Questões de Concurso
Sobre serviço social na educação em serviço social
Foram encontradas 1.234 questões
Q3218640
Serviço Social
A Política Nacional de Assistência Estudantil (Pnaes) foi
criada para garantir condições adequadas de
permanência e sucesso dos estudantes nas instituições
federais de educação superior e de educação profissional
e tecnológica, com atenção especial para aqueles em situação de vulnerabilidade socioeconômica. Com base
na Lei Nº 14.914, de 3 de julho de 2024, que estabelece a
Pnaes, assinale a alternativa INCORRETA:
Ano: 2025
Banca:
PS Concursos
Órgão:
Prefeitura de Passo de Torres - SC
Prova:
PS Concursos - 2025 - Prefeitura de Passo de Torres - SC - Assistente Social Educacional |
Q3217969
Serviço Social
Conforme o documento elaborado pelo
Conselho Federal de Serviço Social (CFESS) e pelo
Conselho Regional de Serviço Social (CRESS)
intitulado “Subsídios para a Atuação de Assistentes
Sociais na Política de Educação”, assinale a
alternativa INCORRETA quanto às dimensões que
devem ser articuladas no âmbito da atuação
profissional do/a Assistente Social na Política de
Educação:
Ano: 2025
Banca:
Gama Consult
Órgão:
Prefeitura de Cotriguaçu - MT
Prova:
Gama Consult - 2025 - Prefeitura de Cotriguaçu - MT - Assistente Social |
Q3208486
Serviço Social
Segundo a Lei de Diretrizes e Bases da Educação
Nacional - Lei 9394-1996, a carga horária anual na
educação básica será de:
Ano: 2025
Banca:
Gama Consult
Órgão:
Prefeitura de Cotriguaçu - MT
Prova:
Gama Consult - 2025 - Prefeitura de Cotriguaçu - MT - Orientador Social |
Q3207852
Serviço Social
Determine as práticas avaliativas apropriadas para
acompanhamento do desenvolvimento integral em
contexto de educação social:
Ano: 2025
Banca:
Gama Consult
Órgão:
Prefeitura de Cotriguaçu - MT
Prova:
Gama Consult - 2025 - Prefeitura de Cotriguaçu - MT - Orientador Social |
Q3207850
Serviço Social
Determine as estratégias pertinentes para
articulação entre currículo formal e social em projeto
educativo com jovens em vulnerabilidade:
Ano: 2025
Banca:
Gama Consult
Órgão:
Prefeitura de Cotriguaçu - MT
Prova:
Gama Consult - 2025 - Prefeitura de Cotriguaçu - MT - Orientador Social |
Q3207846
Serviço Social
Determine as estratégias pedagógicas que atendem
aos objetivos da educação básica brasileira em
projeto socioeducativo:
Ano: 2025
Banca:
CETREDE
Órgão:
Prefeitura de São Benedito - CE
Prova:
CETREDE - 2025 - Prefeitura de São Benedito - CE - Orientador Social |
Q3204859
Serviço Social
Considerando o papel do orientador social, avalie as
asserções a seguir e a relação proposta entre elas.
I. O educador social deve adotar uma abordagem participativa, envolvendo, ativamente, os atendidos no processo educativo, para fortalecer a sua autonomia e capacidade crítica.
PORQUE
II. ao proporcionar um ambiente em que os atendidos possam expressar suas opiniões e tomar decisões, o educador favorece o empoderamento social, promovendo a conscientização e a mudança de atitudes frente à realidade vivida.
A respeito dessas asserções, assinale a opção que apresenta a análise CORRETA.
I. O educador social deve adotar uma abordagem participativa, envolvendo, ativamente, os atendidos no processo educativo, para fortalecer a sua autonomia e capacidade crítica.
PORQUE
II. ao proporcionar um ambiente em que os atendidos possam expressar suas opiniões e tomar decisões, o educador favorece o empoderamento social, promovendo a conscientização e a mudança de atitudes frente à realidade vivida.
A respeito dessas asserções, assinale a opção que apresenta a análise CORRETA.
Ano: 2025
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Tangará da Serra - MT
Prova:
FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Tangará da Serra - MT - Pedagogo Social |
Q3177334
Serviço Social
Em uma escola pública, um estudante com deficiência visual encontra dificuldades para acessar o conteúdo das aulas. Considerando o Decreto nº 3.298/1999, qual medida deve ser adotada pela equipe gestora para garantir o pleno exercício do direito à educação desse estudante?
Ano: 2025
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Tangará da Serra - MT
Prova:
FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Tangará da Serra - MT - Pedagogo Social |
Q3177320
Serviço Social
A baixa autoestima no contexto escolar ocorre por uma série de fatores, que envolvem questões sociais, interpessoais e pedagógicas. Nesse sentido, ela é influenciada por:
I. Fatores sociais externos, como desigualdade e injustiça, que comprometem a experiência educacional.
II. Relações interpessoais negativas, que limitam o desenvolvimento do autoconceito e do afeto no ambiente escolar.
III. Ausência de práticas pedagógicas que integram cognição, afetividade e motricidade no processo de ensino-aprendizagem.
Quais estão corretas?
I. Fatores sociais externos, como desigualdade e injustiça, que comprometem a experiência educacional.
II. Relações interpessoais negativas, que limitam o desenvolvimento do autoconceito e do afeto no ambiente escolar.
III. Ausência de práticas pedagógicas que integram cognição, afetividade e motricidade no processo de ensino-aprendizagem.
Quais estão corretas?
Ano: 2025
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Tangará da Serra - MT
Prova:
FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Tangará da Serra - MT - Pedagogo Social |
Q3177308
Serviço Social
Quais são os desafios enfrentados pela escola na promoção da autoestima e do autoconceito dos estudantes?
Ano: 2025
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Tangará da Serra - MT
Prova:
FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Tangará da Serra - MT - Assistente Social |
Q3176284
Serviço Social
Analise as assertivas abaixo, extraídas dos Subsídios para a Atuação de Assistentes
Sociais na Política de Educação (CFESS, 2014):
I. Embora muitos tendam a afirmar que se trata de um debate ou de um campo novo, a vinculação do Serviço Social com a Política de Educação foi sendo forjada desde os primórdios da profissão como parte de um processo de requisições postas pelas classes dominantes quanto à formação técnica, intelectual e moral da classe trabalhadora.
II. Atualmente se tem a ampliação da requisição pela inserção de assistentes sociais nos estabelecimentos, para operarem diretamente com as “políticas”, programas e projetos no campo da assistência estudantil e das ações afirmativas, na esfera pública, e de organização e execução das “políticas”, programas e projetos de concessão de bolsas, na esfera privada empresarial e filantrópica.
III. O profissional do Serviço Social na educação atua frente às novas questões sociais decorrentes das transformações neoliberais no capitalismo mercantil.
Quais estão corretas?
I. Embora muitos tendam a afirmar que se trata de um debate ou de um campo novo, a vinculação do Serviço Social com a Política de Educação foi sendo forjada desde os primórdios da profissão como parte de um processo de requisições postas pelas classes dominantes quanto à formação técnica, intelectual e moral da classe trabalhadora.
II. Atualmente se tem a ampliação da requisição pela inserção de assistentes sociais nos estabelecimentos, para operarem diretamente com as “políticas”, programas e projetos no campo da assistência estudantil e das ações afirmativas, na esfera pública, e de organização e execução das “políticas”, programas e projetos de concessão de bolsas, na esfera privada empresarial e filantrópica.
III. O profissional do Serviço Social na educação atua frente às novas questões sociais decorrentes das transformações neoliberais no capitalismo mercantil.
Quais estão corretas?
Ano: 2025
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Tangará da Serra - MT
Prova:
FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Tangará da Serra - MT - Assistente Social |
Q3176280
Serviço Social
Nos termos dos Subsídios para a Atuação de Assistentes Sociais na Política de
Educação (CFESS, 2014), é correto afirmar que:
Ano: 2025
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Calumbi - PE
Prova:
IGEDUC - 2025 - Prefeitura de Calumbi - PE - Assistente Social |
Q3149490
Serviço Social
O bullying ocorre quando uma pessoa é alvo de violência
física ou psicológica, intencional e repetitivo que ocorre
sem motivação evidente, praticado por indivíduo ou
grupo, contra uma ou mais pessoas, incluindo atos de:
I.Insultos pessoais.
II.Grafites depreciativos.
III.Expressões preconceituosas.
É CORRETO o que se afirma em:
I.Insultos pessoais.
II.Grafites depreciativos.
III.Expressões preconceituosas.
É CORRETO o que se afirma em:
Ano: 2025
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Santa Rosa - RS
Prova:
FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Santa Rosa - RS - Assistente Social |
Q3136536
Serviço Social
Analise as assertivas abaixo acerca dos Subsídios para a Atuação de Assistentes
Sociais na Política de Educação (CFESS, 2012):
I. A educação é um complexo constitutivo da vida social, que tem uma função social importante na dinâmica da reprodução social, ou seja, nas formas de reprodução do ser social.
II. A crescente inserção de assistentes sociais na esfera pública e privada expressa a maior visibilidade desse profissional na área de Educação, o que deve ser examinado a partir das contradições inerentes a este movimento, a partir de uma análise teórica e política acerca dos condicionantes macroestruturais.
III. Constitui atribuição privativa da/o assistente social realizar estudos sócio-econômicos com os usuários para fins de benefícios e serviços sociais junto a órgãos da administração pública direta e indireta, empresas privadas e outras entidades, tal como prestar orientação social a indivíduos na política de educação.
Quais estão corretas?
I. A educação é um complexo constitutivo da vida social, que tem uma função social importante na dinâmica da reprodução social, ou seja, nas formas de reprodução do ser social.
