Tema central: Procedimentos de leitura na Matriz de Referência do SAEB – interpretação textual, especialmente a capacidade de inferir o sentido de palavras ou expressões em textos, conforme o que se espera de um Professor do Ensino Fundamental.

Justificativa da alternativa correta (D):

A alternativa D) Inferir o sentido de uma palavra ou expressão está diretamente alinhada ao Descritor D3 da Matriz de Referência de Língua Portuguesa do SAEB, que exige do estudante a habilidade de deduzir, interpretar e atribuir significado a termos a partir do contexto textual. Segundo autores como Maria Helena de Moura Neves e Celso Cunha & Lindley Cintra, o sentido das palavras pode variar conforme o contexto, sendo a inferência uma das competências centrais no desenvolvimento da compreensão leitora. Ou seja, a resposta certa requer interpretar aquilo que não está dito explicitamente, mas pode ser descoberto por meio do contexto.

Análise das alternativas incorretas:

A) Localizar informações implícitas em um texto.
O erro está em “localizar”. Por padrão, informações implícitas não podem ser localizadas, e sim inferidas. Quem localiza, encontra informações explícitas, enquanto inferir envolve deduzir o que não está literalmente escrito (veja o Descritor D4).

B) Distinguir um fato da opinião absoluta a esse fato.
O termo “opinião absoluta” não consta na Matriz do SAEB e foge da normatividade textual. O descritor correto trata de distinguir fato de “opinião relativa ao fato” (Descritor D11).
Essa formulação confunde o aluno ao introduzir uma noção imprópria do que é opinião.

C) Inferir uma informação explícita em um texto.
Por regra normativa e de descrição dos descritores do SAEB, não se infere o que é explícito; informaçōes explícitas devem ser localizadas, não interpretadas ou deduzidas.

Dica de interpretação: Sempre associe localização a informações explícitas e inferência a informações implícitas ou a sentidos contextuais, conforme recomenda a gramática de Celso Cunha e Lindley Cintra. Atenção à literalidade dos termos dos descritores e desconfie de palavras que alteram propositalmente o sentido empregado nos documentos oficiais.

Resumo: A alternativa D é a única que corresponde corretamente ao procedimento de leitura exigido pela Matriz do SAEB, reforçando a importância da inferência contextual no ensino de leitura.

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