Questões de Concurso
Sobre serviço social na educação em serviço social
Foram encontradas 1.336 questões
Ano: 2025
Banca:
ACCESS
Órgão:
Prefeitura de Rodeiro - MG
Prova:
ACCESS - 2025 - Prefeitura de Rodeiro - MG - Assistente Social - Educação |
Q4111194
Serviço Social
O Projeto Ético-Político do Serviço Social, consolidado a
partir da década de 1990, fundamenta-se na defesa
intransigente dos direitos humanos, na democracia e na
cidadania. Ao transpor esses fundamentos para a prática
profissional no âmbito da política de educação, o
assistente social depara-se com desafios que exigem
posicionamento crítico frente às demandas institucionais.
Acerca da materialização desse projeto ético-político no
cotidiano escolar, marque V para as afirmativas
verdadeiras e F para as falsas.
(__) A atuação deve romper com práticas conservadoras e assistencialistas, buscando a viabilização de direitos sociais e a democratização das informações, fortalecendo os conselhos escolares e a gestão democrática.
(__) O assistente social deve manter uma postura de neutralidade absoluta diante dos conflitos escolares, abstendo-se de emitir pareceres técnicos que possam confrontar a direção da escola, garantindo a harmonia institucional.
(__) A intervenção profissional deve privilegiar a dimensão socioeducativa, contribuindo para a análise da realidade social dos estudantes e combatendo preconceitos e discriminações no ambiente escolar.
(__) O foco da ação profissional deve ser o ajustamento comportamental do aluno às normas da escola, utilizando a visita domiciliar como instrumento de fiscalização e controle moral das famílias.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
(__) A atuação deve romper com práticas conservadoras e assistencialistas, buscando a viabilização de direitos sociais e a democratização das informações, fortalecendo os conselhos escolares e a gestão democrática.
(__) O assistente social deve manter uma postura de neutralidade absoluta diante dos conflitos escolares, abstendo-se de emitir pareceres técnicos que possam confrontar a direção da escola, garantindo a harmonia institucional.
(__) A intervenção profissional deve privilegiar a dimensão socioeducativa, contribuindo para a análise da realidade social dos estudantes e combatendo preconceitos e discriminações no ambiente escolar.
(__) O foco da ação profissional deve ser o ajustamento comportamental do aluno às normas da escola, utilizando a visita domiciliar como instrumento de fiscalização e controle moral das famílias.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
Ano: 2025
Banca:
ACCESS
Órgão:
Prefeitura de Rodeiro - MG
Prova:
ACCESS - 2025 - Prefeitura de Rodeiro - MG - Assistente Social - Educação |
Q4111193
Serviço Social
A instrumentalidade do Serviço Social é uma categoria
teórica fundamental que confere ao profissional a
capacidade de transformar suas intencionalidades em
respostas profissionais. Na área da educação, isso não
se resume ao uso de formulários ou técnicas
burocráticas, mas envolve a articulação entre as
dimensões teórico-metodológica, ético-política e
técnico-operativa. Nesse contexto, assinale a afirmativa
correta sobre a instrumentalidade do Assistente Social
na educação.
Ano: 2025
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
UFABC
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2025 - UFABC - Assistente Social |
Q4091228
Serviço Social
Com base nas publicações do conjunto
CFESS/CRESS, sobre o Serviço Social e a Política
de Educação, informe se é verdadeiro (V) ou falso
(F) o que se afirma a seguir e assinale a alternativa
com a sequência correta.
( ) As demandas apresentadas aos assistentes sociais em relação à educação vinculam-se a uma inserção restrita aos estabelecimentos educacionais tradicionais.
( ) A vinculação do Serviço Social com a Política de Educação foi sendo forjada desde os primórdios da profissão como parte de um processo de requisições postas pelas classes dominantes quanto à formação técnica, intelectual e moral da classe trabalhadora, a partir de um padrão de escolarização necessário às condições de reprodução do capital em diferentes ciclos de expansão e de crise.
( ) A atuação do assistente social voltada para a garantia do acesso à educação escolarizada tem sido a marca principal da inserção dos assistentes sociais na Política de Educação.
( ) As demandas apresentadas aos assistentes sociais em relação à educação vinculam-se a uma inserção restrita aos estabelecimentos educacionais tradicionais.
( ) A vinculação do Serviço Social com a Política de Educação foi sendo forjada desde os primórdios da profissão como parte de um processo de requisições postas pelas classes dominantes quanto à formação técnica, intelectual e moral da classe trabalhadora, a partir de um padrão de escolarização necessário às condições de reprodução do capital em diferentes ciclos de expansão e de crise.
( ) A atuação do assistente social voltada para a garantia do acesso à educação escolarizada tem sido a marca principal da inserção dos assistentes sociais na Política de Educação.
Ano: 2025
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
UFABC
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2025 - UFABC - Assistente Social |
Q4091226
Serviço Social
A Política Nacional de Assistência Estudantil
(PNAES), instituída pela Lei nº 14.914/2024,
consolida a trajetória das ações de assistência
estudantil. Um dos programas estabelecidos na
PNAES é o Programa Milton Santos de Acesso ao
Ensino Superior (Promisaes), que tem como um
dos seus objetivos
Ano: 2025
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
UFABC
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2025 - UFABC - Assistente Social |
Q4091225
Serviço Social
As ações de assistência estudantil no ensino
superior no Brasil possuem uma trajetória marcada
por ações pontuais e fragmentadas, voltadas à
moradia e à alimentação. Nesse contexto,
atribuem-se funções e requisições aos assistentes
sociais para que os discentes tenham condições
de concluírem seus estudos.
Ainda que não seja a única ação dos assistentes sociais na permanência estudantil, sem dúvida, a ação mais conhecida e a que ocupa a maior parte do tempo é a
Ainda que não seja a única ação dos assistentes sociais na permanência estudantil, sem dúvida, a ação mais conhecida e a que ocupa a maior parte do tempo é a
Ano: 2025
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
IF-PB
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2025 - IF-PB - Assistente Social |
Q3986406
Serviço Social
Sabrina atua como assistente social, em um
Instituto Federal, no Departamento de Assistência
Estudantil, e está realizando uma ação de
divulgação na comunidade sobre a Política de
Assistência Estudantil, seus objetivos e o público-alvo. Para essa ação, ela elaborou um folder com o
seguinte texto:
“A Política de Assistência Estudantil busca contribuir para a melhoria do desempenho acadêmico, por meio de ações voltadas ao combate à repetência e à evasão escolar, desenvolvidas por programas que oferecem assistência a/ao: ...”
Após os dois pontos, Sabrina incluiu uma lista com as assistências ofertadas.
Considerando essas informações e que o folder foi elaborado corretamente, qual item NÃO constará na lista de assistências apresentadas no folder?
“A Política de Assistência Estudantil busca contribuir para a melhoria do desempenho acadêmico, por meio de ações voltadas ao combate à repetência e à evasão escolar, desenvolvidas por programas que oferecem assistência a/ao: ...”
Após os dois pontos, Sabrina incluiu uma lista com as assistências ofertadas.
Considerando essas informações e que o folder foi elaborado corretamente, qual item NÃO constará na lista de assistências apresentadas no folder?
Ano: 2025
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
IF-PB
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2025 - IF-PB - Assistente Social |
Q3986398
Serviço Social
No âmbito da Política de Educação, o conjunto das
competências específicas dos assistentes sociais
se expressa em ações que devem articular as
diversas dimensões da atuação profissional.
Assinale a alternativa que apresenta uma dessas
dimensões.
