Questões de Concurso
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Ano: 2026
Banca:
FCM
Órgão:
IF-AM
Prova:
FCM - 2026 - IF-AM - Professor EBTT - Área/Disciplina: Atendimento Educacional Especializado |
Q3876837
Libras
Informe se é verdadeirto (V) ou falso (F) o que se afirma sobre o ensino da Língua Portuguesa como Segunda Língua (L2) para estudantes Surdos.
( ) A produção escrita do aluno Surdo frequentemente reflete marcas de interlíngua, evidenciando a estrutura gramatical da Libras no texto escrito, o que pode resultar em construções sintáticas singulares que diferem do padrão da Língua Portuguesa.
( ) No ensino de Português como L2, deve-se priorizar o aspecto visual, a fluência do docente em Libras e o conhecimento prévio de mundo do estudante, evitando abordagens focadas apenas em aspectos gramaticais superficiais e descontextualizados.
( ) O tempo de aprendizagem da L2 para o Surdo deve ser compreendido de forma distinta do tempo do ouvinte, especialmente considerando que muitos sujeitos Surdos podem ter tido um acesso tardio à aquisição da Libras (L1) antes do ingresso escolar.
( ) Os critérios de avaliação textual do aluno Surdo devem divergir rigorosamente dos modelos tradicionais voltados para ouvintes, prorizando-se o domínio da norma culta estrita e a correção gramatical acima da coerência do pensamento crítico ou da ordenação das ideias.
( ) O direito ao aprendizado do português escrito pressupõe um currículo apropriado que utilize estratégias de ensino baseadas em recursos predominantemente visuais, tornando o conteúdo acessível e realizável para o estudante Surdo.
De acordo com as afirmações, a sequência correta é:
( ) A produção escrita do aluno Surdo frequentemente reflete marcas de interlíngua, evidenciando a estrutura gramatical da Libras no texto escrito, o que pode resultar em construções sintáticas singulares que diferem do padrão da Língua Portuguesa.
( ) No ensino de Português como L2, deve-se priorizar o aspecto visual, a fluência do docente em Libras e o conhecimento prévio de mundo do estudante, evitando abordagens focadas apenas em aspectos gramaticais superficiais e descontextualizados.
( ) O tempo de aprendizagem da L2 para o Surdo deve ser compreendido de forma distinta do tempo do ouvinte, especialmente considerando que muitos sujeitos Surdos podem ter tido um acesso tardio à aquisição da Libras (L1) antes do ingresso escolar.
( ) Os critérios de avaliação textual do aluno Surdo devem divergir rigorosamente dos modelos tradicionais voltados para ouvintes, prorizando-se o domínio da norma culta estrita e a correção gramatical acima da coerência do pensamento crítico ou da ordenação das ideias.
( ) O direito ao aprendizado do português escrito pressupõe um currículo apropriado que utilize estratégias de ensino baseadas em recursos predominantemente visuais, tornando o conteúdo acessível e realizável para o estudante Surdo.
De acordo com as afirmações, a sequência correta é:
Ano: 2026
Banca:
FCM
Órgão:
IF-AM
Prova:
FCM - 2026 - IF-AM - Professor EBTT - Área/Disciplina: Atendimento Educacional Especializado |
Q3876836
Pedagogia
Quanto à definição e ao desenvolvimento das competências socioemocionais no contexto escolar, é
INCORRETO afirmar que
Ano: 2026
Banca:
FCM
Órgão:
IF-AM
Prova:
FCM - 2026 - IF-AM - Professor EBTT - Área/Disciplina: Atendimento Educacional Especializado |
Q3876835
Pedagogia
As competências socioemocionais são fundamentais
para o desempenho escolar e o desenvolvimento integral do estudante.
Associe as colunas, relacionando corretamente a macrocompetência à(s) sua(s) respectiva(s) competência(s) específica(s).
Macrocompetências
1. Abertura ao novo
2. Autogestão
3. Amabilidade
Competências Específicas
( ) Respeito.
( ) Determinação.
