Questões de Concurso Público Prefeitura de São José das Missões - RS 2026 para Professor de Geografia
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Com base nas concepções contemporâneas sobre o Projeto Político-Pedagógico (PPP), analise as partes que seguem:
(1ª parte): Deve ser elaborado a partir da realidade sociocultural da comunidade escolar, considerando suas especificidades e demandas.
(2ª parte): Apresenta caráter processual e dinâmico, sendo passível de revisão, avaliação e atualização permanentes.
(3ª parte): Deve orientar-se prioritariamente por indicadores quantitativos de desempenho, em detrimento de análises qualitativas do processo educativo.
Pode-se afirmar que:
O uso do lúdico no processo educativo tem sido amplamente discutido por diferentes correntes teóricas, que o reconhecem como um elemento relevante na mediação da aprendizagem e no desenvolvimento humano.
Com base nessa perspectiva, assinale a alternativa que MELHOR EXPRESSA a função pedagógica do lúdico.
O planejamento pedagógico e a seleção de estratégias de ensino constituem elementos fundamentais da prática docente, envolvendo diferentes concepções teóricas e metodológicas. Com base nisso, analise as assertivas, julgando-as V, se verdadeiras, ou F, se falsas:
( ) As técnicas didáticas devem ser selecionadas conforme os objetivos de aprendizagem e o perfil dos alunos.
( ) A adoção de flexibilidade no planejamento pedagógico evidencia desorganização e inconsistência metodológica por parte do docente, comprometendo a sistematização do processo de ensino.
( ) A presença ou ausência de recursos didáticos não altera substancialmente o processo de ensino-aprendizagem, pois a construção do conhecimento independe desses instrumentos.
Qual alternativa preenche, CORRETAMENTE, de cima para baixo, os parênteses acima?
No contexto da educação inclusiva, a atuação docente requer a adoção de práticas pedagógicas que considerem as especificidades dos alunos.
À luz desse pressuposto, assinale a alternativa CORRETA.
No âmbito das abordagens pedagógicas contemporâneas, a interdisciplinaridade configura-se como um princípio relevante para a organização do processo de ensino e aprendizagem. Considerando suas características e implicações, analise as assertivas a seguir:
I. A interdisciplinaridade pressupõe diálogo entre disciplinas, favorecendo a construção conjunta do conhecimento.
II. A interdisciplinaridade pressupõe a supressão total das fronteiras entre as disciplinas, anulando a existência de delimitações entre os campos do conhecimento.
III. A interdisciplinaridade contribui para uma aprendizagem mais significativa, ao relacionar diferentes perspectivas sobre um mesmo fenômeno.
Está CORRETO o que se afirma em:
No campo das teorias pedagógicas, diferentes autores apresentam concepções específicas acerca do processo de ensino e aprendizagem. Considerando essas perspectivas, relacione corretamente os pensadores da Coluna 1 às respectivas ideias apresentadas na Coluna 2:
Coluna 1:
1. Paulo Freire. 2. Maria Montessori. 3. Philippe Perrenoud.Coluna 2:
( ) O processo educativo deve fundamentar-se no diálogo, entendido como prática essencial para a construção coletiva do conhecimento entre educador e educando.
( ) A atuação docente deve centrar-se no desenvolvimento de competências, entendidas como a capacidade de mobilizar conhecimentos, habilidades e atitudes para resolver situações complexas.
( ) O ambiente educativo deve ser previamente organizado, estruturado e acessível, com materiais adequados ao desenvolvimento infantil.
Qual alternativa preenche, CORRETAMENTE, de cima para baixo, os parênteses da Coluna 2?
À luz das contribuições da teoria histórico-cultural para a prática pedagógica, analise as assertivas, considerando o papel da mediação, da interação social e da organização do ensino no processo de aprendizagem:
I. O ensino deve concentrar-se nas habilidades já consolidadas pelos estudantes, evitando a proposição de desafios que extrapolem seu nível atual de desempenho.
II. O papel do professor restringe-se à exposição sistemática de conteúdos, sendo a aprendizagem resultante exclusivamente do esforço individual do aluno.
III. Estratégias como trabalho em grupo e atividades colaborativas favorecem a aprendizagem, ao promover a troca de experiências entre os alunos.
