Questões de Concurso Sobre psicologia
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I. O PTS é composto por um conjunto de propostas terapêuticas construídas coletivamente pela equipe multiprofissional, considerando as singularidades do sujeito e seu contexto.
II. O PTS deve ser elaborado exclusivamente pelo profissional de referência do caso, a fim de garantir a segurança e continuidade no cuidado.
III. A construção do Projeto Terapêutico Singular implica a articulação entre diferentes níveis de atenção e pode incluir o Apoio Matricial sempre que necessário.
IV. A revisão do PTS deve ocorrer apenas quando houver mudança significativa no quadro clínico do usuário.
V. O Projeto Terapêutico Singular deve sempre focar apenas na extinção de sintomas.
I. O cuidado nos CAPS baseia-se na lógica do território, buscando a reintegração social e o fortalecimento de laços familiares, e são substitutivos ao modelo asilar.
II. O atendimento nos CAPS é restrito a pacientes com transtornos mentais leves e moderados, encaminhando casos graves para hospitais psiquiátricos.
III. Constituem-se como serviços de saúde de caráter aberto e comunitário constituídos por equipe multiprofissional que atua sob a ótica interdisciplinar e realiza prioritariamente atendimento às pessoas com sofrimento ou transtorno mental, incluindo aquelas com necessidades decorrentes do uso de crack, álcool e outras drogas.
IV. Os CAPS foram implementados e consolidaram-se como dispositivos estratégicos para a superação do modelo asilar no contexto da reforma psiquiátrica, e para a criação de um novo lugar social para as pessoas com a experiência de sofrimento, decorrentes de transtornos mentais.
V. Os CAPS operam nos territórios, compreendidos não apenas como espaços geográficos, mas territórios de pessoas, de instituições, dos cenários nos quais se desenvolvem a vida cotidiana de usuários e de familiares e constituem-se como um “lugar” na comunidade.
Marque a alternativa CORRETA.
I. Na psicanálise, recomenda-se que o terapeuta mantenha as devidas condições para que o processo terapêutico sofra interferência externa mínima e a forma como organiza o ambiente físico expressa aspectos de sua personalidade e, portanto, deve estar atento para o impacto que o ambiente tem sobre o paciente, suas fantasias e reações.
II. Para a Terapia Cognitivo-Comportamental (TCC), os settings terapêuticos podem variar conforme indicação, a fim de trabalhar situações sociais que ocorrem na vida do paciente fora das sessões de psicoterapia.
III. Na TCC, a observação do paciente em situações “próximas” da realidade permite que a(o) psicóloga(o) trabalhe as reações do paciente em um campo extremamente prático, menos intelectualizado.
IV. No setting terapêutico de grupo, habitualmente, os assentos são dispostos de modo circular, a fim de possibilitar contato face a face entre todos os participantes e facilitar a interação entre todos os indivíduos, favorecendo a livre ocorrência dos diversos fenômenos grupais inconscientes.
Marque a alternativa CORRETA.
Uma estudante universitária evita participar de seminários e recusa convites para almoçar no refeitório do câmpus. Ela descreve que o problema não é a timidez em si, mas o medo intenso de que as pessoas percebam que suas mãos tremem ao segurar um copo ou que ela fique excessivamente vermelha ao falar, levando os outros a julgá-la como “incompetente” ou “fraca”. Ela reconhece que o medo é desproporcional, mas a exposição a essas situações quase sempre gera uma resposta de ansiedade imediata, e isso persiste há mais de seis meses.
Considerando que a característica essencial desse transtorno é um medo ou ansiedade acentuados ou intensos de situações sociais em que o indivíduo pode ser avaliado pelos outros, o quadro descrito é compatível com
I. Trata-se de entrevista lúdica diagnóstica que se configura como um procedimento técnico utilizado, a fim de conhecer e compreender a realidade da criança em processo de avaliação.