II. A crescente inserção de assistentes sociais na esfera pública e privada expressa a maior visibilidade desse profissional na área de Educação, o que deve ser examinado a partir das contradições inerentes a este movimento, a partir de uma análise teórica e política acerca dos condicionantes macroestruturais.
III. Constitui atribuição privativa da/o assistente social realizar estudos sócio-econômicos com os usuários para fins de benefícios e serviços sociais junto a órgãos da administração pública direta e indireta, empresas privadas e outras entidades, tal como prestar orientação social a indivíduos na política de educação.
Quais estão corretas?
Ano: 2024
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
FUMSSAR - RS
Prova:
FUNDATEC - 2024 - FUMSSAR - RS - Assistente Social Geral I |
Q4106887
Serviço Social
A atuação profissional voltada para a garantia do acesso à educação_____________
tem sido a marca principal da inserção de assistentes sociais na Política de Educação.
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do trecho acima.
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do trecho acima.
Ano: 2024
Banca:
Instituto JK
Órgão:
Prefeitura de Alto Alegre do Maranhão - MA
Prova:
Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Alto Alegre do Maranhão - MA - Assistente Social |
Q3978126
Serviço Social
Dentre as atribuições privativas do Assistente
Social disposições no Art. 5º, qual das
alternativas a seguir representa uma
competência exclusiva do Assistente Social
no campo do magistério e não pode ser
exercida por outros profissionais sem
formação específica na área?
Ano: 2024
Banca:
LEGALLE Concursos
Órgão:
UFPEL
Prova:
LEGALLE Concursos - 2024 - UFPEL - Assistente Social |
Q3968479
Serviço Social
No âmbito da Política de Educação, o
conjunto das competências específicas dos Assistentes
Sociais se expressam em ações que devem articular as
diversas dimensões da atuação profissional. De acordo
com essas considerações, analise o excerto:
As abordagens e a atuação junto às são bastante necessárias e estratégicas ao trabalho profissional, visto que, delas, dependem muito a capacidade de das situações de ameaça, violação e não acesso aos direitos sociais, humanos e à própria educação, como também de sua maior no âmbito da política educacional, mas não devem constituir a única modalidade de profissional.
Preenche, CORRETA e respectivamente, as lacunas:
As abordagens e a atuação junto às são bastante necessárias e estratégicas ao trabalho profissional, visto que, delas, dependem muito a capacidade de das situações de ameaça, violação e não acesso aos direitos sociais, humanos e à própria educação, como também de sua maior no âmbito da política educacional, mas não devem constituir a única modalidade de profissional.
Preenche, CORRETA e respectivamente, as lacunas:
Ano: 2024
Banca:
LEGALLE Concursos
Órgão:
UFPEL
Prova:
LEGALLE Concursos - 2024 - UFPEL - Assistente Social |
Q3968471
Serviço Social
As atribuições e competências dos
Assistentes Sociais, sejam aquelas realizadas na
educação ou em qualquer outro espaço sócio-ocupacional, são orientadas e norteadas pelos princípios,
direitos e deveres inscritos no Código de Ética
Profissional de 1993, na Lei de Regulamentação da
Profissão (Lei n.° 8.662/1993), bem como nas Diretrizes
Curriculares da Associação Brasileira de Ensino e
Pesquisa em Serviço Social - ABEPSS (1996). Segundo
o Conselho Federal de Serviço Social, na publicação
Subsídios para a Atuação de Assistentes Sociais na
Política de Educação, qual tem sido a principal marca da
inserção de Assistentes Sociais na Política de Educação?
Ano: 2024
Banca:
IVIN
Órgão:
Prefeitura de Santarém - PA
Prova:
IVIN - 2024 - Prefeitura de Santarém - PA - Assistente Social - Secretaria de Educação |
Q3761038
Serviço Social
(CFESS 2023) Assistentes sociais, ao fazerem
parte das equipes multiprofissionais no âmbito da
Política Social de Educação, trazem contribuições
para a comunidade escolar em geral e para as
famílias, por meio do desenvolvimento de ações que
impactam no processo da aprendizagem e no
enfrentamento das questões e desafios do cotidiano
escolar, em uma sociedade marcada pela profunda
desigualdade. Portanto, a intervenção profissional
orienta-se por meio de estratégias individuais e,
principalmente, coletivas, para o enfrentamento de
situações identificadas no cotidiano da vida dentro e
fora da escola que expressam:
Ano: 2024
Banca:
IVIN
Órgão:
Prefeitura de Santarém - PA
Prova:
IVIN - 2024 - Prefeitura de Santarém - PA - Assistente Social - Secretaria de Educação |
Q3761037
Serviço Social
Há várias funções que a interação escola-família
pode ter, como: informar os pais, orientá-los para se
envolverem na vida escolar dos filhos, fortalecer a
participação em conselhos e outras instâncias de
democratização da escola, etc. Assim, iniciar um
movimento da escola em direção às famílias está no
escopo da responsabilidade legalmente atribuída
aos sistemas de ensino, mas o conhecimento gerado
nesta aproximação e sua utilização têm sido pouco
enfatizados através de:
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