Questões de Concurso
Sobre serviço social na educação em serviço social
Foram encontradas 1.264 questões
Ano: 2026
Banca:
Instituto UniFil
Órgão:
Prefeitura de Santa Amélia - PR
Prova:
Instituto UniFil - 2026 - Prefeitura de Santa Amélia - PR - Assistente Social |
Q4255525
Serviço Social
“O trabalho de Assistentes Sociais, compondo
equipes multiprofissionais juntamente com
professores, pedagogos e outros sujeitos, ensejará um
atendimento integral ao corpo técnico e ao corpo
discente no processo ensino-aprendizagem em toda
sua complexidade, que exige cada vez mais atenção
numa perspectiva totalizante”. Analise as assertivas
e assinale a alternativa correta.
I. Contribuir para a garantia da qualidade dos serviços aos estudantes, garantindo o pleno desenvolvimento da criança e do adolescente, contribuindo assim para sua formação, como sujeitos de direitos.
II. Atuar no processo de ingresso, regresso, permanência e sucesso dos estudantes na escola.
III. Realizar de assessoria técnica junto à gestão escolar, bem como participar dos espaços coletivos de decisões.
IV. Propor e participar de atividades formativas destinadas à comunidade escolar sobre temas relevantes da sua área de atuação.
I. Contribuir para a garantia da qualidade dos serviços aos estudantes, garantindo o pleno desenvolvimento da criança e do adolescente, contribuindo assim para sua formação, como sujeitos de direitos.
II. Atuar no processo de ingresso, regresso, permanência e sucesso dos estudantes na escola.
III. Realizar de assessoria técnica junto à gestão escolar, bem como participar dos espaços coletivos de decisões.
IV. Propor e participar de atividades formativas destinadas à comunidade escolar sobre temas relevantes da sua área de atuação.
Ano: 2026
Banca:
Instituto UniFil
Órgão:
Prefeitura de Santa Amélia - PR
Prova:
Instituto UniFil - 2026 - Prefeitura de Santa Amélia - PR - Assistente Social |
Q4255523
Serviço Social
Sobre a atuação de Assistentes Sociais na Política de
Educação, assinale a alternativa correta.
Ano: 2026
Banca:
Instituto UniFil
Órgão:
Prefeitura de Santa Amélia - PR
Prova:
Instituto UniFil - 2026 - Prefeitura de Santa Amélia - PR - Assistente Social |
Q4255520
Serviço Social
Sobre a atuação de Assistentes Sociais na Política de
Educação, assinale a alternativa que preenche
corretamente as lacunas.
“A educação, como dimensão da ________, encerra as contradições que particularizam a vida social. Portanto, se a educação, sob o prisma do capital, se converte em um conjunto de práticas sociais que contribuem para a internalização dos consensos necessários à reprodução ampliada deste sistema metabólico, também e a partir dessa dinâmica é que se instauram as possibilidades de construção histórica de uma educação _________, cujas condições dependem de um amplo processo de _________ do trabalho e da educação como atividade humana auto realizadora” (CFESS (2013): Subsídios para a Atuação de Assistentes Sociais na Política de Educação.
“A educação, como dimensão da ________, encerra as contradições que particularizam a vida social. Portanto, se a educação, sob o prisma do capital, se converte em um conjunto de práticas sociais que contribuem para a internalização dos consensos necessários à reprodução ampliada deste sistema metabólico, também e a partir dessa dinâmica é que se instauram as possibilidades de construção histórica de uma educação _________, cujas condições dependem de um amplo processo de _________ do trabalho e da educação como atividade humana auto realizadora” (CFESS (2013): Subsídios para a Atuação de Assistentes Sociais na Política de Educação.
Ano: 2026
Banca:
Instituto UniFil
Órgão:
Prefeitura de Congonhinhas - PR
Prova:
Instituto UniFil - 2026 - Prefeitura de Congonhinhas - PR - Assistente Social |
Q4252551
Serviço Social
Sobre assistentes sociais na Política de Educação,
informe se é verdadeiro (V) ou falso (F) para o que se
afirma e assinale a alternativa com a sequência
correta.