( ) Curiosidade para aprender.
( ) Foco.
( ) Empatia.
( ) Persistência.
( ) Responsabilidade.
A sequência correta para essa associação é:
Associe as colunas, relacionando corretamente a macrocompetência à(s) sua(s) respectiva(s) competência(s) específica(s).
Macrocompetências
1. Abertura ao novo
2. Autogestão
3. Amabilidade
Competências Específicas
( ) Respeito.
( ) Determinação.
( ) Curiosidade para aprender.
( ) Foco.
( ) Empatia.
( ) Persistência.
( ) Responsabilidade.
A sequência correta para essa associação é:
Ano: 2026
Banca:
FCM
Órgão:
IF-AM
Prova:
FCM - 2026 - IF-AM - Professor EBTT - Área/Disciplina: Atendimento Educacional Especializado |
Q3876834
Pedagogia
Avalie o que se afirma sobre as funções e a natureza das atividades desenvolvidas no AEE, conforme as
orientações vigentes para a educação inclusiva.
I- Tem como uma de suas funções primordiais a identificação e organização de recursos pedagógicos e de acessibilidade, visando a eliminação de barreiras que obstruam a participação plena do estudante.
II- Devido à sua especificidade, deve ser organizado de modo a substituir a escolarização em sala de aula comum para estudantes com deficiências severas, garantindo-lhes um currículo adaptado e segregado.
III- Suas atividades diferenciam-se daquelas realizadas no ensino regular, focando no desenvolvimento da autonomia e independência do aluno, tanto no ambiente escolar quanto fora dele.
IV- Sua eficácia está condicionada à sua articulação com a escolarização comum, buscando um desenvolvimento significativo das habilidades do estudante nos âmbitos escolar e social.
Está correto apenas o que se afirma em
I- Tem como uma de suas funções primordiais a identificação e organização de recursos pedagógicos e de acessibilidade, visando a eliminação de barreiras que obstruam a participação plena do estudante.
II- Devido à sua especificidade, deve ser organizado de modo a substituir a escolarização em sala de aula comum para estudantes com deficiências severas, garantindo-lhes um currículo adaptado e segregado.
III- Suas atividades diferenciam-se daquelas realizadas no ensino regular, focando no desenvolvimento da autonomia e independência do aluno, tanto no ambiente escolar quanto fora dele.
IV- Sua eficácia está condicionada à sua articulação com a escolarização comum, buscando um desenvolvimento significativo das habilidades do estudante nos âmbitos escolar e social.
Está correto apenas o que se afirma em
Ano: 2026
Banca:
FCM
Órgão:
IF-AM
Prova:
FCM - 2026 - IF-AM - Professor EBTT - Área/Disciplina: Atendimento Educacional Especializado |
Q3876833
Pedagogia
Preencha corretamente as lacunas do texto de Fagundes (2025).
"A __________ é processada por intermédio da __________, elemento central para a significação do mundo. Esta não se restringe a um canal de comunicação, constituindo-se como ferramenta fundamental na construção do pensamento e na mediação das interações sociais. É por meio dela que os indivíduos atribuem sentido às experiências e produzem __________, participando ativamente do tecido cultural. Nesse sentido, o desenvolvimento humano é indissociável da linguagem, visto que ela fundamenta o __________ e a constituição do indivíduo como sujeito social."
A sequência que preenche corretamente as lacunas do texto é:
"A __________ é processada por intermédio da __________, elemento central para a significação do mundo. Esta não se restringe a um canal de comunicação, constituindo-se como ferramenta fundamental na construção do pensamento e na mediação das interações sociais. É por meio dela que os indivíduos atribuem sentido às experiências e produzem __________, participando ativamente do tecido cultural. Nesse sentido, o desenvolvimento humano é indissociável da linguagem, visto que ela fundamenta o __________ e a constituição do indivíduo como sujeito social."
A sequência que preenche corretamente as lacunas do texto é:
Ano: 2026
Banca:
FCM
Órgão:
IF-AM
Prova:
FCM - 2026 - IF-AM - Professor EBTT - Área/Disciplina: Atendimento Educacional Especializado |
Q3876832
Pedagogia
De acordo com a Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva (BRASIL,
2008), o objetivo central é assegurar o acesso, a participação e a aprendizagem dos estudantes com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas
habilidades/superdotação nas escolas regulares. Para
que esses objetivos sejam plenamente alcançados, o
documento estabelece diretrizes fundamentais.
Avalie o que se afirma sobre essas diretrizes.
I- A Educação Especial deve ser implementada de forma transversal, abrangendo desde a educação infantil até a educação superior.
II- A escolarização desses estudantes deve ser garantida com continuidade, inclusive nos níveis mais elevados do ensino.
III- A formação pedagógica para a inclusão deve ser restrita e exclusiva aos professores que atuam diretamente no Atendimento Educacional Especializado (AEE).
IV- A implementação das políticas públicas de inclusão deve ocorrer de forma isolada pelo setor educacional, evitando a articulação intersetorial para não desviar o foco pedagógico.
Está correto apenas o que se afirma em
Avalie o que se afirma sobre essas diretrizes.
I- A Educação Especial deve ser implementada de forma transversal, abrangendo desde a educação infantil até a educação superior.
II- A escolarização desses estudantes deve ser garantida com continuidade, inclusive nos níveis mais elevados do ensino.
III- A formação pedagógica para a inclusão deve ser restrita e exclusiva aos professores que atuam diretamente no Atendimento Educacional Especializado (AEE).
IV- A implementação das políticas públicas de inclusão deve ocorrer de forma isolada pelo setor educacional, evitando a articulação intersetorial para não desviar o foco pedagógico.
Está correto apenas o que se afirma em
Ano: 2026
Banca:
FCM
Órgão:
IF-AM
Prova:
FCM - 2026 - IF-AM - Professor EBTT - Área/Disciplina: Atendimento Educacional Especializado |
Q3876831
Pedagogia
Analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.
I- Na busca por uma escola que realize o acolhimento e centralize seu trabalho no desenvolvimento integral do aluno com deficiência, as diretrizes da educação especial na perspectiva inclusiva estabelecem como objetivos fundamentais o acesso, a participação e a aprendizagem dos alunos com deficiência, Transtorno Global do Desenvolvimento (TGD) e altas habilidades nas escolas regulares.
PORQUE
II- A inclusão escolar está alicerçada em uma concepção de sociedade democrática e equânime, que pressupõe o direito de oportunidades nas diferenças e envolve a garantia de que todos aprendam juntos, por meio da eliminação de barreiras e do atendimento às especificidades de cada sujeito.
Sobre as asserções, é correto afirmar que
I- Na busca por uma escola que realize o acolhimento e centralize seu trabalho no desenvolvimento integral do aluno com deficiência, as diretrizes da educação especial na perspectiva inclusiva estabelecem como objetivos fundamentais o acesso, a participação e a aprendizagem dos alunos com deficiência, Transtorno Global do Desenvolvimento (TGD) e altas habilidades nas escolas regulares.
PORQUE
II- A inclusão escolar está alicerçada em uma concepção de sociedade democrática e equânime, que pressupõe o direito de oportunidades nas diferenças e envolve a garantia de que todos aprendam juntos, por meio da eliminação de barreiras e do atendimento às especificidades de cada sujeito.
Sobre as asserções, é correto afirmar que
Ano: 2026
Banca:
FCM
Órgão:
IF-AM
Prova:
FCM - 2026 - IF-AM - Professor EBTT - Área/Disciplina: Atendimento Educacional Especializado |
Q3876830
Pedagogia
Avalie o que se afirma sobre o Desenho Universal para
a Aprendizagem no contexto da educação inclusiva.
I- Pauta-se na criação e aplicação de estratégias que envolvem acessibilidade a todos, visando condições para que as pessoas possam aprender sem barreiras.
II- Não é uma abordagem e sim busca o estabelecimento de um modelo único de preferência pedagógica que deve ser seguido de forma rígida para garantir que as especificidades dos alunos sejam niveladas por meio de práticas instrumentais homogêneas.
III- É desejável que as práticas pedagógicas sejam subsidiadas, tanto no planejamento quanto na ação do professor, por uma perspectiva que resulte em proposta efetivamente inclusiva. IV- Parte da compreensão de que é possível dispor de recursos e ações que atendam a todas as pessoas e, no caso da escola, a todos os estudantes, respeitando a diversidade humana.
Está correto apenas o que se afirma em
I- Pauta-se na criação e aplicação de estratégias que envolvem acessibilidade a todos, visando condições para que as pessoas possam aprender sem barreiras.
II- Não é uma abordagem e sim busca o estabelecimento de um modelo único de preferência pedagógica que deve ser seguido de forma rígida para garantir que as especificidades dos alunos sejam niveladas por meio de práticas instrumentais homogêneas.
III- É desejável que as práticas pedagógicas sejam subsidiadas, tanto no planejamento quanto na ação do professor, por uma perspectiva que resulte em proposta efetivamente inclusiva. IV- Parte da compreensão de que é possível dispor de recursos e ações que atendam a todas as pessoas e, no caso da escola, a todos os estudantes, respeitando a diversidade humana.
Está correto apenas o que se afirma em
Ano: 2026
Banca:
Instituto Access
Órgão:
UNIPAMPA
Prova:
Instituto Access - 2026 - UNIPAMPA - Técnico de Laboratório/Área: Química |
Q3876716
Química
Em reações orgânicas, a identificação correta de
reagentes eletrófilos e nucleófilos é essencial para prever
mecanismos e produtos formados. Considerando esse
contexto, assinale a alternativa CORRETA.
Ano: 2026
Banca:
Instituto Access
Órgão:
UNIPAMPA
Prova:
Instituto Access - 2026 - UNIPAMPA - Técnico de Laboratório/Área: Química |
Q3876713
Química
Durante a rotina de um laboratório químico, a correta
aplicação dos princípios da análise qualitativa e
quantitativa é essencial para garantir a confiabilidade dos
resultados analíticos. Com base nesses princípios,
analise as afirmativas a seguir.
I. A análise qualitativa tem como objetivo identificar quais espécies químicas estão presentes em uma amostra, independentemente de sua quantidade.
II. A análise quantitativa busca determinar a quantidade ou concentração das espécies presentes, podendo empregar métodos gravimétricos ou volumétricos.
III. Métodos quantitativos exigem, em geral, maior controle experimental e tratamento estatístico mais rigoroso do que métodos qualitativos.
IV. A análise qualitativa fornece resultados numéricos diretos que podem ser usados para cálculos estequiométricos.
Está CORRETO o que se afirma em:
I. A análise qualitativa tem como objetivo identificar quais espécies químicas estão presentes em uma amostra, independentemente de sua quantidade.
II. A análise quantitativa busca determinar a quantidade ou concentração das espécies presentes, podendo empregar métodos gravimétricos ou volumétricos.
III. Métodos quantitativos exigem, em geral, maior controle experimental e tratamento estatístico mais rigoroso do que métodos qualitativos.
IV. A análise qualitativa fornece resultados numéricos diretos que podem ser usados para cálculos estequiométricos.
Está CORRETO o que se afirma em:
Ano: 2026
Banca:
Instituto Access
Órgão:
UNIPAMPA
Prova:
Instituto Access - 2026 - UNIPAMPA - Técnico de Laboratório/Área: Química |
Q3876711
Química
Na análise estrutural de compostos orgânicos, o técnico
de laboratório deve reconhecer corretamente conceitos
de quiralidade e estereoisomeria, pois eles influenciam
propriedades físico-químicas e comportamento reacional.
Nesse contexto, analise as afirmativas a seguir.