Ano: 2025
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
IF-PB
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2025 - IF-PB - Assistente Social |
Q3986392
Serviço Social
De acordo com as publicações do Conjunto
CFESS/CRESS, sobre a atuação de assistentes
sociais na política de educação, a principal marca
da inserção desses profissionais nessa política
tem sido a atuação voltada para a
Ano: 2025
Banca:
CONSULPLAN
Órgão:
Prefeitura de Indaiatuba - SP
Prova:
CONSULPLAN - 2025 - Prefeitura de Indaiatuba - SP - Assistente Social Escolar |
Q3927480
Serviço Social
Durante uma reunião pedagógica em uma escola pública localizada em região periférica urbana, a equipe multiprofissional
debateu a recorrente evasão escolar entre alunas adolescentes negras, moradoras da comunidade. A assistente social da
escola, ao analisar e realizar visitas domiciliares, identificou múltiplos fatores: responsabilidade precoce com o cuidado de
irmãos mais novos; ausência de equipamentos públicos no território; relatos de assédio no percurso até a escola; e baixa
expectativa familiar em relação à continuidade dos estudos pelas meninas. A partir desse caso, a profissional propôs uma
atuação articulada com o Centro de Referência de Assistência Social (CRAS) e o Conselho Tutelar, além de oficinas com
famílias e professores para problematizar as desigualdades de gênero e raça presentes no cotidiano escolar e familiar. Com
base nos fundamentos do serviço social e na análise crítica da questão social, trata-se da natureza da intervenção profissional
realizada pela assistente social:
Ano: 2025
Banca:
CONSULPLAN
Órgão:
Prefeitura de Indaiatuba - SP
Prova:
CONSULPLAN - 2025 - Prefeitura de Indaiatuba - SP - Assistente Social Escolar |
Q3927478
Serviço Social
Durante um seminário de formação continuada, um grupo de assistentes sociais foi provocado a refletir sobre os desafios
ético-políticos no enfrentamento das múltiplas opressões presentes nas políticas públicas. Dentre os temas discutidos
estavam as relações de gênero, raça, etnia, sexualidade e diversidade. Uma das participantes sugeriu que tais dimensões
deveriam ser tratadas como pautas identitárias separadas da questão social, enquanto outros profissionais defenderam a
abordagem interseccional, baseada na crítica estrutural do capital. Com base no estudo crítico das relações entre questão
social, gênero, etnia e diversidade no serviço social brasileiro, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.
( ) A desigualdade de gênero, raça e etnia deve ser compreendida como uma expressão secundária da questão social, subordinada à dinâmica de classe, sendo tratada preferencialmente como pauta identitária, e não como questão estrutural.
( ) A articulação entre a questão social e os marcadores sociais da diferença, como gênero, raça e etnia, impõe ao serviço social a necessidade de adotar uma abordagem interseccional em suas práticas profissionais.
( ) A noção de diversidade, embora incorporada em políticas públicas recentes, muitas vezes é capturada por discursos liberais que despolitizam os processos de exclusão, desviando o foco da crítica à estrutura de exploração capitalista.
( ) O racismo estrutural e o patriarcado não são considerados elementos centrais da questão social, uma vez que não derivam diretamente da exploração do trabalho no capitalismo.
( ) A atuação profissional crítica exige do assistente social a compreensão de que a opressão de raça, etnia, gênero e sexualidade está imbricada à lógica da acumulação capitalista e não deve ser tratada de forma fragmentada nas políticas sociais.
A sequência está correta em
( ) A desigualdade de gênero, raça e etnia deve ser compreendida como uma expressão secundária da questão social, subordinada à dinâmica de classe, sendo tratada preferencialmente como pauta identitária, e não como questão estrutural.
( ) A articulação entre a questão social e os marcadores sociais da diferença, como gênero, raça e etnia, impõe ao serviço social a necessidade de adotar uma abordagem interseccional em suas práticas profissionais.
( ) A noção de diversidade, embora incorporada em políticas públicas recentes, muitas vezes é capturada por discursos liberais que despolitizam os processos de exclusão, desviando o foco da crítica à estrutura de exploração capitalista.
( ) O racismo estrutural e o patriarcado não são considerados elementos centrais da questão social, uma vez que não derivam diretamente da exploração do trabalho no capitalismo.
( ) A atuação profissional crítica exige do assistente social a compreensão de que a opressão de raça, etnia, gênero e sexualidade está imbricada à lógica da acumulação capitalista e não deve ser tratada de forma fragmentada nas políticas sociais.
A sequência está correta em
Ano: 2025
Banca:
CONSULPLAN
Órgão:
Prefeitura de Indaiatuba - SP
Prova:
CONSULPLAN - 2025 - Prefeitura de Indaiatuba - SP - Assistente Social Escolar |
Q3927476
Serviço Social
A inserção do assistente social na política de educação pública tem sido debatida como forma de qualificar o atendimento às
demandas sociais presentes no ambiente escolar. Considerando as contribuições teóricas sobre esse processo, melhor expressa o
papel específico do assistente social na equipe multiprofissional da escola pública, de acordo com os fundamentos do serviço social:
Ano: 2025
Banca:
CONSULPLAN
Órgão:
Prefeitura de Indaiatuba - SP
Prova:
CONSULPLAN - 2025 - Prefeitura de Indaiatuba - SP - Assistente Social Escolar |
Q3927473
Serviço Social
Em um debate sobre a gestão educacional, o vereador Tício critica a forma como a Secretaria Municipal de Educação organiza o
planejamento e as atividades nas escolas. Ele defende que a gestão deve ser um processo coletivo, mas afirma que a Lei Complementar nº 65/2020 não define claramente o que é “gestão escolar” e nem o que ela envolve. Considerando o caso hipotético
e o Estatuto do Magistério de Indaiatuba, assinale a afirmativa correta.
Ano: 2025
Banca:
CONSULPLAN
Órgão:
Prefeitura de Indaiatuba - SP
Prova:
CONSULPLAN - 2025 - Prefeitura de Indaiatuba - SP - Assistente Social Escolar |
Q3927470
Serviço Social
A educação integral é uma concepção que compreende que a educação deve garantir o desenvolvimento dos sujeitos em todas
as suas dimensões – intelectual, física, emocional, social, política e cultural e se constituir como projeto coletivo, compartilhado
por crianças, jovens, famílias, educadores, gestores e comunidades locais.
(O que é Educação Integral. Disponível em: https://educacaointegral.org.br/conceito/.)
NÃO corresponde à educação integral:
(O que é Educação Integral. Disponível em: https://educacaointegral.org.br/conceito/.)
NÃO corresponde à educação integral:
Ano: 2025
Banca:
CONSULPLAN
Órgão:
Prefeitura de Indaiatuba - SP
Prova:
CONSULPLAN - 2025 - Prefeitura de Indaiatuba - SP - Assistente Social Escolar |
Q3927465
Serviço Social
Diana tem 8 anos e sua família mudou de cidade. Consequentemente, Diana mudou de escola. A nova escola é bonita, com muitas
crianças, mas ela é tímida. Mesmo assim, chegou toda empolgada para fazer novos amigos. Ao se aproximar de duas colegas,
Diana se decepcionou. Elas foram hostis e passaram a implicar com Diana todos os dias, falando de seu cabelo e seus cadernos,
tudo o que Diana fazia era taxada como desleixada; e foi chamada de burra pelas meninas. Diana já estava triste e, quando falou
com a professora, as colegas negaram o ocorrido. Dia após dia, as colegas faziam Diana chorar com apelidos pejorativos e
xingamentos sutis. De acordo com orientações do Ministério da Educação, essa atitude das crianças é classificada como:
Ano: 2025
Banca:
CONSULPLAN
Órgão:
Prefeitura de Indaiatuba - SP
Prova:
CONSULPLAN - 2025 - Prefeitura de Indaiatuba - SP - Assistente Social Escolar |
Q3927461
Serviço Social
A professora Matilde, do 2º ano do ensino fundamental da escola Ser Feliz Sempre, do município de Indaiatuba, vivenciou
uma situação complexa em sua sala de aula – um grupo de alunas estava discutindo sobre os seus cabelos. Uma aluna
argumentava que os cabelos bonitos eram lisos e loiros. Os demais eram cabelos “ruins”. Essa fala racista decepcionou e
surpreendeu a professora Matilde e as crianças negras da turma choraram. Diante do contexto proposto, considerando a
função social da escola como um local de aprendizagem, trata-se da ação pedagógica mais assertiva da professora quanto
ao ocorrido, que possa mudar a realidade das crianças:
Ano: 2025
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de São João Batista - SC
Prova:
FURB - 2025 - Prefeitura de São João Batista - SC - Assistente Social Educacional - Edital nº 2 |
Q3822679
Serviço Social
Com base na concepção crítica das ações
socioeducativas no Serviço Social, analise as afirmativas
a seguir:
I.As ações socioeducativas, ao se desenvolverem no campo político-ideológico das políticas sociais, possuem caráter educativo e visam à formação de uma consciência crítica e à emancipação dos sujeitos.