( ) As redes públicas de educação básica contarão com serviços de psicologia e de serviço social para atender às necessidades e prioridades definidas pelas políticas de educação, por meio de equipes multiprofissionais.
( ) O trabalho da equipe multiprofissional deverá considerar o projeto político-pedagógico das redes públicas de educação básica e dos seus estabelecimentos de ensino.
( ) Contribuir no fortalecimento da relação da escola com a família e a comunidade não é atribuição de assistentes sociais, por tem caráter assistencialista e pedagogos tem essa função na perspectiva de ampliar a sua participação na escola.
( ) A inserção de profissionais de serviço social nas redes públicas de educação básica, e mais amplamente na política de educação, se insere na perspectiva da garantia e acesso aos direitos sociais, como direito do cidadão e dever do Estado.
( ) As redes públicas de educação básica contarão com serviços de psicologia e de serviço social para atender às necessidades e prioridades definidas pelas políticas de educação, por meio de equipes multiprofissionais.
( ) O trabalho da equipe multiprofissional deverá considerar o projeto político-pedagógico das redes públicas de educação básica e dos seus estabelecimentos de ensino.
( ) Contribuir no fortalecimento da relação da escola com a família e a comunidade não é atribuição de assistentes sociais, por tem caráter assistencialista e pedagogos tem essa função na perspectiva de ampliar a sua participação na escola.
( ) A inserção de profissionais de serviço social nas redes públicas de educação básica, e mais amplamente na política de educação, se insere na perspectiva da garantia e acesso aos direitos sociais, como direito do cidadão e dever do Estado.
Ano: 2026
Banca:
Instituto UniFil
Órgão:
Prefeitura de Congonhinhas - PR
Prova:
Instituto UniFil - 2026 - Prefeitura de Congonhinhas - PR - Assistente Social |
Q4252545
Serviço Social
Sobre a atuação de Assistentes Sociais na Política de
Educação, informe se é verdadeiro (V) ou falso (F)
para o que se afirma e assinale a alternativa com a
sequência correta.
( ) Apreensão crítica dos processos sociais de produção e reprodução das relações sociais numa perspectiva de totalidade.
( ) Análise do movimento histórico da sociedade brasileira, apreendendo as particularidades do desenvolvimento do capitalismo no país e as particularidades regionais.
( ) Compreensão do significado social da profissão e de seu desenvolvimento sócio-histórico, no cenário internacional e nacional, desvelando as possibilidades de ação contidas na realidade.
( ) Identificação das demandas presentes na sociedade, visando formular respostas profissionais para o enfrentamento da questão social, considerando as novas articulações entre o público e o privado.
( ) Não atuar no processo de ingresso, regresso, permanência e sucesso dos estudantes na escola.
( ) Apreensão crítica dos processos sociais de produção e reprodução das relações sociais numa perspectiva de totalidade.
( ) Análise do movimento histórico da sociedade brasileira, apreendendo as particularidades do desenvolvimento do capitalismo no país e as particularidades regionais.
( ) Compreensão do significado social da profissão e de seu desenvolvimento sócio-histórico, no cenário internacional e nacional, desvelando as possibilidades de ação contidas na realidade.
( ) Identificação das demandas presentes na sociedade, visando formular respostas profissionais para o enfrentamento da questão social, considerando as novas articulações entre o público e o privado.
( ) Não atuar no processo de ingresso, regresso, permanência e sucesso dos estudantes na escola.
Ano: 2026
Banca:
Instituto UniFil
Órgão:
Prefeitura de Congonhinhas - PR
Prova:
Instituto UniFil - 2026 - Prefeitura de Congonhinhas - PR - Assistente Social |
Q4252542
Serviço Social
Sobre a atuação na Política de Educação, assinale a
alternativa que preenche corretamente as lacunas.
“O trabalho social com famílias, assim, apreende as origens, significados atribuídos e as possibilidades de ________ das situações de ________ vivenciadas por toda a família, contribuindo para sua proteção de forma integral, materializando a ________ sociofamiliar no âmbito do SUAS”.
“O trabalho social com famílias, assim, apreende as origens, significados atribuídos e as possibilidades de ________ das situações de ________ vivenciadas por toda a família, contribuindo para sua proteção de forma integral, materializando a ________ sociofamiliar no âmbito do SUAS”.
Ano: 2026
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Pinheiro Preto - SC
Prova:
FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Pinheiro Preto - SC - Assistente Social da Educação Básica - Edital nº 1 |
Q4251944
Serviço Social
Acerca da brochura “Subsídios para o trabalho de assistentes sociais na educação básica pública a partir da Lei nº 13.935/2019” (CFESS, 2026), analise as assertivas a seguir:
I. Até os dias atuais, a educação pública não vigora como um “direito universal” assegurado de fato à totalidade da população brasileira. A ampliação desse direito para a maior parte das crianças e dos jovens do país, mas não à sua totalidade, tem se dado mediante um longo e difícil processo de lutas protagonizadas pelas minorias sociais, algumas organizações e partidos políticos.
II. O trabalho de assistentes sociais junto ao segmento estudantil é parte do processo de trabalho coletivo necessário para assegurar o processo de ensino-aprendizagem, na medida em que se inscreve nos fluxos e atividades necessários para se assegurar a universalidade de acesso aos bens e serviços relativos aos programas e às políticas sociais.
III. A modernização das relações de produção no Brasil ocorreu sobre as mesmas bases sociais daquelas dos países do centro do capitalismo, com a participação política da classe trabalhadora e com o reconhecimento de um conjunto de direitos sociais, como o da educação, como constitutivos dos chamados “direitos de cidadania”.
Quais estão corretas?
Ano: 2026
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Pinheiro Preto - SC
Prova:
FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Pinheiro Preto - SC - Assistente Social da Educação Básica - Edital nº 1 |
Q4251940
Serviço Social
Considerando as orientações presentes no documento “Subsídios para a Atuação de
Assistentes Sociais na Política de Educação” (CFESS, 2013), assinale a alternativa correta.
Ano: 2026
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Bandeirante - SC
Prova:
AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Bandeirante - SC - Orientador Educacional - Edital nº 8 |
Q4247886
Serviço Social
Uma escola acompanha irmãos com faltas frequentes. A
família relata dificuldades de transporte, alterações na
rotina de trabalho dos responsáveis e acompanhamento
de saúde de um dos estudantes. Após reuniões
sucessivas centradas na cobrança de frequência, não há
mudança significativa. Nesse cenário, a articulação
intersetorial é pertinente porque:
Ano: 2026
Banca:
ISET
Órgão:
Prefeitura de Amélia Rodrigues - BA
Prova:
ISET - 2026 - Prefeitura de Amélia Rodrigues - BA - Assistente Social |
Q4231824
Serviço Social
A inserção do Serviço Social na Política de Educação
inscreve-se na garantia do direito social à educação
pública, universal, laica e de qualidade. A promulgação da
Lei nº 13.935/2019 representou um marco normativo ao
dispor sobre a prestação de serviços de psicologia e de
serviço social nas redes públicas de educação básica.
Considerando as diretrizes dos Parâmetros para a Atuação
de Assistentes Sociais na Educação (CFESS) e a legislação
correlata, assinale a alternativa correta:
Ano: 2026
Banca:
ISET
Órgão:
Prefeitura de Amélia Rodrigues - BA
Prova:
ISET - 2026 - Prefeitura de Amélia Rodrigues - BA - Assistente Social |
Q4231823
Serviço Social
A perspectiva da Educação Inclusiva, baseada no
Estatuto da Pessoa com Deficiência (Lei nº 13.146/2015) e
nos Direitos Humanos, representa um desafio concreto
para a atuação do Assistente Social na escola. Avalie as
proposições a seguir sobre a interface entre Serviço Social
e Educação Inclusiva:
I. O Assistente Social deve atuar no desvelamento das barreiras atitudinais, arquitetônicas e programáticas existentes na escola, que impedem o acesso e a participação plena dos alunos com deficiência.
II. O Desenho Universal deve ser entendido pelo assistente social como uma ferramenta que substitui completamente a necessidade de qualquer Atendimento Educacional Especializado (AEE) ou mediação pedagógica individualizada na rotina escolar.
III. A intervenção na inclusão deve ir além da matrícula, exigindo a articulação da escola com a Rede de Saúde e Assistência para garantir o acesso do aluno aos serviços de reabilitação e ao Benefício de Prestação Continuada (BPC), quando cabível.
IV. A atuação do assistente social na educação deve pautar-se pelo princípio da intersetorialidade, contribuindo para que a escola compreenda a deficiência a partir do modelo biopsicossocial, superando a perspectiva puramente médica e patologizante.
Está correto o que se afirma em:
I. O Assistente Social deve atuar no desvelamento das barreiras atitudinais, arquitetônicas e programáticas existentes na escola, que impedem o acesso e a participação plena dos alunos com deficiência.
II. O Desenho Universal deve ser entendido pelo assistente social como uma ferramenta que substitui completamente a necessidade de qualquer Atendimento Educacional Especializado (AEE) ou mediação pedagógica individualizada na rotina escolar.
III. A intervenção na inclusão deve ir além da matrícula, exigindo a articulação da escola com a Rede de Saúde e Assistência para garantir o acesso do aluno aos serviços de reabilitação e ao Benefício de Prestação Continuada (BPC), quando cabível.
IV. A atuação do assistente social na educação deve pautar-se pelo princípio da intersetorialidade, contribuindo para que a escola compreenda a deficiência a partir do modelo biopsicossocial, superando a perspectiva puramente médica e patologizante.
Está correto o que se afirma em:
Ano: 2026
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Arabutã - SC
Prova:
AMAUC - 2026 - Prefeitura de Arabutã - SC - Assistente Social |
Q4228718
Serviço Social
A Lei nº 13.935/2019 disciplina a presença de profissionais de psicologia e de serviço social nas redes públicas de educação básica, prevendo a atuação por meio de equipes multiprofissionais articuladas às políticas educacionais locais. De acordo com a Lei nº 13.935/2019, registre V, para verdadeiro, e F, para falso as afirmativas abaixo.
(__) As equipes multiprofissionais deverão desenvolver ações para a melhoria da qualidade do processo de ensino-aprendizagem, com a participação da comunidade escolar, atuando na mediação das relações sociais e institucionais.
(__) As redes públicas de educação básica contarão com serviços de psicologia e de serviço social para atender às necessidades e prioridades definidas pelas políticas de educação, por meio de equipes multiprofissionais.
(__) O trabalho da equipe multiprofissional deverá considerar o projeto político-pedagógico das redes públicas de educação básica e dos seus estabelecimentos de ensino.
Assinale a alternativa com a sequência CORRETA.
Ano: 2026
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Carlos Barbosa - RS
Prova:
FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Carlos Barbosa - RS - Assistente Social |
Q4210249
Serviço Social
Os Subsídios para a Atuação de Assistentes Sociais na Política de Educação (2013)
assinalam que um dos grandes desafios profissionais na contemporaneidade reside em compreender
as estratégias forjadas para assegurar as condições de permanência na educação escolarizada. No
documento, orienta-se que tais condições e as dificuldades de acesso e permanência estudantil sejam
interpretadas pelo assistente social como:
Ano: 2026
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Nova Candelária - RS
Prova:
FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Nova Candelária - RS - Assistente Social |
Q4206863
Serviço Social
Considerando o disposto no documento “Subsídios para o trabalho de assistentes
sociais na educação básica pública a partir da Lei 13.935/2019” (CFESS, 2026), analise a sentença
abaixo:
No Brasil, a experiência pioneira do Bolsa Escola (Brasil, 2001) e, depois, a sua transição para o Bolsa Família (Brasil, 2004) induziram a uma ampliação do acesso e da permanência na educação básica que não teve rebatimento direto na requisição de assistentes sociais nas redes de educação básica (1ª parte). No entanto, essas iniciativas foram determinantes para a emergência de novas experiências localizadas em municípios que passaram a reconhecer a necessidade de articulação da política de educação com as demais políticas sociais (2 ª parte), em especial com o intuito de assegurar os direitos das crianças e adolescentes (3 ª parte).
Quais partes estão corretas?
No Brasil, a experiência pioneira do Bolsa Escola (Brasil, 2001) e, depois, a sua transição para o Bolsa Família (Brasil, 2004) induziram a uma ampliação do acesso e da permanência na educação básica que não teve rebatimento direto na requisição de assistentes sociais nas redes de educação básica (1ª parte). No entanto, essas iniciativas foram determinantes para a emergência de novas experiências localizadas em municípios que passaram a reconhecer a necessidade de articulação da política de educação com as demais políticas sociais (2 ª parte), em especial com o intuito de assegurar os direitos das crianças e adolescentes (3 ª parte).
Quais partes estão corretas?
Q4197897
Serviço Social
No contexto da educação superior, o assistente social identifica situações em que estudantes
enfrentam dificuldades de permanência relacionadas a condições socioeconômicas.
Considerando a Política de Assistência Social como política pública de proteção social não
contributiva, assinale a alternativa que expressa corretamente sua interface com a educação:
Q4197895
Serviço Social
No âmbito da atuação de assistentes sociais na educação superior, o uso de instrumentos técnico-operativos, como entrevistas, estudos socioeconômicos e pareceres sociais, exige fundamentação teórico-metodológica e compromisso ético-político.
Considerando essa perspectiva, assinale a alternativa INCORRETA:
Q4197890
Serviço Social
No contexto da atuação do assistente social na educação superior, especialmente nos processos de concessão de bolsas vinculadas ao CEBAS, a análise socioeconômica fundamenta-se em critérios legais de apuração de renda familiar per capita.
Nesse sentido, a atuação profissional contribui para:
Q4197889
Serviço Social
No processo de concessão de bolsas de estudo em instituições certificadas como Entidades Beneficentes de Assistência Social na área da Educação (CEBAS), a renda familiar bruta mensal per capita constitui critério objetivo para a definição da modalidade de benefício. Analise a situação a seguir:
Camila reside com sua mãe (renda mensal de R$ 1.200,00), seu padrasto (renda média mensal de R$ 1.000,00) e um irmão de 12 anos, todos residentes no mesmo domicílio e compondo o grupo familiar. Camila não possui renda própria. A família recebe mensalmente R$ 400,00 de pensão alimentícia destinada ao irmão.
Observação: Para fins desta prova, considere o valor do salário mínimo vigente de R$ 1.621,00.
Com base na apuração da renda familiar per capita e nos critérios de concessão de bolsas adotados no âmbito do CEBAS, assinale a alternativa correta:
Ano: 2026
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Xavantina - SC
Prova:
AMAUC - 2026 - Prefeitura de Xavantina - SC - Assistente Social Educacional |
Q4188111
Serviço Social
A Lei federal n.° 13.935, de 11 de dezembro de 2019,
dispõe sobre a prestação de serviços de psicologia e de
serviço social nas redes públicas de educação básica.
Analise as afirmativas a seguir:
I.A referida lei prevê a contratação direta de psicólogos e assistentes sociais pelo Ministério da Educação, com lotação centralizada em órgão federal de inclusão escolar.
II.Os serviços previstos na referida lei devem ser ofertados especificamente aos estudantes da educação infantil, com atuação limitada ao acompanhamento de matrículas e frequência.
III.Os sistemas de ensino disporão de 1 (um) ano, a partir da data de publicação desta Lei, para tomar as providências necessárias ao cumprimento de suas disposições.
Está correto o que se afirma em:
I.A referida lei prevê a contratação direta de psicólogos e assistentes sociais pelo Ministério da Educação, com lotação centralizada em órgão federal de inclusão escolar.
II.Os serviços previstos na referida lei devem ser ofertados especificamente aos estudantes da educação infantil, com atuação limitada ao acompanhamento de matrículas e frequência.
III.Os sistemas de ensino disporão de 1 (um) ano, a partir da data de publicação desta Lei, para tomar as providências necessárias ao cumprimento de suas disposições.
Está correto o que se afirma em:
Q4185890
Serviço Social
Com base na Lei n. 14.914, de 3 de julho de 2024, que
estabelece a Política Nacional de Assistência
Estudantil (PNAES), assinale a alternativa
INCORRETA:
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