I. Um átomo de carbono sp3 ligado a quatro substituintes diferentes caracteriza um centro quiral.
II. Moléculas quirais não apresentam plano interno de simetria.
III. Enantiômeros possuem propriedades físicas e químicas idênticas em meio aquiral, exceto quanto à rotação do plano da luz polarizada.
IV. Diastereoisômeros apresentam, necessariamente, atividades ópticas de mesmo sinal e mesma intensidade.
Está correto o que se afirma em:
I. Um átomo de carbono sp3 ligado a quatro substituintes diferentes caracteriza um centro quiral.
II. Moléculas quirais não apresentam plano interno de simetria.
III. Enantiômeros possuem propriedades físicas e químicas idênticas em meio aquiral, exceto quanto à rotação do plano da luz polarizada.
IV. Diastereoisômeros apresentam, necessariamente, atividades ópticas de mesmo sinal e mesma intensidade.
Está correto o que se afirma em:
Ano: 2026
Banca:
Instituto Access
Órgão:
UNIPAMPA
Prova:
Instituto Access - 2026 - UNIPAMPA - Técnico de Laboratório/Área: Química |
Q3876709
Engenharia Ambiental e Sanitária
No gerenciamento de resíduos gerados em laboratórios
químicos, o técnico de laboratório deve adotar
procedimentos que minimizem riscos à saúde, à
segurança e ao meio ambiente, observando princípios de
segregação, compatibilidade química e identificação
adequada dos materiais descartados. Considerando
boas práticas laboratoriais, assinale a alternativa
INCORRETA.
Ano: 2026
Banca:
Instituto Access
Órgão:
UNIPAMPA
Prova:
Instituto Access - 2026 - UNIPAMPA - Técnico de Laboratório/Área: Química |
Q3876705
Química
Durante atividades de identificação e classificação de
substâncias em laboratório químico, um técnico analisa
uma amostra sólida constituída por um óxido metálico.
Ao ser adicionada à água, a substância reage formando
uma solução de caráter básico. Quando essa solução
reage com um ácido, ocorre neutralização com formação
de sal e água, sem liberação de gás. Com base nessas
propriedades, assinale a alternativa que classifica
corretamente essa substância.
Ano: 2026
Banca:
Instituto Access
Órgão:
UNIPAMPA
Prova:
Instituto Access - 2026 - UNIPAMPA - Técnico de Laboratório/Área: Química |
Q3876701
Segurança e Saúde no Trabalho
No ambiente de laboratório químico, o técnico executa
atividades que envolvem riscos físicos, químicos e
mecânicos, devendo adotar medidas de controle
previstas nas normas de segurança do trabalho.
Considerando os conceitos gerais dessas normas e o
uso adequado de equipamentos de segurança, assinale
a alternativa correta.
Ano: 2026
Banca:
Instituto Access
Órgão:
UNIPAMPA
Prova:
Instituto Access - 2026 - UNIPAMPA - Técnico de Laboratório/Área: Química |
Q3876696
Administração Pública
No contexto do Governo Digital e do uso de tecnologias na Administração Pública brasileira, avalie as assertivas a seguir, considerando aspectos relacionados aos serviços de governo eletrônico (e-Gov), aos sistemas informatizados de gestão pública, à assinatura e certificação digital e aos conceitos de acessibilidade digital, e assinale V (verdadeiro) ou F (falso).
(__) Serviços de governo eletrônico têm como objetivo ampliar o acesso do cidadão aos serviços públicos, utilizando meios digitais para reduzir etapas presenciais e aperfeiçoar o atendimento.
(__) Sistemas informatizados utilizados na Administração Pública destinam-se apenas ao apoio operacional, não sendo empregados como base para a formalização, a tramitação e a guarda de processos administrativos.
(__) A assinatura digital, definida como uma espécie de assinatura eletrônica qualificada que utiliza certificado digital emitido no âmbito da Infraestrutura de Chaves Públicas Brasileira (ICP-Brasil), emprega mecanismos criptográficos capazes de assegurar autoria e integridade de documentos eletrônicos, com validade jurídica.
