Questões de Concurso Público Prefeitura de Guaçuí - ES 2023 para Professor MAMPA da Educação Infantil Pré-Escola e 1° ao 5° Ano do Ensino Fundamental - Pré I e Pré II das Escolas de Tempo Integral

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Q3613574 Pedagogia
De acordo com as DCNEI, em seu Artigo 9º, os eixos estruturantes das práticas pedagógicas da etapa da Educação Básica são as: 
Alternativas
Q3613575 Pedagogia
Com relação ao tópico: Implicações do Suporte, do Gênero e/ou do Enunciador na Compreensão do Texto, da Matriz de Referência de Língua Portuguesa do SAEB do 5° ano do ensino fundamental, assinale a alternativa correta que indica qual dos descritores abaixo pertence a esse tópico: 
Alternativas
Q3613576 Pedagogia
Assinale a alternativa que demonstra a estratégia pedagógica considerada fundamental para garantir a transição efetiva e saudável das crianças da Educação Infantil para o Ensino Fundamental, conforme preconizado pela Base Nacional Comum Curricular:
Alternativas
Q3613577 Pedagogia
Qual das afirmativas a seguir representa corretamente a relação entre a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e os currículos escolares: 
Alternativas
Q3613578 Pedagogia
Qual das alternativas a seguir melhor descreve uma das competências gerais da Educação Básica de acordo com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC):
Alternativas
Q3613579 Pedagogia
Os objetivos de aprendizagem e desenvolvimento para educação infantil estão sequencialmente organizados em grupos por faixa etária. Em relação ao grupo da pré-escola, julgue as seguintes afirmações como verdadeiras (V) ou falsas (F):
(__)O campo de experiência: o eu, o outro e o nós − as crianças devem demonstrar valorização das características de seu corpo e respeitar as características dos outros (crianças e adultos) com os quais convive.
(__)O campo de experiências: corpo, gestos e movimentos − as crianças devem coordenar suas habilidades manuais no atendimento adequado a seus interesses e necessidades em situações diversas.
(__)O campo de experiências: traços, sons, cores e formas − as crianças devem estabelecer relações de comparação entre objetos, observando suas propriedades.
Assinale a alternativa cuja respectiva ordem de julgamento esteja CORRETA:
Alternativas
Q3613580 Português
Considerando os descritores da Matriz de Referência de Língua Portuguesa do SAEB do 5º ano do Ensino Fundamental pertence ao tópico "coerência e coesão no processamento do texto":
Alternativas
Q3613581 Matemática
Em relação a Matriz de Referência de Matemática da SAEB do 5° ano do ensino fundamental, assinale a alternativa CORRETA sobre o tema: grandezas e medidas:
Alternativas
Q3613582 Pedagogia
A organização curricular da Educação Infantil na BNCC está estruturada em cinco campos de experiências, no âmbito dos quais são definidos os objetivos de aprendizagem e desenvolvimento. Assim, avalie as proposições:
I.O campo de experiência: traços, sons, cores e formas - destaca a importância do corpo na expressão, comunicação e consciência das crianças, além de promover práticas pedagógicas que enfatizam o cuidado físico, a liberdade e a emancipação, não a submissão.
II.O campo de experiência: espaços, tempos, quantidades, relações e transformações - enfoca a relação das crianças com diferentes dimensões do mundo natural e sociocultural. Desde cedo, elas exploram espaços, tempos, fenômenos naturais, relações sociais, culturais e conhecimentos matemáticos.
III.O campo de experiência: Corpo, gestos e movimentos - enfatiza o desenvolvimento da linguagem, da comunicação e da compreensão. Desde cedo, as crianças participam de interações comunicativas, ampliando seu vocabulário e recursos de expressão.