II. Refere-se à primeira etapa diagnóstica e deve ocorrer apenas em um encontro.
III. Potencializa a análise dos resultados de outras técnicas comumente empregadas durante o psicodiagnóstico com crianças, como a entrevista com pais ou responsáveis, a entrevista familiar e os testes projetivos e psicométricos, por exemplo.
IV. A entrevista lúdica diagnóstica pode orientar o profissional a realizar, de maneira mais eficaz, um rapport com cada paciente.
V. Não segue uma padronização rígida para todos os casos atendidos; mostra-se flexível, sem a existência de uma regra única para sua execução.
Analise as proposições acima e marque a alternativa CORRETA.
I. No exame da orientação, a modalidade autopsíquica refere-se à capacidade do indivíduo de situar-se no tempo e no espaço, enquanto a alopsíquica diz respeito ao conhecimento de sua própria identidade.
II. A atenção por tenacidade é a capacidade de manter o foco em um estímulo ou tarefa por um período prolongado, ao passo que a vigilância é a prontidão para mudar o foco diante de novos estímulos ambientais.
III. As alterações do curso do pensamento referem-se à velocidade com que as ideias fluem, enquanto as alterações da forma dizem respeito à estrutura lógica e organização dessas ideias.
IV. As alucinações e as ilusões são fenômenos idênticos no exame da sensopercepção, pois em ambos os casos o sujeito percebe algo que não possui nenhum estímulo físico real no ambiente externo.
V. A afetividade é avaliada através da distinção entre humor e afeto: o humor é definido como o tônus afetivo basal, mais duradouro e estável; já o afeto refere-se à resposta emocional imediata, observável e variável a estímulos internos ou externos.
Marque a alternativa CORRETA.
I. Testes psicológicos aprovados pelo CFP para uso profissional da psicologia e da(o) psicóloga(o).
II. Entrevistas psicológicas, anamnese.
III. Protocolos ou registros de observação de comportamentos obtidos individualmente ou por meio de processo grupal e/ou técnicas de grupo.
IV. Técnicas e instrumentos não psicológicos que possuam respaldo da literatura científica da área e que respeitem o Código de Ética e as garantias da legislação da profissão.
V. Documentos técnicos, tais como protocolos ou relatórios de equipes multiprofissionais.
Analise as proposições acima e marque a alternativa CORRETA.
I. A EM não é uma técnica para levar as pessoas a fazer algo que não querem fazer.
II. O “espírito” geral da EM foi descrito como colaborativo, evocativo, e com respeito pela autonomia do paciente.
III. Muitas vezes, a EM busca dar aos pacientes aquilo que eles não têm: medicação, conhecimento, visão ou habilidades.
IV. O quarto princípio orientador na EM é o fortalecimento - ajudar os pacientes a explorar como podem fazer a diferença em sua própria saúde.
Marque a alternativa CORRETA.
I. Em diversos quadros neurológicos e psicopatológicos, o nível de consciência diminui de forma progressiva, desde o estado normal, vígil, desperto, até o estado de coma profundo. Obnubilação, torpor, sopor e coma são graus de rebaixamento da consciência.
II. A atenção se refere ao conjunto de processos psicológicos que torna o ser humano capaz de selecionar, filtrar e organizar as informações em unidades controláveis e significativas.
III. A avaliação da orientação é um instrumento valioso para a verificação das perturbações do nível de consciência, da percepção, da atenção, da memória e de toda a cognição. A orientação autopsíquica corresponde à orientação espacial e temporal, em que o indivíduo se orienta em relação a si mesmo.
IV. As alterações da sensopercepção são fundamentais em psicopatologia. Compreendem as ilusões, as alucinações, a alucinose e a pseudoalucinação.
V. As alterações da orientação também podem ser decorrentes de déficits cognitivos graves (como nas demências) e de qualquer transtorno mental grave que desorganize de modo marcante o funcionamento mental global.
Marque a alternativa CORRETA: