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No final de 2025, a American Heart Association (AHA), Sociedade Americana do Coração, atualizou as suas diretrizes de primeiros socorros. Entre as principais mudanças, está a forma de agir em casos de engasgo com obstrução das vias aéreas, tanto em bebês e crianças quanto em adultos conscientes.
Sabendo disso, qual procedimento deve ser utilizado em crianças e adultos conscientes que sofrem engasgos?
Um professor de Educação Física está orientando, em uma academia, uma pessoa a fazer exercícios para os membros superiores.
Quais músculos poderão ser trabalhados após a orientação do professor?
As ações decorrentes das políticas e dos serviços de saúde incidem nos diversos momentos da história natural de uma determinada doença. Elas podem ocorrer nos períodos pré-patogênico, patogênico e pós-patogênico.
A partir desse contexto, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.
I- A prevenção primária atua sobre o meio ambiente ou protegendo o indivíduo contra agentes patológicos.
PORQUE
II- A prevenção primária é destinada a recuperar e reabilitar o indivíduo das sequelas fixadas pelo processo mórbido.
A respeito dessas asserções, é CORRETO afirmar que:
Um paciente de 6 anos de idade chega à Unidade Básica de Saúde apresentando manchas vermelhas (exantema) no corpo, febre (UBS) alta (acima de 38,5°) acompanhada de mal-estar intenso, tosse seca, irritação nos olhos, nariz escorrendo e é diagnosticado portando sarampo.
Sobre a(s) vacina(s) que poderia(m) ter prevenido esta doença, analise as proposições a seguir.
I- Vacina tríplice viral.
II- Vacina penta.
III- Vacina tetraviral.
IV- Vacina DTP.
É CORRETO o que se afirma apenas em:
Caso hipotético: Dona Luciana leva o seu filho de 5 anos de idade para uma Unidade Básica de Saúde (UBS). O menino se queixa de desconforto abdominal, dor epigástrica e má digestão, além de náuseas, perda de apetite e emagrecimento. Em casa, a mãe observa nas fezes da criança um verme longo, cilíndrico e com extremidades afiladas. Ao fazer o exame laboratorial, foi constatado que a criança estava com ascaridíase.
Sabendo do diagnóstico da doença, qual medida profilática não foi seguida?
A gestão do conhecimento pode ser entendida como um conjunto de práticas que criam, organizam e alavancam conhecimentos coletivos no sentido de melhorar o desempenho organizacional.
Analise as afirmativas a respeito da gestão do conhecimento.
I- Busca identificar o conhecimento explícito, de origem pessoal, subjetivo, não codificado, adquirido pela pessoa após o desempenho continuado de determinada atividade.
II- Busca facilitar o acesso a informações e conhecimentos, disponibilizando-os aos que podem utilizá-los positivamente.
III- Busca evitar a interação entre agentes que possuem conhecimentos distintos dentro da organização, a fim de preservar ideias estabelecidas.
IV- Busca vincular conhecimentos a práticas e processos-chave da organização, a fim de melhor o desempenho organizacional.
É CORRETO o que se afirma apenas em:
A comunicação pode ser entendida como o compartilhamento de informações entre duas ou mais pessoas, a fim de se alcançar um entendimento comum sobre um objeto ou uma situação. A comunicação organizacional, por sua vez, pode ser entendida como os padrões e tipos de comunicação que ocorrem no nível da organização ou de unidades da organização. A respeito de barreiras à comunicação eficaz no ambiente organizacional, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I- Em uma comunicação ascendente, o desequilíbrio de poder entre emissor e receptor envolvidos no processo comunicacional pode comprometer a eficácia da comunicação.
PORQUE
II- Os indivíduos em níveis superiores da hierarquia organizacional podem dispor de poder para recompensar e punir os indivíduos dos níveis inferiores.
A respeito dessas asserções, é CORRETO afirmar que:
A função de controlar é responsável pela geração de informações sobre a execução das atividades organizacionais, a fim de garantir a realização das metas planejadas. É possível analisar a função de controle como um processo com etapas que buscam assegurar que a organização alcance seus objetivos. Analise as afirmativas acerca de algumas das etapas do processo de controle.
I- O parâmetro de desempenho é o nível de desempenho esperado para uma atividade, tarefa ou produto, oferecendo os critérios de avaliação do resultado alcançado.
II- A medição do desempenho real consiste no monitoramento e acompanhamento da execução das atividades, produzindo e coletando informações para avaliar o progresso em direção aos objetivos.
III- A comparação do desempenho com os parâmetros preestabelecidos permite avaliar os desvios ocorridos na execução das atividades.
IV- A implementação de medidas corretivas visa a garantir o alcance dos objetivos, por meio de ações contingenciais para lidar com todos os desvios que ocorrem na execução de atividades.
É CORRETO o que se afirma apenas em:
A função de dirigir é responsável pela coordenação da ação dos membros organizacionais, por meio de sua orientação, motivação e liderança. Neste processo, é importante compreender as atitudes dos indivíduos inseridos no contexto organizacional. Atitudes são formadas por diferentes componentes e representam predisposições favoráveis ou desfavoráveis dos indivíduos perante objetos, pessoas, eventos ou situações. Analise as afirmativas a respeito da atitude e seus componentes.
I- O componente cognitivo da atitude se refere à crença ou opinião acerca de um objeto, pessoa ou situação.
II- O componente afetivo da atitude se refere ao afeto e às emoções com relação a um objeto, pessoa ou situação.
III- O componente comportamental da atitude se refere à intenção de comportar-se de determinada maneira com relação a alguém ou a alguma coisa.
IV- Cada componente da atitude atua de maneira independente, influenciando as ações do indivíduo.
É CORRETO o que se afirma apenas em:
O propósito da função de organizar é a criação das condições para que os objetivos definidos no planejamento sejam alcançados. Analise as afirmativas referentes à função de organizar.
I- A função de organizar está limitada especificamente aos níveis tático e operacional. No nível tático, são definidos e organizados os departamentos e no nível operacional são definidos os desenhos de cargos e as tarefas de cada atividade organizacional.
II- A função de organizar é responsável pela definição da estrutura organizacional, que especifica os papéis, relações e procedimentos organizacionais que possibilitam uma ação coordenada de seus membros.
III- O fluxograma é a representação gráfica da estrutura organizacional da organização.
É CORRETO o que se afirma apenas em:
Afunção administrativa de planejar é responsável pela definição dos objetivos da organização e pela concepção de planos que integram e coordenam suas atividades. Analise as afirmativas abaixo acerca das características do processo de planejamento para a administração.
I- O planejamento promove integração e coordenação das atividades dos membros organizacionais, focalizando esforços.
II- O planejamento define parâmetros de controle, proporcionando critérios de avaliação do desempenho organizacional.
III- O planejamento dificulta o autoconhecimento organizacional, uma vez que impede improvisos e maior autonomia dos profissionais.
É CORRETO o que se afirma apenas em:
Na administração pública, a todo poder exercido pelos agentes públicos corresponde à um conjunto de deveres.
Analise as afirmativas acerca dos poderes e deveres do agente público.
I- O poder hierárquico é o que dispõe o executivo para distribuir e escalonar as funções de seus órgãos, ordenar e rever a atuação de seus agentes.
II- O poder disciplinar tem como objetivo conter e punir os abusos de indivíduos e de grupos da sociedade civil.
III- O dever de agir do agente público é consoante com o princípio da legalidade. Agir quando a lei determina não é uma prerrogativa do servidor, mas sua obrigação.
É CORRETO o que se afirma apenas em: