Tema central: A questão aborda a Matriz de Referência de Língua Portuguesa do SAEB para o 5º ano, especificamente o tópico “Relações entre Recursos Expressivos e Efeitos de Sentido”. O candidato deve associar afirmativas a descritores oficiais, compreendendo os conceitos avaliados pelo SAEB.

Análise das afirmativas:

1ª afirmativa: “Identificar as marcas linguísticas que evidenciam o locutor e o interlocutor de um texto.”
Comentário: Essa habilidade está ligada ao Descritor D10, cujo foco é reconhecer marcas da variação linguística – encontra-se no tópico de variação linguística, e NÃO no de recursos expressivos. Portanto, é FALSA.

2ª afirmativa: “Identificar o efeito de sentido decorrente do uso da pontuação e de outras notações.”
Comentário: Diretamente associada ao Descritor D14, que realmente integra o tópico de Recursos Expressivos e Efeitos de Sentido. Pede que o aluno compreenda como sinais de pontuação e notações interferem no significado do texto (ex: “Vamos jantar, vovô” x “Vamos jantar vovô”). É VERDADEIRA.

3ª afirmativa: “Estabelecer relação causa/consequência entre partes e elementos do texto.”
Comentário: Trata-se do Descritor D8, pertencente ao tópico Coerência e Coesão. Não faz parte do tópico da questão. FALSA.

Alternativa correta:

D) F, V, F

Por que as demais estão erradas?

A – Errada: coloca a terceira afirmativa como verdadeira, mas ela é de outro tópico.
B – Errada: marca a segunda como falsa, quando ela reflete exatamente o conteúdo do tópico pedido.
C – Errada: considera a segunda e a terceira falsas e a primeira como verdadeira, invertendo os descritores.

Estratégia para provas: Atenção aos termos-chave do enunciado (“tópico”, “descritor”, “efeitos de sentido”), às relações de causa/consequência e à referência correta de cada habilidade avaliada. Lembre-se: os descritores são agrupados por temas distintos na matriz.

Referência importante: Para fixar: Descritor D14 — “Identificar o efeito de sentido decorrente do uso de pontuação e de outras notações” (Manual do SAEB).

Resumo: O comando exigia identificar o que realmente pertence ao tópico de “Recursos Expressivos e Efeitos de Sentido”. Sequência correta: F, V, F (Alternativa D).

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