Questões de Serviço Social - Serviço Social na Educação para Concurso - Página 13

Ano: 2025 Banca: UFU-MG Órgão: UFU-MG Prova: UFU-MG - 2025 - UFU-MG - Assistente Social |

Q3565635 Serviço Social

O Conjunto CFESS-CRESS, no documento “Subsídios para a Atuação de Assistentes Sociais na Política de Educação”, oferece à categoria profissional elementos constituídos a partir de uma determinada concepção de educação. Quanto a esse documento, analise as afirmativas a seguir:

I. O documento se pauta numa concepção de educação coerente com o projeto ético-político profissional, que reconheça as particularidades da atuação do/a assistente social na política pública educacional.
II. O documento demonstra que um dos focos de resistência à presença de assistentes sociais reside na aproximação de algumas de suas abordagens ao trabalho já realizado por outros profissionais, em particular por pedagogos.
III. O documento afirma que atuar unicamente com abordagens individuais e junto às famílias dos estudantes e/ou trabalhadores e trabalhadoras da Política de Educação pode restringir o alcance do trabalho do profissional do serviço social.
IV. O documento reconhece a necessidade da luta dos profissionais e sujeitos coletivos pela educação pública, porém ele prioriza outros aspectos e minimiza a defesa da gratuidade, da educação laica, presencial, de qualidade, e dos investimentos do fundo público.

Estão CORRETAS apenas as afirmações

A

II, III e IV.

B

II e III.

C

I, III e IV.

D

I, II e III.

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Q3565630

Ano: 2025 Banca: UFU-MG Órgão: UFU-MG Prova: UFU-MG - 2025 - UFU-MG - Assistente Social |

Q3565630 Serviço Social

A promulgação da Lei nº 14.914, de 3 de julho de 2024, que instituiu a Política Nacional de Assistência Estudantil (PNAES), estabeleceu um novo marco regulatório para os programas de permanência discente nas instituições de ensino.

Sobre o acesso aos serviços do Programa de Assistência Estudantil (PAE) previsto na PNAES e a respeito dos requisitos que devem ser atendidos, assinale a alternativa CORRETA.

A

Ser estudante oriundo de entidade ou de abrigo de acolhimento institucional não adotado em idade de saída.

B

Ser egresso da rede privada na condição de bolsista integral ou parcial na educação básica.

C

Ser integrante de grupo familiar em situação de vulnerabilidade socioeconômica, observando o limite de renda bruta familiar mensal per capita de até 1,5 (um e meio) salário-mínimo.

D

Ser estudante com deficiência a qual requeira acompanhamento pedagógico necessário à sua permanência na educação superior, desde que seja egresso da rede pública de educação básica.

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Q3563068

Ano: 2025 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Bom Jardim da Serra - SC Prova: Instituto Fênix - 2025 - Prefeitura de Bom Jardim da Serra - SC - Orientador Social ou Áreas Afins |

Q3563068 Serviço Social

Analise as assertivas abaixo, considerando os fatores que envolvem a permanência e o desempenho escolar de crianças e adolescentes:

I. A infrequência e a evasão escolar podem estar relacionadas a múltiplos fatores sociais, como trabalho infantil, negligência familiar, dificuldades de aprendizagem não diagnosticadas, ou ausência de políticas públicas efetivas de inclusão.
II. O fracasso escolar diz respeito apenas à responsabilidade do estudante, que não demonstra interesse ou disciplina suficientes para acompanhar o conteúdo ofertado, independentemente do contexto social ou pedagógico.

Das assertivas, pode-se afirmar que:

A

Apenas a assertiva I está correta.

B

Apenas a assertiva II está correta.

C

Ambas as assertivas estão corretas.

D

Ambas as assertivas estão incorretas.

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Q3563067

Ano: 2025 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Bom Jardim da Serra - SC Prova: Instituto Fênix - 2025 - Prefeitura de Bom Jardim da Serra - SC - Orientador Social ou Áreas Afins |

Q3563067 Serviço Social

A atuação do orientador social demanda compreensão dos processos de ensino-aprendizagem e da estruturação da subjetividade em contextos marcados por vulnerabilidades sociais. Nessa perspectiva, são fundamentais as parcerias com diferentes instituições. Sobre isso, assinale a alternativa INCORRETA.

A

A formação da subjetividade é influenciada pelas interações sociais, sendo a família, a escola e os serviços públicos responsáveis por mediações essenciais na constituição psíquica do sujeito.

B

O processo de aprendizagem se restringe às práticas escolares e curriculares, não sendo afetado por experiências comunitárias ou vínculos afetivos estabelecidos fora do ambiente escolar.

C

A articulação entre escola, família, CRAS, Conselho Tutelar e Ministério Público é essencial para o enfrentamento de situações de risco social que afetam o desenvolvimento de crianças e adolescentes.

D

A atuação intersetorial fortalece a rede de proteção social e permite abordagens integradas que consideram os múltiplos fatores que influenciam o processo educativo e a construção da identidade do sujeito.

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Q3535531

Ano: 2025 Banca: ISET Órgão: Prefeitura de Jaguaquara - BA Prova: ISET - 2025 - Prefeitura de Jaguaquara - BA - Assistente Social Escolar da Equipe Multiprofissional |

Q3535531 Serviço Social

A atuação do Serviço Social Escolar, ancorada nos princípios dos direitos humanos e da cidadania, deve atentar para as múltiplas expressões da questão social que afetam a permanência e o desempenho escolar. Nesse sentido, é correto afirmar:

A

A evasão escolar é um fenômeno exclusivamente pedagógico, devendo ser resolvido apenas pelos docentes.

B

A intervenção do/a assistente social deve restringir-se à articulação com o Conselho Tutelar para aplicar medidas disciplinares.

C

As dificuldades escolares devem ser abordadas unicamente no campo da saúde mental, sendo o Serviço Social apenas um suporte secundário.

D

A prática profissional crítica no espaço escolar implica identificar barreiras sociais e institucionais que afetam o direito à educação, articulando rede de proteção e políticas públicas.

E

A atuação do/a assistente social deve priorizar a vigilância da frequência escolar, com foco punitivo às famílias negligentes.

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Q3535530

Ano: 2025 Banca: ISET Órgão: Prefeitura de Jaguaquara - BA Prova: ISET - 2025 - Prefeitura de Jaguaquara - BA - Assistente Social Escolar da Equipe Multiprofissional |

Q3535530 Serviço Social

A atuação do/a assistente social escolar em equipes multiprofissionais exige a construção de uma prática interdisciplinar voltada à garantia de direitos sociais no ambiente educacional. Sobre o tema, assinale a alternativa correta:

A

A interdisciplinaridade pressupõe a hierarquização das profissões na equipe, sendo o/a assistente social responsável por coordenar as ações de assistência direta.

B

A prática interdisciplinar implica a fragmentação das ações profissionais e a segmentação de tarefas segundo a formação técnica de cada área.

C

A interdisciplinaridade visa à articulação entre saberes e práticas diversas, respeitando a autonomia profissional e promovendo intervenções integradas na realidade escolar.

D

O trabalho multiprofissional é eficaz quando as competências dos/as assistentes sociais se limitam à entrega de benefícios eventuais e encaminhamentos externos.

E

A equipe interdisciplinar deve atuar somente após a violação de direitos ser confirmada por autoridades judiciais.

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Q3535522

Ano: 2025 Banca: ISET Órgão: Prefeitura de Jaguaquara - BA Prova: ISET - 2025 - Prefeitura de Jaguaquara - BA - Assistente Social Escolar da Equipe Multiprofissional |

Q3535522 Serviço Social

A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), de 1996, estabelece os princípios, finalidades e organização da educação brasileira. Para o/a assistente social escolar, compreender essa legislação é essencial para atuar na garantia do acesso, permanência e qualidade da educação, sobretudo de crianças e adolescentes em situação de vulnerabilidade. Com base na LDB, assinale a alternativa correta:

A

A educação básica é composta exclusivamente pela educação infantil e pelo ensino fundamental, sendo o ensino médio parte da educação superior.

B

A LDB assegura que a educação escolar se desenvolve, predominantemente, nos espaços informais de aprendizagem, como comunidade e família.

C

A gestão democrática do ensino público é facultativa, cabendo ao município decidir se a adota ou não.

D

O ensino fundamental obrigatório abrange exclusivamente crianças de 7 a 14 anos, conforme redação original da LDB.

E

A educação básica tem por finalidade o desenvolvimento do educando, assegurando formação para o exercício da cidadania e qualificação para o trabalho.

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Q3535519

Ano: 2025 Banca: ISET Órgão: Prefeitura de Jaguaquara - BA Prova: ISET - 2025 - Prefeitura de Jaguaquara - BA - Assistente Social Escolar da Equipe Multiprofissional |

Q3535519 Serviço Social

O Centro de Referência Especializado de Assistência Social (CREAS) compõe a proteção social especial de média complexidade no âmbito do SUAS e tem como função central o atendimento a famílias e indivíduos em situação de violação de direitos, como violência física, psicológica, negligência, abuso sexual, trabalho infantil, discriminação por raça, gênero, deficiência, entre outras expressões da questão social. Com base em uma metodologia fundamentada no atendimento psicossocial, no trabalho em rede e na construção de planos de acompanhamento familiar ou individual, o CREAS atua em articulação com as políticas de saúde, educação, conselho tutelar e Ministério Público. O assistente social escolar, ao identificar casos de violação de direitos no contexto escolar, deve acionar essa rede para assegurar a proteção integral de crianças, adolescentes e suas famílias. Considerando essas informações, assinale a alternativa correta:

A

O CREAS realiza atendimento especializado a famílias e indivíduos que vivenciam situações de violência, negligência, abuso, exploração ou discriminação, utilizando abordagens técnico-pedagógicas, trabalho em rede e plano individual ou familiar de acompanhamento.

B

O CREAS é responsável apenas pela entrega de benefícios eventuais, como cestas básicas e passagens, sem realizar acompanhamento psicossocial.

C

O principal serviço ofertado pelo CREAS é o acolhimento institucional de crianças e adolescentes em situação de abandono, em parceria com os conselhos tutelares.

D

O CREAS atua exclusivamente com população em situação de rua, não se envolvendo com demandas encaminhadas pelas escolas.

E

A metodologia do CREAS é baseada em ações imediatas e emergenciais, sem planejamento ou acompanhamento contínuo das famílias atendidas.

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Q3535514

Ano: 2025 Banca: ISET Órgão: Prefeitura de Jaguaquara - BA Prova: ISET - 2025 - Prefeitura de Jaguaquara - BA - Assistente Social Escolar da Equipe Multiprofissional |

Q3535514 Serviço Social

O Serviço Social, enquanto profissão inserida na divisão sociotécnica do trabalho, passou por distintas fases históricas até se consolidar como uma profissão interventiva nas expressões da questão social. Considerando a trajetória histórica do Serviço Social no Brasil e sua inserção no campo educacional, é correto afirmar que:

A

O Serviço Social foi incorporado de forma significativa nas escolas públicas brasileiras desde a década de 1930, como parte do projeto da Reforma Capanema.

B

A atuação do assistente social na escola surge no Brasil como uma demanda prioritária das organizações estudantis, que exigiam maior assistência material e pedagógica.

C

O ingresso do assistente social na política educacional ocorreu de forma expressiva a partir da década de 1990, no contexto das políticas neoliberais, como resposta às demandas sociais decorrentes da precarização do ensino público.

D

A função do assistente social escolar, historicamente, esteve sempre restrita à concessão de benefícios eventuais e material escolar.

E

A Constituição Federal de 1988 excluiu a atuação de profissionais como o assistente social da área educacional, por defender exclusivamente o ensino como competência do magistério.

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Q3522094

Ano: 2025 Banca: Instituto Ágata Órgão: Prefeitura de Piçarra - PA Prova: Instituto Ágata - 2025 - Prefeitura de Piçarra - PA - Assistente Social |

Q3522094 Serviço Social

De acordo com as diretrizes estabelecidas pelo "Documento de Subsídios para a Implementação da Lei nº 13.935/2019", publicado em fevereiro de 2025, a atuação das equipes multiprofissionais deve orientar-se por princípios de articulação intersetorial, visando à proteção integral dos educandos. Nesse contexto, identifica-se como atribuição prioritária dessas equipes:

A

Apoio, assessoramento técnico e participação junto à Secretaria de Educação e aos órgãos regionais do sistema, no planejamento e na execução de ações destinadas à instalação, melhoria contínua e monitoramento dos fluxos de trabalho capazes de assegurar o bom funcionamento dos mecanismos de referência e contrarreferência entre as instituições que compõem a rede e o sistema de garantia de direitos.

B

Apoio, assessoramento técnico e participação junto à Secretaria Estadual de Educação e aos órgãos municipais no recebimento, registro, monitoramento e avaliação em torno de informações, encaminhamentos, recomendações ou orientações advindas do sistema de garantia de direitos, com autonomia para a tomada de decisões.

C

Apoio, assessoramento técnico e participação junto às equipes pedagógicas das escolas na construção e fortalecimento de suas interações especificamente com as instituições que compõem o sistema de garantia de direitos.

D

Apoio, assessoramento técnico e participação junto às equipes gestoras das escolas na integração e articulação dos serviços da rede de proteção social, com foco na intervenção imediata relacionada ao risco de evasão escolar, sem necessidade de atuação preventiva sobre as defasagens de aprendizagem e desenvolvimento das(os) educandas(os).

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Q3439974

Ano: 2025 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de Niterói - RJ Prova: Instituto Consulplan - 2025 - Prefeitura de Niterói - RJ - Assistente Social |

Q3439974 Serviço Social

Tendo em vista que o profissional assistente social atua em diferentes processos de trabalho, torna-se necessário ter conhecimento sobre políticas sociais setoriais. No que diz respeito à educação, é INCORRETO afirmar que:

A

A educação escolar deverá se vincular ao mundo do trabalho e à prática social.

B

O ensino será ministrado com base nos princípios da igualdade de condições para o acesso e a permanência na escola.

C

O dever do Estado com educação escolar pública será efetivado mediante a garantia da educação básica obrigatória e gratuita.

D

A educação tem como diretriz a vigilância socioassistencial, que visa analisar territorialmente a capacidade protetiva das famílias.

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Q3427796

Ano: 2025 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Pombal - PB Prova: CPCON - 2025 - Prefeitura de Pombal - PB - Assistente Social Educacional |

Q3427796 Serviço Social

A atuação do assistente social na política educacional exige uma leitura crítica das contradições estruturais presentes na educação pública. As competências e atribuições do Serviço Social na escola devem dialogar, portanto, com a vida social, mobilizando a dimensão técnico-operativa em consonância com o projeto ético-político da profissão (Martins, 2012). Sobre as competências, atribuições, procedimentos e ações profissionais do assistente social na Política de Educação, marque a alternativa CORRETAa seguir.
Fonte: MARTINS, Eliana Bolorino Canteiro. Educação e serviço social: elo para a construção da cidadania. São Paulo: Editora UNESP, 2012.

A

A inserção do Serviço Social no âmbito educacional deve concentrar-se na execução de procedimentos técnico-operativos voltados à resolução de demandas institucionais, preservando a autonomia pedagógica da escola e evitando a sobreposição com agendas político-educacionais, uma vez que processos de reestruturação educacional são privados às instâncias pedagógicas e administrativas.

B

Os aspectos centrais que definem o Serviço Social como profissão se encontram predominantemente nos procedimentos técnicos adotados no cotidiano institucional. Assim, a análise da intervenção profissional no campo da Política da Educação pode ser realizada de forma pontual, sem a necessidade diária de considerar as mediações históricas, econômicas e sociais mais amplas que envolvem o ambiente de trabalho.

C

As ações profissionais do assistente social na política de educação devem dar enfoques específicos e setoriais para a compreensão da realidade social, valorizando abordagens que se concentram nos aspectos econômicos, políticos ou culturais, tratando cada dimensão da vida social de forma independente.

D

A análise crítica das instituições educacionais solicita do assistente social a compreensão da função social da escola e da educação pública na esfera da cultura, concebida não apenas como transmissão de saberes, mas como espaço de posicionamento histórico-crítico e de construção de contraideologias voltadas à transformação da realidade social.

E

A instituição escolar não deve ser compreendida como espaço prioritário para ações educativas de cunho social, uma vez que sua função central deve se restringir ao processo de ensino-aprendizagem formal, evitando a sobrecarga da escola com atribuições que extrapolam seu papel pedagógico.

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Q3427792

Ano: 2025 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Pombal - PB Prova: CPCON - 2025 - Prefeitura de Pombal - PB - Assistente Social Educacional |

Q3427792 Serviço Social

A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB – Lei nº 9.394/1996) estabelece os princípios e normas que regem a educação brasileira, consolidando a educação como um direito social e um instrumento fundamental para o desenvolvimento humano, a cidadania e a inclusão social. A atuação do assistente social na Educação, fundamentada nos princípios ético-políticos da profissão, contribui para o fortalecimento da gestão democrática, a efetivação de direitos educacionais e a construção de uma escola inclusiva, crítica e transformadora. Sobre o que trata a Lei nº 9.394/1996 e suas atualizações, assinale a alternativa CORRETA.

A

Na oferta de Educação Básica para a população rural, os sistemas de ensino promoverão as adaptações necessárias à sua adequação às peculiaridades da vida rural, especialmente na adequação do calendário escolar às fases do ciclo agrícola, às condições climáticas e à natureza do trabalho na zona rural.

B

O ensino da arte, em suas expressões regionais, constituirá componente curricular optativo da Educação Básica.

C

Os conteúdos relativos aos direitos humanos e à prevenção de todas as formas de violência contra a criança, o adolescente e a mulher serão incluídos nos currículos a partir do Ensino Fundamental, com a devida distribuição de material didático adequado a cada nível de ensino.

D

Os conteúdos referentes à história e cultura afro-brasileira e dos povos indígenas brasileiros serão ministrados no âmbito do currículo escolar exclusivamente nas áreas de educação artística, de literatura e história brasileira.

E

A exibição de filmes de produção nacional constituirá componente curricular complementar integrado à proposta pedagógica da escola, sendo a sua exibição optativa por no máximo 2 (duas) horas mensais.

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Q3398862

Ano: 2025 Banca: FGV Órgão: DPE-RO Prova: FGV - 2025 - DPE-RO - Analista em Assistência Social - Classe A |

Q3398862 Serviço Social

Sobre a supervisão de estágio, Medeiros (2016) afirma que: “Diante do cenário de precarização das condições éticas e técnicas de trabalho, assistentes sociais têm se recusado a receber estagiários, e quando os recebem, demonstram que ter um estagiário é ter trabalho a mais, pois vai ser necessário estudar para orientá-lo”.
Assinale a afirmativa que converge com uma perspectiva de formação continuada:

A

A formação continuada para supervisores de estágio é de responsabilidade individual e não institucional.

B

Devem ser construídos espaços de debate entre supervisão acadêmica e supervisão de campo.

C

O profissional só deve se preocupar em estudar e "se atualizar" quando tem estagiários.

D

A supervisão de estágio é um espaço privilegiado somente para quem tem interesse em mestrado e doutorado.

E

A supervisão de estágio não é uma atribuição profissional.

Q3391941

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Campinas - SP Prova: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Campinas - SP - Assistente Social Escolar |

Q3391941 Serviço Social

O Plano Nacional de Promoção, Proteção e Defesa dos Direitos de Crianças e Adolescentes à Convivência Familiar e Comunitária, publicado pelo Ministério do Desenvolvimento Social e Combate à Fome em 2006, afirma que um dos grandes desafios para o sistema educacional brasileiro é a

A

aprovação continuada de crianças e adolescentes.

B

igualdade entres classes sociais nas escolas.

C

igualdade de condições de acesso e permanência na escola.

D

reprovação de crianças e adolescentes pela ausência.

E

evasão escolar de adolescentes.

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Q3391937

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Campinas - SP Prova: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Campinas - SP - Assistente Social Escolar |

Q3391937 Serviço Social

De acordo com o Anuário Brasileiro de Segurança Pública de 2024, o quantitativo de registros de racismo saltou de 5.100, em 2022, para 11.610, em 2023, o que representa um incremento de 77,9% das ocorrências. As situações de racismo são crescentes também nas escolas, razão pela qual o município de Campinas instituiu, na Secretaria Municipal de Educação, em 2024, a Política

A

Municipal de Proteção à Pessoa Negra e Indígena.