Está CORRETO o que se afirma em:
As Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais orientam que a escola desenvolva práticas pedagógicas comprometidas com a equidade, o reconhecimento da diversidade e o enfrentamento do racismo. Considerando esse contexto, analise as partes que seguem:
(1ª parte): A inserção da temática afro-brasileira e africana deve ocorrer de forma contínua e interdisciplinar, integrando o currículo escolar e não se restringindo a atividades pontuais ou datas comemorativas.
(2ª parte): A escola não deve se omitir diante das questões raciais, sendo sua responsabilidade promover uma educação crítica que enfrente o racismo e valorize a diversidade.
(3ª parte): A formação continuada dos profissionais da educação é fundamental para qualificar práticas pedagógicas voltadas à educação das relações étnico-raciais.
Pode-se afirmar que:
As energias renováveis e limpas são assim denominadas por serem produzidas com uso de fontes não poluentes (não emissoras de carbono). Entre os principais exemplos de energia limpa estão: I. Combustíveis fósseis. II. Maremotriz. III. Eólica. IV. Gás natural. V. Solar.
Dos itens, pode-se afirmar que está(ão) CORRETO(S):
O planeta Terra é um sistema complexo e dinâmico, composto por diferentes camadas que interagem constantemente para manter o equilíbrio ambiental. Essas camadas, conhecidas como esferas terrestres, dividem-se em porções sólidas, líquidas e gasosas, além da zona onde a vida se desenvolve. Acerca das camadas da atmosfera, analise as assertivas a seguir, julgando-as V, se verdadeiras, ou F, se falsas:
( ) A atmosfera compreende a porção do planeta onde é possível a reprodução dos seres vivos e onde ocorrem intensas trocas de matéria e energia.
( ) A litosfera corresponde à estrutura rochosa do planeta, onde podem ocorrer erosões, erupções vulcânicas e terremotos.
( ) A biosfera reúne toda a porção de água da Terra, esteja ela no estado líquido (como nos rios e nos oceanos), sólido (como nas geleiras) ou gasoso (como o vapor da água).
Qual alternativa preenche, CORRETAMENTE, de cima para baixo, os parênteses acima?
Massas de ar são grandes volumes de ar com características "homogêneas" em relação à temperatura e vapor de água. A circulação geral dá origem às massas de ar e provoca também seu deslocamento, além disso suas características estão diretamente vinculadas com sua localização ou região de origem. Com base nas massas de ar atuantes no território brasileiro, numere a Coluna 2 de acordo com a Coluna 1:
Coluna 1:
1. Massa Equatorial Continental.
2. Massa Equatorial Atlântica.
3. Massa Tropical Atlântica.
4. Massa Tropical Continental.
5. Massa Polar Atlântica.
Coluna 2:
( ) Ocorre sobre o oceano Atlântico na convergência dos alísios (ZCIT). Quente e úmida. Atuação em parte do Norte e Nordeste brasileiro.
( ) única massa polar encontrada no Brasil, com características úmidas e frias. Sua passagem no território é marcada pelo inverno rigoroso no Sul do país, além de uma redução nas temperaturas do Sudeste e Centro-Oeste.
( ) Massa de ar que nasce no oceano Atlântico, então será caracteristicamente úmida. Ao mesmo tempo, como a origem é mais tropical, também carrega consigo calor e o espalha por onde passa. A região Sudeste contribui para a formação de chuvas orográficas durante o verão.
( ) Massa de ar que se forma na região amazônica, quente e úmida. Mesmo nascendo em território continental, apresenta níveis altos de umidade, diferente das outras massas que também nascem no continente.
( ) Massa de ar quente e seca, associada à Baixa do Chaco (parte na Argentina e no Paraguai). Resultado do grande aquecimento no verão.
Qual alternativa preenche, CORRETAMENTE, de cima para baixo, os parênteses acima?
O termo globalização começou a ser utilizado nas décadas de 1980 e 1990 para descrever um fenômeno de internacionalização econômica que envolveu aspectos como o desenvolvimento de novas tecnologias de transporte e de comunicação e informação que transformaram as décadas seguintes.
Com base nesse tema, são características e contradições associadas ao processo de globalização, EXCETO: