Questões de Psicologia - Psicologia do Desenvolvimento para Concurso - Página 115

Q1299437

Ano: 2020 Banca: Quadrix Órgão: CFP Prova: Quadrix - 2020 - CFP - Especialista em Psicologia - Psicomotricidade |

Q1299437 Psicologia

A psicomotricidade, quando aplicada ao idoso, se preocupa com os efeitos retrogênicos causados pelo processo de envelhecimento. Com essa perspectiva, assinale a alternativa incorreta.

A

Deve ter uma grande preocupação com a lentidão cognitiva e motora porque, no caso do idoso, esses são os problemas mais relevantes.

B

Deve considerar que toda atitude tônica tem uma resposta afetiva e que nem todo estado emocional implica em um comportamento tônico

C

Deve se preocupar com projetos de intervenção criativa e promotora de saúde nessa fase.

D

Deve realizar atividades para reintegração e simbolização da imagem corporal.

E

Deve colocar o corpo em movimento, especialmente na dança ou em atividades que gerem prazer.

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Q1299436

Ano: 2020 Banca: Quadrix Órgão: CFP Prova: Quadrix - 2020 - CFP - Especialista em Psicologia - Psicomotricidade |

Q1299436 Psicologia

Quanto à leitura simbólica dos desenhos e do material Thiers na atuação do terapeuta sociopsicomotricista, assinale a alternativa incorreta.

A

A leitura simbólica dos desenhos ajudará o terapeuta a compreender o processo individual dentro do grupo.

B

O trabalho Thiers pode provocar, por sua pouca diversidade, a alternância entre um equilíbrio e um desequilíbrio diante da necessidade de busca do princípio da realidade diante da fantasia.

C

Esse material representa um objeto intermediário que facilita a revivência de situações primitivas, arcaicas, de um desenvolvimento emocional.

D

O terapeuta necessita de bom senso para interpretar o que foi mobilizado pelo indivíduo ou pelo grupo para, depois, fazer um trabalho psicopedagógico coerente com as interpretações propostas por Melanie Klein.

E

O material instrumental Thiers de trabalho pode ser o arame, o recorte, as cores, o quebra-cabeça ou o caleidoscópio.

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Q1299435

Ano: 2020 Banca: Quadrix Órgão: CFP Prova: Quadrix - 2020 - CFP - Especialista em Psicologia - Psicomotricidade |

Q1299435 Psicologia

Com base em Le Boulch, em Educação pelo movimento (1983), julgue os itens subsequentes.

I. O esquema corporal pode ser considerado como uma intuição de conjunto ou de um conhecimento imediato que se tem do próprio corpo, em posição estática ou em movimento, na relação de suas diferentes partes entre si, sobretudo nas relações com o espaço e os objetos que o circundam. II. O esquema corporal acontece ao longo do desenvolvimento da criança, a partir da formação do ego e da percepção do outro como um movimento de autopreservação da espécie. III. O esquema corporal vago ou mal estruturado produz como corolário um deficit na relação sujeito-mundo exterior, traduzindo-se no plano da percepção, da motricidade e da relação com outrem.

Assinale a alternativa correta.

A

Apenas o item I está certo.

B

Apenas o item III está certo.

C

Apenas os itens I e II estão certos.

D

Apenas os itens I e III estão certos.

E

Apenas os itens II e III estão certos.

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Q1299432

Ano: 2020 Banca: Quadrix Órgão: CFP Prova: Quadrix - 2020 - CFP - Especialista em Psicologia - Psicomotricidade |

Q1299432 Psicologia

Segundo o propósito proposto por Thiers (1998) para a função do sociopsicomotricista, assinale a alternativa incorreta.

A

O psicomotricista deve sempre preparar o material com antecedência, pois esse é o seu instrumento de relação.

B

O psicomotricista deve ter uma disponibilidade incondicional para com o grupo.

C

O psicomotricista deve ter uma identidade única, integrando em si sua própria existência, e aceitar trabalhar o indivíduo de forma global (corpo-mente-afetos-social).

D

O psicomotricista pode fazer as devolutivas por interpretação, clarificação, por meio de uma proposta pela leitura horizontal ou individualmente.

E

O psicomotricista deve falar e agir depois que os fenômenos ocorrem porque, às vezes, é importante que o terapeuta se omita para manter a liberdade de expressão do grupo.

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Q1299431

Ano: 2020 Banca: Quadrix Órgão: CFP Prova: Quadrix - 2020 - CFP - Especialista em Psicologia - Psicomotricidade |

Q1299431 Psicologia

A BPM de Fonseca é um instrumento que favorece a avaliação psicomotora e pode fazer parte dos processos realizados pelos psicólogos. A respeito desse assunto, assinale a alternativa incorreta.

A

A BPM não deve ser usada para diagnosticar deficits neurológicos nem para diagnosticar disfunções ou lesões cerebrais.

B

A BPM tem uma utilidade educacional comprovada por diversos profissionais, tais como educadores físicos, enfermeiros de reabilitação, entre outros.

C

A BPM, quando aplicada com outros instrumentos, pode ajudar na prevenção, na compensação e na reeducação motoras, impedindo a evolução para um problema maior.

D

A BPM pode substituir os testes estandardizados que são aplicados somente por psicólogos.

E

A BPM requer afinamentos, mas dá um suporte clínico como modelo original de observação dinâmica do potencial de aprendizagem da criança.

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Q1299430

Ano: 2020 Banca: Quadrix Órgão: CFP Prova: Quadrix - 2020 - CFP - Especialista em Psicologia - Psicomotricidade |

Q1299430 Psicologia

Quanto à atuação do psicólogo psicomotricista, assinale a alternativa correta

A

Pode fazer avaliação psicomotora, avaliação psicomotora relacionada ao grafismo, psicomotricidade individual e psicomotricidade em grupo, entretanto não deve realizar terapia psicomotora individual, uma vez que o grupo é fundamental para a psicomotricidade.

B

Pode fazer avaliação psicomotora, avaliação psicomotora relacionada ao grafismo e psicomotricidade individual, mas não pode fazer psicomotricidade em grupo, terapia psicomotora individual e terapia psicomotora em grupo.

C

Pode fazer avaliação psicomotora, mas não pode fazer a avaliação psicomotora relacionada ao grafismo, psicomotricidade individual, psicomotricidade em grupo, terapia psicomotora individual e terapia psicomotora em grupo.

D

Pode fazer avaliação psicomotora, avaliação psicomotora relacionada ao grafismo, psicomotricidade individual, psicomotricidade em grupo, terapia psicomotora individual e terapia psicomotora em grupo.

E

Pode fazer avaliação psicomotora, avaliação psicomotora relacionada ao grafismo, psicomotricidade individual, psicomotricidade em grupo exclusivamente para crianças, terapia psicomotora individual e terapia psicomotora em grupo.

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Q1299429

Ano: 2020 Banca: Quadrix Órgão: CFP Prova: Quadrix - 2020 - CFP - Especialista em Psicologia - Psicomotricidade |

Q1299429 Psicologia

Segundo Fonseca (2012), a bateria psicomotora (BPM) consiste em uma série de simples tarefas distribuídas em determinados fatores psicomotores. São eles:

A

tonicidade; equilibração; lateralização; noção de corpo; estruturação espaço-temporal; praxia global; praxia fina; e aspectos emocionais.

B

tonicidade; equilibração; lateralização; noção de corpo; estruturação espaço-temporal; praxia global; praxia fina; e aspectos psíquicos.

C

tonicidade; equilibração; lateralização; noção de corpo; estruturação espaço-temporal; praxia global; praxia fina; e aspectos biopsicossociais.

D

tonicidade; equilibração; lateralização; noção de corpo; estruturação espaço-temporal; praxia global; praxia fina; e aspectos socioeducacionais.

E

tonicidade; equilibração; lateralização; noção de corpo; estruturação espaço-temporal; praxia global; e praxia fina.

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Q1299428

Ano: 2020 Banca: Quadrix Órgão: CFP Prova: Quadrix - 2020 - CFP - Especialista em Psicologia - Psicomotricidade |

Q1299428 Psicologia

Turtelli e Tavares (2008) apresentam a teoria de Kestenberg, que considera que o movimento humano é contextualizado no mundo psíquico. Com base nessa informação, julgue os itens a seguir.

I. Kestenberg traz à tona a relação entre o desenvolvimento dos padrões motores e o desenvolvimento da psique, assim como as origens dos padrões de movimento dos adultos em suas experiências e preferências da primeira infância. II. Os estudos de Kestenberg vêm ao encontro de uma necessidade atual de aprofundar a compreensão do movimento humano, por meio de dados consistentes sobre os entrelaçamentos entre o mover e o afeto. O movimento em Kestenberg é reconhecido como um fenômeno que evidencia, a todo momento, a singularidade dos sentidos de cada ser humano. III. Outro aspecto relevante dos estudos Kestenberg diz respeito às relações entre os corpos. Kestenberg enfoca a importância da sintonia entre os movimentos de mãe e filho, entre coleguinhas, entre terapeuta e paciente, entre observador e observado e outros.

Assinale a alternativa correta.

A

Apenas os itens II e III estão certos.

B

Apenas o item I está certo.

C

Apenas os itens I e II estão certos.

D

Apenas os itens I e III estão certos.

E

Todos os itens estão certos.

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Q1299427

Ano: 2020 Banca: Quadrix Órgão: CFP Prova: Quadrix - 2020 - CFP - Especialista em Psicologia - Psicomotricidade |

Q1299427 Psicologia

Com relação à história da psicomotricidade no Brasil, assinale a alternativa correta.

A

Ela chegou ao Brasil na década de 1950 e, até hoje, já esteve ligada a diferentes correntes da psicologia, tais como psicanálise, terapia junguiana e relacional.

B

Ela chegou ao Brasil na década de 1950 e está relacionada, somente, à psicanálise e à terapia cognitiva comportamental.

C

Ela chegou ao Brasil na década de 1960 e está relacionada, somente, à psicanálise e à terapia cognitiva comportamental.

D

Ela chegou ao Brasil na década de 1960 e, até hoje, já esteve ligada a diferentes correntes da psicologia, tais como psicanálise, terapia junguiana e terapia relacional.

E

Ela chegou ao Brasil na década de 1960 e somente seguiu os passos de seus fundadores na Europa, independentemente das linhas terapêuticas.

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Q1299426

Ano: 2020 Banca: Quadrix Órgão: CFP Prova: Quadrix - 2020 - CFP - Especialista em Psicologia - Psicomotricidade |

Q1299426 Psicologia

Existem diferenças entre a psicomotricidade funcional e a psicomotricidade relacional. Acerca desse tema, assinale a alternativa incorreta.

A

Na psicomotricidade funcional, a criança depende das escolhas feitas pelo profissional e raramente tem contato corporal.

B

Na psicomotricidade funcional, as atividades são dirigidas pelo psicomotricista, em um enfoque dualista.

C

Na psicomotricidade relacional, o brincar é livre, buscando um prazer no movimento.

D

Na psicomotricidade relacional, o psicomotricista precisa ter uma formação pessoal consolidada e uma postura ativa e influente sobre o processo nas sessões.

E

Na psicomotricidade relacional, há o contato corporal, a apresentação de diversos modelos motores e o contato com outros profissionais envolvidos com a criança.

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Q1299425

Ano: 2020 Banca: Quadrix Órgão: CFP Prova: Quadrix - 2020 - CFP - Especialista em Psicologia - Psicomotricidade |

Q1299425 Psicologia

A psicomotricidade relacional, na perspectiva da educação, entende que a atuação se estabelece de forma mais preventiva, buscando potencializar o desenvolvimento integral das crianças, indicando e reforçando todo e qualquer aspecto positivo de sua conduta, de seu modo de ser, e trabalhando com o que há de positivo nas relações interpessoais, reforçando-as e renovando-as. Considerando essa informação, assinale a alternativa correta.

A

A relação entre a escola e a psicomotricidade dependerá das condições socioeconômicas.

B

Sendo o corpo o primeiro meio disponível e utilizado para se entrar em contato com o conhecimento, a aprendizagem passa a ter uma inter-relação intrínseca com a motricidade.

C

Todas as condições usadas na psicomotricidade escolar servem para os diferentes lócus de aplicação da psicomotricidade.

D

As instituições escolares têm programas que identificam alunos com problema psicomotor para indicar a psicoterapia.

E

As instituições de saúde pública têm programas que identificam crianças com problema psicomotor para indicar a psicoterapia.

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Q1299424

Ano: 2020 Banca: Quadrix Órgão: CFP Prova: Quadrix - 2020 - CFP - Especialista em Psicologia - Psicomotricidade |

Q1299424 Psicologia

Segundo Prestes, Weiss e Araujo (2010), as atividades que envolveram o cavalo e seu ambiente favoreceram o enriquecimento de repertórios motores dos sujeitos pesquisados. Durante a montaria, os escolares deveriam permanecer atentos e concentrados nas atividades que estavam realizando para poder conduzir o animal corretamente por caminhos e percursos adequados e indicados. O movimento constante do cavalo desencadeou respostas motoras que estimularam constantes reajustes tônicos e posturais, que, por sua vez, incitaram os sistemas responsáveis pela propriocepção e pelo equilíbrio. Somando-se a isso, para conduzir o cavalo, as crianças tiveram que perceber seu corpo em conjunto com o corpo do cavalo. Compreender o movimento e o ritmo das andaduras dele, para que pudessem manter-se montadas, sem cair e sem colidir com objetos, pessoas, animais ou qualquer outro tipo de obstáculo, incidiu sobre o desenvolvimento, entre outros aspectos, do esquema corporal e da organização espacial e temporal. A manutenção da postura montado e a execução de diferentes posturas sobre o cavalo, como ficar em pé sobre os estribos, sentar-se de costas para a cabeça do animal, realizar o trote e o galope, são exemplos de atividades e situações que estimulam a motricidade global e o equilíbrio. Adiciona-se a isso a necessidade de manusear as rédeas constantemente, favorecendo intensamente o avanço da motricidade fina.

De acordo com o texto acima, assinale a alternativa correta.

A

Os alunos de comunidades apresentam dificuldades motoras maiores, por causa de sua condição social e de escolas boas.

B

O tamanho do cavalo é o fator mais importante para o desenvolvimento de cada criança.

C

Além do que já foi citado no texto, as relações sociais das crianças são trabalhadas.

D

Todos os autores dessa linha de pensamento concordam com o exposto no texto acima.

E

As dificuldades de compreender o movimento, em parte, são culpa dos pais, que negligenciam a vida do filho.

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Q1299399

Ano: 2020 Banca: Quadrix Órgão: CFP Prova: Quadrix - 2020 - CFP - Especialista em Psicologia - Jurídica |

Q1299399 Psicologia

Quanto às atividades institucionais com crianças e adolescentes, segundo Altoé (2007), assinale a alternativa correta.

A

As instituições que acolhem crianças e adolescentes, em obediência ao Estatuto da Criança e do Adolescente, podem funcionar assegurando os direitos à vida, à proteção, à educação e ao lazer e objetivando a correção de sua conduta.

B

Uma das principais contribuições da psicanálise a uma instituição consiste em torná-la capaz de ofertar atendimento à criança em todas as suas necessidades, sem prescindir de disciplina ou de normas educativas.

C

A abordagem cognitivo-comportamental em instituições de acolhimento possibilita que crianças e adolescentes sejam percebidos a partir de sua identidade, de sua história de vida, de seus problemas e de seus deficits, como indica a expressão legal, inscrita no Estatuto da Criança e do Adolescente.

D

A mudança decorrente da substituição do Código de Menores pelo Estatuto da Criança e do Adolescente reside no fato de a criança e o adolescente serem sujeitos de direito, mesmo com suas condições de pessoas em situação de irregularidade.

E

O atendimento necessita de cumprir os indicativos analíticos individuais, sob pena de não caracterizarem a ênfase teorética necessária à recuperação dos jovens e das crianças.

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Q1299268

Ano: 2020 Banca: Quadrix Órgão: CFP Prova: Quadrix - 2020 - CFP - Especialista em Psicologia - Psicopedagogia |

Q1299268 Psicologia

A reabilitação neuropsicológica avançada pela neuropsicologia de Luria antecipa um constructo decisivo para a compreensão do desenvolvimento ontogenético humano, a saber, a plasticidade. Com relação a esse constructo, assinale a alternativa correta.

A

A plasticidade cerebral é a alteração adaptativa na estrutura e no funcionamento do sistema nervoso, em função, exclusivamente, de interações com o meio ambiente externo.

B

O neurodesenvolvimento tem seu curso guiado pela maturação e a presença de um evento disruptivo (lesão cerebral) ou de um componente congênito não altera este processo.

C

A plasticidade é um fenômeno puramente biológico e organiza-se a partir da integração dinâmica de aspectos filogenéticos, ontogenéticos e sócio-históricos.

D

A plasticidade é uma fraqueza do ser humano, pois a criança humana nasce indefesa e dependente de cuidadores.

E

A cultura pode ofertar ferramentas que serão incorporadas, potencializando o funcionamento e minimizando as limitações impostas por uma lesão e(ou) uma disfunção do sistema nervoso central.

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Q1299263

Ano: 2020 Banca: Quadrix Órgão: CFP Prova: Quadrix - 2020 - CFP - Especialista em Psicologia - Psicopedagogia |

Q1299263 Psicologia

A respeito da teoria da psicogênese da língua escrita, julgue os itens a seguir.

I. Segundo Emília Ferreiro, a alfabetização precisa ser significativa e contextualizada.

II. Na fase silábica, a criança já escreve todas as sílabas corretamente.

III. A fase pré-silábica inicia-se antes do período de alfabetização escolar.

Assinale a alternativa correta.

A

Apenas o item I está certo.

B

Apenas os itens I e II estão certos.

C

Apenas o item III está certo.

D

Apenas os itens I e III estão certos.

E

Todos os itens estão certos.

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Q1299262

Ano: 2020 Banca: Quadrix Órgão: CFP Prova: Quadrix - 2020 - CFP - Especialista em Psicologia - Psicopedagogia |

Q1299262 Psicologia

A linguagem, segundo Vygotsky, é o sistema simbólico fundamental na mediação entre o sujeito e o objeto de conhecimento. Para o autor, as duas funções básicas da linguagem são:

A

assimilação e acomodação.

B

intercâmbio social e pensamento generalizante.

C

zona de desenvolvimento proximal e zona de desenvolvimento distal.

D

fala egocêntrica e intercâmbio social.

E

intercâmbio social e zona do desenvolvimento proximal.

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Q1299261

Ano: 2020 Banca: Quadrix Órgão: CFP Prova: Quadrix - 2020 - CFP - Especialista em Psicologia - Psicopedagogia |

Q1299261 Psicologia

Acerca da teoria de Piaget, assinale a alternativa incorreta.

A

O desenvolvimento da linguagem é influenciado pelas aquisições do estágio sensório-motor.

B

Pela linguagem, a criança adquire a capacidade de representar eventos que não estão presentes.

C

A imitação é fundamental para a aquisição da linguagem.

D

A fala egocêntrica é importante no processo de externalização da linguagem egocêntrica para a linguagem socializada.

E

As questões afetivas e contextuais não influenciam o desenvolvimento da linguagem.

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Q1299260

Ano: 2020 Banca: Quadrix Órgão: CFP Prova: Quadrix - 2020 - CFP - Especialista em Psicologia - Psicopedagogia |

Q1299260 Psicologia

A teoria de Henri Wallon também é conhecida como a psicogênese da pessoa completa. Com relação a ela, assinale a alternativa correta.

A

A passagem de um estágio do desenvolvimento para outro é uma simples ampliação do estágio anterior. Sendo assim, a criança não passa por nenhuma crise.

B

O ato motor não influencia na atividade cognitiva da criança.

C

O conceito de predominância funcional significa que a atividade cognitiva predomina em todos os estágios do desenvolvimento.

D

Afetividade, motricidade e inteligência são os campos funcionais nos quais se distribui a atividade infantil.

E

A criança é um ser total, concreto e ativo, portanto não sofre influências contextuais em seu desenvolvimento.

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Q1299259

Ano: 2020 Banca: Quadrix Órgão: CFP Prova: Quadrix - 2020 - CFP - Especialista em Psicologia - Psicopedagogia |

Q1299259 Psicologia

Entre as fases do desenvolvimento psicossexual de Freud, uma se caracteriza pela descoberta dos órgãos genitais como fonte privilegiada de prazer. O superego, instância do psiquismo responsável pela censura, é herdeiro do complexo de Édipo, que também marca esta fase. A fase assim caracterizada denomina-se

A

fase oral.

B

fase anal.

C

fase fálica.

D

fase genital.

E

período de latência.

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Q1294785

Ano: 2020 Banca: Instituto UniFil Órgão: Prefeitura de São Carlos do Ivaí - PR Prova: Instituto UniFil - 2020 - Prefeitura de São Carlos do Ivaí - PR - Psicólogo |

Q1294785 Psicologia

Baseado na Teoria da Aprendizagem de Vygotsky, assinale a alternativa incorreta.

A

A passagem dos estágios de desenvolvimento não se dá linearmente por ampliação, mas, por reformulação, instalando-se no momento da passagem de uma etapa a outra, crises que afetam a conduta da criança.

B

A zona de desenvolvimento proximal é a distância entre o nível de desenvolvimento real determinado pela resolução de problemas de forma independente e o nível de desenvolvimento potencial determinado pela resolução de problemas sob a orientação de um adulto ou em colaboração com outros parceiros mais capazes.

C

O desenvolvimento deve concluir certos círculos de leis; determinadas funções devem amadurecer antes que a escola passe a lecionar determinados conhecimentos à criança. Os ciclos do desenvolvimento sempre antecedem os ciclos da aprendizagem.

D

As funções psicológicas de uma pessoa são desenvolvidas ao longo do tempo e mediadas pelo social, através de símbolos criados pela cultura.

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7.7: MENOR PREÇO É HOJE!

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Questões de Concurso Sobre psicologia do desenvolvimento em psicologia

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