(__) A certificação digital está associada à Infraestrutura de Chaves Públicas Brasileira (ICP-Brasil), responsável por estabelecer padrões de confiança para a identificação digital de pessoas físicas e jurídicas.
(__) A acessibilidade digital restringe-se à adaptação de conteúdos eletrônicos para pessoas com deficiência visual, não abrangendo outras limitações funcionais ou condições de uso.
(__) Práticas de acessibilidade digital em serviços públicos eletrônicos favorecem a inclusão de diferentes perfis de usuários, como pessoas idosas ou com dificuldades motoras, ampliando o alcance das políticas de governo digital.
Assinale a alternativa que apresenta corretamente a sequência de V (verdadeiro) e F (falso), de cima para baixo:
(__) Serviços de governo eletrônico têm como objetivo ampliar o acesso do cidadão aos serviços públicos, utilizando meios digitais para reduzir etapas presenciais e aperfeiçoar o atendimento.
(__) Sistemas informatizados utilizados na Administração Pública destinam-se apenas ao apoio operacional, não sendo empregados como base para a formalização, a tramitação e a guarda de processos administrativos.
(__) A assinatura digital, definida como uma espécie de assinatura eletrônica qualificada que utiliza certificado digital emitido no âmbito da Infraestrutura de Chaves Públicas Brasileira (ICP-Brasil), emprega mecanismos criptográficos capazes de assegurar autoria e integridade de documentos eletrônicos, com validade jurídica.
(__) A certificação digital está associada à Infraestrutura de Chaves Públicas Brasileira (ICP-Brasil), responsável por estabelecer padrões de confiança para a identificação digital de pessoas físicas e jurídicas.
(__) A acessibilidade digital restringe-se à adaptação de conteúdos eletrônicos para pessoas com deficiência visual, não abrangendo outras limitações funcionais ou condições de uso.
(__) Práticas de acessibilidade digital em serviços públicos eletrônicos favorecem a inclusão de diferentes perfis de usuários, como pessoas idosas ou com dificuldades motoras, ampliando o alcance das políticas de governo digital.
Assinale a alternativa que apresenta corretamente a sequência de V (verdadeiro) e F (falso), de cima para baixo:
Ano: 2026
Banca:
Instituto Access
Órgão:
UNIPAMPA
Prova:
Instituto Access - 2026 - UNIPAMPA - Técnico de Laboratório/Área: Química |
Q3876695
Segurança da Informação
No âmbito da segurança digital, considerando noções
relacionadas à proteção da informação, ao uso de
criptografia, aos mecanismos de autenticação e às boas
práticas para criação de senhas e proteção de dados,
assinale a alternativa correta:
Ano: 2026
Banca:
Instituto Access
Órgão:
UNIPAMPA
Prova:
Instituto Access - 2026 - UNIPAMPA - Técnico de Laboratório/Área: Química |
Q3876694
Noções de Informática
Considerando o uso do Google Docs como editor de
textos baseado em nuvem, analise as afirmativas a
seguir relacionadas aos conceitos básicos, criação e
edição de documentos, formatos de arquivos e principais
funcionalidades da ferramenta. Assinale a alternativa
correta:
Ano: 2026
Banca:
Instituto Access
Órgão:
UNIPAMPA
Prova:
Instituto Access - 2026 - UNIPAMPA - Técnico de Laboratório/Área: Química |
Q3876693
Noções de Informática
No LibreOffice Writer e LibreOffice Calc, ambos na versão mais recente em português, diversos recursos permitem estruturar documentos e planilhas de forma adequada, garantindo organização, padronização e correta apresentação das informações. Sobre o LibreOffice Writer e LibreOffice Calc, analise as afirmativas a seguir:
I. No LibreOffice Writer, o uso de estilos de parágrafo é essencial para a criação automática de sumários, pois esses estilos definem os níveis hierárquicos de títulos e subtítulos do documento.
II. No LibreOffice Writer, a inserção de uma quebra de página manual apenas inicia o conteúdo em uma nova página, não alterando a numeração sequencial das páginas, exceto quando o usuário cria uma nova seção com configuração de numeração independente.