II.A socialização da informação, enquanto pilar das ações socioeducativas, restringe-se à transmissão de normas institucionais e direitos legais, sem considerar o conhecimento científico e tecnológico.
III.O processo reflexivo, sustentado pelo diálogo e pela problematização, tem como objetivo a formação de sujeitos críticos e autônomos, capazes de intervir na realidade social.
IV.As ações socioeducativas deverão ser práticas neutras, desprovidas de intencionalidade política, voltadas exclusivamente à orientação técnica dos usuários sobre serviços disponíveis.
V.A autonomia, enquanto finalidade das ações socioeducativas, refere-se à capacidade dos usuários de seguir orientações institucionais sem questionamentos, garantindo a ordem social.
É correto o que se afirma em:
I.As ações socioeducativas, ao se desenvolverem no campo político-ideológico das políticas sociais, possuem caráter educativo e visam à formação de uma consciência crítica e à emancipação dos sujeitos.
II.A socialização da informação, enquanto pilar das ações socioeducativas, restringe-se à transmissão de normas institucionais e direitos legais, sem considerar o conhecimento científico e tecnológico.
III.O processo reflexivo, sustentado pelo diálogo e pela problematização, tem como objetivo a formação de sujeitos críticos e autônomos, capazes de intervir na realidade social.
IV.As ações socioeducativas deverão ser práticas neutras, desprovidas de intencionalidade política, voltadas exclusivamente à orientação técnica dos usuários sobre serviços disponíveis.
V.A autonomia, enquanto finalidade das ações socioeducativas, refere-se à capacidade dos usuários de seguir orientações institucionais sem questionamentos, garantindo a ordem social.
É correto o que se afirma em:
Ano: 2025
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de São João Batista - SC
Prova:
FURB - 2025 - Prefeitura de São João Batista - SC - Assistente Social Educacional - Edital nº 2 |
Q3822678
Serviço Social
Com base nas reflexões apresentadas na obra
"Subsídios para a Atuação de Assistentes Sociais na
Política de Educação", analise as afirmativas a seguir
acerca da atuação do(a) assistente social no campo
educacional, conforme os fundamentos
teórico-metodológicos e ético-políticos da profissão, e
registre V, para as verdadeiras, e F, para as falsas:
(__)A atuação do(a) assistente social na educação deve estar ancorada no projeto ético político da profissão e na luta por uma educação pública, laica, gratuita, presencial e de qualidade.
(__)A atuação profissional deve restringir-se ao atendimento individualizado de estudantes em situação de vulnerabilidade, priorizando a mediação de conflitos escolares.
(__)A dimensão investigativa da atuação contribui para a análise crítica da política educacional e para a compreensão das desigualdades sociais que atravessam o cotidiano escolar.
(__)A atuação do(a) assistente social na educação deve promover a gestão democrática da escola, fortalecendo a participação de sujeitos políticos nos espaços de controle social.
(__)A atuação profissional deve ser orientada por princípios éticos que vedam práticas de censura, dominação ideológica e cerceamento da liberdade no ambiente escolar.
Assinale a alternativa com a sequência correta:
(__)A atuação do(a) assistente social na educação deve estar ancorada no projeto ético político da profissão e na luta por uma educação pública, laica, gratuita, presencial e de qualidade.
(__)A atuação profissional deve restringir-se ao atendimento individualizado de estudantes em situação de vulnerabilidade, priorizando a mediação de conflitos escolares.
(__)A dimensão investigativa da atuação contribui para a análise crítica da política educacional e para a compreensão das desigualdades sociais que atravessam o cotidiano escolar.
(__)A atuação do(a) assistente social na educação deve promover a gestão democrática da escola, fortalecendo a participação de sujeitos políticos nos espaços de controle social.
(__)A atuação profissional deve ser orientada por princípios éticos que vedam práticas de censura, dominação ideológica e cerceamento da liberdade no ambiente escolar.
Assinale a alternativa com a sequência correta:
Ano: 2025
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de São João Batista - SC
Prova:
FURB - 2025 - Prefeitura de São João Batista - SC - Assistente Social Educacional - Edital nº 2 |
Q3822669
Serviço Social
Com base na concepção de educação que fundamenta a
atuação do/a assistente social na Política de Educação,
assinale a alternativa correta:
Ano: 2025
Banca:
AMAUC
Órgão:
Abrigo Institucional - SC
Prova:
AMAUC - 2025 - Abrigo Institucional - SC - Assistente Social |
Q3805914
Serviço Social
A avaliação e o monitoramento do Plano Político
Pedagógico (PPP) são essenciais para garantir a
qualidade do atendimento no serviço de acolhimento.
Sobre esse processo, registre V, para as afirmativas
verdadeiras, e F, para as falsas:
(__) A avaliação do PPP deve ser periódica e contar com a participação de todos os atores institucionais, verificando se os objetivos propostos estão sendo alcançados.
(__) Indicadores de qualidade, como taxas de reintegração familiar e sucesso escolar, devem ser utilizados para monitorar a efetividade das ações pedagógicas previstas no plano.
(__) A revisão do PPP é desnecessária se a instituição estiver funcionando sem conflitos graves, devendo-se manter as práticas tradicionais que garantem a estabilidade.
(__) O PPP deve prever estratégias de articulação com a rede de serviços (saúde, educação), sendo sua avaliação vinculada também à capacidade de garantir o acesso dos acolhidos a esses direitos.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo:
(__) A avaliação do PPP deve ser periódica e contar com a participação de todos os atores institucionais, verificando se os objetivos propostos estão sendo alcançados.
(__) Indicadores de qualidade, como taxas de reintegração familiar e sucesso escolar, devem ser utilizados para monitorar a efetividade das ações pedagógicas previstas no plano.
(__) A revisão do PPP é desnecessária se a instituição estiver funcionando sem conflitos graves, devendo-se manter as práticas tradicionais que garantem a estabilidade.
(__) O PPP deve prever estratégias de articulação com a rede de serviços (saúde, educação), sendo sua avaliação vinculada também à capacidade de garantir o acesso dos acolhidos a esses direitos.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo:
Ano: 2025
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Craíbas - AL
Prova:
IGEDUC - 2025 - Prefeitura de Craíbas - AL - Assistente Social |
Q3791149
Serviço Social
O Programa Bolsa Família (PBF) possui
condicionalidades que envolvem diretamente o setor da
educação. Analise as afirmativas a seguir sobre o papel
da escola e do serviço social nesse contexto:
I. A condicionalidade de educação exige frequência escolar mínima de 60% para crianças de 4 a 5 anos e de 75% para beneficiários de 6 a 17 anos (e 18 a 21 incompletos que não concluíram a educação básica).
II. O acompanhamento da frequência escolar visa identificar motivos de ausência e evasão, permitindo que a assistência social atue nas causas da infrequência, e não apenas para punir a família com o corte do benefício.
III. Caso o aluno tenha notas baixas ou repita de ano, o benefício do Bolsa Família deve ser cancelado imediatamente pela direção da escola.
Está correto o que se afirma em:
I. A condicionalidade de educação exige frequência escolar mínima de 60% para crianças de 4 a 5 anos e de 75% para beneficiários de 6 a 17 anos (e 18 a 21 incompletos que não concluíram a educação básica).
II. O acompanhamento da frequência escolar visa identificar motivos de ausência e evasão, permitindo que a assistência social atue nas causas da infrequência, e não apenas para punir a família com o corte do benefício.
III. Caso o aluno tenha notas baixas ou repita de ano, o benefício do Bolsa Família deve ser cancelado imediatamente pela direção da escola.
Está correto o que se afirma em:
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