B

de Educação Antirracista.

C

Municipal de Combate ao Racismo.

D

Municipal de Fortalecimento Antirracista.

E

Municipal de Educação e Combate ao Racismo.

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Q3391932

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Campinas - SP Prova: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Campinas - SP - Assistente Social Escolar |

Q3391932 Serviço Social

No processo de planejamento anual das atividades escolares com a equipe da escola municipal, a diretora pediu para que todos os profissionais presentes – professores, inspetores de alunos, supervisores pedagógicos, psicólogos e assistentes sociais – preparassem as atividades conforme os Princípios e Fins da Educação Nacional da Lei no 9.394 (Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional), segundo os quais a educação, dever da

A

família e do Estado, inspirada nos princípios de liberdade e nos ideais de fraternidade humana, tem por finalidade o pleno desenvolvimento do educando, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho.

B

família e do Estado, inspirada nos princípios de igualdade e nos ideais de solidariedade humana, tem por finalidade o pleno desenvolvimento do educando, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho.

C

família e do Estado, inspirada nos princípios de lealdade e nos ideais de solidariedade humana, tem por finalidade o pleno desenvolvimento do educando, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho.

D

família e do Estado, inspirada nos princípios de liberdade e nos ideais de solidariedade humana, tem por finalidade o pleno desenvolvimento do educando, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho.

E

sociedade e do Estado, inspirada nos princípios de liberdade e nos ideais de solidariedade humana, tem por finalidade o pleno desenvolvimento do educando, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho.

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Q3391930

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Campinas - SP Prova: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Campinas - SP - Assistente Social Escolar |

Q3391930 Serviço Social

Um assistente social da unidade escolar municipal de um bairro periférico não obteve adesão do público-alvo a um projeto que ele havia apresentado pronto para a execução no território, o que se justifica, porque

A

para a implementação e execução de projetos, é necessário, antes de tudo, um planejamento que requer processos ocasionais como a reflexão, a decisão, a ação e a retomada de reflexão ética e crítica.

B

para a organização e execução de projetos, é necessário, antes de tudo, um planejamento que requer processos de racionalidade como a reflexão, a decisão, a ação e a retomada de reflexão ética e crítica.

C

para a implementação e execução de projetos, é necessário, antes de tudo, um planejamento que requer processos burocráticos como a reflexão, a decisão, a ação e a retomada de reflexão ética e crítica.

D

para a implementação e execução de projetos, é necessário, antes de tudo, um planejamento que requer processos metódicos e permanentes como a reflexão, a decisão, a ação e a retomada de reflexão ética e crítica.

E

para a implementação e execução de projetos, é necessário, antes de tudo, um planejamento que requer processos de racionalidade como a reflexão, a decisão, a ação e a retomada de reflexão ética e crítica.

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Q3391920

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Campinas - SP Prova: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Campinas - SP - Assistente Social Escolar |

Q3391920 Serviço Social

A exclusão social, uma expressão da ‘questão social’, pode ser motivada e reforçada por diversos fatores, sejam econômicos, étnicos, raciais, religiosos ou sociais. Na prática educacional, ela pode resultar

A

na redução de recursos humanos e no aumento da evasão escolar.

B

no aumento das taxas de evasão e de analfabetismo.

C

no conflito entre os educandos e o educador.

D

na exigência de melhores ações e práticas pedagógicas.

E

na exigência de ações e práticas sociais alinhadas à realidade local.

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Q3391919

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Campinas - SP Prova: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Campinas - SP - Assistente Social Escolar |

Q3391919 Serviço Social

A pobreza e a extrema pobreza são desafios para vários setores do Estado e da sociedade civil, não ficando a escola isenta de pensar e de articular com a rede formas de enfrentamento da pobreza dos alunos e seus familiares. Considerando o exposto, o combate à pobreza e à extrema pobreza pode colaborar para

A

uma alimentação saudável.

B

um melhor desenvolvimento cognitivo.

C

uma sociabilidade melhorada.

D

o acesso e a permanência do aluno na escola.

E

o acesso às tecnologias disponíveis.

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Questões de Concurso Sobre serviço social na educação em serviço social

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