Assinale a alternativa CORRETA:
Alternativas
Q3613583 Pedagogia
Assinale a alternativa que indica como a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) impacta a Educação Básica no Brasil:
Alternativas
Q3613584 Pedagogia
Na primeira etapa da Educação Básica, e de acordo com os eixos estruturantes da Educação Infantil, devem ser assegurados seis direitos de aprendizagem e desenvolvimento, para que as crianças tenham condições de aprender e se desenvolver, sendo eles:
Alternativas
Q3613585 Matemática
No que se refere a Matriz de Referência de Matemática do SAEB do 5° ano do ensino fundamental, com relação ao tema: Espaço e Forma, assinale a opção CORRETA a seguir: 
Alternativas
Q3613586 Português
Considere as afirmativas relacionadas aos descritores da Matriz de Referência de Língua Portuguesa do SAEB do 5º ano do Ensino Fundamental pertencente ao tópico: Relações entres Recursos Expressivos e Efeitos de Sentido, apresentadas a seguir. Registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:
(__)Um dos seus descritores visa identificar as marcas linguísticas que evidenciam o locutor e o interlocutor de um texto.
(__)Um dos seus descritores visa identificar o efeito de sentido decorrente do uso da pontuação e de outras notações.
(__)Um dos seus descritores visa estabelecer relação causa/consequência entre partes e elementos do texto.
Assinale a alternativa com a sequência CORRETA: 
Alternativas
Q3613587 Pedagogia
Esse campo de experiência da Educação Infantil promove o desenvolvimento das crianças por meio da interação social, permitindo que elas construam uma identidade própria, compreendam a diversidade de modos de vida e perspectivas, e desenvolvam autonomia, cuidado pessoal e senso de reciprocidade. É fundamental criar oportunidades para que as crianças tenham contato com diferentes grupos sociais, culturais, costumes e narrativas, possibilitando a valorização da identidade, o respeito à diversidade e o reconhecimento das diferenças entre os seres humanos. O campo de experiência exposto é o:
Alternativas
Q3613588 Pedagogia
O compromisso explícito da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) com a educação integral, de acordo com os fundamentos pedagógicos apresentados é: 
Alternativas
Q3613589 Português
Sobre a Matriz de Referência de Língua Portuguesa do Sistema de Avaliação da Educação Básica (SAEB) do 5° ano do ensino fundamental, assinale a alternativa correta em relação ao tópico: procedimentos de leitura:
Alternativas
Q3613590 Português
No tocante a distribuição dos descritores de Língua Portuguesa, no 5° ano do ensino fundamental, de acordo com os tópicos, assinale a alternativa CORRETA:
Alternativas
Q3613591 Pedagogia
Os descritores são declarações específicas que detalham o que os alunos devem saber e ser capazes de fazer em uma determinada disciplina e nível de ensino. Sobre o assunto, julgue as seguintes afirmações como verdadeiras (V) ou falsas (F):
(__)Sobre o tema: espaço e forma, um dos seus descritores visa identificar a localização/movimentação de objeto em mapas, croquis e outras representações gráficas.
(__)Sobre o tema: números e operações/álgebra e funções, um dos seus descritores visa estabelecer relações entre o horário de início e término e/ou o intervalo da duração de um evento ou acontecimento.
(__)Sobre o tema: grandezas e medidas, um dos seus descritores visa reconhecer a composição e a decomposição de números naturais em sua forma polinomial.
Assinale a alternativa cuja respectiva ordem de julgamento esteja CORRETA:
Alternativas
Q3613592 Matemática
O descritor 24 "identificar fração como representação que pode estar associada a diferentes significados", da Matriz de Referência de Matemática da SAEB do 5° ano do ensino fundamental, pertence ao tema: 
Alternativas
Q3613593 Matemática
No que diz respeito a distribuição dos descritores de Matemática, no 5° ano do ensino fundamental, com relação aos temas, marque a alternativa CORRETA:
Alternativas
Respostas
21: B
22: C
23: C
24: B
25: D
26: B
27: C
28: C
29: A
30: B
31: C
32: C
33: D
34: D
35: D
36: D
37: C
38: A
39: B
40: C