III. No LibreOffice Calc, uma planilha é constituída por células organizadas em linhas e colunas, enquanto um arquivo do Calc pode conter várias planilhas reunidas em uma mesma pasta de trabalho.
IV. No LibreOffice Calc, considerando a sintaxe padrão de funções, a fórmula =SOMA(A1;A5) representa a soma de todas as células do intervalo contínuo de A1 até A5, função que é indicada pela notação A1:A5.
V. No LibreOffice Calc, ao aplicar o comando Classificar sobre todo o intervalo de dados selecionado, o programa ordena os registros conforme critérios definidos (texto, valores numéricos ou datas), mantendo os dados de cada linha agrupados, desde que a seleção abranja todas as colunas relacionadas.
VI. No LibreOffice Writer, caixas de texto inseridas no documento não permitem alterações de fonte, alinhamento ou espaçamento de parágrafo, apresentando comportamento de formatação fixa.
VII. A utilização de campos predefinidos, tanto no Writer quanto no Calc, possibilita inserir informações automáticas, como data, hora e número de página, que são atualizadas conforme o conteúdo do arquivo é modificado.
Assinale a alternativa CORRETA:
I. No LibreOffice Writer, o uso de estilos de parágrafo é essencial para a criação automática de sumários, pois esses estilos definem os níveis hierárquicos de títulos e subtítulos do documento.
II. No LibreOffice Writer, a inserção de uma quebra de página manual apenas inicia o conteúdo em uma nova página, não alterando a numeração sequencial das páginas, exceto quando o usuário cria uma nova seção com configuração de numeração independente.
III. No LibreOffice Calc, uma planilha é constituída por células organizadas em linhas e colunas, enquanto um arquivo do Calc pode conter várias planilhas reunidas em uma mesma pasta de trabalho.
IV. No LibreOffice Calc, considerando a sintaxe padrão de funções, a fórmula =SOMA(A1;A5) representa a soma de todas as células do intervalo contínuo de A1 até A5, função que é indicada pela notação A1:A5.
V. No LibreOffice Calc, ao aplicar o comando Classificar sobre todo o intervalo de dados selecionado, o programa ordena os registros conforme critérios definidos (texto, valores numéricos ou datas), mantendo os dados de cada linha agrupados, desde que a seleção abranja todas as colunas relacionadas.
VI. No LibreOffice Writer, caixas de texto inseridas no documento não permitem alterações de fonte, alinhamento ou espaçamento de parágrafo, apresentando comportamento de formatação fixa.
VII. A utilização de campos predefinidos, tanto no Writer quanto no Calc, possibilita inserir informações automáticas, como data, hora e número de página, que são atualizadas conforme o conteúdo do arquivo é modificado.
Assinale a alternativa CORRETA:
Ano: 2026
Banca:
Instituto Access
Órgão:
UNIPAMPA
Prova:
Instituto Access - 2026 - UNIPAMPA - Técnico de Laboratório/Área: Química |
Q3876692
Direito Administrativo
No exercício de suas atribuições, determinado órgão
administrativo editou ato normativo interno disciplinando
procedimentos e impondo sanções a particulares,
extrapolando os limites legais estabelecidos. A
legalidade do ato foi questionada sob a ótica dos
poderes administrativos e da vedação ao abuso de
poder.
Assinale a alternativa CORRETA.
Assinale a alternativa CORRETA.
Ano: 2026
Banca:
Instituto Access
Órgão:
UNIPAMPA
Prova:
Instituto Access - 2026 - UNIPAMPA - Técnico de Laboratório/Área: Química |
Q3876691
Administração Pública
No estudo da estrutura organizacional da Administração
Pública, determinado setor analisou a natureza jurídica e
a classificação dos órgãos públicos, especialmente
quanto à autonomia, capacidade decisória e posição na
hierarquia administrativa, visando correta compreensão
do funcionamento institucional.
Assinale a alternativa CORRETA.
Assinale a alternativa CORRETA.
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