso adequado dos recursos expressivos. ( ) Possibilidades diversificadas de comunicação e de aprendizagem.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo.
Q3224383
Pedagogia
A secretária da Secretaria de Regulação e
Supervisão da Educação Superior (Seres)
apresentou na reunião do dia 26 de novembro
de 2024 um balanço da expansão da educação
superior brasileira e o crescimento expressivo
da procura da educação a distância (EaD).
Salientou que as matrículas de educação a
distância aumentaram nos últimos anos e
provavelmente em 2025 o número de
solicitações serão maiores em relação as
matrículas no ensino superior presencial.
De acordo com o enunciado acima, analise as
afirmativas abaixo que representam as pautas
gerais relacionadas ao assunto.
(https://www.gov.br/mec/ptbr/assuntos/noticias/2024/novembro/novo-marco-regulatorioparaead-e-debatido-na-camara Acesso em:30/11/2024)
I. Os desafios da regulação frente a uma educação superior em transformação e o processo de revisão da modalidade de ensino.
II. A expansão do sistema referente à mudança da necessidade do governo versando por um marco regulatório para melhorar a modalidade.
III. Apresentação das ideias centrais para os novos referenciais, considerando o processo de interlocução com instituições de ensino superior e entidades ligadas à educação.
IV. O trabalho do Ministério da Educação visa garantir uma relevância para a educação presencial.
Estão corretas as afirmativas:
(https://www.gov.br/mec/ptbr/assuntos/noticias/2024/novembro/novo-marco-regulatorioparaead-e-debatido-na-camara Acesso em:30/11/2024)
I. Os desafios da regulação frente a uma educação superior em transformação e o processo de revisão da modalidade de ensino.
II. A expansão do sistema referente à mudança da necessidade do governo versando por um marco regulatório para melhorar a modalidade.
III. Apresentação das ideias centrais para os novos referenciais, considerando o processo de interlocução com instituições de ensino superior e entidades ligadas à educação.
IV. O trabalho do Ministério da Educação visa garantir uma relevância para a educação presencial.
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